坑头幼儿园学年第一学期大五班备课第10周.docx
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坑头幼儿园学年第一学期大五班备课第10周
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月7日第10周星期一大五班
活动内容
数学活动《学习5的组成》
活动内容
拼音活动《认识g》
执教者
邹小梅
执教者
邹小梅
活动
目标
通过操作引导幼儿发现一个数分成的两个数是可以互换位置的。
活动
目标
能读准声母，认清字形并学会正确书写。
教学具准备
1——5数字卡、记录纸
教学具
准备
拼音书，拼音卡片。
活动过程：
1、通过“凑数”、“碰球”的游戏，学习5的组成和分解。
2、幼儿操作：
将5个贝壳分成两组，边分边在记录纸上作记录。
3、引导幼儿口述自己的分合结果，教师将幼儿几种不同顺序的分合形式在绒板上展示。
组织幼儿讨论：
哪种是有顺序的？
有顺序地分有什么好处？
4、游戏“对数”。
教师出示数字卡5。
同时报一个数（1、2、3、4）要求幼儿对上一个数，和教师的数合起来是5。
5、指导幼儿做《幼儿用书》第25页的练习。
6、教学小结。
活动过程：
1、复习已学过的两组声母b.p.m.f.和d.t.n.l的发音。
2、认识声母g，学习g的发音。
指导看图。
请幼儿说说小朋友手中抱的是什么鸟，启发幼儿说出g的发音。
读顺口溜“小朋友，爱和平，和平鸽子ggg。
”鸽音短些，就是“g”。
发音时，舌根高抬，然后突然放开，透出的气流较弱。
教师示范读音，讲解发音方法。
幼儿观察模仿，反复练习，教师及时纠正错误的发音。
3、巩固读音。
跟教师学习儿歌。
反复练习儿歌岢以让幼儿比比记得快又准。
4、认清“g”的形，指导书写。
让幼儿上书观察笔顺图，说说怎么记住它。
“告诉幼儿。
G占吕下可，先写左上半圆，再写竖左弯。
在书写的基础上练习描写、抄写，并反复练习，教师巡回指导。
户外活动内容
《小山羊上山》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质
坑头幼儿园教学活动备课
20111年11月7日第10周星期一大五班
活动内容
语言活动《小猫种鱼
（一）》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力；
执教者
陈思霓
活动
目标
引导幼儿认识事物的客观规律。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性；
教学具准备
教学挂图，幼儿用书每人一本。
活动过程：
1、先让幼儿仔细观察书上的画面，说说图片上面人物的动作和神态。
2、教师提问：
第一幅上画的是什么？
幼儿回答：
是一位农民伯伯在种玉米。
第二幅上画的是什么？
是农民伯伯在收玉米。
那么这两幅连起来说的是什么呢？
是农民伯伯在春天里种了玉米，秋天农民伯伯就收了很多玉米。
3.教师提问完后，再让幼儿把每幅画的问答连起来，编成一个小故事
个别教育情况
培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力；
一日活动反思及小结：
活动一：
通过练习使幼儿熟练掌握加减法的运算方法，基本达到预设目标。
活动二:
幼儿对此活动有内容掌握得较好，基本达到预设目标。
活动三:
活动中幼儿对故事部份是很认直的，有的幼儿很快就把故事记住了。
通过了故事大部份幼儿都了解事物的客观性。
户外活
动内容
《避水雷》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能
园审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月8日第10周星期二大五班
活动内容
科学活动《认识自然灾害》
活动内容
语言活动《九月九日忆山东兄弟》
执教者
陈思霓
执教者
陈思霓
活动
目标
让幼儿认识什么是自然灾害。
活动
目标
能有感情地朗诵古诗。
教学具准备
有关自然灾害的图片。
教学具准备
M-PC、大图书、幼儿用书
活动过程：
1、教师介绍自然灾害给人类带来的灾难。
2、让幼儿说说自己还知道哪些自然灾害并举例说明它们的危害。
3、有教师向幼儿讲述怎样防止自然灾害，引导幼儿保护环境。
4、让幼儿自由讨论自己知道的一些自然灾害，互相说明互相探讨，并讲述自然灾害给人类带来的危害以及怎么才能尽量减少这些自然灾害。
活动过程：
1.导入活动
教师简单讲述九月初九重阳节的习俗，幼儿倾听。
2.观察活动
出示大图，幼儿欣赏，说说自己看到的内容，引导幼儿体会诗人的思乡之情。
3.理解活动
（1）教师点击“演唱”图标，播放古诗动画，幼儿欣赏。
（2）借助大图，教师逐句讲解古诗。
4.阅读活动
（1）教师点击“古诗朗诵”图标，完整播放古诗诵读，幼儿倾听。
（2）教师点击每句黑字，幼儿逐句跟读古诗。
（3）幼儿整首跟读古诗。
（4）请个别幼儿诵读古诗。
（5）播放发书音乐，幼儿拿取小图书，自主阅读古诗。
5.结束活动
户外活
动内容
《跑步》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规
1、幼儿一个一个的排好队，不能插队；
2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高；
3、跑步时双用在腰间前后摆动；
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月8日第10周星期二大五班
活动内容
社会活动《学做小主人》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人
