辅导方案.docx

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辅导方案

赵光泰同学-辅导方案

一、学员基本情况：

◆姓名：

xx

◆性别：

男

◆年级：

高三

◆科目：

数学，语文，英语，物理，化学，生物

◆学校：

历城五中

二、具体辅导计划：

1.孩子问题分析：

◆基础知识掌握不扎实，需要梳理。

◆知识点模块不系统，做题方法不灵活。

2.辅导思路：

◆采取教师“一对一精讲”+“班课制教学”相结合的教学模式。

◆整个教学思路以查漏补缺、巩固提高、归纳总结、强化冲刺为目标，细分如下（具体根据学生实际情况进行灵活调整）：

◆辅导方案为：

学科、心态两方面同步跟踪

3.老师安排：

暂定授课老师：

学管师：

4.授课要点：

1）前期：

◆主要是针对高中内容查漏补缺，把整个学科漏下的各个知识点补上。

这段时期需要激发学生高度的学习兴趣，调动学生积极良好的学习情绪，适应高强度规范化学习模式，为后面学习打好基础铺垫。

◆教师通过对该学生进行综合试卷测评和交流沟通，进一步深入了解她在学习方面的问题，掌握该学生的思维特点，制订符合该学生学习特性的个性化学科辅导方案。

教师除按时完成教学内容外，还要有针对性地在教学中解决现存的细节问题。

在此阶段主要以表扬、引导为主，师生双方建立起良好的教学关系，营造一个严谨而宽松的学习氛围。

主要措施：

◆旧课程按实际情况查漏补缺

◆教师在安排学习任务时从易到难，让逐步获得成功感，提高学习兴趣；

◆教师教学重点在于让学生掌握正确的数学学习方法，养成良好的学习习惯，把一些概念性的东西理解清楚了，该记的记，该背的背，把知识点抓起来；

◆及时与家长沟通反馈，使家长充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作。

2）后期：

在前期的基础上，对考试前期补习进行重点查漏补缺，根据该学生的实际情况适时进行合理指导。

◆把之前复习中遗留的问题再次进行针对性查漏补缺；

◆完成一次教学评估，并进行指导补充；

◆及时与家长沟通反馈，使家长随时充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作；

3）备注：

假期是一个学科体统地查漏补缺的黄金时间段，根据目前该学生的实际情况，必须加强强化训练，题量也要上去，并作一定要求地陪读答疑，以配合一对一教师精讲，及时做到内化。

5.◆学习管理

1）增加学习动力的手段：

◆制定合理的近期目标并获得成功感

◆对学习方法进行改善，提升一对一辅导与自我学习的效果。

◆辅导老师有针对性的辅导，学习积极性，进一步获得自信心。

2）学习方法训练内容：

◆1、适合该学生的思维模式、教学的学习方法；

◆2、阶段性自我总结与自我分析能力；

◆3、自学能力和主动学习能力；

◆4、学习制订合理学习计划与学习目标，初期先由老师指导制定，后期自己指定由老师评估。

3）心理辅导：

◆班主任：

时刻关注该学生的学习情况和情绪变化，及时与辅导老师、心理老师、咨询老师交流孩子的情况。

◆安排心理老师定期与孩子沟通，了解孩子的心理状态并及时解决心理问题，帮助该学生形成极良好的心态。

心理老师及时与学习管理师沟通，为老师的教学和学管师的工作提供建议。

◆家庭的配合：

学习管理师（班主任）随时与家长保持沟通，了解孩子在家庭的表现情况，并及时向家长反馈该学生在辅导中心的学习近况。

学习管理师随时保持与家长在家庭教育方面的交流。

6.授课安排：

数学：

共88小时+6小时2014年山东卷数学解读+全国卷数学解读+4次共14小时的质量检测解读

语文：

共68小时+6小时2014年山东卷语文解读+全国卷语文解读+4次共10小时的质量检测解读

英语：

共70小时+5小时2014年山东卷英语解读+全国卷英语解读+4次共12小时的质量检测解读

物理：

共28小时+3小时2014年山东卷物理解读+全国卷物理解读+4次共8小时的质量检测解读

化学：

共26小时+3小时2014年山东卷化学解读+全国卷化学解读+4次共8小时的质量检测解读

生物：

共20小时+3小时2014年山东卷生物解读+全国卷生物解读+4次共8小时的质量检测解读

具体学科的学习方案

（一）语文：

共68小时+6小时2014年山东卷语文解读+全国卷语文解读+4次共10小时的质量检测解读

专题一

语言文字运用

（一）

授课内容

1.字音2字形3标点4实词、虚词5熟语6病句

