六品上学案4学月11.docx

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六品上学案4学月11

品德与社会

单元备课：

内容及要求：

（1）单元名称。

（2）单元教材分析。

包括本单元的主要教学内容及特点，各内容之间的内在联系，学生学习本单元的知识、能力基础等。

（3）单元教学目标。

从三个维度考虑制定。

（4）单元教学重点、难点、关键。

（5）单元教学的设计思路、教学方法和措施。

（6）单元教学准备。

包括教师准备和学生准备。

（7）单元实践活动。

（8）课时划分。

课时备课：

（1）活动主题

（2）活动目标

（3）活动准备（教师准备和学生准备）

（4）活动环节（学生活动环节和教师活动环节）

（5）教学反思。

第一单元

（1）单元名称：

难忘的昨天

（2）单元教材分析：

1课屈辱的历史

2课不屈不挠的斗争

3课没有共产党就没有新中国

4课永久的缅怀

（3）单元教学目标

1、让学生知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实，了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、对学生进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养，并培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。

3、通过查找资料、讲故事等方法，让学生知道“落后就要挨打”这一历史教训，激发他们的爱国情怀，从小树立历史责任感和使命感。

4、引导学生回顾近代史以来，几代中国人英勇不屈的抗争历史。

5、培养学生爱戴革命前辈，激发学生爱国热情。

。

6、引导学生了解中国共产党的简史及在中国历史上的伟大贡献。

7、激发学生热爱祖国、热爱党的情感。

8、缅怀革命烈士，了解为了中华崛起而苦苦探索奋斗的先驱者们的事迹。

9、激发学生向志士们学习的热情，使他们明白自己肩负的历史使命。

（4）单元教学重点、难点、关键。

1、知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实，了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、了解虎门硝烟、三元里抗英、义和团运动等重大历史事件经过及意义。

3、知道林则徐、洪秀全、邓世昌、孙中山等历史人物爱民族、反侵略的主要事迹。

知道周恩来、李大钊、詹天佑、华罗庚等先辈们为中华的崛起、民族的复兴作出的卓越贡献。

4、了解中国共产党的诞生后发展历史，知道新中国的建立和发展都离不开中国共产党的领导。

（5）单元教学的设计思路、教学方法和措施。

1、通过图片显示和文字说明，让学生了解国家饱受列强欺凌的种种情况。

2、通过见证历史的照片和文字描述，让学生进一步了解“落后就要挨打”

（6）单元教学准备。

包括教师准备和学生准备。

（7）单元实践活动。

1课屈辱的历史.............................................................手抄报

2课不屈不挠的斗争......................................................手抄报

3课没有共产党就没有新中国.......................................手抄报

4课永久的缅怀................................................................手抄报

（8）课时划分。

1课屈辱的历史...............................................................2课时

2课不屈不挠的斗争........................................................2课时

3课没有共产党就没有新中国........................................2课时

4课永久的缅怀.................................................................2课时

单元复习、检测反馈..............................................................2课时

合计..................................................................10课时

沈平小学品生（品社）电子备课教案（六）

设计者：

付明连第

（1）课时设计日期:

9月9日

单元主题

难忘的昨天

活动主题

屈辱的历史

活动目标

1、让学生知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实，了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、对学生进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养，并培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。

