宠物饲养技术课程设计.docx
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宠物饲养技术课程设计
《宠物饲养》课程教学设计方案
一、课程概况
（一）课程的性质
《宠物饲养》是特种经济动物专业和畜牧兽医专业的专业课。
是研究宠物的生物学特性、繁殖、育种、饲养管理、场地建设、疾病防治及其产品初加工等方面的科学，是一门理论与生产实践紧密结合的综合性应用学科。
课程总学时90，5学分。
（二）本课程的目的任务
学习本课程的目的是让学生深入了解和掌握宠物的品种、繁育、饲养管理、疾病防治、调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。
了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等。
（三）本课程的教学内容
本课程的全部内容为四篇11章，主要介绍了:
宠物犬、宠物猫、观赏鸟、观赏鱼和爬行类宠物中具有代表性的宠物，观赏龟、观赏蜥蜴的品种介绍、生物学特性、繁育技术、饲养管理、笼舍建造、疾病防治和保健以及调教等内容，同时对我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等作了简要介绍和分析。
实习教材附在主教材后，共列有8个实习内容（具体内容见本文四关于实验、实习要求）
二、学习资源
（一）本课程的主要教学资源：
1）学习包：
内含主教材（文字教材）、学习指南册、学习指导VCD光盘（2
学时）、形成性考核册（附考核说明）。
（下发到学生手中）
2）录象教材：
12学时（学生可到教学点收看）
3）网上教学支持服务：
教学辅导、教学大纲、教学设计方案等.不定期的网
上教学活动、答疑等。
（可到中央电大开放网站查询）
（二）主要教学资源简介
1．文字教材：
《宠物饲养》，为合一型
由中央广播电视大学出版社出版，2006年1月第一版，主编陈树林教授。
本书依据教学大纲编写，较系统、全面地介绍了课程的全部内容，是学生学习的主要媒体。
分为学习内容和助学内容，我们称为“合一型”。
学习内容：
第一篇哺乳类宠物
第1章宠物犬主要为犬的生物学特征、品种介绍、繁育技术、营养需要
与日粮、饲养管理、调教、疾病防治和保健、宠物犬繁育场建设。
第2章宠物猫主要为猫的生物学特点、主要品种、繁育、猫的营养需要与
饲粮、饲养管理技术、疾病防治和保健、繁育场建设。
第二篇观赏鸟类
第3至7章观赏鸟观赏鸟总论、雀形目观赏鸟的饲养、鹦形目观赏鸟的饲养、鸡形目观赏鸟的饲养、其他观赏鸟的饲养。
第四篇观赏鱼
第8、9章淡水观赏鱼的种类水族箱及水族造景、水质控制、淡水鱼的繁殖、淡水鱼的饲养技术、鱼病预防和治疗。
热带海水观赏鱼、海水特性和人工海水、热带海水鱼的饲养设备及置景、热带海水鱼饵料及饲养技术
第五篇爬行类
第10、11章龟类的生物学特性、人工培育、饲养管理。
蜥蜴：
宠物市场常见的蜥蜴种类、蜥蜴的人工饲养。
实习附在主教材之，共列8个实习内容。
助学内容：
1）每章前面有教学要求，使学生在学习本章前明确所要达到的学习目标。
2）每章后面有自我检测题，供学生学完本章后检测学习结果。
2．音像教材，分为两种：
1．学习指导光盘，2学时，作为导学资料（在教学包内）。
本光盘简要介绍
本课程的重点内容、学习要求、学习方法等。
学生在学习本课程之前应先看此光盘，了解课程概况、学习内容及方法。
2．录象教材，11学时（每学时50分钟），为重点讲授型，同时穿插大量图片及录象资料将需要观察的内容加以展示，可作为本课程重要的辅助教材。
