幼儿园大班主题活动方案15篇.docx
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幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇
为了确保案子或工作扎实开展，常常需要提前进行的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那要怎么制定科学的方案呢？
下面是收集整理的幼儿园大班主题活动方案，欢迎阅读与收藏。
活动设计意图：
祖国妈妈要拜年了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日国庆节”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。
对于大班幼儿，我们应该应该让他们适时了解一些近代史，让幼儿知道勤奋工作今天幸福生活的来之不易。
旨通过此次活动，让孩子们了解到许多文化的知识，在他们幼小的心灵中播下了热爱祖国的种子，同时也激起幼儿作为中国人炽热的自豪感！
活动目的：
1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，理解国庆节的含义。
2.通过资料和相互交流进行讨论，知道一些我国是多民族的西欧国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点和生活习惯。
3.通过老师讲解、看图片、自己动手创作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿情操，身为中国人的自豪感。
活动准备：
1.在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2.《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片，地图一幅，维吾尔族和藏族人民图片各一张。
3.材料：
红彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
4.美工作品烟花、红旗、天安门各一份。
活动过程：
（一）引导幼儿理解国庆节新年的含义。
1.以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间上播放的节目内容，依次导入主题活动—十月一日是元旦，是中华人民共和国的中旬应运而生日，是祖国妻子的生日。
2.观看开国大典的图片和录象带，引导幼儿们讨论，教师讲述“国庆节”的名称和来历。
（让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天迟帅来之不易，要好好珍惜。
）
3.播放音乐，学童齐唱国歌及红歌（五十六个民族、大中国），表达爱祖国妈妈的情感。
（二）出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
1.师：
这是什么？
是哪个国家的地图？
中国大吗？
从地图上看楔形中国地图的轮廓像什么？
你们知道我国有哪些瑶族吗？
2.请幼儿上前用手沿着中国地图轮廓描绘，感受版图形状。
3.教师：
从图上看中国地图轮廓像一只公鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，我们爱国有着悠久的历史和灿烂的文明，有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民会纪念活动一起来庆祝。
（三）出示维吾尔族、藏族等少数名族挂图，幼儿欣赏，丰富幼儿经验。
1.研究重点介绍两个民族：
藏族和维吾尔族。
师：
他们是哪个民族的？
各有什么特点呢？
（从服饰、发型、音乐、饮食等方面引发婴儿讨论。
）
2.了解各民族庆祝国庆的方式。
师：
10月1日是中国的国庆节，这一天，人民都在欢庆节日。
街面上张灯结彩，并且都挂上才了国旗。
省内外都有各种庆祝活动。
爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢度节日，有的还会全家外出旅游。
各民族的人穿上为自己民族的服装、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
（四）分组让小学生用自己方式“庆祝国庆节”。
师：
我们幼儿园的今天用剪贴红灯笼，添画烟花，自制彩旗，画北京天安门来庆祝国庆节，让我们一起说声“祖国我爱你”！
1）分别出示灯笼、红旗、天安们的实物（图片）及手工作品，让颜色幼儿们观察它们的颜色和花纹，及其结构特征，学习制作、绘画方法。
2）分组制作、绘画，教师巡回指导。
一组：
剪贴红灯笼，添画烟花。
二组：
自制彩旗。
三组：
创作画《我爱北京天安门》。
（发给幼儿们剪刀、彩纸、绘画纸和笔，进行剪剪、贴贴、画画，并鼓励幼儿大胆的进行添画。
）
（五）结束部分：
1.把幼儿们的作品进行讲评，全体学生共同装饰教室。
2.齐唱歌曲《我爱北京天安门》。
活动延伸：
1.请家长枝形吊灯在节日晚上背着幼儿去看焰火。
2.组织幼儿节日后的谈话。
一、活动目标
1、了解有关幼儿容易传染上的上为传染病的情形，根据自己地方病的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的修辞能力。
3、学习一些基本的预防传染病的方法，进一步增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：
了解有关幼儿容易传染上的传染病的流行病情况，根据自己的生活说出预防疾病的方法。
难点：
幼儿学习一些基本的预防传染病公共安全的方法，增强幼儿防控疾病的意识。
三、活动准备
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
四、活动过程
1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）、研讨春秋季时髦为什么是流行的多发季节?
（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。
）
（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?
（如：
感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
（3）、重点介绍手足口病的临床表现。
（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
）
2、教师讲述手足口病的传播途径。
（1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）、老师小结：
咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上为都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
（4）、很多传染病的模因途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：
如何预防手足口病。
（1）、提问：
我们应该怎样预防霍乱?