活动准备

挂图、视频资料

预习提纲

详见预习本

活动时间

1课时

活

动

环

节

（一）听一听，唱一唱《松花江上》

我的家在东北松花江上，

那里有森林煤矿，

还有那满山遍野的大豆高粱。

我的家在东北松花江上，

那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。

“九.一八”，“九.一八”！

从那个悲惨的时候，

“九.一八”，“九.一八”！

从那个悲惨的时候，

脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，

流浪！

流浪！

整日价在关内，流浪！

哪年哪月，才能够回到我那可爱的故乡？

哪年哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？

爹娘啊，爹娘啊！

什么时候才能欢聚在一堂？

（二）预习导学

自学课文：

（1）、两次鸦片战争发生的时间

第1次：

第2次：

（2）、

第1次鸦片战争清政府与英国签订的不平等条约——《》

第2次鸦片战争西方列强犯下的滔天罪行之一——火烧（）

（三）、问题探究

1、《南京条约》主要内容

2、圆明园毁灭情况

3、你还有什么问题？

（四）拓展延伸

1、万园之园——圆明园（进一步了解圆明园当年盛况）

2、圆明园十二生肖铜首

二次备课

联系生活实际加以认识

指导学生自学

激励学生积极交流

归纳总结

板

书

设

计

屈辱的历史

第1次鸦片战争

第2次鸦片战争

《南京条约》

圆明园毁灭

限时作业

1、第1次鸦片战争发生的时间是（）。

第2次鸦片战争发生的时间是（）。

2、中国近代史上第一个不平等条约是《》。

3、判断

（1）英法联军火烧圆明园，是对中华文明的严重摧残。

（）

（2）西方列强的入侵，使我国主权不断丧失，人权难以保障。

（）

教

学

反

思

本课内容是六年级品德与社会的开篇，所以本节的教学中关键是引导学生学习，使之了解如何学习品德与社会这门课程，为今后的学习打下坚实的基础。

沈平小学品生（品社）电子备课教案（六）

设计者：

付明连第

（2）课时设计日期:

9月9日

单元主题

难忘的昨天

活动主题

屈辱的历史

活动目标

2、让学生知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实，了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、对学生进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养，并培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。

活动准备

挂图、视频资料

预习提纲

详见预习本

活动时间

1课时

活

动

环

节

（一）教师谈话导入

上节课我们了解了第1次鸦片战争和第2次鸦片战争发生的时间，签订的不平等条约，以及对我国造成的危害。

近代史上还发生了哪些重要事件，对我国造成了更多的危害呢？

（二）预习导学

自学课文：

（1）、看过电影《甲午风云》吗？

谈一谈主要事件。

（2）、甲午战争发生的时间是（）

甲午战争清政府与日本签订的不平等条约是《》

（3）八国联军指的是哪八个国家（）

八国联军入侵中国的时间是（）

清政府签订的不平等条约是《》

第一次世界大战时间是（）年。

（三）、问题探究

1、“二十一条”主要内容

2、南京大屠杀

3、你还有什么问题？

（四）拓展延伸

1、《辛丑条约》内容及意义

2、1931年至1945年日本帝国主义发动的侵华战争

二次备课

联系学生生活实际加以认识

指导学生自学

激励学生积极交流

归纳总结

板

书

设

计

屈辱的历史

甲午战争

八国联军入侵中国

第一次世界大战

二十一条

限时作业

1、甲午战争发生的时间是（）

甲午战争清政府与日本签订的不平等条约是《》

2、八国联军入侵清政府签订的不平等条约是《》

3、连线将外国侵华战争与所签订的条约（或暴行）连起来

第1次鸦片战争火烧圆明园

第2次鸦片战争《南京条约》

甲午战争《辛丑条约》

八国联军入侵中国“二十一条”

第一次世界大战《马关条约》

教

学

反

思

通过本课的学习，学生知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实，了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

沈平小学品生（品社）电子备课教案（六）

设计者：

付明连第（3）课时设计日期:

9月13日

单元主题

难忘的昨天

活动主题

屈辱的历史

活动目标

1、知道西方列强侵略中国的暴行等基本史实，了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、激发学生的爱国情怀，从小树立历史责任感和使命感。

活动准备

挂图、视频资料

预习提纲

详见预习本

活动时间

1课时

活

动

环

节

（一）教师谈话导入

上节课我们了解了甲午战争、八国联军入侵中国发生的时间，签订的不平等条约，以及对我国造成的危害。

在这样残酷的条件下我们的同胞受尽了怎样的苦难，这节课我们共同探讨一下。

出示课题——苦难的同胞

（二）预习导学

自学课文：

（1）、自读课文第六页“吸食鸦片的情景”和“上海日华纱厂里的童工”思考：

A：

吸食鸦片给我国同胞造成了哪些危害？

B：

看到上海日华纱厂里的童工你有什么感受？

（2）、南京大屠杀发生的时间是（）

（3）、

（三）、问题探究

1、外国租界

2、南京大屠杀中侵华日军兽行

3、你还有什么问题？

（四）拓展延伸

1、阅读“我就是活生生的‘证据’”

