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文言文特殊句式pptConvertor

疑问句

文言文常见的句式

判断句

被动句

倒装句

省略句

一、何谓判断句?

用名词或名词性短语断定人或事物是什么、属于什么的句子叫做判断句。

现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。

但在古汉语里,“是”多作代词用,很少把它当作判断动词用。

因此,在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。

一、用“者”、“也”为标志表示判断。

可分为四种状况。

1、主语后面用“者”表示停顿,在谓语后面用“也”表示判断,构成“……者,……也。

”式。

①、廉颇者,赵之良将也。

《廉颇蔺相如列传》

②、臣之所好者,道也。

《庖丁解牛》

2、“者也”在句尾连用,表示判断。

构成“……者也”式。

①城北徐公,齐国之美丽者也。

《邹忌讽齐王纳谏》

②莲,花之君子者也。

《爱莲说》

3、主语后面用“者”表示停顿,而谓语后面不用“也”,即“……者,……”式。

①粟者,民之所种:

②天下者,高祖天下:

4、主语后面不用“者”表示停顿,只在谓语后面用“也”表示判断,即“……,……也”式。

①和氏璧,天下所共传宝也。

《廉颇蔺相如列传》

②夫战,勇气也。

《曹刿论战》

堂上练习:

1、找出与其他三项句式不同的一组是()

A.此三者,吾遗恨也B.求人可使报秦者

C.梁,吾仇也D.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也

B

析:

ACD三项都是判断句;B是定语后置句,者是定后的标志,可译为“……的(人)”。

2、找出与其他三项句式不同的一组是()

A.四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父

B.陈胜者,阳城人也

C.或异二者之为

D.城北徐公,齐国之美丽者也

C

析:

ABD都是判断句;C是一般疑问句,“者”是助词,常附在数词后,可译为“个,样”。

3、找出与其他三项句式不同的一组是()

A.道之所存,师之所存也B.师道之不传也久矣

C.夫战,勇气也D.项脊轩,旧南阁子也

B

析:

ACD都是判断句;B是感叹句,“也”用在句中,表停顿,以舒缓语气。

4、找出与其他三项句式不同的一组是()

A.今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也

B.今日往而不反者,竖子也

C.柳敬亭者,扬州之泰州人

D.滕,小国也

A

析:

BCD都是判断句;A是一般陈述句,“者”附在时间名词后作助词,无义。

知识点链接:

※虚词“者”字的几种用法与例析:

(一)助词。

1.指人、物、事、时、地等。

“……的”,“……的(人、东西、事情)”。

例如:

为国者,无使积威之所劫哉。

《六国论》

2、用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。

①此数者,用兵之患也。

《赤壁之战》

②或异于二者之为,何哉?

《岳阳楼记》

(几样)

(种)

3.用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”。

①言之,貌若甚戚者。

《捕蛇者说》

4.放在后置的定语后面,相当于“的”。

①求人可使报秦者,未得。

《廉颇蔺相如列传》

②马之千里者。

《马说》

5.放在主语后面,引出判断,不必译出。

①廉颇者,赵之良将也。

《廉颇蔺相如列传》

②陈胜者,阳城人也。

《陈涉世家》

6.用在“今”“昔”等时间名词后面,不必译出。

①今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

《鸿门宴》

②古者以天下为主,君为客。

《原君》

7.放在分句的句末,引出原因。

①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

《廉颇蔺相如列传》

②吾妻之美我者,私我也。

《邹忌讽齐王纳谏》

(二)语气词:

1.放在疑问句的句末,表示疑问语气等。

①何者?

严大国之威以修敬也:

《廉颇蔺相如列传》

②谁为大王为此计者?

《鸿门宴》

※虚词“也”字的几种用法与例析:

(一)句末语气词:

1.表示判断语气。

①城北徐公,齐国之美丽者也《邹忌讽齐王纳谏》

②张良曰:

“沛公之参乘樊哙者也”《鸿门宴》

2.句末语气词,表示陈述或解释语气。

①雷霆乍惊,宫车过也。

《阿房宫赋》

3.用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。

①鸣呼!