由西北农林科技大学陈树林教授、任占军副教授主讲，中央广播电视大学音像出版社出版发行。
每讲的具体内容见下表。
讲次
主要内容
第1讲
概论
一、宠物的概念和分类；二、饲养宠物的重要意义；三、宠物行业的发展现状、存在问题和对策；四、人兽共患病的预防；五、与宠物饲养相关的法律法规
第2讲
第一章宠物犬
第一节犬的生物学特征；第二节宠物犬主要品种介绍；第三节宠物犬的繁育技术
第3讲
第四节营养需要与日粮；第五节饲养管理
第4讲
第六节调教；第七节疾病防治和保健；第八节宠物犬繁育场建设
第5讲
第二章宠物猫
第一节猫的生物学特点；第二节宠物猫的主要品种；第三节宠物猫的繁育
第6讲
第四节宠物猫的营养需要与饲粮；第五节宠物猫的饲养管理技术；
第7讲
第六节宠物猫疾病防治和保健；第七节宠物猫繁育场建设
第8讲
第三章观赏鸟总论
观赏鸟概述、饲养设施、繁殖、技艺训练、疾病防治
第9讲
第四章雀形目观赏鸟
第五章鹦形目观赏鸟
第六章绿孔雀
第七章信鸽
第10讲
第八章淡水观赏鱼
第一节淡水观赏鱼的种类；第二节水族箱及水族造景；第三节水质控制；第四节淡水鱼的繁殖；第五节淡水鱼的饲养技术；第六节鱼病预防和治疗
第11讲
第九章热带海水观赏鱼
第一节海水特性和人工海水；第二节热带海水鱼的饲养设备及置景；第三节热带海水鱼饵料及饲养技术
部分实习内容穿插与讲课中
3．网上教学资源
远程开放教育以自学为主，为了帮助学习者完成本课程学习任务，中央电大通过开放教育网站下发多种教学指导资料，并通过电子邮件、电话多种便捷的途径为学习者提供咨询、答疑等教学支持服务。
学习者应充分利用网络获得学习支持服务，并通过在线讨论与主持教师进行沟通，及时解决学习中遇到的问题。
目前网上的栏目有：
1．课程说明：
介绍课程基本内容和任务
2．教学大纲：
介绍课程各章知识构成和基本要求
3．实施方案：
介绍本课程实施的设计方案。
4．教学辅导：
主要归纳学习要点、提示学习要求、指导学习方法。
本课程根据教学进度，安排11次教学辅导，每章一次。
5．在线讨论：
用于课程辅导、在线答疑。
一般在期末安排集中实时在线答疑（具体时间见中央电大开放教育学习网站上的时间安排表，应该是在19周以前）。
同时，可通过电子邮件随时答疑。
三、课程学习的组织与建议
远程开放教育学习者的自主学习，不是没有要求的自由学习，而是在严格的制度保障和较好的组织与指导下进行的。
特别是对教学环节的实施和学习过程的指导，需要中央电大课程主持教师、教学点的责任教师、辅导教师共同努力来完成。
同时也要求学习者与各级教师相互配合，才能顺利完成学习任务。
特种动物养殖是实践性很强的学科，教学点在指导学习者自学理论的同时，必需适时安排相应的实验和实习以及集中辅导答疑和小组活动，以保障课程实施过程中的教学质量。
1．教学点的责任教师（或班主任）
教学各地教学点的责任教师（或班主任）直接面向的是学习者和辅导教师，有些责任教师同时也是辅导教师。
责任教师在特种动物养殖课程实施过程中，在教学组织方面起着重要作用。
建议责任教师，根据自己教学点辅导教师和学习者的实际情况以及中央电大课程设计方案的要求，具体安排本教学点的课程实施。
要使辅导者和学习者了解本课程的学习资源和教学组织要求，对学习者上网学习、参加集中辅导、参加小组讨论、收看电视课、参加课程实验、完成形成性作业册应有具体的要求、组织和检查措施；帮助学习者制定学习计划；对外聘辅导教师的资格应把关，特别是对每年新聘任的辅导教师应使其了解电大的教学模式、教学资源和辅导要求。