2、观图片，谈感受（训练册3页）

二次备课

联系学生生活实际加以认识

指导学生自学

激励学生积极交流

归纳总结

板

书

设

计

屈辱的历史

1、外国租界

2、南京大屠杀

限时作业

1、南京大屠杀发生的时间是（）

2、日本全面侵华战争期间给我国造成了哪些危害？

A：

中国军民伤亡人数：

（）人。

B：

直接经济损失：

（）美元。

3、吸食鸦片给人体造成了哪些危害？

（列举3条）

教

学

反

思

1、通过本课的学习，学生知道了西方列强侵略中国的暴行等基本史实，了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

2、激发学生的爱国情怀，从小树立历史责任感和使命感

沈平小学品生（品社）电子备课教案（六）

设计者：

付明连第（4）课时设计日期:

9月13日

单元主题

难忘的昨天

活动主题

不屈不挠的斗争

活动目标

1、引导学生回顾近代史以来，几代中国人英勇不屈的抗争历史。

2、培养学生爱戴革命前辈，激发学生爱国热情。

活动准备

林则徐、洪秀全、邓世昌、孙中山等历史人物图像（挂图）。

预习提纲

详见预习本

活动时间

1课时

活

动

环

节

（一）教师谈话导入

同学们，上节课我们已经了解了1840年鸦片战争爆发以后，中国人民饱受侵略者的欺辱华压迫，中华民族濒临亡国的危险。

在民族生死存亡的紧要关头，华夏儿女怎甘做亡国奴？

他们是怎样前赴后继、奋起抗争的呢？

今天我们共同学习（出示课题）——2课不屈不挠的斗争

（二）预习导学

自学课文：

（1）虎门销烟主要人物是——（）。

（2）、近代中国人民第一次自发组织起来反抗外国侵略者的战斗是

——（）。

（3）、19世纪末中国人民自发组织起来抗击外来侵略者的反帝爱国运动是

——（）。

（4）抗日战争发生在（）年（）月（）日，于（）年（）月（）日结束，前后经历（）年。

（5）、抗日战争时期的著名战役有（写出3个）（）。

抗日战争时期的英雄人物有（写出3个）（）。

（三）、问题探究

1、虎门销烟的历史背景：

2、义和团运动的历史意义：

3、你还有什么问题？

（四）拓展延伸

1、虎门销烟的过程：

2、讲一讲王二小的故事

二次备课

联系学生生活实际加以认识

指导学生自学

激励学生积极交流

归纳总结

板

书

设

计

不屈不挠的斗争

1、虎门销烟2、义和团运动

3、三元里抗英4、抗日战争

限时作业

1、

（1）、虎门销烟主要人物是——（）。

写出他的一句名言

2、抗日战争发生时间（）胜利时间（），

著名战役（）英雄人物（）。

3、唱一唱,写一写

（1）《义勇军进行曲》

（2）《歌唱二小放牛郎》

教

学

反

思

1、通过本课的学习，学生知道了林则徐、洪秀全、邓世昌、孙中山等历史人物爱民族、反侵略的主要事迹。

2、进一步使学生树立知国耻、明国情，树立“天下兴亡、匹夫有责”的社会责任感和历史感。

沈平小学品生（品社）电子备课教案（六）

设计者：

付明连第（5）课时设计日期:

