小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx

上传人:b****8 文档编号:29959007 上传时间:2023-08-03 格式:DOCX 页数:10 大小:22.26KB
下载 相关 举报
小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx_第1页
第1页 / 共10页
小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx_第2页
第2页 / 共10页
小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx_第3页
第3页 / 共10页
小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx_第4页
第4页 / 共10页
小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx

《小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编.docx

小学生经典团队游戏和室内游戏之欧阳物创编

小学生经典团队游戏和室内游戏

时间:

2021.02.07

命题人:

欧阳物

【传球】

游戏目的:

体会双赢

人数:

20人

时间:

20分钟

道具:

皮球一个

操作规则:

1、分成4-5个小组,所有小组围成一个大圆圈,一个组的队员必须在一起,不能错开。

2、然后将一个小球交给第一队第一名队员,要求小球必须传过每一个人,不能落地,并规定在30秒的时间内必须传完5圈。

3、当规定时间到了,若没有完成5圈,则小球在哪组队员手中,该组全体就受罚(EG。

俯卧撑等)。

4、游戏进行第二轮。

注意事项:

1、开始后,第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的;

2、在第二轮中,有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。

这时候讲师要引导,反复几轮,最后让他们发现,“陷害”其他队并不可取,这是随机的;唯一能做的,就是共同努力创造记录,比如大家把手伸出形成平面,让球在上面滚过去。

3、队员可能因受罚而产生情绪,认为不公平,所以每轮从不同的起点开始,并在开始前打好预防针。

【瞎子走路】(适用:

建立信任关系)

游戏方法:

两人一组(如A与B)

A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进。

如:

“向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”

然后交换角色,B闭眼,A指引B走路

分析:

通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉

作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事

而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚

另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建

【比长短】(适用:

活跃团队气氛)

简述:

每队派出一人比不同的单位

人数:

不限,需要一位主持人

场地:

不限

适合刚认识或不认识的人

游戏方法:

1.分组,不限人数,至少要二组。

每组五人以上。

2.主持人宣布要比的单位,然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。

3.等被派出的人都出来后,主持再说比什么。

4.计算每次比完的输赢即可。

题目例子:

这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!

比长:

比手臂;比上衣;比头发…

比短:

比手指头;比裤子或裙子…

比高:

比声调;比手抬起来的高度…

比大:

比眼睛;比手掌…

比多:

比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…

题目必须在看到被派出的人之前想好!

【报数】

所需时间:

30-60分钟,由团队的人数的多少决定,培训者打算用多少时间做此练习。

小组人数:

越多越好

所需物品:

秒表

游戏概述:

一个关于促进团队效率游戏

目的:

1、使团队通过竞争提高他们的效率。

2、使队员看到团队的责任心

步骤:

1、游戏第一步就是将所有参加的人,要求在两分钟之内分成平均分成两组。

2、挑选男女队长各一名,组织团队进行比赛(队长不参加比赛。

3、教练要求队长宣誓,问三个问题:

“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

4、教练宣布比赛规则:

1)全队学员进行报数,速度越快越好;

2)分别进行8轮比赛,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2次)

3)每轮比赛进行奖惩。

输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:

“愿赌服输,恭喜你们!

”并有男女队长做俯卧撑10次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增。

赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利。

4)将每轮比赛的结果记录在白板上。

5、游戏结束,播放抒情音乐(熄灯),诵读一篇散文(记述文,并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候,让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生)。

6、诵读结束,教练引导大家讨论:

讨论题目:

1、每个人都同意所有的意见吗?

如果不是,为什么?

2、谈谈责任心对我们人生的体会?

小学生室内经典小游戏

1、三打白骨精

这个游戏有两个同学就能玩。

先背向而站,相距二步远。

游戏开始后两人一块唱:

“孙悟空三打白骨精!

”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。

造型动作有三种:

1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

2·双手插腰,两腿侧开为白骨精。

3·双手合掌于胸前为唐僧。

这三个童话人物的制约关系是:

孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。

如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

2、炒股票

游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:

新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。

游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高地抛出,说:

“炒股票喽!

”当股票者其中一人就近拾起藏在手内,与此同时股票要同声对股民说:

“什么股票最看好?

