初中中考语文 短语练习及答案.docx

初中中考语文 短语练习及答案.docx

《初中中考语文 短语练习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中中考语文 短语练习及答案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中中考语文短语练习及答案

一、中考语文专项练习：

短语

1．对语法知识分析正确的一项是（   ）

   ①无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

②当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。

③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城……④城市是复杂的，可是往往也如此简单。

⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……

A. “复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。

B. “回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。

C. “城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

”此句为转折关系。

D. 本段文字的正确语序应为②④③⑤①。

【答案】D

【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。

语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。

A项“复杂”“简单”“平芜”是形容词，“交织”是动词；

B项“回荡不已”是动补短语；

C项句子为并列关系。

故答案为：

D。

【点评】做本题时注意动宾、主谓、偏正、并列短语的区分。

2．下列语法知识判断错误的一项是（   ）

A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。

B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。

C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。

D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。

【答案】B

【解析】【分析】本题根据平时的积累，仔细分析各个选项的知识点是否正确。

B项对语法知识判断错误。

第二个“悲伤”是名词，不是形容词。

第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。

故答案为：

B。

【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。

答题时应注意，本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点，根据相关知识点辨析几个选项，要仔细推敲反复比较。

“你的悲伤”中“悲伤”做宾语，词性变为名词。

3．下列解说正确的一项是（   ）

A. 园林 藤萝 阳台 枣核解说：

这四个词的词性相同。

B. 良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青解说：

这两个短语的结构类型相同。

C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。

解说：

这句话的主干是“时刻是享受”。

D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。

”他在心里默念了三、四遍。

【答案】A

【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。

我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。

A项正确。

B项“良师益友”、“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。

C项句子的主干应该是“每一分钟是享受”。

D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。

故答案为：

A。

【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。

包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。

我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。

4．短语判断全都正确的一项是（   ）

A. 我的老师——偏正短语  美丽的花朵——偏正短语   慢慢地爬——偏正短语

B. 把句子——介宾短语    漂亮极了——偏正短语     可爱的中国——偏正短语

C. 学习汉语——动宾短语  跑一圈——动宾短语       学习讨论——并列短语

D. 热得发烫——动补短语  关系复杂——主谓短语     无私奉献——主谓短语

【答案】A

【解析】【分析】A．正确；B．“漂亮极了”是形补短语；

C．“跑一圈”是动补短语；

D．“热得发烫”是形补短语、“无私奉献”是偏正短语。

据此，答案为A。

故答案为：

A

【点评】此题考查学生对短语类型的正确判断能力。

做题时，先总观各项，仔细分析每项短语的类型，运用排除法，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