9月19日

单元主题

难忘的昨天

活动主题

没有共产党就没有新中国

活动目标

1、引导学生了解中国共产党的简史及在中国历史上的伟大贡献。

2、激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感。

活动准备

1、中国共产党党旗一面。

2、李大钊、陈独秀、毛泽东等党的领导人挂图。

预习提纲

详见预习本

活动时间

1课时

活

动

环

节

（一）歌曲导入

1、教师谈话：

同学们，有这样一首歌曲，至今已被深情传唱了60多年，你想听一听吗？

2、播放歌曲《没有共产党就没有新中国》并出示课题——没有共产党就没有新中国

（二）预习导学

自学课文：

（1）、巴黎和会发生在（）年。

（2）、“五四运动”发生在（）年（）月（）日。

（3）、中国共产党早期领导人有（写出3位）——（）、（）、（）。

（4）、中国共产党第一次全国代表大会于（）年（）月（）日召开，（）年（）月（）日结束，参加这次大会的共有（）名代表，会议选举（）为书记。

（三）问题探究

1、“五四运动”爆发的背景。

2、共产党早期组织：

3、中国共产党的奋斗目标：

4、你还有什么问题？

（四）拓展延伸

1、歌曲《没有共产党就没有新中国》的诞生

2、中华人民共和国国名的由来

3、革命先驱——李大钊

二次备课

联系学生生活实际加以认识

指导学生自学

激励学生积极交流

归纳总结

板

书

设

计

没有共产党就没有新中国

1、“五四运动”爆发

2、共产党早期组织：

3、中国共产党的奋斗目标：

限时作业

（1）、巴黎和会发生在（）年。

（2）、“五四运动”发生在（）年（）月（）日。

（3）、中国共产党早期领导人有（写出3位）——（）、（）、（）。

（4）、中国共产党第一次全国代表大会于（）年（）月（）日召开，（）年（）月（）日结束，参加这次大会的共有（）名代表，会议选举（）为书记。

（5）、读一读，唱一唱

没有共产党就没有新中国,

没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国。

共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国,他指给了人民解放的道路,他领导中国走向光明,他坚持了抗战八年多

他改善了人民的生活,他建设了敌后根据地,他实行了民主好处多。

没有共产党就没有新中国,

没有共产党就没有新中国。

教学

反思

1、通过本课的学习，学生了解了中国共产党的简史及在中国历史上的伟大贡献。

2、进一步激发了学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感。

沈平小学品生（品社）电子备课教案（六）

设计者：

付明连第（6）课时设计日期:

9月19日

单元主题

难忘的昨天

活动主题

没有共产党就没有新中国

活动目标

1、学习、体会党的英雄事迹和卓著功勋，为我们有这样的领导核心骄傲和自豪。

2、积极进取，努力向上，关注党的建设和发展。

活动准备

红军爬雪山、过草地挂图。

预习提纲

详见预习本

活动时间

1课时

活

动

环

节

（一）谈话导入

1、指名唱一唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，教师提问：

同学们，听到这首歌你想起了什么？

启发学生想一想早期党的组织领导人民团结闹革命的情景。

2、结合学生回答出示课题——领导人民闹革命。

（二）预习导学

自学课文：

（1）、南昌起义发生在（）年。

（2）、我国的建军节是每年的（）月（）日。

（3）、秋收起义发生在（）年（）月。

（4）、红军长征是从（）年（）月（）日——（）年（）月，长驱（）里，纵跨（）个省。

（5）、我国第一个革命根据地是（）革命根据地。

（6）、我国抗日战争是从（）年（）月——（）年（）月。

（7）、三座大山是指（）、（）和（）。

（8）、中华人民共和国成立于（）年（）月（）日。

（三）问题探究

1、南昌起义时间、领导者：

2、红军长征的背景（联系第五次反围剿失败）：

3、八年抗战与中国人民浴血奋战：

4、你还有什么问题？

（四）拓展延伸

1、遵义会议

2、百团大战

3、红军长征途中的感人故事

二次备课

联系学生生活实际加以认识

指导学生自学

激励学生积极交流

归纳总结

板

书

设

计

不屈不挠的斗争

1、南昌起义：

时间、领导人

2、红军长征

3、八年抗战：

限时作业

（1）、南昌起义发生在（）年。

（2）、我国的建军节是每年的（）月（）日。

（3）、秋收起义发生在（）年（）月。

（4）、我国抗日战争是从（）年（）月——（）年（）月

（5）、写出抗日战争时期著名的战役（3个）：

（6）、读一读，唱一唱

中华人民共和国国歌（原名《义勇军进行曲》）

田汉：

词聂耳：

曲

起来！

不愿做奴隶的人们！

把我们的血肉筑成我们新的长城；中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。

起来！

起来！

起来！

我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！

冒着敌人的炮火，前进！

前进！

前进！

进！

教学

反思

1、通过本课的学习，让学生深刻体会到党的英雄事迹和卓著功勋，为我们有这样的领导核心骄傲和自豪。

2、培养了学生积极进取，努力向上、关注党发展的思想品质。

沈平小学品生（品社）电子备课教案（六）

设计者：

付明连第（7）课时设计日期:

9月20日

单元主题

难忘的昨天

活动主题

永久的缅怀

活动目标

1、缅怀革命烈士，了解为了中华崛起而苦苦探索奋斗的先驱者们的事迹。

2、激发学生向志士们学习的热情，使他们明白自己肩负的历史使命。

活动准备

1、周恩来、李大钊、詹天佑、华罗庚等先辈们头像挂图。

2、《中国少年先锋队队歌》录音带。

预习提纲

详见预习本

活动时间

1课时

活

动

环

节

（一）教师谈话导入

同学们，通过前面几课的学习，大家已经了解了我们的祖国曾历经苦难、历经沧桑，为了民族独立，为挽救苦难的民众，无数民族英雄、革命先驱，赴汤蹈火，流血牺牲，换来了今天中华民族的复兴有强大生活在今天幸福生活中的我们，永远不能忘记他们。

今天我们一起学习第4课（出示课题）——永久的缅怀

（二）预习导学

自学课文：

（1）、课文给我们介绍了哪些爱国的仁人志士？

（2）、这些爱国的仁人志士有哪些事迹（包括他们的名言警句）？

（3）、了解到这些爱国的仁人志士的爱国事迹以后，你有哪些感受（简要写一写）？

（三）问题探究

1、爱国志士展示：

周恩来张之洞

陶行知詹天佑

华罗庚李四光

2、张之洞筹办汉阳铁厂

3、詹天佑修建京张铁路

4、你还有什么问题？

（四）拓展延伸

钱学森与中国火箭导弹研究

二次备课

联系学生生活实际加以认识

指导学生自学

激励学生积极交流

归纳总结

板

书

设

计

永久的缅怀

爱国志士展示：

周恩来、张之洞、陶行知

詹天佑、华罗庚、李四光

限时作业

填表

爱国人士

周恩来

张之洞

陶行知

詹天佑

华罗庚

李四光

主要贡献

名言警句

教学

反思

1、通过本课的学习，让学生知道了周恩来、李大钊、詹天佑、华罗庚等先辈们为中华的崛起、民族的复兴作出的卓越贡献。

2、教育学生爱戴革命先辈，激发爱国情怀，树立奋发图强的报国志向。

沈平小学品生（品社）电子备课教案（六）

设计者：

付明连第（8）课时设计日期:

9月20日

单元主题

难忘的昨天

活动主题

永久的缅怀

活动目标

1、缅怀革命烈士，了解为了中华崛起而苦苦探索奋斗的先驱者们的事迹。

2、激发学生向志士们学习的热情，使他们明白自己肩负的历史使命。

活动准备

1、人民英雄纪念碑碑文。

2、《万里长城永不倒》录音带。

预习提纲

详见预习本

活动时间

1课时

活

动

环

节

（一）教师谈话导入

同学们，大家知道清明节是哪一天吗？

每年清明节人们都会来到烈士陵园、纪念碑、纪念堂等地方进行扫墓，缅怀先烈。

你知道为什么要进行这样的活动吗？

结合生答教师小结并板书——踏着先烈的足迹。

（二）预习导学

自学课文：

（1）、清明节是每年的（）月（）日。

（2）、人民英雄纪念碑是（）年修建的。

读一读，人民英雄纪念碑碑文。

人民英雄纪念碑位于中华人民共和国北京市天安门广场。

　　人民英雄纪念碑纪念碑碑身正面镌刻毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字；背面是毛泽东起草、周恩来题写的碑文：

　　“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

　　三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

　　由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

”

（3）、革命圣地是指（），位于（）省。

（4）、纪念革命先烈的方式有修建（）、（）和（）等。

（三）问题探究

1、人民英雄纪念碑纪念碑修建的历史背景和意义。

2、为什么把延安称为革命圣地？

3、咱们的领袖毛泽东。

4、你还有什么问题？

（四）拓展延伸

调查当地纪念革命烈士的场所

二次备课

联系学生生活实际加以认识

指导学生自学

激励学生积极交流

归纳总结

此碑文中的“