授课成果

了解高考命题不偏，掌握识记的技巧及思考规律：

字音、字形参照高考及模拟的题目加强积累，标点掌握基本用法，实词、虚词、熟语重在辨析相同或相近的词，病句把握类型，在练习中能对号入座，克服只是凭感觉猜测的习惯。

配套资料

分层限时训练

课时安排

8小时

专题二

语言文字运用

（二）

授课内容

1修改病句2语言简明、连贯、得体3扩展语句4压缩语段5选用、变换句式6仿用句式7修辞手法的运用8图文转换与对联

授课成果

语言表达能力重在多写，在写中提高。

当然也要掌握表达的方法，尤其要加强审题能力的训练，看准要求，避免答非所问，否则，离题千里，劳而无功。

注意高考题型的特点，多摸索表达的技巧，使表达简、明、准。

配套资料

分层限时训练

课时安排

10小时

专题三

文言文阅读

授课内容

1断句、翻译2实词3虚词4文言句式和用法5归纳内容要点

6概括文中的观点态度

授课成果

文言文阅读，积累虽然重要，但读的速度要适中，理解的方法要灵活，像古今词义的差别，通假字，词类活用，特殊句式，这些带有规律的知识要点一定清楚了解，以帮助准确解题。

特别是翻译，知道阅卷时依点赋分，所以词法、句法，字字落实，这些必须练到位。

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分层限时训练

课时安排

8小时

专题四

古代诗歌鉴赏

授课内容

1鉴赏古代诗歌的形象2鉴赏古代诗歌的语言3鉴赏古代诗歌的表达技巧

4评价古代诗歌的思想内容5整体理解古代诗歌

授课成果

鉴赏诗歌，要较为清晰地理解形象，包括人物和景物，了解其特点，这是基础，在此之后去推知情感和思想，达到进一步地了解作品。

当然需要借助于诗歌的语言和表达技巧，把握形象的特点及作者要表达的情感和主题。

注意总结答题的思路、模式。

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分层限时训练

课时安排

8小时

专题五

论述类文章阅读

授课内容

1理解文中重要概念的含义2理解文中重要句子的含义3筛选并整合文中的信息4分析文章结构，把握文章思路5归纳内容要点，概括中心意思

6分析概括作者在文中的观点态度

授课成果

明确八类设误方法：

1以偏概全2张冠李戴3无中生有4因果混乱5主次颠倒6偷换概念7混淆时间8混淆条件牢记四个步骤：

1速读明旨，标画关键；2审读选项，圈定文段；3找准原句，提取信息；4比较异同，辨析是非。

配套资料

分层限时训练

课时安排

8小时

专题六

文学类文本阅读

授课内容

理解：

词语含义，句子含意。

分析综合：

结构，主题；题材特征，表现手法。

鉴赏评价：

感受丰富含意，品味表达艺术，评价价值和审美取向。

探究：

发掘作品意蕴、民族心理和人文精神，探讨创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

授课成果

1三关注：

关注重要作家，关注温情题材，关注抒情议论散文；2三重：

重结构，重描写，重句子；3三性：

方向性，规范性，准确性。

从历年高考题看，这里所说的“三三”要求，带有普遍性，要特别注意，特别是“三性”规范是说“有问必答，依次作答；先总后分，分点表述”，准确是指理解力争到位，不多写不着边际的答案。

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分层限时训练

课时安排

8小时

专题七

实用类文本阅读

授课内容

1传记：

真实性概括性通俗性

2新闻：

结构纵式横式对比

3科普文：

科学性思想性通俗性艺术性知识性

授课成果

1传记类须联系传主生活的时代背景和社会环境，感悟传主的心路历程，关注传主具有典型意义的事件和细节，注意作者评价性语句和常用的表现手法。

2认真审题，领会命题意图；整体阅读，寻找答题区间；筛选整合信息，准确答题。

2新闻，看标题，抓要素，整体把握；理清脉络把握结构；抓中心，把握主旨。

3科普文，整体把握，微观勾勒；紧扣语境，把握内涵；找准信息，识别混淆。

配套资料

分层限时训练

课时安排

8小时

专题八

作文

授课内容

1能写议论类、实用类、文学类三类文章

2要求：

（1）符合题意

（2）符合文体要求（3）感情真挚、思想健康（4）内容充实、中心明确（5）语言通顺、结构完整（6）标点正确、不写错别字（7）深刻（8）丰富（9）有文采（10）有创新