灭六国者六国也,非秦也。

族秦者秦也,非天下也。

《过秦论》

②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

《伶官传序》

4.用在句末,表示疑问或反诘语气。

①使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

5.用在句末,表示祈使语气。

①攻之不克,围之不继,吾其还也。

《崤之战》

(二)句中语气词。

用在句中,表示语气停顿。

①其闻道也亦先乎吾。

《师说》

(三)【也哉】语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意。

①岂独伶人也哉!

《伶官传序》

二、用动词表示判断。

可分为“为”和“是”两类。

(一)、用动词“为”表示判断,即“……为……”式。

人方为刀俎,我为鱼肉。

《鸿门宴》

(二)、用“是”作判断动词,文言文中也有,但出现晚且少见。

①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

《桃花源记》

②同行十二年,不知木兰是女郎。

《木兰词》

③自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

《琵琶行》

注意:

古汉语中出现的“是”,绝大多数情况下,是指示代词,应译为“这”或“正确”,不能看作判断词。

①今急而求子,是寡人之过也。

《烛之武退秦师》

②人道是,三国周郎赤壁。

《赤壁怀古》

③觉今是而昨非。

《归去来兮辞》

④是又在六国下矣。

《六国论》

【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断。

三、用副词辅助完成判断。

(一)、用副词“乃”表示判断。

①当立者乃公子扶苏。

《陈涉世家》

②以其乃华山之阳名之也。

《游褒禅山记》

③若事之不济,此乃天也。

《赤壁之战》

(二)、用副词“则”表示判断。

①此则岳阳楼之大观也。

《岳阳楼记》

②此则寡人之罪也。

《孟子·公孙丑下》

(三)、用副词“即”表示判断。

①梁父即楚将项燕。

《项羽本纪》

②欲勿予,即患秦兵之来。

《廉颇蔺相如列传》

(四)、用副词“皆”表示判断。

①予购三百盆,皆病者。

《病梅馆记》

②环滁皆山也。

《醉翁亭记》

(五)、在主谓之间加“诚、本、亦、素”等词来表示肯定判断。

①此诚危急存亡之秋也。

《出师表》

②臣本布衣。

《出师表》

③且相如素贱人。

《廉颇蔺相如列传》

④予本非文人画士。

⑤鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。

(六)、无标志直接表判断的:

文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。

“刘备,天下枭雄。

”《赤壁之战》

相关知识点链接:

※虚词“乃”字的几种用法与例析:

(一)用作副词。

1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等

①设九宾于廷,臣乃敢上璧《廉颇蔺相如列传》

②度我至军中,公乃入。

《鸿门宴》

2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为“却”“竟(然)”“反而”等;

①问今是何世,乃不知不汉。

《桃花源记》

②今其智乃反不能及。

《师说》

③而陋者乃以斧斤考击而求之。

《石钟山记》

④今君乃亡赵走燕。

《廉颇蔺相如列传》

3.可表示对事物范围的一种限制,可译为"只""仅"等。

①项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。

《项羽本纪》

4.用在判断句中,起确认作用,可译为"是""就是"等。

①若事之不济,此乃天也。

《赤壁之战》

②当立者乃公子扶苏。

《陈涉世家》

(二)用作代词:

1.用作第二人称,常作定语,译为"你的";也作主语,译为"你"。

不能作宾语。

①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

《示儿》

②尔其无忘乃父之志。

《伶官传序》

相关知识点链接:

※虚词“则”字的几种用法与例析:

(一)连词。

1.表示承接关系。

译为"就""便",或译为"原来是""已经是"。

①项王曰:

"壮士!