执教者
邹小梅
活动
目标
知道做小主人的行为要求，学会使用基本的礼貌用语。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性
教学具准备
木偶布娃娃一个，娃娃家游戏器械若干
活动过程：
1、讨论做小主人的要求；
教师出示木偶布娃娃：
这个布娃娃是我带来的小客人；
（1）客人进来了，小主人们应该说些什么/
（2）客人已经坐下了，我们可以做些什么？
（3）客人要走了，我们应该说些什么？
1、学做小主人；
2、请几个幼儿分别充当小主人，在布娃娃家接待布娃娃；其余的幼儿当评委，看谁演得最好，说说为什么？
3、学习儿歌《学做小主人》；
4、分组游戏：
我是小主人；
6、教学小结。
个别教育情况
鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人
一日活动反思及小结：
活动一：
可以在活动后可以在网络上搜索一些关于自然灾害造成的环境图片给孩子们看，引发孩子们对大自然关爱之情。
活动二：
通过活动后，让幼儿知道诗人的思乡之情，大家并用好听的声音来朗诵古诗。
活动三：
通过活动，让幼儿知道做小主人的行为要求，学会使用基本的礼貌用语。
户外活
动内容
《小蝌蚪变青蛙》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习在15—20厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远，以提高幼儿兴趣
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月9日第10周星期三大五班
活动内容
蒙氏活动《小狗一家去旅游》
活动内容
体育活动《骑车》
执教者
邹小梅
执教者
邹小梅
活动
目标
引导幼儿感知图中事物的数量关系，学习列出算式。
活动
目标
训练幼儿的反应能力。
教学具准备
故事挂图、肉骨头卡片、牌子卡片。
教学具准备
踏板车若干、操场
活动过程：
1、导入活动。
——教师引导幼儿通过说儿歌问答，复习7以内的加法。
2、集体活动。
——教师出示故事挂图《小狗一家去旅游》，讲故事并引导幼儿回答问题。
——教师发给每位幼儿九张肉骨头卡片、两张牌子卡片，让幼儿继续巩固加的含义。
3、操作活动。
——教师在黑板上出题，引导幼儿用学具中加法板计算出结果。
4、延伸活动。
——引导幼儿完成《操作册》第37、38页。
活动过程：
1、整理队伍
2、带领幼儿做热身运动
3、游戏“骑车”
——请幼儿排成十队，每人一辆踏板车，来回开动，在让后面幼儿玩玩过几圈后，请幼儿找到好朋友一个在前面一个在后面开车来回游玩。
4、幼儿自由活动
户外活动内容
《小熊顶沙袋过桥》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习在高20—30厘米、宽15—20厘米的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月9日第10周星期三大五班
活动内容
美劳活动《我给娃娃穿衣服》
生活活动指导及离园情况：
培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣
执教者
陈思霓
活动
目标
让幼儿学会折纸不同的方法
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍
教学具准备
每人准备一份材料
活动过程：
1.教师拿出一张折纸做一个示范给幼儿看先。
2.教师一步一步的讲解步骤。
3.幼儿自己拿出自己的一张折纸折出衣服。
4.最后，教师选出几名幼儿出来，看一下谁做得最好看的一件衣服。
个别教育情况
引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体
一日活动反思及小结：
活动一：
活动气氛常规较好，都能积极参与操作。
活动二：
幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则。
活动三：
通过活动结束后，让全体幼儿自己学会折出不同的衣服和不同种类的方法。
户外活
动内容
《保龄球》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作；
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去；
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月10日第10周星期四大五班
活动内容
语言活动《小猫种鱼
（二）》
活动内容
音乐活动《劳动最光荣》
执教者
陈思霓
执教者
陈思霓
活动
目标
小猫种培养幼儿的逻辑思维与观察能力。
活动
目标
理解歌词内容，教育幼儿热爱劳动，做爱劳动的好孩子。
教学具准备
教学挂图，幼儿用书每人一本
教学具准备
了解动物的习性和特征。
活动过程：
1.先让幼儿仔细观察书上的画面，说说图片上面人物的动作和神态。
2.教师提问：
第一幅上画的是什么？
幼儿回答：
是一位农民伯伯在种玉米。
第二幅上画的是什么？
是农民伯伯在收玉米。
那么这两幅连起来说的是什么呢？
是农民伯伯在春天里种了玉米，秋天农民伯伯就收了很多玉米。
3.教师提问完后，再让幼儿把每幅画的问答连起来，编成一个小故事。
4.教师总结本次活动。
活动过程：
1、导入
——教师将歌曲编成故事，采用歌词语言，教育幼儿要养成爱劳动的好习惯。
1、授新课。
——教师完整的唱一遍，请幼儿将出歌词的主要内容。
——分段欣赏：
运用提问的方式，让幼儿理解歌词内容。
——品德教育：
我们应该向谁学习啊？
为什么向它们学习？
