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二课堂总结

度第一学期课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。

体育的第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

为此，在二课堂活动中，我做了以下几个方面的工作。

一、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。

我首先在思想上动员、向学生渗透参与体育二课堂活动的重要意义。

落实学生名单，辅导老师负责统一管理。

实行点名制度，第一时间掌握学生的出勤情况，了解学生有无兴趣上的变化，及时处理。

二精心安排，认真组织活动1在每次活动前，我都能组织本组的指导老师吴金荣、韩芹提前集体备课，进行精心研究活动的内容。

由于一、二年级学生比较小，我们特别重视小学生人体生理机能变化规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长,2在教学过程中注重活动目标的实现和活动过程的实施。

活动以丰富多彩的内容、生动活泼的形式，是吸引学生搞好活动的重要标志。

建立与学生兴趣有关的活动。

更能使学生更容易达到活动目标的实现，为此，我们首先在学生兴趣方面，科学锻炼身体的方法方面，进行重点培养学生，知识得到加深、巩固和实践，使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

其次、在教学过程中特别中重视学生技能的培养,这样可以使学生尽快的学好技术,我们采取的措施是教师精讲示范，学生相互探讨多练，牢牢掌握要领，进行竞争对抗。

再者、我们在活动中特别重视学生的思想教育,利用体育的特点，结合具体内容,对学生进行思想教育,培养学生的自觉性、组织性、纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的体育精神等。

三，注重效果，培养未来这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。

为体育教学研究科学的方法和组织方法奠定基础。

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高，实践证明经过二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

一、教学工作:

我的体育教学主要从三点来进行总结,首先，别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长,在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次、我在教学过程中特别中重视人的认识规律的培养,这样可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的方法和组织方法奠定基础。

再者、我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,对学生进行思想教育,培养学生的自觉性、组织性、纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等,这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、重点工作:

在开学初我重点抓了广播操和队列队形。

因为学生经过一个假期,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一养成坏习惯,想纠正就难了,因此,我主要是通过以下几点对广播操和队列队形进行教学的。

第一、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。

第二、我正确运用示范,示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象,因此,我要求自己在示范动作中清楚、准确、规范、优美。

第三、讲解要少而精,我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。

第四、讲解中口令要清楚、洪亮、准确。

第五、纠正错误动作要及时。

由于体育课程标准的拓宽了原来体育课的学习领域,这对担任体育与健康的老师提出了更高的要求,如何促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成,这是我特别注意研究的。

为此,我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差,情绪变化较大而身心发展较慢的特点,着重采取了主题式,情境式的教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在玩中学,在玩中练,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。

在本学期的教学工作中难免有缺陷,所以我也是正在不断改正中,这些将在以后的工作中第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

现在我将本学期的工作总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。

因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。

示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。

我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。

另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。

所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。

在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。

因此，我要加倍努力，争取在春运会上取得好成绩。

以上是我本学期的教育教学工作总结，在接下来的工作中，我会做好体育教学工作计划，使自己工作更进一步。

该文章转载自无忧考网：

逐渐改进和提高,在以后的日子里,我将继续努力-40来源:

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大中小度第二学期课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。

田径第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高，实践证明经过二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

二课堂的即时性，它可把即时信息及时传递给学生，广泛性可以不受大纲、教材、时间和空间的限制，多样性形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教，自主性充分体现了学生在学习过程中的主体作用。

为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力，实践性大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来，随着教学改革的深入，开展二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来，我校在开展田径二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键。

我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。

当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。

二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。

因此，学校领导应在思想上高度重视二课堂活动，把组织二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使二课堂活动得以顺利开展。

为了便于开展二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间为田径第二课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。

我们首先在思想上动员、号召学生参与田径二课堂活动。

老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。

由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。

实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。

我校发挥了各年级学生主观能动性。

使他们成为各类活动的核心力量。

注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。

二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。

建立与学生兴趣有关的活动小组。

这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

最后，预祝我校在今年市运会中取得优异的成绩。

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田径第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。

实践证明，经过二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

二课堂的即时性。

它可把即时信息及时传递给学生。

广泛性。

可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。

多样性。

形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。

自主性。

充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。

实践性。

大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。

随着教学改革的深入，开展二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。

我校在开展田径二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键。

我校各级领导很重视第二课堂活动工作，主管体育副校长亲自挂帅，动员教师和学生参加这一重要的工作。

当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。

二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。

因此，学校领导应在思想上高度重视二课堂活动，把组织二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使二课堂活动得以顺利开展。

为了便于开展二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周一至周四的下午）为田径第二课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。

我们首先在思想上动员、号召学生参与田径二课堂活动。

老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入训练队伍。

由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。

实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。

我校发挥了各年级学生主观能动性。

使他们成为各类活动的核心力量。

注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。

二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。

建立与学生兴趣有关的活动小组。

这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

最后，预祝我校在今年市运会中取得优异的成绩。