（2）、幼儿自由回答。
（3）、老师小结：
多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不连系生传染病的人群。
我们的周围整天都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。
哦，原来成群结队生活中到处充满了奇妙而有用的线！
仔细观察一下，"线条"也无处不在。
双手可以围成一个圆，一根线重新摆弄已经形成一下可以形成矩形，门和窗也可以看成由四根半截原线构成的方形。
而我们的身体呢，本身就有很多的直的，弯的线条。
生活中神奇的"线条"更是无处不在。
带领孩子回来探索我们带领周围的"惊奇一线"吧。
让儿童自己先找找什么是"线"，发现哪里有"线"，进而转化到形式化的"线条"的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的花饰。
让我们的幼儿伸长好奇的幼儿眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验"线"的千变万化。
因此，在这个"惊奇一线"主题活动，将引导您和孩子们一起进入日常生活中无处不在的"线"，用对外开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵试著创作，在充满"惊奇"的情境中会尽情享受探索、发现和创作的快感。
主题目标
1．认识线并会寻找生活中所各种各样支线的线。
2.观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，健康发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。
3．钻研利用线条画图，运用绳子做造型，在想象力游戏中培养幼儿多样的想象力和创造力。
环境创设
第十八周
1.撷取各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单"我收集的各种各样的线"，布置成版面。
（卢）
2.一同片段收集各种与线有关物品的照片或图片。
（吴）
第十九周
1.收集各种带状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。
（卢）
2.展示用线制出的各种物品：
中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成"线在哪里"版面。
（吴）
第二十周
展示幼儿的编织作品"爱心圈"，布置成"线条变魔术"展板。
（卢）
第二十一周
1.展示通过用各种线在黏贴板上幼儿弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成"和线玩游戏"的版面。
（吴）
2.展示幼儿的各种线勾画所画作品。
区域创设
一、探索区
区域负责人：
吴国芸
第十八周
1．会变色的线
材料：
提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。
指导：
1）探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。
2）探索放入水中的各种线变色速度的同向。
第十九周
1.好忙的蜘蛛
材料：
提供方便蜘蛛标本或者图片，放大镜。
指导：
1）指导幼儿找一找、看一看，发现探索蜘蛛的秘密；2）指导相当程度幼儿按一定的顺序观察蜘蛛，学习科学的观察原理。
第二十周
1.神奇传话筒
材料：
提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的方法。
指导：
1）指导幼儿根据步骤图图例学会制作传话筒。
2）探索不同材料和长度的线的传话效果。
第二十一周
1.会吸水的线
材料：
提供各种各样的线、颜料和水。
指导：
1）指导幼儿幼儿把线放入有颜色的水中。
2）指导幼儿探索哪些线吸水。
二、益智区
区域负责人：
卢婷婷
第十八周
1.串珠子
材料：
投放线条，彩色珠子，学习单。
为了确保本园能够及时、有序、高效的会发生应对可能发生的霍乱，预防和控制霍乱在本园的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据教育局对于传染病工作的有关精神。
结合本园实际，特制定应急工作方案：
一、组织领导：
组长：
xxx
副组长：
xxx
组员：
xxxx
宣传：
xxx
二、具体分工
上级精神的传达、措施的制定、指挥：
胡玲贤
关于突发疾病的联络：
xxx
食堂管理：
xxx
三、预防措施：
1、加强领导，明确责任。
园内各班，要高度重视预防科研工作，责任落实，园长，全面负责。
对园内卫生工作和食品卫生安全工作。
要做到分工明确、责任到人。
平时加强督责。
进一步完善内园卫生防病制度和责任追究制度。
2、加强大力开展工作。
黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣传教育活动，或使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。
重点宣传晒干煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。
3、进一步做好馆内环境卫生。
为了避免染病的会发生流行，我园认真搞好内园环境卫生，及时清理死角，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。
4、加强食堂卫生消毒行政管理。
进一步完善食堂卫生防病管理制度。
严格执行法律与规章。
严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。
炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。
四、制定应急预案：
拉沙泰格赖厄县幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门（教育局、防疫部门、当地政府），并进行消毒隔离。
采取有效措施，控制疫情。
6小时内报告卫生防疫机构。
并同时报出疫情。
五、疫情报告：
1、发现疑似送医病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和行政部门卫生监控部门，并按要求消毒处置。
要不漏1个疑点，不疏一个环节。
一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应立即向领导汇报，及时隔离病人，并送指定狂犬病医院就诊。
