音乐主题主持词.docx
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音乐主题主持词
音乐主题主持词
篇一：
班会主持人串词
班会主持人串词
A+B：
老师们同学们大家下午好
A：
今天我们班会的主题是“青春一路踏歌而行”。
B：
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，他于生活而高于生活
A：
贝多芬说过音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透音乐的意义，便能超脱寻常人无法自拔的苦难。
B：
我们承载着无数期许目光的青春，更是在音乐的海洋里被滋润，被升华。
我们的青春一路踏歌而行。
A+B：
下面我宣布，今天的班会正式开始
A：
我们日常所接触的音乐类型有很多，如果按流派来分类有流行、摇滚、DJ舞曲、嘻哈、轻音乐、蓝调、爵士等。
今天我们要向大家分享的是民谣、流行、爵士和R&B
B：
首先我们要向大家介绍的是民谣。
民谣从字面上去理解就是来自于民间的歌谣，来自于同学们最熟悉的民谣就是民谣吉他弹唱，现在有请牛弋杭同学为大家带来
A：
看了牛弋杭同学的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是还觉得还不够过瘾呢。
接下来我们要为大家介绍的是流行乐。
B：
流行音乐19世纪末20世纪初起源于美国，准确的概念应为商品音乐，是指以赢利为主要目的而创作的音乐。
它的艺术性是次要的，市场性是主要的。
A：
接下来就有请都艺安和魏同洲同学给大家带来一首《大笑江湖》
B：
都歌er和大浪的表演真是精彩啊。
A:
现在我们来欣赏张梓钰和伍思瑾同学带来的合唱
B：
感谢伍思瑾和张梓钰同学的演唱
接下来我们要做的是一个听歌猜歌名的游戏
A：
咱们班真的是有不少人才啊。
B：
就是，大家都是神人。
下面我们就继续我们的音乐之路，接下来我们要了解的是爵士乐。
A：
爵士乐，于19世纪末20世纪初源于美国，诞生于南部港口城市新奥尔良，音乐根基来自布鲁斯和泰格拉姆。
爵士乐讲究即兴，以具有摇摆特点的节奏为基础。
下面我们就来欣赏一段爵士乐以及杨群莹同学为大家带来的一段爵士舞。
A：
欣赏完好听的爵士乐和杨群莹的精彩舞蹈，最后我们就来了解一下RAP
B：
rap是一个黑人俚语中的词语，相当于“谈话”（talking），中文意思为说唱。
产自纽约贫困黑人聚居区。
它以在机械的节奏声的背景下，快速地诉说一连串押韵的诗句为特征。
这种形式之一是过去电台节目主持人在介绍唱片时所用的一种快速的、押韵的行话性的语言。
A：
提到RAP我们都会不由自主的想到同一个关键词节奏。
而提到节奏我们不免又会想到B-BOX，最后就有请梁源和张澍卿同学为我们带来一段B-BOX展示
A：
谢谢梁源和张澍卿同学的精彩表演
B：
一起和同学们分享了这么多关于音乐的东西，想必大家都会有所收获
A：
感谢青春路上的音乐相伴带给我们这么多的共鸣与慰藉。
B：
感谢青春路上音乐带给我们如此多的感动与收获
A+B：
我们的青春一路踏歌而行，愿大家永远跟随着音乐的脚步快乐而多彩。
谢谢大家今天的班会到此结束
篇二：
音乐会主持词
首届西安交通大学艺术节民乐、交响联合专场主持稿
A：
用精神去感受，传统与西洋的韵味在这方舞台激情碰撞
B：
用心灵来倾听，民乐与交响的节拍在这片土地交融回响
A：
丝竹长鸣，谱写交大学子精勤求学的缤纷诗行
B：
管弦齐奏，演绎交大师生忠恕任事的华彩乐章
A：
观众朋友们，这里是“西部证券~西安交通大学艺术节，民乐、交响联合专场演出”的现
场，我是主持人***
B：
我是主持人***，很高兴能与大家相约在这音乐的殿堂。
A：
