人教版小学语文三年级上册课课练.docx

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人教版小学语文三年级上册课课练

新课标人教版语文三年级（上册）练习题】　　

1.我们的民族学校　　

［预习提示］　　

一、上网或课外查阅资料填空。

中国有（）个民族，人口最多的一个是（）。

二、查字典，读准字音，并组词。

戴（）截（）　　

裁（）载（）　　

［基础达标］　　

一、我会读拼音，写词语。

chuāndàitónɡzhōnɡ　kǒnɡquèwǔ　　

（　）（　）（）　　

húdié　cūzhuànɡfènɡwěizhú　　

（　）（　）（）　　

二、我能比一比，学一学。

扌招____________　　

虫蚊____________　　

钅钟____________　　

囗国____________　　

三、我会组词。

省（）租（）房（）洞（）　　

雀（）粗（）尾（）铜（）　　

四、我会写出意思相近的词语。

好奇——（）粗壮——（）　　

安静——（）穿戴——（）　　

鲜艳——（）摇晃——（）　　

五、我能照样子写出几个这样的词语。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（幸福的）（）　　

　　　　（）生活（）校园　　

（）（）　　

六、我知道的小数民族还有一些，我能写下来。

________________________________________________　　

________________________________________________　　

七、我能把课文中描写窗外安静的句子抄写在下面的横线上。

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

八、这些句子很好背，我要把它背下来。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

［拓展运用］　　

我能夸一夸自己的学校。

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

____________________________________________________　　

2.金色的草地　　

［预习提示］　　

一、根据词的用途，判断正确的用法，在括号里打√。

“一本正经”：

①用在写动物方面（）；②用在写人方面（）；③用在写植物方面（）。

二、认真读课文，然后用自己的话写一写。

到了中午，为什么草地是金色的？

_____________________________________________________　　

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［基础达标］　　

一、我能在正确的读音后面打“√”。

使劲（jìnjìnɡ）睡觉（jiàojué）假装（zhuānɡzuānɡ）　　

钓鱼（diàoɡōu）手掌（zǎnɡzhǎnɡ）绒毛（nónɡrónɡ）　　

二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（）里。

玩要（）合龙（）引人住目（）　　

花辨（）旁晚（）一本正京（）　　

三、我会填上合适的词。

_________的草地_________的手掌　　

_________的星星_________的绒毛　　

_________的花瓣_________的野花　　

慢慢地_________悄悄地_________　　

急忙地_________使劲地_________　　

高兴地_________大声地_________　　

四、我能根据意思写词语。

1.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

（）　　

2.仔细察看（事物或现象）。

（）　　

3.能引起人的好奇心。

（）　　

五、照样子，写句子。

例：

①我家住在乡下。

②我家窗前是一大片草地。

我家住在乡下，窗前是一大片草地。

1.①我拿出一本书。

②我看了起来。

________________________________________________　　

2.①她们提着一篮子鸡蛋。

②她们向医院走去。

________________________________________________　　

六、我能创作完成句子。

1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。

2.小雷是我的好朋友。

我们一起_________，一起________，一起________。

［拓展运用］　　

我会写我喜欢的一种植物，我要写出为什么喜欢它。

_____________________________________________________　　

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3.爬天都峰　　

［预习提示］　　

一、根据课文内容填空。

1.“我”站在天都峰脚下望（）。

2.“我”和老爷爷一起爬（），还和他一起（）。

［基础达标］　　

一、我会读一读，连一连。

huābànshānfēnɡbiànzimìfēnɡjūrán　　

山峰蜜蜂居然花瓣辫子　　

二、我能读一读，再组词。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　dū（）xiānɡ（）fā（）　　

都相发　　

dōu（）xiànɡ（）fà（）　　

三、我能根据意思写词语。

1.表示出乎意料。

（）2.充分地鼓起劲来。

（）　　

四、我会在下面的（）里填上恰当的词。

　　　　①（）①（）　　

1．②（）的山峰2．②（）的老人　　

③（）③（）　　

　　　　①（）①（）　　

3．奋力地②（）4．又高又陡的②（）　　

③（）③（）　　

五、我能仿照例句用带点的词写一句话。

1．我奋力向峰顶爬去。

______________________________　　

2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……　　

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

六、我能读下面一段话，回答问题。

我站在天都峰脚下抬头望：

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

我爬得上去吗？

再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

1.这段话写出了天都峰的两个特点：

________和_______。

2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？

［拓展运用］　　

我能记一件小事，用上“忽然”这个词。

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

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4*.槐乡的孩子　　

［预习提示］　　

为什么说槐乡的孩子离不开槐树？

能在课文里找出答案吗？

［基础达标］　　

一、我要正确、工整地写一写下面的词语。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　随风飘动惹人注意　　

二、我能组词。

语（）密（）弯（）钓（）　　

梧（）蜜（）变（）钩（）　　

载（）飘（）料（）晴（）　　

栽（）漂（）科（）睛（）　　

三、我会照样子，写词语。

一朵朵__________________________　　

红艳艳__________________________　　

蹦蹦跳跳__________________________　　

火红火红__________________________　　

看了又看__________________________　　

四、我能仿照例子写两个句子。

1.例：

槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。

____________，就像___________，__________________。

2.例：

女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

___________有的_______________，像______________；有的_________________，像__________________。

［拓展运用］　　

我觉得槐乡的孩子可爱，我要写几点他们的可爱之处。

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

_____________________________________________________　　

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