授课成果

1审题：

辨别文体；破解题眼；联想象征；异同类比。

2立意：

以小见大，见微知著；比较综合，善于类推；由实到虚，开掘本质。

3选材：

关注社会热点；捕捉社会亮点；体现生活变化；翻新化用“旧材”

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分层限时训练

课时安排

10小时

（二）数学：

共88小时+6小时2014年山东卷数学解读+全国卷数学解读+4次共14小时的质量检测解读

专题一

集合与简易逻辑

授课内容

集合与简易逻辑

授课成果

1、会进行子、交、并、补运算2、掌握四个命题的基本形式，注意命题的否定与否命题的区分（尤其是全称命题和特称命题）3、掌握充分必要条件及其判定4、集合与简易逻辑的综合题目的分析方法

配套资料

分层限时训练

课时安排

4小时

专题二

函数与导数

授课内容

函数与导数

授课成果

1、掌握基本函数的图像和性质（注意二次函数，幂函数，指数函数，对数函数等）2、熟悉定义域，值域，解析式，单调性，奇偶性等的确定方法3、掌握利用导函数解决单调区间的方法步骤4、掌握导函数解决高次方程的极值、最值问题及其在“最优化”问题中的应用

配套资料

分层限时训练

课时安排

14小时

专题三

立体几何

授课内容

立体几何

授课成果

1、培养空间立体感觉，会画常见几何体的三视图，会由给定的三视图想象出立体图形，并会求相关的面积体积等问题2、掌握平行、垂直系列证明方法3、掌握等体积转换、分割、补体等方法4、三类角（线线角、线面角、面面角）问题

配套资料

分层限时训练

课时安排

8小时

专题四

平面解析几何

授课内容

平面解析几何

授课成果

1、了解倾斜角和斜率，掌握直线方程的四种形式2、两直线位置关系的判断方法3.相关距离公式的应用4.圆的标准方程与一般方程的专题5.直线与圆的综合6、培养学生分类讨论的思想

配套资料

分层限时训练

课时安排

8小时

专题五

三角函数、解三角形

授课内容

三角函数、解三角形

授课成果

1、掌握角的基础知识，熟悉三角函数的图象与性质2、正弦型函数y=Asin（wx+φ）的图象和性质，掌握“五点法”作图的方法3、熟悉余弦函数、正切函数的图象和性质4、掌握图形的变换5、掌握诱导公式、和差公式、倍角公式，角的拆分技巧6、掌握辅助角公式，会解决形如asinx+bcosx之类的最值、单调区间等问题，尤其注意自变量的范围7、掌握正弦定理、余弦定理的应用8、三角函数与向量的综合问题9、培养学生转化与化归的思想，整体的方法

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分层限时训练

课时安排

12小时

专题六

数列与不等式

授课内容

数列与不等式

授课成果

1、掌握等差数列、等比数列的性质与相关知识2、掌握通项公式，前n项和的求法3、等差中项、等比中项知识4、掌握一元二次不等式的解法5、“数学结合”思想的体现，线性规划问题6、重点掌握均值不等式及其应用7、不等式中的恒成立问题8、数列与不等式的综合

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分层限时训练

课时安排

12小时

专题七

平面向量

授课内容

向量专题

授课成果

1、掌握向量的基础知识2、向量的应用，如证明平行、垂直问题及证明三点共线问题3、空间向量的应用，比如在求线面角、面面角中的应用

配套资料

分层限时训练

课时安排

6小时

专题八

概率

授课内容

概率

授课成果

1、掌握分层抽样2、掌握概率基本概念，频率分布直方图，会区分独立事件与互斥事件3、掌握古典概型、几何概型4、掌握两大基本原理，排列组合的问题，熟悉捆绑法、插空法、隔板法等技巧5、掌握二项式定理及其应用6、掌握离散型随即变量期望与方差的求法7、掌握二项分布、正态分布

