为老师点赞作文.docx
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为老师点赞作文
为老师点赞作文
为老师点赞作文1
我一生中换过很多老师，但如果你要问谁最值得点赞，我会毫不犹豫地告诉你：
“是李灏老师。
”如果你要问为什么，听我娓娓道来……
一年前的一堂语文课，老师在讲着枯燥的阅读，津津有味。
简直是唾液横飞。
而我漫步经心，在跟同桌讲话，老师不停的在用严厉的目光提醒我，而我视而不见。
终于，同桌嫌烦，把我告上了“法庭”，“法官”——李老师生气的说：
“石昱林，站后面去!
”我极不情愿地站了起来，向后面走去，我的座位里后面没多远，平时要不了几秒就能到，可今天，我的腿像灌了铅一样，抬也抬不动。
终于走到了后面，但是度秒如年。
总觉得亏欠老师什么，恨不得找个地洞钻进去。
好不容易熬到了下课，我跑回座位抱头痛哭……
事后，老师问我：
“竟然你都知道说话是错的，为什么还说呢?
”我说：
“我认为课上的知识我都掌握了。
”李老师笑着摇了摇头：
“石昱林，你要温故知新，不能自以为是呀!
”
老师，我要为你点个赞。
因为如果不是您当年让我站后面去，不知道现在我会成什么样子。
肯定会成绩差，且讨厌语文。
老师，我是一把干柴，您是一个打火机，是您让我对学习的兴趣从几个火星变成了一团熊熊大火，是您让我知道漫漫求学路上有很多感情，而师生情总能让人体会到温暖，和一丝丝香甜的回味。
所以，我会为您点赞，挺你哟!
为老师点赞作文2
点赞，难道只是为一些行侠仗义的人、舍己救人的人、乐于助人的人点个赞吗？
那么，你就错了。
生活中，有许多人值得我们点赞。
例如说自己的家人、朋友、老师……哎，说到了老师，我就想到了我们现在的班主任老师。
我们的班主任老师姓巫，教数学，由河滨路小学调来。
为什么点赞呢，请看：
巫老师有一项“特异”功能――神算之术。
所谓的神算可不是那种蒙人骗钱的小技俩，而是根据多年的经验推断出来的。
例如上学期的考试，巫老师推断了会有5个左右的人不及格。
考试成绩出来了，结果5个人，一个人不多，一个人也不少。
后面还有类似的事情，想打听，就到我们班来吧。
同时，他也乐于帮助同学。
他开设了一个放学后的免费辅导班，帮助一些成绩差的同学提高成绩。
每天几乎要忙一个小时。
全校的老师都快走光了，可他还在那儿忙。
辅导完我们还要辅导他两个儿子，但是他从来不说累。
你说，这种精神谁能不点个赞呢？
我要为这个有“特异”功能又乐于帮助学生的老师点个赞。
为老师点赞作文3
每个人心目中的老师都不一样．有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。
而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生，帮我们将勤补掘．在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。
于是，邢老师就把她的教师卡借给了李老师。
李老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有邢老师的资料的那面盖着。
可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有李老师的个人资料。
我们就问李老师为什么那张卡上有邢老师的资料。
李老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。
我们答应了邢老师。
还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而邢老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，邢老师亲自来辅导他们，留了很长时间才做完。
从那以后，他们再也不敢不做作业。
自李老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。
我从心底里很佩服邢老师。
为老师点赞作文4
中华五千年的历史文化，是那样的灿烂悠久，能一代一代的传承到现在，生生不息，源远流长，又是谁在其中默默无私的奉献呢？
那就是老师啊！
我要为我的老师点赞。
这一天，在书声琅琅的校园中，一缕阳光斜斜的照进教室中。
“噔噔噔！
”一阵皮鞋声从走廊里传来。
同学们匆匆坐下，拿起手中的书，静候老师的到来。
他穿着一身正装，一脸笑容步入了教室。
“叮铃铃，叮铃铃！
”上课的铃声响起，紧接着是老师的问候，“同学们好！
”“老师好！
”大家默契精神地回应老师。
先开始我们没有听出老师嗓音的不同，后来再一仔细听，发现老师嗓子有些沙哑，几乎是发不出一丝洪亮的声音。
同学们纷纷关切地问老师：
“您的嗓子怎么了？
”“是感冒了吗？
”老师回答着一个又一个问题，还不忘提醒我们要注意多穿衣服，多喝水，要睡午觉。
同学们问完便都散了，只有我看到老师哽咽了一下嗓子。
中午上学开校门后，我来到老师办公室，看到了让我心酸的一幕：
老师正一边揉着疲惫的眼睛，一边批改着手中的作业，憔悴疲惫的样子令我心疼。
我看着他，眼泪不禁从脸上滑落，心想一定要为老师做些什么。
于是我擦干眼泪，走出校门，走进附近的门诊，为老师买了一盒治嗓子的药。
我一步都不敢怠慢，迅速回到学校。
走进办公室，老师见了和颜悦色的问我：
“有什么事需要帮助吗？
”我的眼睛边瞅暖壶边回答道：
“老师您稍等一下！
”我迅速给老师冲了两袋冲剂，端到老师面前，老师见了感动的望了我一眼，用略带沙哑嗓音诚挚的说：
“谢谢你！
你真贴心！
”老师喝下药，脸上露出了欣慰的笑容。
这时候，又进来几位同学看望老师。
我实在忍不住又问老师：
“您感冒这么严重，怎么不好好在家里休息啊？