在演出开始之前让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的领导老师，他们是：
B：
各位老师的光临为我们增色不少，让我们再次用掌声感谢他们的到来。
A：
下面首先出场的是我校的民族乐团。
作为西北五省首支高校学生民族管弦乐团，这支队
伍在继承与发扬中已经走过了十三个年头
B：
十年磨一剑，历经磨砺的西安交通大学民族乐团，现已发展成为一支编制完整的中型民
族管弦乐团。
它的快速成长不仅为名校与艺术的结合提供了一个成功的范例，更对推动民族音乐的发展带来了深远的影响。
A：
在校内，乐团每学期都举办民乐专场音乐会，并经常应邀参与社会公益演出，曾赴美国、
中国台湾地区交流演出，在校园文化建设和对海外艺术交流中发挥着重要作用。
B：
当然，我们还要隆重为您介绍民族乐团的指挥：
张延武先生
A：
张先生毕业于西安音乐学院，现任陕西省歌舞剧院歌舞团独奏演员、陕西省音乐家协会
理事、中国民族管弦乐学会会员、陕西民族管弦乐学会常务理事、西安青少年艺术团民族乐团艺术指导。
B：
他在保持笛子新派风格特点的基础上，多年来努力探索“长安乐派”笛子的演奏技法及
风格特点，经他演奏的长安风格的笛子曲，既有粗犷、豪放、激越之情，又不失深沉、细腻、委婉之韵味，富有浓郁的乡土气息。
A：
他演奏和创作的笛子曲多次在国内举办的重要艺术活动中获奖，并在出国访问及一系列
重要演出中，受到中外观众的盛赞。
相信在他的带领下，我们的民族乐团一定能够让我们为之喝彩！
B：
下面就让我们在他们的引领下走进彝族山寨，在篝火晚宴中一同感受《阿细跳月》
《北京有个金太阳》
拨开朦胧的月色，走出阿细人的村寨，让我们走进广袤的青藏高原，聆听那里的同胞真情歌颂美好的生活。
接下来请欣赏《北京有个金太阳》。
乐曲短小精炼，热情生动。
乐曲引子表现美丽的西藏高原风光。
乐曲第一段在主调“北京有个金太阳”的主旋律中展开，情绪活泼欢快，表现藏族人民欢庆节日时，载歌载舞，欢快热烈舞蹈场面。
第二段：
以抒情优美的“弦子”音调为旋律，突出歌唱性的特点，深情地赞美了西藏人民的幸福生活。
第三段：
再现乐段，以更加热欢快的情绪结束全曲
《喜相逢》
谢谢曼妙的音乐，让我们的听觉进行着最大规模的光合作用，能够放下烦恼，清新呼吸，自由吐纳。
下面请欣赏喜相逢，是笛子独奏曲，表现一对情人惜别和重逢时的心情。
第一段以散板的形式开始，加之缓慢的速度和滑音等技巧的运用，表现亲人依依惜别时难舍难分的心情。
第二段表现久别重逢的喜悦。
第三段表现返回家乡时欢欣雀跃的情绪。
最后一段气氛更为热烈，描绘出全家团聚时的欢乐情景。
《拉骆驼》
谢谢，很好听，在指挥和乐者的默契配合下，音乐仿佛变成了随时补给给我们灵感的精灵，瞬间增加了我们的阅历，使我们的心插上翅膀，在各种精彩故事中兴奋地赶场。
下面，您将欣赏到的是拉骆驼
这是一首具有鲜明的内蒙地方色彩的二胡独奏曲，曲调悠扬流畅，情感亲切朴实，表达了对劳动的热爱和美好生活的赞颂。
《瑶族舞曲》
谢谢，喜欢民乐的浑然大和，自然曼妙，相信是这些音乐附着中华民族漫长时间润色的原因吧。
当然更要感谢民族文化的传承者们用心的表达，再次感谢，你们辛苦了。
下面，请欣赏瑶族舞曲
这是一首管弦乐合奏曲，乐曲以优美的旋律，热烈的歌舞场面表现了能歌善舞的瑶族人民愉快的生活情貌。
乐曲生动地描绘了瑶族人民在欢庆节日时的歌舞场面。
《秦腔主题随想曲》
谢谢，妙不可言就在于音乐可以让我们体会到一种没有重量却可以飞翔的幸福，音乐为新年加冕，是陪伴我们跨年的最佳作料。
接下来，您将听到的是秦腔主题随想曲,被誉为“秦派音乐”的代表作品。
该曲为循环体曲式，又具有戏曲板腔体的结构特点。
《秦腔主题随想曲》具有浓郁的戏曲风味，生动地表现了西北人民勤劳质朴和豪爽的性格。
带动了秦派音乐的创作和发展，形成了一种独特的演奏风格。