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分层限时训练

课时安排

8小时

专题九

圆锥曲线

授课内容

圆锥曲线

授课成果

1、掌握椭圆的标准方程及性质2、了解双曲线的标准方程及性质3、掌握抛物线的标准方程及性质4、掌握轨迹方程的求法5、直线与椭圆的综合问题

配套资料

分层限时训练

课时安排

12小时

专题十

算法、复数

授课内容

算法、复数

授课成果

1、了解算法，掌握程序框图2、掌握复数的基础知识并会进行运算

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分层限时训练

课时安排

4小时

（三）英语：

共70小时+5小时2014年山东卷英语解读+全国卷英语解读+4次共12小时的质量检测解读

专题一

英语学习基本单位探讨及斜对句子的标准

授课内容

英语学习的基本单位探讨及五大核心句式结构

授课成果

了解基本单位，明确发力点，在基本单位上下足文章；

掌握5大核心句式结构，明确写对句子的标准，得到基本分数

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题二

句子核心成分探究及高效掌握运用词汇

授课内容

句子核心成分探究及如何运用词汇，整合近3年山东省高考英语试题出现重点词汇。

授课成果

明确核心成分、凸显重点词汇，尤其是基础动词的重要性

配套资料

分层限时训练

课时安排

3小时

专题三

初中重点基础词汇，突出初二、初三

授课内容

初中重点基础词汇，重点突出初二初三，强调词汇的运用。

授课成果

掌握重点词汇的意义、用法和结构；阅读20篇短文

配套资料

分层限时训练

课时安排

6小时

专题四

高中词汇，突出必修一到必修五

授课内容

高中重点基础词汇，重点突出必修一到必修五，强调词汇的运用。

授课成果

掌握高中英语重点单词的意义，用法和结构；阅读30篇短文

配套资料

分层限时训练

课时安排

8小时

专题五

冠词

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的冠词考察，归类冠词的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握冠词的基本用法、考点及练习

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题六

代词

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的代词考察，归类代词的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握常考代词的用法、考点和练习

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题七

形容词、副词

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的形容词、副词的考察，归类形容词、副词的典型用法及典型考法，并详解比较级&最高级。

授课成果

了解形容词位置；形容词、副词的比较级、最高级的用法；倍数的表达方式；掌握大纲基本的形容词、副词。

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题八

名词

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的名词的考察，归类名词的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握名词的数、格；重点名词的意义区别及用法特点；名词用法搭配

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题九

介词

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的介词的考察，归类介词的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握表示时间、地点、方式、原因、让步、替代、条件等意义介词和短语的用法和练习

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题十

时态和语态

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的时态语态、虚拟语气的考察，归类时态语态、虚拟语气的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握各种时态的结构和用法；各种时态被动语态的结构和用法；虚拟语气的结构和用法及练习

配套资料

分层限时训练

课时安排

3小时

专题十一

非谓语动词

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的非谓语动词的考察，归类非谓语动词的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握非谓语动词的意义；不定式与动名词的用法区别相应的练习，熟悉非谓语动词的秒杀方略。

配套资料

分层限时训练

课时安排

3小时

专题十二

名词性从句

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的名词性从句的考察，归类名词性从句的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握名词性从句的本质、基本结构、引导词的用法，熟悉秒杀方法。

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题十三

定语从句

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的定语从句的考察，归类定语从句的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握定语从句的本质、基本结构、引导词的用法，熟悉秒杀方法。

配套资料

分层限时训练

课时安排

3小时

专题十四

状语从句

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的状语从句的考察，归类状语从句的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握状语从句的本质、基本结构、分类引导词的用法，熟悉秒杀方法。

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题十五

特殊句式

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的特殊句式的考察，归类特殊句式的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

掌握强调句的句型结构；倒装句的相关词汇和主谓一致的主要原则，用法训练

配套资料

分层限时训练

课时安排

4小时

专题十六

英语写作

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的写作的考察，归类写作的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

如何写对+如何写好

配套资料

分层限时训练

课时安排

8小时

专题十七

英语阅读

完形填空

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的阅读&完形填空的考察，归类阅读&完形填空的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