”老师微笑着，说：
“你们快毕业考试了，你们的学业一天都不能落下。
”我激动的说道：
“我们的学业是不能落下，但您的身体也一样重要，您状态不好，我们怎么能够好好学习呢？
”其他同学也说：
“是啊是啊，老师，我们还有很多时间，以我们的自学能力，可以的！
”老师听到这些，不禁扑哧一声笑了，说“傻孩子们，那老师就听你们的，休息休息，等我回来时，可不要让我失望哦！
”他幸福的说道。
“放心吧！
祝您早日康复！
”我们异口同声的说。
俗话说“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”我的老师就是这样一位认真负责，舍己为人，无私奉献的好老师，他让我敬佩不已！
老师，我为您点赞！
为老师点赞作文5
有人说：
老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说：
老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗；然而在我的'心目中不管老师像什么，他们总会把我们当作自己的孩子一样疼爱。
我们学校有位老师，他短短的头发，大大的脸庞，高高胖胖的身材，同学们都习惯称呼他为“超人老师”，说到这，熟悉的同学肯定都会猜到是谁了，对了，他就是我们的数学老师---林超。
因为林老师的体型跟我爸爸很像，而且他的课幽默、生动、不乏味，所以我想为林老师点个赞。
林老师教课方法与其他老师迥然不同，他上课从来不带教材，总是把教学内容熟记于心，用很幽默生动、通熟易懂的方法把枯燥无味的数学知识传授给我们，大家都听得津津有味，课堂气氛也很活跃。
林老师是我进入五年级阶段刚刚调入我们班级的数学老师，同时他还兼任五一班的班主任，虽然林老师每天都很忙，但是每天他都会抽出很多时间在我们班，一丝不苟地批改着学生的“数学书、口算本、练习与测试、补充习题、试卷”等上面的练习题，对孩子书写是否工整、态度是否认真都有比较高的要求。
特别是对于同学们集中错误的知识点，他一定会及时发信息告诉家长重点注意，以及如何引导孩子去思考。
每一次试卷，他都会建议我们将错题收集起来，让我们加深印象，更好的巩固知识点。
每当我们考试不理想时，林老师都会认真仔细地给我们讲解，如果我们还是不明白，他还是给我们讲解，然后再给我们出几道这样的题．直到我们弄懂为止。
这就是我要点赞的老师，他不但是我们的严师益友，也是一位幽默、生趣的好老师，所以我要为他点赞！
为老师点赞作文6
她长得清秀苗条，十分温柔；眼睛分外明亮，像闪烁的星星。
她身材苗条，披着长发。
她性格温顺，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼。
她认真为我们讲课，讲课时总是旁征博引；她废寝忘食地为我们批阅作业，改作业时总是一丝不苟。
她的课引人入胜，总是那么风趣、幽默，使我们兴味盎然。
她工作认真负责，家访时，不顾路途遥远。
在我入校不久摔伤之后，她就领着几个同学来我家看我。
她为了提高我们的成绩，不辞劳苦，不惜时间，为的是让更多的同学升入临沂一中。
她就是我们的语文老师，永远最棒的老师，为我们最敬爱的老师点个赞吧！
老师，您辛苦了，您是一位教学经验丰富、循循善诱的老师。
您像辛苦的园丁，我们如同一朵朵花。
在这一年里，您不仅教我们知识，更教我们做人的道理。
您常常说：
千学万学，学做真人！
我们不仅要学知识，还要学做人。
您，无私奉献着，不辞辛苦，总是为学生着想。
“鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……”我感恩我的老师，因为老师助我成长！
为老师点赞作文7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句名句是形容老师的。
有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向；有人说，老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说，老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗。
然而不管老师像什么，他们总是会尽力做好自己该做的事。
三尺讲台，老师的舞台。
他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字，长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子，她在我们心里生根、发芽、开花、结果，不断充实着我们的心灵。
我们犹如一棵棵小树苗，在老师的悉心照顾下，我们尽情吮吸着知识的甘泉，慢慢地长大。
陶行知说的好：
捧着一颗心来，不带半根草去。
的确，每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人，却不求任何回报，只是让学生们将来能为祖国做贡献，单凭这一点，天下所有的教师便都可以受到世人的赞颂。
老师啊老师，您是无私奉献的路灯，我们便是迷失方向的路人；您是茂盛的树叶，我们便是娇嫩的花朵；您是伟大的母亲，我们便是您的儿女。
老师，您善施教化，无私奉献，桃李满天下，你们功德无量，成就了一代又一代的人才，赞美人的成语已经无法赞美你们了，你们是更高一个等级。
论无私，你们理应第一，论公德，第一也非你们莫属。
天下的老师都是上天派下的神仙，心灵纯洁，无一丝杂念，不知疲倦地教书育人。
“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。
老师，为了不辜负你们对我们的栽培，我要牢记一句你们对我的淳淳教诲：
