备考中考物理复习专练专题16 电与磁必考知识点精讲精选.docx

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备考中考物理复习专练专题16电与磁必考知识点精讲精选

专题16电与磁

考点一：

磁现象、磁场

1．磁体：

物体能吸引铁、钴、镍等物质，我们就说该物体具有磁性，具有磁性的物体叫磁体。

2．磁极：

磁体上磁性最强部分叫磁极，一个磁体有两个磁极，分别叫做北极（N极）和南极（S极）。

3．磁极间的相互作用规律：

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4．磁化：

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，磁化后磁性容易消失的物体叫软磁体，磁性能长久保持的物体叫硬磁体（永磁体），消磁、退磁方法：

高温加热、敲击。

5．磁场：

磁体周围空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体之间的相互作用是通过磁场发生的。

6．磁场方向：

磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

同一磁铁的不同地方，磁场方向不同。

7．磁感线：

我们可以用光滑的曲线来方便形象地描述磁体周围的磁场分布情况，磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，磁感线越密集的区域，磁性越强。

8．几种常见的磁感线的分布。

9．地磁场：

地球本身是一个大磁体，其周围空间存在着地磁场，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理的南极附近。

10.拓展：

（1）磁场看不见，摸不着，但我们可以通过它对其他物体的作用来认识，应用了转换法。

（2）用磁感线表示磁场分布，利用了模型法。

（3）磁感线的画法：

①画三至五条即可，且所画磁感线N极与S极对称，并在磁感线上用箭头标明方向。

②所画的磁感线不能相交，也不能相切。

（4）判断物体是否具有磁性的四种方法：

①根据磁体的吸铁性判断；②根据磁体的指向性（指南北方向）判断；③根据磁体两端磁性最强中间最弱来判断；④根据磁极间的相互作用判断。

（5）一个磁体有且只有两个磁极。

一个永磁体截成若干段，每一部分仍有两个磁极。

（6）物体与磁体相互排斥，则物体一定具有磁性；物体与磁体相互吸引，则物体不一定具有磁性。

考点二：

电生磁

1.电流磁效应：

奥斯特实验表明通电导线周围存在着磁场，其方向与电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。

2.通电螺线管：

通电螺线管外部的磁场同条形磁体相似，螺线管的极性跟螺线管中电流方向有关，可以用安培定则来判定二者的关系。

3.电磁铁：

内部带铁芯的通电螺线管叫电磁铁，铁芯只能用软铁制成；电磁铁的工作原理：

利用电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增加的原理工作的。

4.影响电磁铁磁性强弱的因素：

电流大小、线圈匝数多少、是否插入铁芯。

5.电磁铁的优点：

磁性的有无可以由电流的通断来控制，磁性的强弱可以由电流大小或线圈匝数的多少来控制；磁极的方向可以由电流方向来控制。

6.电磁继电器：

电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关，它可以用低电压、弱电流控制高电压、强电流，还可实现远距离操纵或自动控制等。

7.拓展：

电磁铁的铁芯用软铁而不用钢制作的原因：

软铁磁化后磁性容易消失，可方便地控制电磁铁磁性的有无；钢磁化后磁性不易消失，无法控制电磁铁磁性的有无。

考点三：

磁场对电流的作用、电动机

1．磁场对电流的作用：

通电导体在磁场中会受到力的作用，其受力方向与电流方向、磁场方向有关。

2．电动机的原理：

直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的，它是将电能转化为机械能，为使线圈持续地转动下去，用换向器使线圈转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向。

它其实就是两个互相绝缘的铜制半环。

3．电动机的优点：

构造简单，控制方便，体积小、效率高、无污染等。

4．扬声器：

动圈式扬声器是通过通电线圈在磁场中运动实现将电信号转换成声信号的装置。

考点四：

磁生电

1.电磁感应：

闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象，产生的感应电流方向与磁场方向、导体切割磁感线的运动方向有关。

2.发电机：

发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将机械能转化为电能。

动圈式话筒（麦克风）是通过电磁感应现象将声音变成电流。

3.交流电：

周期性改变方向和大小的电流，电流1秒钟内周期性变化的次数叫做频率，我国交流电的频率是50Hz，周期是0.02s，电流方向每秒改变100次。

4.电动机与发电机的比较

直流电动机

交流发电机

原理

利用通电线圈在磁场中受到力的作用的原理制成的

利用电磁感应原理制成的

原理图

主要构造

直流电动机主要由磁体、线圈、换向器、电刷构成

交流发电机主要由转子和定子以及滑环、电刷构成

能量的转化

将电能转化为机械能

将转化为电能机械能

在电路中的作用

用电器

电源

电磁应用上

电生磁现象的应用

磁生电现象的应用

5.电磁现象的综合比较

项目

电生磁

磁生电

磁场对电流的作用

实物图

产生的结果

产生磁

产生感应电流

受力的作用（运动或转动）

判断方法

安培定则

右手定则

左手定则

影响因素

磁场方向与电流方向有关

电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关

受力方向与磁场方向和电流方向有关

导体中电流

由电源通电提供

因感应而生

由电源通电提供

能的转化

电能→磁能

机械能→电能

电能→机械能

应用

电磁铁、电磁继电器

发电机、话筒

电动机

6.拓展：

①电生磁：

无条件，只要有电流，在其周围就存在磁场；②磁生电：

有条件，有外力的参与且做切割磁感线运动；③磁场对电流的作用：

有条件，电流必须在磁场中且电流方向与磁场方向不平行；④机械能和电能的相互转化离不开磁场这个媒介物，即都是在磁场中完成的.