5．下列分析有误的一项是（   ）

A. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

（句中划线词语都是动词）

B. 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。

（四个短语的结构类型一样）

C. “四书”之一的《大学》里这样说：

一个人教育的出发点是“格物致知。

”（句中标点符号使用正确）

D. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。

（句中运用了比喻的修辞手法。

）

【答案】C

【解析】【分析】C.分析有误。

把引号中的句号移至引号外。

即：

“格物致知”。

注意“格物致知”做了“是”的宾语。

故答案为：

C

【点评】本题考查语法知识的把握，注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。

6．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（   ）

A. “从内心深处里他一直很不喜欢《非诚勿扰》《快乐大本营》《奔跑吧，兄弟》等电视节目。

”这个句子中的“从内心深处里”充当状语。

B. “阳光明媚”“差得很远”“除恶扫黑”“敬畏生命”四个短语的类型均不相同。

C. 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。

《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。

D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。

【答案】C

【解析】【分析】C错误，《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明所作。

故答案为：

C

【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。

答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

7．下列解说正确的一项是（   ）

A. 国家宝藏，维权事件，扫黑除恶，黑洞照片解说：

这四个短语都是偏正结构。

B. 2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。

解说：

这个句子没有语病。

C. 人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？

还是埋下了隐患？

解说：

句中标点符号运用完全正确。

D. 绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。

解说：

这个句子的主干是“长城是结晶”。

【答案】D

【解析】【分析】A.“扫黑除恶”是并列短语；

B.搭配不当，“吸引”和“神经”不搭配；

C.该句是一个选择问句，中间的“福祉”后问号应改为“逗号”；

D.解说正确。

故答案为：

D

【点评】此题属与综合考察题，考查学生辨析短语类型的能力、修改病句的能力、使用标点符号的能力、提取句子主干的能力。

此题作答，可结合短语类型、修改病句、标点运用、提取主干等知识点的把握与积累辨析。

8．下列各项中分析正确的一项是（   ）

   ①抚模一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。

②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。

③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。

④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。

A. 两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓娓道来”是主谓短语。

B. “抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。

”这是表示并列关系的复句。

C. “在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。

”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。

D. 画线句子有语病，修改方法是：

将“沉溺”改为“沉浸”。

【答案】D

【解析】【分析】A：

第一个“和”字是连词，第二个“和”字是介词；“娓娓道来”是偏正短语。

B：

“表示并列关系”分析错误，应是：

这是表示递进关系的复句。

C：

“在温暖的阳光下”作状语。

D：

分析正确，感情色彩用错，“沉溺”是贬义词。

答案选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查对语文知识的掌握和辨析。

答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取信息比照辨析正误。

9．下列各项判断与分析正确的一项是（   ）

A. “瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。

B. “特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。

C. “请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？

”这个句子标点使用正确。

D. “荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

”这个句子的主干是“深处露出白屋”。

【答案】D

【解析】【分析】本题考查词性的区分，短语的结构，标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。

根据所学的知识，逐项进行分析即可。

A项“瞻仰”是动词，其他关系是形容词。

B项“特别强烈”是偏正短语，其他各项是主谓短语。

C项问号应改为句号。

D项正确。

故答案为：

D。

【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。

注意寻找句子主干时，要把宾语或宾语中心语保留在主干里。

否定句中的否定词充当状语时，要把否定词保留在主干里。

主语、谓语和宾语中心语不管哪个成分用并列短语充当时，找中心语都要把整个并列短语找出来。

遇到双宾语句时，要把两个宾语都留在主干里。

10．下列对语文知识表述，不正确的一项是（   ）

A. 常见的描写方法有多种，其中按照内容分，描写有人物描写和环境描写两种。

B. “别人在赞美，在惊叹，而闻一多先个人呢，也没有‘说’。

”这句话中划线的“而”是连词。

C. “他们春游”“心情愉悦”“记笔记”“柳絮飘飞”都是主谓短语。

D. “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

”这段文字使用了化静为动的写景方法。

【答案】C

【解析】【分析】“记笔记”是动宾短语。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题综合考查学生语文知识。

“记笔记”是动宾短语。

而“他们春游”“心情愉悦”“柳絮飘飞”是主谓短语。

11．下面说法不正确的是（  ）

A. “获得荣誉”“雄伟壮丽”“一泓泉水”这三个短语的类型依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。

B. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。

C. “看到同志们的认真负责，使我很受教育。

”这个句子结构不完整，缺少主语。

去掉“看到”或“使”，句子就完整了。

D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，先秦时叫作《诗》或《诗三百》。

【答案】D

【解析】【分析】D.“浪漫主义”应为“现实主义”，300篇应为305篇。

故选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查文学常识级语法知识，注意短语类型的辨析，作家作品的把握，病句的修改等知识。