《丰年祭》
谢谢，特别喜欢民乐的清雅悠扬，它用朴拙取代繁复，用自由取代规格，以古典串联新潮，蕴含着回归人文，师法自然，形简意禅的东方美学。
下面，请欣赏丰年祭
台湾高山族同胞当丰收季节都会举行丰年祭，这首乐曲即描绘这样的风格场面。
乐曲开始时营造出一种紧张神秘的气氛；随之低音弦乐奏出了类似宣叙调的旋律，像是祭师在宣布丰年祭即将开始；继而一个简单而有特色的舞蹈性旋律使气氛越来越热烈，高潮过后进入了慢板。
最后，乐曲在欢快的节日气氛中结束。
A七首各具风味的民族音乐在耳畔交织，汇编成了我们华夏儿女共同的声音。
接下来即将登台的是西安交通大学学生交响乐团，他们在日常的排练中精益求精，以严谨执着的品质表达对音乐的执着追求，用自己的激情诠释对艺术的热爱。
B我们也要向大家隆重介绍一下我校交响团指挥冯学忠先生。
冯学忠先生是我国著名指挥家、陕西省歌舞剧院歌剧团团长。
作为我校交响乐团的指导老师，冯学忠先生倾情奉献，带领大家排演了一首首动人的交响乐曲。
A今天的音乐会，学生交响乐团将会在冯先生的带领下为大家带来一连串出自名家之手的经典音乐作品，这当中融入了他们匠心独运的创意，相信我们会触摸到流金岁月的肌肤，嗅到时间陈酿的味道。
B首先就让我们感受小约翰施特劳斯为我们献上的春天的气息，请欣赏《春之声圆舞曲》
《歌剧魅影》
让我们梦回十九世纪的巴黎，在那浪漫与浮华中，经历一段精神层面上纯洁的音乐爱情，在情感腐化的过程中，见证那段在歌剧院地下发生的爱情悲剧。
请欣赏安德鲁·韦伯作品《歌剧院幽灵》
《天鹅湖组曲》
霓虹湮灭，浮华褪尽。
远离喧嚣都市的灯红酒绿，让我们跟随柴可夫斯基的音符走向诗意的田园，触碰清澈的湖水，聆听那四小天鹅欢快的嬉戏。
请欣赏《天鹅湖组曲》
《德沃夏克第九交响曲》
圆号、小号齐奏，演绎乐章主题，威武雄壮。
单簧管渲染副部柔美篇章。
让我们用心感受作曲家德沃夏克用音符幻想与远方亲人团聚的欢心喜悦。
请欣赏《德沃夏克第九交响曲》第四乐章。
《法兰多尔舞曲》
在美丽的普罗旺斯的海边居住着一群能歌善舞的人民，他们舞姿华丽，歌声刚劲，请听法国作曲家乔治比才作品《法兰多尔舞曲》
《拉德斯基进行曲》
有一种气势叫威震八方，有一种感觉叫荡气回肠，有一种传统叫恒久不变，有一支曲子，总是出现在维也纳新年音乐会的最后一刻，乐队的演奏与观众的掌声水乳交融，奏响辉煌篇章。
请欣赏《拉德斯基进行曲》
结尾
汇聚东方传统的毓秀，西方古典的雅尚，交汇出一场东西方动人的生命华彩。
在不同的风格中，音乐加持心灵，诗化心情。
观众朋友们，希望我们的音乐让您的身心得以放松，情操得以陶冶。
我们今晚的演出到这里就要结束了，再次感谢民乐团、交响团同学们为我们奉献的精彩演出，也希望同学们能继续关注艺术节的后续活动。
朋友们，我们再会！
篇三：
音乐伴我成长主持词
音乐伴我成长
1三二班音乐伴我成长主题队会现在开始
2升国旗奏国歌
1:
升校旗唱校歌
2音乐是世界上最好听语言
1音乐是生命流动的旋律
2金秋的十月，欢乐的合唱节，我们在音乐的旋律中畅游1泉中水墨丹青，花瓣落地也有声
2看，那是谁家的孩子在树下，扶手抬袖弹琵琶（琵琶表演）
1风吹悠扬，琴声慢慢
2多彩的旋律，美妙的符号
12（合）这是弦与弦的相聚
2请欣赏吉他《同桌的你》
1音乐是火热的激情，音乐是旋转的舞步
2音乐与舞蹈的融合，构成了时空流动的艺术1请欣赏舞蹈《》
1：
音乐不仅是鼓动的旋律，还是一泓清泉，滋润枯涸的心灵
2：
优美的旋律，使大地开满了鲜花1：
我要采一束送给妈妈2请欣赏《采一束鲜花》
1音乐传递着我们对妈妈的爱2音乐是情的流露，是爱的召唤1；让我们在音乐了快乐成长
合三二班音乐伴我成长主题队会到此结束
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