教师预备党员入党志愿书.docx
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教师预备党员入党志愿书
教师预备党员入党志愿书
教师预备党员入党志愿书
(一)
敬爱的党组织:
您好!
中国迎来了中华民族成立**周年,今年。
值此之际,郑重的向党组织提出申请,只愿加入中国共产党,愿意为共产主义事业奋斗终生。
中国共产党把我从一个不懂事的孩子培养成为一名教育工作者,作为一名人民教师。
二十多年来我也见证了改革开放所带来的巨大变化。
对党的认识,逐步加深的少年时代,父母亲的言传和老师的指导下,幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往;中学时代,人生观初步形成时期,开始接受了马列主义、毛泽东思想;上中专后,向党组织递交了入党申请书,参加了党校的理论学习,并以优异的成绩结业,党组织的培养教育下,逐步树立共产主义的世界观、价值观和人生观;年参加工作以来,更是坚持在业余时间学习有关党的理论知识,积极参加入党积极分子培训班学习,先后于年、年连续向党组织提交了入党申请书。
虽然党组织没有同意我申请,但是还是一如既往的热爱和支持党的工作,并且平时更加严格的要求自己。
踏实肯干,进入教师队伍的这几年。
认真完成本职工作。
工作中,任劳任怨,起到模范带头作用。
同时,生活中,接触到许多优秀的党员同志,时刻以党员的标准严格要求自己,吃苦在前,享受在后,勤勤恳恳工作,从不叫苦叫累,从他身上看到党的优良传统和作风,进一步激发了加入党组织的决心和信心。
郑重的再次向党组织提交我入党申请。
还经常作自我批评,自己有了一些优点的同时。
发现自己在以下方面还有不足之处,如工作上缺乏开拓精神,思路不开阔,积极主动性不够,工作中对政策文件的理解把握有待提高。
还请组织给予指导和帮助。
虽然再次向党组织提出了入党申请,今天。
但我深知,身上还有缺点和不足,因此,希望党组织从严要求我以便使我更快进步。
今后,要用党员标准严格要求自己,自觉地接受党员和群众的帮助与监督,努力克服自己的缺点和不足,争取早日加入党组织,请党组织在实践中考验我一定拥护党的纲领,如果党组织能批准我请求。
遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的机密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件,这次不能接纳我入党,决不气馁,尽快克服自己的缺点和不足,继续以党员的标准严格要求自己,充实、提高自己,以更饱满的热情投入到以后的工作和学习中去,以实际行动争取早日加入党组织!
此致
敬礼
志愿人:
时间:
20XX年X月X日
教师预备党员入党志愿书
(二)
敬爱的党组织:
您好!
我于20XX年X月被党组织批准为中共预备党员,至今,我的预备期已满一年,根据《党章》第一章第七条规定,我今天特向党组织申请转为中共正式党员。
在这一年里,作为预备党员,我在党组织严格要求下,在支部党员的帮助下,通过一系列的理论学习和党内活动,我的政治、思想水平有了很大的提高,增强了党性,我进一步认识到做一名合格的共产党员不仅要解决组织上入党的问题,更重要的是思想上入党。
下面,我向党组织汇报一年来我的思想、工作、生活情况。
一、加强学习、增强党性、提高自身素质。
1、认真学习“5.31”讲话和“十六大”报告,深入领会“****”重要思想。
20XX年是中国具有历史意义的里程碑式的一年,十六大胜利召开,中共领导集体顺利完成新老交替,“****”重要思想写入党章。
“****”重要思想把实践标准、生产力标准、社会进步标准和人民利益高于一切的标准有机的统一起来,全面揭示了党的正确领导与发展先进生产力、繁荣先进文化、实现人民群众根本利益之间的历史联系,鲜明的反映了党的性质、任务和宗旨,全面体现了党的基本理论,基本路线和基本纲领的实质和要求,是对我们党的奋斗业绩和基本历史经验的新概括。
是我党的立党之本、执政之本、力量之源,是对马克思主义的新发展。
当前,我们国家经济繁荣、民族团结、社会稳定,正处在全面建设小康社会的重要时期。
“****”重要思想给新时期党的建设和社会主义现代化建设指明了方向,认真学习和实践“****”对我们的工作生活及思想生活有重要的指导作用。
贯彻“****”要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。
我将继续深入领会“****”重要思想,始终以“****”为标准,全面衡量我的各项工作。
2、坚持共产主义远大理想与实践相结合。
共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念,是每个党员干部实现人生价值的崇高目标和前进的动力,但必须把追求远大理想与实现现阶段目标任务结合起来,尊重客观规律,从实际出发,在脚踏实地追求人类最高理想的实践中,不断提高自己人生的品位,这对于一名现代化工作者来说,就是加强理论学习,注重实践,借鉴国内外先进经验,与实际相结合,有创造性地提出科学、合理、有效的、适合的。
3、树立全心全意为人民服务的思想。
全心全意为人民服务是我们党一切活动的基本出发点和落脚点。
也是每个党员干部应尽的义务和根本的人生价值取向,是贯彻“****”重要思想的主要内容。
作为一面勤奋工作者应不断进步,只有如此才能体现全心全意为人民服务的思想。
二、勤恳工作、注重实践、保证工作质量。
对本职工作,我力求严格按照规章制度,按程序办事,努力提高办事效率和质量,争取较好地完成任务。
为保证及时完成领导交办的任务,我经常加班加点,尽心尽力,以求能够做得更好。
三、积极进取、乐于助人、保持良好心态。
在日常生活中,我也一直以一个党员的标准要求自己,主动帮助其他同事做一些力所能及的事情,保持积极进取的心态。
团结就是力量,这是我所坚信的,在日常工作和生活中,我注意积极团结同事,发挥党员模范带头作用。
在这一年的预备期内,我的思想政治水平有了很大的提高,在教学和生活上发挥了一个党员的作用。
但是,我离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离,还存在着一些缺点需要克服,主要缺点是工作不够大胆,组织能力有待加强,在思想认识上还有待进一步提高。
我相信,在以后的工作学习宗,我一定会在党组织的关怀下,在各位党组成员及同事的帮助下,通过自己的努力,采取有效措施克服缺点不断积累经验,提高自身素质、增强工作能力,使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。
今天,我虽然向党组织递交了转正申请书,但我愿接受党组织的长期考验。
此致
敬礼
志愿人:
时间:
20XX年X月X日
教师预备党员入党志愿书(三)
敬爱的党组织:
您好!