定期召开教研会，研究课程实施中遇到的具体问题并交流教学经验，对于优秀的辅导教师应组织教学观摩，以提高教学辅导的质量。
2．教学点的辅导教师
辅导教师首先应了解本课程的学习资源和远程教育的学习方式，指导学习者充分利用多种媒体教学资源进行自主学习，并对学习方法进行指导。
对于宠物饲养课程辅导，不提倡系统讲授，而是建议辅导教师先了解主讲老师在录像课中讲了哪些内容，学生在自学的基础上有可能在哪些方面有问题，有针对性地进行重点、难点分析和讲解。
指导学生对学习内容进行总结、归纳。
使学习者尽快掌握本课程的基本概念、基本知识和基本理论。
在辅导的同时应注意调动学习者的学习积极性，鼓励他们思考问题，培养自学能力和分析解决问题的能力。
提倡组成学习小组，采用启发式、讨论式、答疑式的教学方式。
对于学习者的听课质量和出勤应有要求。
辅导教师还应指导学习者完成课程实验、实习，本课程的实践教学很重要，占总学时50%（45学时），包括8个实习内容，辅导教师应带领学生参观养殖基地、结合生产实践现场讲解、观察，并按要求指导学生亲自动手参加生产实践，并对实习报告进行认真批改，对于实验报告和作业，要求独立完成。
同时对形成行考核作业册进行批改。
中央电大将不定期地抽查学生作业，检查作业的完成及批改情况。
欢迎辅导教师就课程辅导中遇到的具体问题与中央电大主持教师、主讲教师联系共同讨论。
3．对学习者的建议
成人学习者工作繁忙，学习时间有限。
自主学习不仅需要制定切实可行的学习计划，还应充分利用各级电大提供的学习支持服务条件，以减少自学中的困难。
制定学习计划，可通过中央电大在线学习网阅读宠物饲养课程设计方案，了解本课程的学习资源及课程实施要求；通过阅读教学大纲，了解课程的基本内容和学习要求；从自己的学习包中阅读学习指南了解主要教学环节、学习途径、教学组织活动等。
再根据自己所在的教学点对本课程实施的具体安排，并结合自己的实际情况制定一份可实施学习计划。
在宠物饲养课程学习的过程中，学习者应充分利用本课程多种媒体学习资源和网络支持服务。
至少应在学习每一章内容时，看一遍相应的录像内容和网上相应章节的知识脉络与重点提示，这些对于自学是很有帮助的。
同时应参加教学点组织的集中辅导、小组活动和实验课程，也非常欢迎大家将学习中遇到的问题通过网上和电子邮件与中央电大主持教师和主讲教师联系。
特别是每学期的期末前，希望大家参加本课程的网上辅导答疑活动，与主持教师进行交流与沟通。
应重视期末复习，通过认真总结本课程的基本概念和基本理论，加深对课程内容的理解，使自己真正掌握本课程的知识要点。
四、关于实验、实习的要求
宠物饲养是一门实践性很强的学科，在学习理论的同时，必须组织相应的实习和实验，通过观察及生产实践，加深对所学知识的理解和运用，了解和掌握宠物的繁育、饲养管理以及疾病防治的基本原理与技术。
在实习过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，同时学生对养殖场生产管理和经营运作有一定的认识，并得到广泛锻炼，为毕业后尽快适应环境、胜任相关工作奠定基础。
各地教学点应组织学生完成实习，并选择其中2次作为计分实验，另外根据实习内容写出一篇设计方案或调查报告（具体要求见形成性考核册），构成形成性考核成绩的重要部分。
不完成实习，不允许参加课程期末考试。
实验内容目录如下表。
序号
实习项目名称
学时
实习性质
1
主要宠物的形态特征识别和生活习性的了解（包括犬、猫、鸟等）
5
必开
2
了解宠物犬、猫和鸟的繁殖技术：