考点一磁场和磁感线

【典例】在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。

对实验中有关现象的分析不正确的是

A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来

B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体

C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离

D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序

【答案】A

【解析】A、磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原来不存在的磁场显示出来。

故A错误；B、铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明被磁化了。

故B正确；C、铁屑质量较小，惯性小，运动状态容易改变。

所以轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离。

故C正确；D、铁屑受到磁场的作用，轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑逐渐有序排列。

故D正确。

故选A。

【点评】此题考查了磁场的存在、性质、磁化、惯性现象等考点，是一道综合题。

需要清楚的是，磁场客观存在，利用细铁屑显示磁场分布，体现的是转换思想。

【跟踪练习】

1．如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。

图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有________；铁屑在磁场中被磁化成________，从而在磁场中有序排列。

2．三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为________（N/S）极，B端为________（N/S）极。

3．请在图中标出蹄形磁体的N、S极和磁感线的方向。

考点二安培定则的应用

【典例】下列各项中，小磁针N极的指向和通电螺线管的磁感线方向均正确的是

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】由图知，四幅图中电流方向和线圈的绕法都相同，且电流从右前方流入、左后方流出，根据安培定则，伸出右手，四指弯曲所指的方向为电流的方向，则大拇指指向通电螺线管的左端为N极，螺线管的右端为S极；在磁体外部，磁感线方向由N极指向S极，则磁感线方向向右，故CD错误；由磁极间的相互作用规律可知，小磁针左下端为N极，右上端为S极，故A正确，B错误。

故选A。

【点评】熟记磁极间的相互作用规律：

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；利用右手螺旋定则（安培定则）既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向。

【跟踪练习】

1．通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示，小磁针处于静止。

则

A．小磁针的b端为N极B．通电螺线管左端为N极C．电源“+”极为c端D．电源“+”极为d端

2.小磁针静止时的指向如图所示，由此可知

A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极

3．如图所示的是通电螺线管，请在图中标出：

（1）磁感线的方向

（2）电源的“+”极、“-”极。

考点三探究影响电磁铁的磁性强弱的因素

【典例】在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。

甲图中大铁钉的N极是________（选填“钉尖”或“钉帽”）。

通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是________；通过观察丙图实验现象得出的结论是________。

将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是________。

【答案】钉帽；在线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强；在电流一定时，线圈的匝数越多，磁性越强；小钢钉不会掉下来。

【解析】由图可知，甲图中铁钉的电流的方向是从左向右的，根据安培定则可知，钉帽端为N极；通过观察甲、乙两次实验可知，线圈的匝数相同，滑动变阻器接入电路的电阻不同，乙的电阻小，通过的电流大，乙中铁钉吸引的小铁钉个数多，故结论为：

在线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强；由丙图可知，该电路为串联电路，电流相同，线圈匝数不同，匝数越多的吸引的小铁钉多，故结论为：

在电流一定时，线圈的匝数越多，磁性越强；将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，由于钢是永磁材料，被铁钉磁化后，断开开关，仍具有磁性，故小钢钉不会掉下来。

【点评】此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验，实验中应用了转换法，利用电磁铁吸引小铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱；同时应用了控制变量法，要知道电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关，要研究电磁铁磁性与其中一个量的关系，需要控制另一个量。

【跟踪练习】

1．如图所示的“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是

A．减少线圈的匝数B．用铜芯代替铁芯C．将滑片P向a端移动D．将滑片P向b端移动

2．巨磁电阻效应是指某些材料的电阻随磁场增强而急剧减小的现象，图中GMR是巨磁电阻，闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器的滑片，以下分析正确的是

A．滑片向左移动时，电磁铁磁性减弱，指示灯亮度变暗

B．滑片向左移动时，电磁铁磁性增强，指示灯亮度变亮

C．滑片向右移动时，GMR电阻变小，指示灯亮度变亮

D．滑片向右移动时，GMR电阻变大，指示灯亮度变亮

3．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后。

（1）他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会________（选填“增加”、“不变”或“减少”）。

（2）由图可知，________铁钉的磁性较强。

（3）由图可知，甲铁钉钉尖是________极。

考点四电磁继电器

【典例】消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有“36V”字样的两盏灯就会正常发光。

如图所示的电路中符合要求的是

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】A、由图知，没有停电时（即220V的电路接通），电磁铁有磁性，吸引衔铁，使下面的一只灯泡发光，故A不合题意；B、由图知，右侧电路的电源电压为36V，而两盏灯的额定电压