赐之卮酒。

"则与斗卮酒。

《鸿门宴》

②故木受绳则直,金就砺则利。

《劝学》

2.表示条件、假设关系。

译为“假使”“如果”“要是……就”“那么”“就”“便”。

①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

《生于忧患,死于安乐》

②向吾不为斯役,则久已病矣。

《捕蛇者说》

3.表示并列关系。

这种用法都是两个或两个以上的“则”连用,每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表示分句之间是并列关系。

可译为“就”,或不译。

①位卑则足羞,官盛则近谀。

《师说》

②入则孝,出则弟。

《论语·学而》

③小则获邑,大则得城。

《六国论》

4.表示转折、让步关系。

表示转折时,用在后一分句,译为"可是""却";表示让步时,用在前一分句,译为"虽然""倒是"。

①于其身也,则耻师焉,惑矣。

《师说》

5.表示选择关系。

常和“非”“不”呼应着用,译为“就是”“不是……就是”。

①非死则徙尔(《捕蛇者说》)

②非其身之所种则不食(《勾践灭吴》)

(二)副词:

1.用在判断句中,起强调和确认作用,可译作"是""就是"。

①此则岳阳楼之大观也。

《岳阳楼记》

2.表对已然或发现的强调。

可译为“已经”“原来”“原来已经”。

①及诸河,则在舟中矣。

《殽之战》

(三)名词:

1.指分项或自成段落的文字的条数。

①《论语》六则。

2、准则,法则。

①以身作则。

(四)动词。

效法:

①遵后稷、公刘之业,则古公、公季之法。

(五)通假。

同“辄”,总是,常常。

①居则曰:

“不吾知也!

二、何谓被动句?

如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者,而是承受动作的受事者,那主语就是被动的。

这样的句子就叫被动句。

1、用介词“于”引进行为的主动者,表被动。

“谓语(动词)+于”。

而君幸于赵王。

《廉颇蔺相如列传》

不拘于时,学于余。

《师说》

内惑于郑袖,外欺于张仪。

《屈原列传》

2、用“见(受)……于……”表示被动,“于”引进动作行为的主动者,“见+谓语+于”。

①臣诚恐见欺于王而负赵。

《廉颇蔺相如列传》

②吾长见笑于大方之家。

《秋水》

③举十万之众,受制于人。

《赤壁之战》

3、用介词“……见……”的形式表被动;

①秦城恐不可得,徒见欺。

《廉颇蔺相如列传》

②燕国见陵之耻除矣。

《荆轲刺秦王》

③信而见疑,忠而被谤。

《屈原列传》

①而身死国灭,为天下笑。

《六国论》

②吾属今为之虏矣。

《鸿门宴》

③悲夫!

有如此之势而为秦人积威之所劫。

《六国论》

④不者,若属皆且为所虏。

《鸿门宴》

⑤皆为陛下所成就:

4、用“为”引进主动者,谓语前再加“所”,表被动,构成“……为…和为……所……”式。

①舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

《水龙吟·京口北固亭怀古》

②信而见疑,忠而被谤。

《屈原列传》

③予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。

《五人墓碑记》

5、用介词“被”引出主动者,构成“被+动词”的形式,这种形式和现代汉语的被动句一样。

6、无任何标志,根据句意来判断。

①戍卒叫,函谷举。

《鸿门宴》

②屈原放逐,乃赋《离骚》

③傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中。

《生于忧患,死于安乐》

被动句常见的有以下几种形式:

1、用介词“于”“受……于……”表示被动,“于”引进动作行为的主动者。

2、用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)“……为所……”表示被动。

3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。

4、用介词“被”表被动。

5、动词本身表被动。

“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,但它不表被动,它放在动词前,表示“对自己怎么样”。

可译为“我”。

如:

1、府吏见丁宁(我)

2、生孩六月,慈父见背(我)

1、诚请见教。

2、望见谅。

3、请勿见笑。

翻译下列句子:

诚挚地请求教导我。

希望原谅我。

请不要讥笑我。

{温馨提示]