12．下列说法无误的一项是（   ）

A. 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。

解说：

这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。

B. 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

解说：

“远近横着荒村”是这个句子的主干。

C. 巍峨黄山  群峰挺拔  小桥流水  红得耀眼  蓦然回首解说：

这几个短语结构各不相同。

D. 诗句“五月天山雪，无花只有寒。

”说明了物候和地理位置有很大关系。

解说：

这一句的标点符号使用正确。

【答案】B

【解析】【分析】A．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。

解说：

这句话运用了拟人的修辞手法。

C．“巍峨黄山”属于偏正短语。

“群峰挺拔”属于主谓短语。

“小桥流水”属于并列短语。

“红得耀眼”属于后补短语。

“蓦然回首”属于偏正短语。

D．诗句“五月天山雪，无花只有寒。

”说明了物候和地理位置有很大关系。

解说：

这一句的标点符号使用不正确，把引号内的“句号”去掉。

故答案为：

B

【点评】常见的修辞方法有：

比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、设问、反问等，要结合各种修辞的特点加以判断。

句子的主干之去掉定语、状语、补语等枝叶成分后的内容。

13．下列解说有误的一项是（   ）

A. 大量事实证明：

沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要防微杜渐，理性上网。

解说：

这一句的标点符号使用不正确。

B. 步履轻盈 披星戴月 敬畏生命 辛勤耕耘解说：

这四个短语结构各不相同。

C. 那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情，又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。

解说：

“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。

D. 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一朵朵耀眼绚丽的云。

解说：

这句话有比喻和排比的修辞方法。

【答案】C

【解析】【分析】此题考查语法的掌握，要求学生掌握常见的语法知识，并能根据题目给出正确答案，C句的句子的主干：

柔软和温情留在文字和心里。

故答案为：

C。

【点评】语法知识：

词性、短语类型、句子成分等，都有难度，要重点掌握。

14．下列短语结构类型一致的选项是（   ）

A. 坦荡如砥   盛得太满   人生如戏   积极行动      

B. 鸿雁传书   国家利益   夏意正浓   埋头苦干

C. 惴惴不安   温文尔雅   彬彬有礼   冥思苦想      

D. 精力充沛   夸父逐日   杞人忧天   祖国万岁

【答案】D

【解析】【分析】两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。

初中阶段语文基本类型五种：

并列、偏正、动宾、补充、主谓，可根据其的特点来判断。

A：

“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。

B：

“鸿雁传书”主谓短语；“国家利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。

C：

“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。

D：

“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。

故答案为：

D。

【点评】该题考查了学生对短语的掌握。

解答时需要对短语的类型有一定的积累，然后再进行辨别即可。

15．下列各项判断正确的一项是（   ）

A. “放心吧，错不了！

”他说，“只要你坚持正确的方向，就一定能够取得成功。

”判断：

句中的标点符号完全正确。

B. 齿鲸主要吃大鱼和海兽。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

判断：

这句话运用了作比较的说明方法。

C. 阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一。

判断：

这四个短语的结构各不相同。

D. “它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。

”判断：

这句话的主干是：

它躺在角落。

【答案】A

【解析】【分析】本题考查语文综合知识辨析。

涉及标点符号的运用，分析说明方法及其作用，短语类型判断，提取句子主干。

A：

正确。

B：

这句话运用了举例子的说明方法。

C：

阳光灿烂是主谓、手舞足蹈是并列、报效祖国是动宾、注入活力是动宾。

D：

这句话的主干是：

它躺。

故答案为：

A。

【点评】本题考查语文综合知识辨析。

答题时应注意，对各个选项的说法，和相关的知识点逐一比较，字斟句酌辨析正误，得出正确答案。

16．读语段，找出表述有误的一项

   大同自古称“四大街八小巷，七十二条绵绵巷。

”建筑是音乐，但真正谱成美妙曲调的是人，是流传千古的历史故事。

穿行在大同这些古香古色的小街巷，能回响出经久不息的历史足音。

这些足音是嘈杂的，仔细辨析，有“琵琶老庙”王昭君回望中原弹奏琵琶的惆怅，有百碑洼北魏崔浩树碑张扬鲜卑民族历史的严谨，也有明朝正德皇帝邂逅并调戏李凤姐的轻佻。

有慈禧西逃驻跸“凤临阁”吃“烧麦”的庆幸，有四牌楼下悬吊王龙怕其转生再叛的传奇，也有神偷李文全盗银行戏弄日本鬼子的惊险……沧桑变迁似乎湮没了历史，但不经意又显示出了历史。