转眼间,已经快一年了,我也到了转正的时候,在此我郑重向党组织递交我的预备党员转正申请,同时汇报一下我在这一年中的学习工作情况,希望党组织能接受我的申请。
在这一年的时间里,我的人生发生了很多变化,这些变化是我成长的动力,同时也带给我压力,我走出了校园,踏上了工作岗位,虽然仍旧进入的是学校,可我的身份已经发生了转变,从以前的坐在座位上听课的学生,变成了站上讲台,承担着传道授业解惑的人民教师。
这不仅仅是身份的转变,同时也是责任的转变,因为我明白,我的所作所为,影响的不是我一个人,而是我身后的一大群学生,是祖国的未来,是祖国的希望,我一下子感到身上责任的重大。
正所谓学高为师,身正为范,作为人民教师首先就必须对自己有着不同于别人的高要求,做为一名党员,当然也应该比一般的普通教师有着更高的要求,我明白了这个道理,所以一年来我一直在这样努力实践着。
特别是进了工作单位以后,学校党组织一直对我关怀备至,经常找我谈心交流,在思想上、工作学习上、生活上对我进行指导,让我迅速完成了由学生到教师的角色转换。
半年多的在教师岗位上的跌爬滚打,让我接受到了磨练,也体会到了个中的酸甜苦辣。
不从事这份职业,是绝对不会体会到其中的滋味,如人饮水,冷暖自知。
在外人看来,这是一份一年有着3个月假期的工作,可又有多少人能够体会到这份工作,在每天8小时之外的艰辛呢?
在我看来,只要你真正热爱这份职业,它就像品味一杯上好的咖啡,苦在嘴里,甜在心里,同样的,这份苦,这份甜,也只有自己能够真正觉察得到。
或许每个刚踏上教师岗位的人都有相同的经历,总觉得24个小时的时间用不够,总觉得想睡觉,却没有时间去睡觉,要花太多的时间去研究文本,去研究教材,甚至去研究学生,上一堂课只有40分钟,可备一堂课的时间却远不止这些,已经算不清楚备一堂课究竟要花多少时间,可我却清楚的记得,当我看着我手中的这份教案,这份凝聚着我的心血,这份花了我几天几夜写出的教案,把它捧在手上,一种发自内心的幸喜之情,我永远也不会忘记这种感觉,这是苦尽甘来之后的一种淡淡的幸福之感吗?
或许是我的语言太过于贫乏,以至于无法表现出我的这种幸福,也不能引起大家的共鸣,但至少,于我,这样的幸福已经足够。
或许是我这个人太过于满足,以至于这样一种微不足道的感觉,也可以让我兴奋得一整夜都睡不着觉。
但我要说的是,我宁愿用我一辈子的时间去追寻这种淡淡的幸福!
不得不承认的是,我现在的学生,要比我想象中的差很多,学习习惯、学习基础都不尽如人意。
默写一篇古诗,好不容易,默了几遍之后终于默全对了,可没想到的是,过了一个星期再默,居然又有地方错了,而且错的是不同的地方,纵使再有经验的老师,遇到这种情况,也只给了我三个字:
“抓反复。
”我接受了,也实践了,幸好,我有足够的耐心与他们周旋到底。
可当我一次次响进攻的号角,又一次次的铩羽而归,原本堆积如山的耐心也渐渐被磨平了。
我问我自己,世界上就有这么教不会的学生吗?
还是我自己的教学方法上出了问题?
长久以来,我一直在这两个问题上探究着答案,可一直也没有探得个什么结果。
我面对的就是这样一群学生,即使他们是多么差,我也不能放弃对他们的希望,虽然每次我都很失望,但我并没有绝望,因为他们是我的学生,就是我的孩子,天地间有哪对父母会忍心割舍下自己的孩子呢?
有时候,听着他们亲切得唤你一声老师,看着他们用那双纯净得像水一样的眸子盯着你,或许所有的烦恼都烟消云散了,是的,只要我爱他们,那又有什么是我不能接受的,常教育学生去宽容别人,为什么我自己就不能首先宽容他们的无知呢?
看着他们天真的笑,我也会笑,这种笑是发自内心的,因为这是他们所带给我的快乐。
可是在这笑声的背后,又有谁明白曾经的那些泪水呢?