1、选出下列各组中不是被动句的一项()

A、世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣

B、今不速往,恐为操所先

C、帝感其诚

D、嬴闻如姬父为人所杀

堂上同步练习:

A

2、选出下列各组中不是被动句的一项()

A、父母宗族皆为戮没

B、忠而被谤

C、受制于人

D、同舍生皆被绮绣

D

2、选出下列各组中不是被动句的一项()

A、行将为人所并

B、旦日飨士卒,为击破沛公军

C、吾常见笑于大方之家

D、故内惑于郑袖,外欺于张仪

B

4、翻译下面的句子。

晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。

(05年广东卷)

答:

朱晖在做官时很刚正,被上司忌恨,所到之处他都被人弹劾。

析:

ACD都是被动句;B是一般陈述句。

现代汉语的句子成分的顺序,一般为:

(定语)+主语+【状语】+谓语+(定语)+宾语

宾语前置

定语后置

状语后置

主谓倒置

口诀

主谓宾,定状补,

主干枝叶分清楚,

定语常在主宾前,

谓前为状谓后补。

翻译下列句子,找出它们的特点

①大王来何操?

②沛公安在?

③客何为者?

“何操”

“操何”

“安在”

“在安”

“何为”

“为何”

句式的特点:

1、都是疑问句:

2、疑问代词分别是“何”“安”“何”,它们分别作“操”“在”“为”的宾语。

3、宾语都前置了。

规律一:

疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。

1、下列句子中,与其他句式不同的一项:

()

A、豫州今欲何至?

B、童子何知?

C、若事之不济,此乃天也。

D、固一世之雄也,而今安在哉?

E、臣实不才,又敢谁怨?

C

疑问代词有:

“何、谁、孰、胡、安、焉、奚”等。

析:

ABDE都是宾语前置句;C是判断句

翻译下列句子,找出它们的特点

①忌不自信。

②未之有也。

③古之人不余欺也!

④是以后世无传焉,臣未之闻也。

“不自信”

“不信自”

“未之有”

“未有之”

“不余欺”

“不欺余”

“未之闻”

“未闻之”

句子的特点:

1、都是否定句,

2、代词分别是“自”“之”“余”“之”,它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语,

3、宾语都前置。

规律二:

否定句中代词作宾语时,宾语前置。

2、下列句子与其他三项不同的是:

()

A、城中皆不之觉

B、时人莫之许也

C、人马烧溺死者甚众

D、未之多见也

C

ABD:

都是宾语前置句;C:

定语后置句

规律三:

用“是”或“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。

这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。

翻译下列句子,找出它们的特点

1、句读之不知,惑之不解。

2、何陋之有?

3、无乃尔是过矣?

4、唯利是图。

5、唯余马首是瞻。

【温馨提示】

注意:

有些句子,“是”不是宾语前置的标志,而是它本身就作了前置的宾语,不可将二者混淆。

昭王南征而不复,寡人是问《左传·僖公四年》

子是之学,亦为不善变矣。

(《许行》)

(我要责问这件事)

(“是”是前置宾语,“之”复指它。

可译为:

你学的这东西。

3、选出下列各组中不是宾语前置的句子()

A子何恃而往?

B虽我之死,有子存焉!

C唯才是举。

D尔何知?

B

析:

ACD:

宾语前置句;B:

感叹句

1、何以战?

规律四:

介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。

3、项王项伯东向坐;亚父南向坐。

“何以”

“以何”

“谁与”

“与谁”

2、微斯人,吾谁与归?

“东向”

“向东”

一是疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。

二是否定句中代词作宾语提前。

三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前,以突出强调宾语。

这时的“之”“是”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。

四是介词宾语,也放在介词的前面。

动词可以带宾语,介词也可以带宾语。

宾语前置有以下几种情况。

C

4、选出下列各组中不是宾语前置的句子()

A之二虫又何知?

B卿欲何言?