这不仅仅是一座普通的城市，还有一种风骨，一种北方的雄浑和厚重，灵隽与神奇。

A. 段首“四大街八小巷，七十二条绵绵巷。

”引文中的句号应在下引号外边。

B. 画线句运用排比的修辞手法，节奏鲜明，句式连贯，展示大同街巷的丰厚历史。

C. “历史足音”、“回望中原”、“古香古色”和“弹奏琵琶”的短语结构各不相同。

D. “建筑是音乐，但真正谱成美妙曲调的是人，是流传千古的历史故事。

”是一个病句。

【答案】C

【解析】【分析】A.正确。

引用半句话，且“四大街八小巷，七十二条绵绵巷”做了下文的句子成分。

所以句号应在下引号外边。

B.正确。

“有……有……也有……”运用排比的修辞手法展示大同街巷的丰厚历史。

C.错误。

“历史足音”偏正；“回望中原”动宾；“古香古色”并列；“弹奏琵琶”动宾。

短语结构有相同的情况。

D.正确。

是病句，属于中途易辙。

可改为“建筑是音乐,但真正谱成美妙曲调的是诗人,是创作了流传千古的历史故事的人”。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查语段内容的把握，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。

17．对语法知识分析正确的一项是（   ）

小学生大多活动空间狭小，视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。

①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。

科幻、科普及相关的课文，如《我们的土壤妈妈》（高士其）就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。

记得还有赵树理先生的《手》，写一个山西农民的手：

粗短，有力，布满老茧，随便在土里一抓，便是一把干柴……细节栩栩如生，人物个性鲜明，②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重，传奇性中见平凡与真诚。

A. “狭小”“局限”“老茧”都是名词。

B. “丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。

C. 划线语句①有语病，应在“开拓”前加“负有”。

D. 划线语句②有语病，应去掉句中的“对”字。

【答案】C

【解析】【分析】A“狭小”是名词，“局限”是动词。

B“丰富知识”“细节栩栩如生”都不是偏正短语。

“丰富知识”是动宾短语，“细节栩栩如生”是主谓短语。

C分析正确。

D划线语句②搭配不当，应去掉句中的“是”字。

故答案为：

C

【点评】本题考查辨析词性、短语类型以及病句的能力。

词性包括实词和虚词，实词有：

名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：

副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

解答此题，还要掌握句子辨析语病的方法，辨析语病的方法一般有以下几种：

语感审读法，筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

18．选出短语结构不完全相同的一项是（   ）

A. 教学相长   雨脚如麻   游于濠梁                        

B. 选贤与能   牛困人饥   唇焦口燥

C. 翩翩两骑   垂天之云   半匹红纱                        

D. 不知其善   尽粟一石   虽有名马

【答案】A

【解析】【分析】A“教学相长”“雨脚如麻”都属于主谓短语，“游于濠梁”属于动宾短语。

B这三个短语都属于并列短语。

C这三个短语都属于偏正短语。

D这三个短语都属于动宾短语。

故答案为：

A

【点评】本题考查辨析短语类型的能力。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。

答题时要结合具体短语进行分析。

19．下列各项分析有误的一项是（   ）

A. 语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球。

（分析：

这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。

）

B. 时钟“当、当、当、当……”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。

（分析：

句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”一词。

）

C. 《智取生辰纲》一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。

（分析：

这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。

）

D. 契诃夫小说《变色龙》中奥楚篾洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动，揭示了他见风使舵的性格特点。

【答案】C

【解析】【分析】C．有误，“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。

多用于形容悦耳的声音。

不能用来形容文章情节。

故答案为：

C

【点评】本题考查判断短语类型，病句修改，成语运用和课文人物的评价分析。

20．下列各项中说法正确的一项是（   ）

A. “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

——该句中的“仿佛”是动词。

B. “我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。

”——该句使用了比喻和比拟的修辞手法。

C. “心有灵犀”是主谓短语，“浩荡离愁”是偏正短语，“留存下来”是动宾短语。

D. “枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”是纯粹描写景物的句子，和抒情没有多大关系。

【答案】B

【解析】【分析】A“仿佛”不是动词，它是一个副词。

B“奔流似的马群”是比喻，“皮鞭滚落”属于比拟。

C“留存下来”属于动补短语，不是动宾短语。

D“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”不是纯粹描写景物的句子，这是融情于景，借景抒情。

故答案为：

B

【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、修辞手法的能力以及理解诗句表达手法的能力。

词性包括实词和虚词，实词有：

名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：

副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。

解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。