”股民要马上猜出是何种,对了就算发,继续炒,错了由拾者当股民,重新再玩。

3、搜捕逃犯

一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。

主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。

接着可再换两人上场游戏。

规则:

围观者只能笑,不得暗示。

4、欢乐猜拳

女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦(1、自己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。

)并齐说:

“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!

”接着,各自旋转小臂并说:

咕碌咕碌锤!

(此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负)负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍再唱,最后剩下者为胜。

5、翘板接毽

准备学生尺一把,大象皮一快,毽子一只。

在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板,一端放毽子,另一端翘起,游戏者依次进行。

用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得1分,每人可拍按5次,积分多者为胜。

熟练后,还可以用脚,肘部、面额部接毽等。

也可以选一人拍翘,让另外的抢接,接到者可得1分并当拍翘者。

6、装卸木材

在桌子的一端放1只铅笔盒,盒上横放10支铅笔,另一端放1只纸叠蓬蓬船,大小如同铅笔盒,再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。

游戏每组两人,分别站在桌子两边,拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平衡,把铅笔一支支抬到船上,圈不许碰到桌面或铅笔盒,否则重做。

栽判员记时,哪组完成得最快为优胜。

参加游戏的人数较多时 ,可布置几个课桌,同时进行比赛。

7、猜成语

主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:

龙腾虎跃。

请四位游戏者站成一排,用别针在他们背上各别上一张纸,接着手拉手围成一个圈,按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。

一旦看到其他三个人背上的字,就可判断自己背上的字,例如看到龙、虎、跃,就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。

8、愚公移山

先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱:

一米二米三,

三乘以三,

山高难开,

愚公移山!

动作有:

1、双足并拢;2、双足侧开;3、双足前后开;4单足屈膝提起。

每唱完一句必须跳跃出其中一个动作,若和“大山”同则为失误,退到队尾去排队等待,换下一人做,若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样,则为获胜,换当“大山”的角色。

9、气象预报

选一人当预报员,其他游戏者面对着他,站成一列横队,相距3米远,游戏开始,当预报员发出各种气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应,如:

“刮大风!

”-“不怕!

“下大雨!

”-“不怕!

“有大雾!

”-“不怕!

“下大雪!

”-“不怕!

唯独听到“下冰雹罗!

”必须赶快转身抱头蹲下,要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误,互换角色。

接着游戏开始,谁失误三次就要表演一个节目。

10、希望工程手拉手

这个游戏的参加人数要12人以上,先通过猜拳分配角色,三分之二的人扮演“在校学生”,三分之一的人当贫困地区的“失学少年”,两组各自手拉手,相对而站,间隔数米。

游戏开始,两组的人一进一退,边走边摆动手臂有节奏地对唱:

“在”:

“你们为啥不上学?

“失”:

“我们生活太贫困。

“在”:

“失学人数有多少?

“失”:

“每年平均一百万!

接着,齐唱:

“这样下去可不行,大家一起想办法。

”之后,“在”组手牵手围成一个圆圈把“失”组圈入,“失”组的人分散坐到“在”组拉手处,双手搭肩,面朝圆心。

等都坐好后,“在”组抬“失”组按逆时针方向转动,并且大家一齐唱:

“来来来,快快快,

你出钱,我出物,

希望工程建起来,

失学少年乐开怀,

从此人人有书读,

长大个个都成材。

欢乐一阵子后,解散,重新分配角色再玩。

11、进入小康

每5至10人为一组,手拉手,唱儿歌:

“红旗彩带甩甩,鲜花气球摆摆,祖国进入小康,小朋友们,开心来。

”与此同时,手脚前后移动,歌念完排头排二高举拉手成一门洞,排尾领着大家依次穿过门洞,接着,排二原地转身与排三高举拉手作二门洞,左手则与排头的拉手搭在自己肩上。

如此连续进行,依次搭好,然后首尾手拉手相连,向外翻360度后手交*拉,同时齐欢乐唱:

“咯古,嘎古……”直至拉散为止。

12、砸缸救人

三个人为一组,站成圆圈,每个人伸出胳膊,都用自己的左手握着另一个人的右手,三双手在中间交*相连。

游戏开始,其中甲乙两人把胳膊转到丙的脑后背,他就被转到了中间(表示掉进大水缸里了),丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来,这样就站到了甲和乙的对面,和他俩交换了位置。

接着乙和甲以同样的方式钻跨,如果想玩,可一直钻跨下去。

一边钻跨,一边唱儿歌:

“一个小孩掉缸里,

大家只会干着急。

司马光,砸缸底,

机智救出小孩子!