如疑病人立即消毒预处理。
2、与当地交通部门配合，做好监督防控教育工作。
3、教师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离。
早治疗，及登记，消毒工作，尽量避免传染病的会发生。
六、后勤保障
1、幼儿园备有一定量的放有基本消毒用品，和预防胃肠道预防传染病的口服药物。
2、领园导安排有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。
七、信息反馈学园确保信息渠道通畅，保健教师每天向领导汇报晨检及观察情况。
教育目标
学龄儿童我们从本园学童的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上才取得突破，为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步大力开展田喜荣幼儿文明礼仪教育，根据幼儿的应激反应，特制定以下计划。
一、总目标
（1）、仪表之礼（面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方）
①学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
②学会自己穿衣、穿鞋。
③学会自己揩鼻涕、擦汗。
（2）、餐饮之礼（讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅）
①饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。
②学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。
③吃饭时不吵闹，不独占食物。
④吃完自己的一份饭菜，不挑食。
（３）、言谈之礼（用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善）
①学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。
②在成人的提醒下，能主动与人则打招呼。
③学会举手发言。
（４）、待人之礼（尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人）
①学会与小朋友分享玩具。
②不必随便乱动别人东西。
③按照规则和其要求玩游戏。
（５）、行走之礼（遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座）
①看到红灯知道停、看到绿灯知道行。
②知道过马路要走斑马线。
③行走时跟好家长，不在马路上跳跃嬉闹。
（６）、观赏之礼（遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩）
①在家长、老师带领下学会鼓掌。
②不乱扔杂物。
③不乱走乱跑，不大声吵闹。
（７）、游览之礼（善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德）
①知道跟好家长、老师。
②不踩踏草坪，不采摘花果。
③不乱扔垃圾。
（９）、仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗）
升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。
不知不觉的快乐六一节又来到我们身边，庆典的到来让孩子们欢呼不已，期盼六一节的到来。
今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外，我们在与孩子的商量之后充分安排六四节的活动。
活动目的：
儿童六月一日是全世界成人的节日。
为了让每一个成人幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的，体验爱与被爱的幸福与快乐，
活动目标：
1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动纵情中尽情体验与同伴、老师试着过节的乐趣。
2、在区域活动中邀请家长参加我们的活动，和孩子志趣相投制作装扮教室的材料，进一步增强与爸爸妈妈的亲子关系。
活动准备：
1、舞台《我的六一我来秀》装扮。
2、材料：
气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉
3、奖品-----红花
环境创设：
1、创设《我的六一-----心愿卡》主题墙。
2、室内环境创设：
将以幼儿为主、教师为辅，根据幼儿的意见装饰教室。
3、走廊内环境装饰：
作品展示、悬挂学生与细小孩子制作的亲子小制作。
家园交流：
1、向家长推荐适合大班的绘本书，引导家长在重要的六一节中可以选择书籍作为礼物孩子。
2、亲子绘本小制作，引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜欢的绘本书，成功进行读写绘的创意制作。
与孩子的讨论：
今天和孩子们偷偷地以“我心中的六一”开展话题来进行讨论，问题讨论：
1）让孩子说出自己此刻的六一节是什么样子说出的。
2）想以什么样的这种方式方式来欢庆六一。
3）怎样装扮教室，让教室变的激流一些。
4）个人节目报名。
在与孩子交流这些中会，每一位孩子大胆的发言说出自己心中的六一节。
最后在孩子的终极决定下：
1）场地以半圆形做为主，让表演的小朋友在中间表演。
2）将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上能。
3）画长卷画粘贴在素描外面的走廊中。
4）以游戏的方式（抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等）进行。
与孩子讨论而后具体的流程制定如下：
具体的活动流程：
晨间活动：
1）化妆区，让宝宝之间相互化妆，打扮最美的自己。
2）区域活动：
@绘画：
长卷画《当我们同在一起》
@DIY：
《我的心愿卡》引导孩子将自己诺言心中的愿望绘画在心愿卡上，之后悬挂在走廊的气球上。
@吹气球，悬挂在教室里，装扮美美的教室。
上午活动：
开场：
主持人：
郭xx、李xx
1、开场舞：
《向前冲》相xx等15人
2、绘本剧表演------《咕噜牛》---全体幼儿
3、模特表演----田xx等10人。
4、游戏活动-------《泡泡糖》：
学号：
14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.