不经历风雨，怎能见彩虹？
老师，等我们厂长为参天大树，已是祖国栋梁之时，我们绝不会忘记您对我们的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。
老师，我再一次发自内心的赞美您，您把自己最美的微笑留给这精彩的世界，留给我们。
我们定会走遍四方，把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。
为老师点赞作文8
教师是人类灵魂的工程师；他们是果园里辛勤的园丁；他们像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是他们的代言词，他们平凡而又伟大。
老师是我们的再生父母，让我们从牙牙学语到博学多才，老师点亮了我们，老师成就了我们。
回首往日里与老师相处的一幕又一幕，桩桩件件，历历在目。
冬天上学的凌晨，我冒着寒冷，迎着凛冽的寒风，一步一步地晃到学校，心想：
这数九寒天的，真是遭罪啊！
可是，每次到校，太阳刚刚探出头，老师就已经坐在了讲台上，带领学生们齐声朗读了，顿时我烧红了脸。
有时，我碰巧路过老师们的办公室，他们一丝不苟地批阅着作业，看我们英语老师那苍白憔悴的脸，一定是很累了吧？
我的心头不禁涌上一阵酸楚。
老师像冬日的腊梅、夏日的荷花那样吐露芬芳；任他青苔满地年年不扫，纵他尘烟风过一池萍碎。
时间飞逝，花开花落，爱心依旧，奉献长存。
在此，我要为老师由衷的点赞。
为老师点赞作文9
有一首歌唱得好：
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”是啊，小草没有树木那样高大挺拔，也没有花朵那样鲜艳多姿。
可是，没有小草的衬托，大树不会引人注目；没有小草的点缀，花朵也不会光彩夺目。
而小草却从不声张，只是默默的无私的奉献着。
这使我联想到我们的老师，他们如同小草，默默的奉献着自己的一切，他们在自己平凡的岗位上辛勤的工作，顽强的生活。
我赞美小草，更赞美老师！
啊，每一位老师都有一双无私奉献的手！
隆冬，天气寒冷，老师的手冻红了，可是仍然颤抖着给我们批改作业，是那么认真！
盛夏，烈日炎炎，连知了都叫着：
“热啊！
热啊！
”可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗滴，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘着……
啊，每一位老师都有一双独特的手！
数学老师的手像魔术师一样神奇，能够像变魔方似的，用+、—、×、÷等许多符号和十个阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真幼稚的孩子引入变化无穷的知识殿堂，数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。
语文老师的手能够写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们摹仿，练习；能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的阅读能力。
作文能力和语言表达能力。
英语老师的手能够写出整齐的二十六个字母，并且组成数不清的英语单词，让我们尽情遨游在英语知识的海洋，拉近我们与外国人的距离。
老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗。
在这里，我要对所有老师说一句：
老师，您们辛苦了！
为老师点赞作文10
她，笑如夏花般灿烂，安如秋叶般静美.
所谓情人眼里出西施？
那这算不算师生眼里出貂蝉？
一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的‘老古董’也不少。
真至她，出现在我生命中，这一切我所认为的‘中国式老师’形象被推翻。
时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。
但这一幕，却自始自终印在我记忆深处。
几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。
我盯着那道题，心里不禁烦闷，诅目许久。
忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：
“小丫头，这样就不耐烦了啊。
你学数学要有耐心。
你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。
’果然是听君一席话，胜读十年书。
真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功的破解了它。
如今还贪恋和他一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。
在她身上，你看不到常年数学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感概到：
“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。
”既而离去。
我看着她的背影，忍不住沉思。
有时候你会发现，与其说他是老师，倒不如说我们是老师，每每与她交流该如何制定数学计划，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头较好。
她是我心中最美的回忆！
我为她点赞。
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