C安得广厦千万间。

D与言皇上无权,君未之信。

析:

ABD都是宾语前置句;C一般疑问句。

(06年广东卷)

下列各句,与“何为而至于此?

”句式完全一致的一句是()

A、君何以知燕王?

B、夫子何哂由也?

C、夫晋,何厌之有?

D、何故而至此?

A

(06全国卷一)翻译句子:

自县为近畿大郡,近代未之有也。

答案:

自县令升为靠近京都的大郡长官,是近代未有的过的事。

找出宾语前置句并翻译:

太祖少机警有权术,而任侠放荡,不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。

玄谓操曰:

“天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎?

所以世人并没有认为他有什么奇特的地方

(否定句中宾语前置)

通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。

蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》)

蚓无利之爪牙,强之筋骨。

蚯蚓没有锋利的爪牙,强劲的筋骨。

①计未定,求人可使报秦者。

《廉颇蔺相如列传》

②人马烧溺死者甚众。

《赤壁之战》

③村中少年好事者。

《促织》

④太子及宾客知其事者。

《荆轲刺秦王》

1、“中心语+定语+者”的形式

①马之千里者:

《马说》

②石之铿然有声者:

《石钟山记》

2、中心词+之+后置定语+者”的形式

①蚓无爪牙之利,筋骨之强:

《劝学》

②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其:

《岳阳楼记》

③虽无丝竹管弦之盛:

《归去来兮辞》

④丝竹之乱耳,无案牍之劳形:

《陋室铭》

⑤人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎:

《屈原列传》

3、“中心语+之+定语”的形式

缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤:

《五人墓碑记》

译文:

“能够不改变自己志向的官员,普天之下,有几个人呢?

4、“中心词+而+定语+者”的格式

①我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父:

《鸿门宴》

②项羽兵四十万,沛公兵十万:

《鸿门宴》

③通计一舟,为人五,为窗八:

《核舟记》

5、“中心词+数量词”的格式

知识点小结

1、“中心语+定语+者”的形式

2、中心词+之+后置定语+者的形式

3、“中心语+之+定语”的形式

4、“中心词+而+定语+者”的格式

5、“中心词+数量词”的格式

1、选出下列各组中不含定语后置的一项()

A求人可使报秦者,未得。

B客之美我者,欲有求于我也。

C太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

D石之铿然有声者,所在皆是也。

B

析:

ACD都是定语后置句;B是状语后置句。

2、选出下列各组中不含定语后置的一项

A疆土之新辟者,移种民以居之。

B村中少年好事者驯养一虫。

C今战士还者及关羽水军精甲万人。

D贤于己者,忌之而不愿问焉。

D

析:

ABC都是定语后置句;D是状语后置句。

1、选出下列各组中不属于定语后置的一项()

A.僧之富者不能至

B.车六七百乘,骑千余,卒数万人

C.句读之不知,惑之不解

D.荆州之民附操者

C

析:

ABD都是宾语后置句;C是宾语前置句。

何谓状语后置句?

在现代汉语里,介词结构常常放在动词前作状语,古代汉语里有些状语则置后作补语,像这样的句式就叫做状语后置句。

1、饰以篆文山龟鸟兽之形:

《核舟记》

2、还矢先王,而告以成功:

《伶官传序》

3、请其矢,盛以锦囊:

《伶官传序》

5、申之以孝悌之义:

《寡人之于国也》

语法格式:

动词+以+宾语(名/代)

翻译:

以+宾语+动词

1、急于星火:

《陈情表》

2、师不必贤于弟子:

《师说》

3、则无望民之多于邻国也:

《寡人之于国也》

4、长于臣:

《鸿门宴》

语法格式:

形容词+于+宾语(名/代)

翻译:

于+宾语+形容词

1、火烈风猛,船往如箭:

《赤壁之战》

2、小虫伏不动,呆若木鸡:

《促织》

3、绝无有者,则治之如所言:

《狱中杂记》

语法格式:

动词+如/若+宾语(名/代)

1、寻程氏妹丧于武昌:

《归去来兮辞》

2、翱翔(于)蓬蒿之间:

《逍遥游》

3、不拘于时,学于余:

《师说》

4、故燕王欲结于君:

《廉颇蔺相如列传》

语法格式:

动词+于+宾语(名/代)

语法格式:

动词+以+宾语(名/代)

语法格式:

动词+于+宾语(名/代)

语法格式:

动词+如/若+宾语(名/代)

语法格式:

形容词+于+宾语(名/代)

知识点小结

一、下列句子属于状语后置的是:

1、太尉自州以状白府。

2、拜送书于庭。

3、使归就求救于孙将军。

4、于其身,则耻师焉。

5、得复见将军于此。

6、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

7、冰,水为之,而寒于水

省略句

一、省略主语:

(承前省、蒙后省、对话省)

1、承前省:

①廉颇为赵将,(廉颇)伐齐,大破之。

《廉颇蔺相如列传》

②永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章,(异蛇)触草木,(草木)尽死。

《捕蛇者说》

2、蒙后省:

①沛公谓张良曰:

“……(公)度我至军中,公乃入。

”《鸿门宴》

②(尔)必死是间,余收尔骨焉:

《左传·崤之战》

3、对话省:

①(孟子)曰:

独乐乐,与人乐乐,孰乐?

(王)曰:

“不若与人。

”《孟子》

②樊哙曰:

“今日之事如何?

”良曰:

“(今日之事)甚急。

”《鸿门宴》

二、省略谓语:

谓语是句子最重要的部分。

无论是古代还是现代,省略谓语的情况还是比较少的。

不过,在文言文中,省略谓语也不是非常个别的现象。

尤其是并列的句子,如果一句用了某个动词,另一句同样的动词就可以省略。

有时省略的谓语需要根据上下文补出,才能不影响意思的表达。

1、承上文谓语而省略:

①军中无以为乐,请以剑舞(为乐)《鸿门宴》

②一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。

③老臣今者殊不欲食,乃自强步,日(强步)三四里。

《触龙说赵太后》

2、蒙下文谓语而省略:

杨子之邻人亡羊,既率其党(追之),又请杨子之庶追之。

《列子·歧路亡羊》

三、省略宾语:

文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的,所省略多是代词“之”。

1、省略动词宾语:

①项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告(之)以事。

《鸿门宴》

②尉剑挺,广起,夺(剑)而杀尉。

《陈涉世家》

③每字为一印,火烧(字)令(字)坚。

《活版》

2、省略介词宾语:

①成视,庞然修伟,自增惭怍,不敢与(之)较。

《促织》

②竖子不足与(之)谋。

《鸿门宴》

③此人一一为(之)具言所闻。

《桃花源记》

四、省略兼语:

①不如因而厚遇之,使(之)归赵。

《廉颇蔺相如列传》

五、省略介词:

(于、以)

①将军战(于)河北,臣战(于)河:

《鸿门宴》

②晋军(于)函陵,秦军(于)汜南:

《烛之武退秦师》

③取之(以)百金:

《荆轲刺秦王》

固定格式也叫固定结构,或者凝固结构。

它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。

它的分类可按表达语气的种类分为四种:

第一种:

表陈述语气常用的有:

有以(有......用来)、无以(没有......用来)、有所(有.....的)、无所(没有......的)、比及(等到......的时候)。

第二种:

表疑问语气常用的有:

奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如......何(把......怎么样)、得无......耶(大概......吧、恐怕......吧)等。

第三种:

表感叹语气常用的有:

何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......这样啊)等。

第四种:

表反问语气常用的有:

无乃......乎(恐怕、只怕)、不亦......乎(不是......吗)、得无......乎(难道......吗)、何......为(为什么......呢)

巩固练习:

判断下列

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