3、再次欣赏：
教师要求幼儿边唱边做动作。
可将幼儿分组表演。
户外活动内容
《足球冲线》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿踢球的技术
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月10日第10周星期四大五班
活动内容
蒙氏活动《奇怪的车票》
生活活动指导及离园情况：
引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间
执教者
邹小梅
活动
目标
引导幼儿根据提示，初步学习自编口述应用题。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性
教学具准备
故事挂图、情境图片、车票。
活动过程：
1、导入活动。
——教师出示故事挂图《奇怪的车票》，讲故事并引导幼儿回答问题。
——教师引导幼儿一起玩“阳光列车”的游戏。
2、集体活动。
——教师出示情景图片一，引导幼儿尝试编应用题并说出算式的含义。
——教师与幼儿共同总结概括。
——教师引导幼儿用题目卡表示，并说一说加法的含义。
——教师小结。
3、操作活动。
——教师出示情景图片二，让幼儿观察图片上的内容，自编口述应用题并在练习本上列算式，写得数。
4、延伸活动。
——引导幼儿完成《操作册》第39、40页。
个别教育情况
引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁
一日活动反思及小结：
活动一：
通过活动幼儿的观察能力得到了更好的提高，加强了幼儿的记忆。
但逻辑思维还需要加强的。
活动二：
由于歌曲旋律较复杂，还可以利用其它时间惊醒继续教唱。
活动三：
幼儿对自缟口述应用题掌握得较好，基本达到预设目标。
户外活
动内容
《追捕》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
练习快速反应和奔跑的能力
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月11日第10周星期五大五班
活动内容
数学活动《学习5的加减》
活动内容
拼音活动《认识k》
执教者
邹小梅
执教者
邹小梅
活动
目标
通过练习使幼儿熟练掌握加减法的运算方法，懂得加减法实际意义。
活动
目标
学会字母k，能读准音，掌握k的书写方法。
教学具准备
幼儿用书、黑板
教学具准备
四声卡片、声母k和有关音节的卡片。
活动过程：
1、幼儿操作。
、
——将5个贝壳分成两组，边分边在记录纸上做记录。
——教师全面全观察和指导，启发幼儿有顺序地分合。
2、引导幼儿口述自己的分合结果，教师将幼儿几种不同顺序的分合形式在黑板上展示，组织幼儿讨论：
那种事有顺序的？
有顺序地分有什么好处？
3、游戏“对数”。
——教师出示数卡“5”，同时报一个数，要求幼儿对上一个数，和教师的数和起来是5的。
4、指导幼儿做《幼儿用书》第25页的练习，引导幼儿先想想几和几合起来是5，在做书上的练习。
活动过程：
1、导入新课。
出示“小蝌蚪”挂图，请幼儿说说，这是什么小动物，引导幼儿说出k的发音.
2、学习顺口溜：
“池塘里，真热闹一群蝌蚪kkk”
3、学习发音，k的发音和g基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
教师范读，有而模仿，观察。
4、巩固发音，启发幼儿还有哪些词语也发k音。
如“科学可爱可口”等。
5、认清k的形。
教师版画一挺机关枪图。
接组笔顺图，认清k的形状。
6、指导书写。
仔细观察笔顺图。
K占上中格两笔写成。
先竖写，再写左斜，右斜。
7、幼儿书写，教师巡回指导。
户外活动内容
《小兔追球》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿的跑跳能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月11日第10周星期五大五班
活动内容
健康活动《保护皮肤》
生活活动指导及离园情况：
引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称
执教者
陈思霓
活动
目标
了解皮肤的特点及主要作用。
良好行为习惯及安全教育：
启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁
教学具准备
放大镜若干个。
准备海绵、木板、泥、冷水、温水、其他玩具，放在桌上。
活动过程：
1、请幼儿自己用手去触摸放在桌上的各种物品。
（1）你用手摸了什么东西？
有什么感觉？
并请幼儿讲述摸到各种物体的感觉。
（2）为什么通过手摸就能知道物品的一些特点呢？
2、通过观察、体验，引导幼儿认识皮肤的特点。
（1）皮肤是什么颜色？
像什么？
（2）皮肤像什么？
教师小结：
我们身体每个地方都有皮肤，它就像一个贴身外衣穿在我们身上。
我们是黄种皮肤的人。
我们的皮肤上面有细细的毛孔，绒绒的汗毛。
个别教育情
引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康
一日活动反思及小结：
活动一：
通过活动，幼儿对5的加减掌握得较好，基本达到预设目标。
活动二：
通过活动，幼儿学会了字母k，能读准音，掌握k的书写方法。
活动三：
活动中幼儿对生活上的都很感兴趣的，特别是长在自己身上的，所以幼儿很快就达到了老师的目的。
户外活
动内容
《夺红旗》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
培养幼儿的灵巧性和训练奔跑的能力
园长
审批
升级会员 