13、乘公共汽车

邀请一位口齿清楚的同学,有表情地朗读一则小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括“座”)”站起来,最后做对或错的次数最少者,还要回答几个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜。

……有一次,小明和妹妹乘公共汽车。

上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。

这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。

妹妹对小明说:

“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!

你赶快站起来,让奶奶坐吧!

”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:

“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!

”老奶奶听了笑笑说:

“没关系,你坐吧,我不坐。

”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴,说:

“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!

“这时,汽车到站了,那位老奶奶下了车。

望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是滋味,他觉得自已是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:

“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,到底是站还是坐,今天我怎么糊涂了!

14、一个中国一个家

在地上用粉笔画一个边长为3米的正方形,再用线划出一半为大陆,另一半一分为三,中间写香港,左边写澳门,右边写台湾。

预备时都站进香港格,面向主持人。

主持人喊口令,如:

“大陆!

”大家用双足跳跳进大陆格。

口令越喊越快,谁要是跳错格淘汰出局,最后剩下的一个为胜。

15、小鸟下蛋

选一个人当“小鸟”,一个人当猜者,其他小朋友都坐在各自的位置上,双手捧住搭成一个“鸟巢”。

游戏开始,主持人把猜者的眼睛蒙住,“小鸟”手拿几个粉笔头儿(或小石子儿、小纸团儿)当“鸟蛋”,抖动双臂,一边作飞翔动作前进,一边唱儿歌,大家伴唱:

“小朋友,爱鸟类,

做鸟巢,挂林内,

睡觉下蛋真美气,

欢乐的歌儿响天外!

与此同时,“小鸟”趁机把几个“鸟蛋”放进几个小朋友的手心里(即鸟巢)。

歌罢,主持人松手,让猜者观察。

此时,没有鸟蛋的小朋友可以故意做出摇摇手,或张开手指缝瞧一瞧等动作;有鸟蛋的小朋友可装成满不在乎或翻过巢来的样子故意迷惑之,尽情逗乐儿。

猜者可以猜三次,猜到谁谁就必须打开手让他检查,要是猜对了,被猜者表演一个小节目,否则猜者表演。

之后重选角色,再游戏。

游戏一:

猜领头人

1.游戏方法:

点一猜领头人的学生到室外,教师指这一学生为领头人,在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中,由猜领头人的学生开始猜领头人,可猜三次,如猜中,领头人则表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

2.游戏要求:

领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作,不断变换,全班学生立即跟着变,全班学生要遵守游戏规则,不得暗示或指点告诉猜领头人的学生,领头人也可以由教师自己来做。

游戏二:

传秘密口令

1.游戏方法:

全班学生分成人数相等的若干小组,也可按学生自然小组进行,由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令,如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等,教师说开始,各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生,依次后传,最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来,最后由教师判定哪一组最快,口令最准确。

2.游戏要求:

各小组悄声传口令时,不能让其他小组的学生听到,如果听到了则该小组的秘密泄漏,判该小组失败,最快收到口令且最准的小组为胜。

游戏三:

画足球场地

1.游戏方法:

全班分成人数相等的若干小组,教师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线,将笔交给同组的第二位学生,第二位学生也画一条线,如此类推,依次进行,看哪一组的足球场最先画好。

2.游戏要求:

可在黑板上用粉笔,也可用圆珠笔或铅笔在纸上画,每人只能画一根线如“口”必须画四笔,教师评判最快且画得最好的小组为胜。

游戏四:

抗洪抢险

1.游戏方法:

将学生分成人数相等的若干小组,每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好,教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”,然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后,第二位学生将书包放在前面学生书包的上面,后面依次进行,将书包摆成一叠。

2.游戏要求:

书包要叠好不能倒,教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真,要确保大堤安全,最快、摆得最好小组获胜。

时间:

2021.02.07

命题人:

欧阳物

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 经管营销 > 人力资源管理

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1