具体包括动物的发情表现及发情鉴定方法，配种方法、妊娠鉴定。
6
必开
3
了解宠物犬、猫和鸟的饲养管理技术：
具体包括宠物的日常饲养管理，母犬、猫在妊娠期和产仔期的管理，幼仔的饲养管理。
6
必开
4
了解主要宠物的日常保健和常见疾病的防治
6
必开
5
了解宠物犬、猫和鸟的调教和特殊技能训练技术。
5
必开
6
了解水族缸的设备、环境的控制和水族造景。
6
必开
7
观赏鱼饲养管理、繁殖技术及鱼病的防治技术。
6
必开
8
市场新出现宠物的调查。
5
必开
合计
45
五、关于课程考核的说明
本课程采取终结性考核和形成性考核相结合，考试成绩各占总成绩的50％。
形成性考核应体现对学习过程的评价，包括4次记分作业（占20%）；2次实习报告、1次调查报告或设计方案（占22%）；出勤情况：
如参加学习小组活动、集中辅导答疑、网上教学活动等（占8%）。
计分作业考虑到学员的学习负担，仅选择了部份内容。
应当说明的是，没有安排作业的章节并非不重要，同样须按教学大纲的要求掌握学习内容。
终结性考核的形式是期末闭卷考试。
中央电大每学期在期末考试前有课程辅导和答疑活动，请注意电大在线学习网上公布教学活动安排时间。
六、学习安排建议
本课程学习时间为20周。
建议每周完成一定的学习内容，在17周内学完全部的内容，2周系统总结，复习，1周考试。
为了帮助学习者和辅导教师安排学习进度，提供一份教学进度表，将文字教材、录像教材、实验、网上辅导、小组活动综合考虑。
仅供参考。
时间
章节
学习内容
教学安排
作业
第1周
绪论
概论
一、宠物的概念和分类
二、饲养宠物的重要意义
三、宠物行业的发展现状、存在问题和对策
四、人兽共患病的预防
五、与宠物饲养相关的法律法规
1．自学
2．收看录像1
3．学习小组活动（第1次）
作业1
第1-4周
第一章宠物犬
犬的生物学特征、宠物犬主要品种介绍、宠物犬的繁育技术、营养需要与日粮、饲养管理、调教、疾病防治和保健、宠物犬繁育场建设。
1．自学
2．收看录像2、3
3．完成实习1、2
第5-8周
第二章宠物猫
猫的生物学特点、宠物猫的主要品种、宠物猫的繁育、宠物猫的营养需要与饲粮、宠物猫的饲养管理技术、宠物猫疾病防治和保健、宠物猫繁育场建设
1．自学
2．集中辅导答疑
（1）
3．看录像4、5、6
4．完成实习3、4
作业2
第9周
第三章观赏鸟
观赏鸟总论
概述、观赏鸟的饲养设施、
营养与饲料、观赏鸟的繁殖、观赏鸟技艺的训练、疾病防治
1．自学
2．收看录像7
3．学习小组活动（第2次）
4．完成实习5
作业3
第10周
第四章雀形目观赏鸟的饲养
画眉、百灵鸟、芙蓉鸟、八哥、红嘴相思鸟、其他雀形目鸟简介
1．自学
2．集中辅导答疑
（2）
3．收看录像8
第11周
第五-七章
鹦形目观赏鸟饲养：
虎皮鹦鹉、绯胸鹦鹉、绿孔雀、信鸽、其他观赏鸟的饲养
1．自学
2．收看录像9
4．完成实习6
第12-15
周
第四章观赏鱼
淡水观赏鱼的种类、水族箱及水族造景、水质控制、淡水鱼的繁殖、淡水鱼的饲养技术、鱼病预防和治疗
热带海水观赏鱼、海水特性和人工海水、热带海水鱼的饲养设备及置景、热带海水鱼饵料及饲养技术
1．自学
2．收看录像10
3．完成有实习7
作业（4）
第16-17
周
第五章其他宠物
龟类的生物学特性、龟的人工培育、饲养管理、、
蜥蜴：
宠物市场常见的蜥蜴种类、蜥蜴的人工饲养
1．自学
2．收看录像11
3．学习小组活动（第3次）
4．完成实习8
5．集中辅导答疑3
第18-19周
复习
第20周
考试
升级会员 