阅读&完形填空的传统做法及个性化学法的建构

配套资料

分层限时训练

课时安排

10小时

专题十八

单项选择

授课内容

结合6年山东卷高考及全国卷的阅读&完形填空的考察，归类阅读&完形填空的典型用法、典型考法及典型解法。

授课成果

阅读&完形填空的传统做法及个性化学法的建构

配套资料

分层限时训练

课时安排

6小时

（四）化学：

共26小时+3小时2014年山东卷化学解读+全国卷化学解读+4次共8小时的质量检测解读

专题一

物质的量

授课内容

①物质的量公式及计算

②一定物质的量浓度溶液的配制

授课成果

①熟练应用物质的量的4个公式解题

②配制溶液及误差分析

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题二

离子反应与共存

（氧化还原反应）

授课内容

①常见四类反应：

化合、分解、置换、复分解与氧化还原反应的关系

②电子转移与配平

③得失电子守恒的应用

授课成果

①会正确的配平离子方程式及氧化还原反应

②熟练电子守恒在计算中的应用

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题三

金属及其化合物

授课内容

①钠及其化合物

②铝及其化合物

③铁及其化合物

授课成果

①熟练金属及其化合物的相互转化

②熟悉物质推断题思路及题眼寻找

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题四

非金属及其化合物

授课内容

①碳、硅及其化合物

②氮及其化合物

③氧、硫及其化合物

4氯及其化合物

授课成果

①熟练非金属及其化合物的相互转化

②熟悉物质推断题思路及题眼寻找

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题五

原子结构、周期律

及周期表

授课内容

①原子结构

②元素周期律

③元素周期表

授课成果

熟悉①原子结构②元素周期律③元素周期表在推断题中的应用

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题六

化学反应与能量

授课内容

①化学键与化学反应的能量变化

②热化学方程式

授课成果

熟练热化学方程式书写与计算

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题七

反应速率及平衡

授课内容

①速率的计算公式及影响因素

②平衡的判断及影响因素

授课成果

熟练平衡移动原理的应用及计算

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题八

电化学

授课内容

①原电池原理

②电解原理

授课成果

①原电池原理及应用

②电解原理及应用

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题九

电解质溶液

授课内容

①水的电离及影响因素

②盐的水解原理

授课成果

①熟练酸碱性及ph关系

②熟练电荷守恒、质量守恒、物料守恒及电荷守恒的应用

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题十

化学实验

授课内容

①制取气体

②喷泉实验

3溶液配制

4中和滴定

授课成果

熟悉高考要求的重点实验及其原理

配套资料

限时训练

课时安排

2小时

专题十一

有机基础

授课内容

①烃---甲烷、乙烯、苯及石油和煤

②乙醇、乙酸、油脂、葡萄糖、氨基酸

③高分子化合物

授课成果

能熟练有机物特及反应点及在生活里应用

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题十二

化学计算

授课内容

①物质的量的计算

②平衡常数计算

③ph计算

授课成果

熟练各种题型及解题方法

配套资料

分层限时训练

课时安排

3小时

专题十三

化学与环境、

生活、生产

授课内容

环保（酸雨、白色污染、金属腐蚀、赤潮等）

授课成果

熟悉它们与化学关系—产生原因及治理

配套资料

分层限时训练

课时安排

1小时

（五）物理：

共28小时+3小时2014年山东卷物理解读+全国卷物理解读+4次共8小时的质量检测解读

专题一

运动学

授课内容

①运动学公式

②运动学图像

授课成果

①熟练应用运动学公式解题

②会定性分析运动学公式

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题二

相互作用

授课内容

①常见三种力：

重力、弹力、摩擦力的分析

②共点力平衡

③整体隔离法分析、动态平衡分析

授课成果

①会正确的受力分析

②熟练整体、隔离法分析共点力平衡、动态平衡问题

配套资料

分层限时训练

课时安排

3小时

专题三

牛顿运动定律

授课内容

①牛顿运动三定律

②连接体问题

③相对运动问题

④传送带问题

⑤超失重问题

授课成果

①熟练应用牛顿第二定律解题

②熟悉连接体、传送带问题和超失重问题

配套资料

分层限时训练

课时安排

3小时

专题四

功和能

授课内容

①功和功率

②动能定理

③机械能守恒定律及应用

授课成果

①熟练功的求解、机车启动问题

②能熟练应用动能定理解题

③机械能守恒的判定及机械能守恒定律的应用

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题五

天体运动

授课内容

万有引力与天体运动

授课成果

熟悉有关天体运动的定性分析与定量运算

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题六

静电场

授课内容

①电场强度叠加

②电场线的应用

③带电粒子在电场中运动

授课成果

①熟练电场强度的叠加和电场线的应用

②掌握带电粒子在电场中运动的相关公式

配套资料

分层限时训练

课时安排

2小时

专题七

恒定电流

授课内容

①