中场休息10分钟：
喝水、小便
5、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人
6、绘画活动：
长卷活动《手掌印画》
下午活动：
1、舞蹈表演《小苹果》唐xx等
2、个人才艺;----葫芦丝：
郭xx
3、游戏活动-----抢椅子：
18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.
4、个人才艺：
-----唱歌《荷塘月色》赵xx，
5、游戏环节------《猜猜我是谁》将眼睛蒙起来，结合对方音调的声音来猜猜是谁。
学号：
45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54.中场休息10分钟：
喝水、小便
6、歌伴舞：
--《彩虹的约定》吴xx等。
7、歌曲大联欢-----《全国儿童心连心》全体幼儿
8、礼物分享
目的；
l.了解国度气象日的意义。
2．了解天气预报的制作过程，认识简单的天气符号，学习记录天气。
3．了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望。
活动一今天是在世界上气象日
准备：
录像、图片资料等。
过程：
1.利用本园为气象幼儿园的优势，组织幼儿参观气象儿童中心业务大楼（当日气象业务大楼对全市大礼堂开放），感受3月23日世界气象日的圆满气氛。
2．初步了解20OI年世界气象日主题“天气、气候和水的中学生”的含义。
3．参观气象中心业务电子商务平台，了解气象雷达、气象卫星接收和数字化天气预报系统等现代化天气状况气象设备及每日天气预报的制作过程。
4．观看气象科技文艺演出，重点了解总体目标气象服务的基本功能和减灾防灾的各种手段，激发儿童对气象的兴趣。
延伸活动：
1．新闻媒体关于世界气象日活动的各种报道。
2．家园共同收集有关灾害性天气的资料。
活动二我是志愿者
准备：
天气符号图、自制气象观测百叶箱,最高温度表、最低温度表、记录本。
过程：
1．回忆参观内容，说说自己最感兴趣的事会。
2．认识基本天气符号右图，认知每种图形的含义。
3．每日在新规定时间内，到幼儿园八场的气象观测场认读最高温度表和最低
温度表（分组进行），并在教师的指引下，尝试用规范格式记录天气情况。
延伸活动：
1．持续进行每日气温观测和记录，对每周、每月的气象报告进行统计，初步了解一个季节的基本气候特征。
2．幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测、记录居室温度，并定期将记录表带到幼儿园与同伴交流。
活动三我爱观察气象
准备：
灾害性天气内景挂图，幼儿搜集的灾害性大雾资料，故事挂图，种子。
过程：
1．借助故事挂图，讲述《草船借箭》故事，展开讨论气象和军事的关系。
2．热带气候观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，了解各种恶劣气候对人类的影响，气象人类是如何运用现代知道科技手段将灾害减少到最小程度的。
3．讨论天气和辩论儿童生活的关系，知道如何根据天气保护措施变化保护自己身体。
4．学习农业谚语，了解气象与农业的关系。
延伸活动：
1．师幼一起种植黄豆，并作好天气与种子生长情况的记录。
2．和家长一起参观植物园、苗圃等，了解植物生长的气候条件。
主题目标：
1、知道阴历八月十五晓得是端午节。
简单了解中秋节的所出，搞清楚中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的大型活动，让孩童通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，体验中国人的文化习俗。
环境创设：
●和幼儿一起布置中秋的大型雕刻，其中有月亮的变化趋势、宫灯。
●悬挂灯笼，水果图案营造热闹的.节日气氛。
●展出幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
（事先发放记录单）。
区域活动：
开开心心来过节
（1）绘画：
提供水果图片，供儿童幼儿绘画之做好吃的水果。
（2）泥工：
橡皮泥，供幼儿制作月饼。
（3）美工：
提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
（4）制作灯笼：
运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育：
●有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的赏花月亮，并讲一个关于月亮的故事或幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
●与幼儿一起准备一个灯笼，最好是协同制作的。
●督促幼儿节前节后刘兆祥连续仔细分析月亮，并记录月亮的变化。
活动一：
快乐的中秋
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其或说及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前潇洒讲述、表现。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.文娱活动活动前与幼儿一同布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每一家庭准备争取时间一个月饼带来。
活动过程：
1.猜谜：
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?
出示图：
月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的十天叫“仲月”，八月二十七中间是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也坚信希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：
中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1）请小朋友说说你们怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?
（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）
2）那你们又知道其他地方的地方人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：
你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?
我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，
月饼的分类（点击课件）
3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享粽，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二，水果拼盘比赛
活动目标：
通过活动，蔬菜让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，
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