4附件三长沙理工大学毕业论文格式模板.docx
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4附件三长沙理工大学毕业论文格式模板
长沙理工大学自考本科
毕业设计(论文)内容
1、毕业设计(论文)的内容应包括:
摘要、关键词、目录、正文(正文部分包括:
绪论、论文主体、结论)、参考文献、致谢、附录(视具体情况可选)。
2、要理论联系实际,运用科学的研究方法对选题进行综合分析,工科毕业设计应进行技术经济分析和方案比较、选择。
3、要综合运用本专业所学的知识,解决设计(论文)中的问题。
4、设计(论文)中的理论依据充分,数据资料准确,立论正确,论证严密,公式推导正确,逻辑推理性强。
5、工程设计类要求结构和工艺合理,表格、插图规范准确,图样绘制及技术标准符合国家标准。
6、能结合毕业设计(论文)使用计算机进入录入、编辑、数据处理、绘图和结果输出等。
7、毕业设计(论文)一般不少于12000字(本科)和10000字(专科)、文科类、经管类、法学类的毕业论文正文字数不得少于8000字(本科)和6000字(专科)。
六、文档的规范
1、毕业设计(论文)一律采用A4的纸打印正文,设计图纸、表格等也可根据要求采用A3的纸打印。
2、论文结构及要求
1)封面及封首(按学院统一格式,见附件)
论文题目要简练、准确,一般不得超过25个字,长的可分两行书写。
2)中文摘要
摘要包括:
论文题目
“摘要”字样(位置居中)
摘要正文
关键词
摘要是论文内容的简要陈述,包括论文之中的主要信息,具有独立性和完整性。
关键词是供检索使用的,主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词。
关键词一般为3至5个,按词条外延层次(学科目录分类)由高至低顺序排列。
3)目录
目录按三级标题编写,要求层次清晰,全要与正文标题一致,主要包括前言、正文主要层次标题、参考文献、致谢及附录等。
4)正文
论文正文部分包括:
绪论、论文主体、结论
绪论应是综合评述前工作,说明论文工作的选题目的和意义,国内外文献综述,以及论文所要研究的内容。
论文主体一般包括:
试验装置、测试方法、理论分析、计算方法以及试验结果分析等。
论文主体是毕业论文的主要部分,要求文字简练、通顺、层次清楚、重点突出。
结论(或结束语)是整个论文的总结,应以简练的文字说明论文所做的工作,一般不超过两页。
引用文献号用方括号“[]”括起来置于引用名词的右上角,按上标排版。
5)参考文献:
在毕业设计(论文)卷未列出参考文献的目的是:
便于作者、读者查找、使用;便于教师在评阅论文时了解论文材料和观点的来源,掌握学生阅读文献的范围。
参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定,即:
①参考文献按文中出现先后统一用阿拉伯数字进行自然编号,一般序号宜用方括号起,不用园括号,例[1]、[2]……[n];
②引自书籍(文集)的书写顺序是:
作者、书名、出版者、出版日期、页码。
例如:
[1]沈志云《交通运输工程学》北京;人民交通出版社,1999,7,98页;[2]胡列格,胡建国《山区公路行车安全环境》长沙:
湖南省交通论文集,2002,9,89页;
③引自期刊的书写顺序是:
作者、文章篇名、期刊名、年份、期数。
例如[3]北龙《我国对外贸易何以持续增长》、《是与非》,1998年,第四期;
④引自报纸上的文章,书写顺序是:
作者,文章篇名,年、月、日,报名。
例如:
[4]江建国《欧元与德法关系》,1998,5,8《人民日报》
6)致谢
对指导教师和给予指导或协助完成研究工作的组织和个人表示感谢(与论文工作无直接关系的人不宜列入)。
文字要简洁、实事求是,切忌浮夸和庸俗之词。
7)附录(视具体情况可选)
根据需要可在论文中编排附录,其序号用“附录A、附录B”等字样表示。
3、正文的题序层次、分段、行距和字体、字号
1)正文的题序层次
正文是论文的主要组成部分,题序层次是文章结构的框架。
中文论文撰写通行的题序层次大致有以下五种格式(实际使用中可能有些小异):
第一种
第二种
第三种
第四种
第五种
说明
一、……
第一章……
第一章……
第一篇……
1.……
一级题序
㈠……
一、……
第一节……
第一章……
1.1……
二级题序
1.……
㈠……
一、……
第一节……
三级题序
⑴……
1.……
㈠……
一、……
四级题序
1.……
㈠……
五级题序
1.……
格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段,撰写毕业论文可任选其中的一种格式,但所采用的格式必须符合本表规定并前后统一,不得混杂使用。
2)正文的分段
毕业论文标题及第一层次(章)题序和标题居中放置,其余各层次(节、条、款、项)一律沿版心左侧边线顶格安排。
3)正文的行距
文章标题及第一层次(章)题序和标题距下文双倍行距。
段落开始后缩两个字,行与行之间、段落与层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。
4)正文的字体、字号
毕业论文规定打印一律用宋体或楷体字,论文正文用小四号字。
题目层次不宜太多。
不论几级标题都不能单独置于页面的最后一行,即题排版中不能出现孤行。
正文的排版中各段也尽可能不出现孤行。
论文题目用一号黑体字,标题不宜太长,一般不超过25字,如题目过长、超过两行,可改用小一号黑体字。
一级题序和标题用小二号黑体字。
题序和标题之间空两个字,不加标点,下同。
二级题序和标题用小三号黑体字。
三级题序和标题用四号黑体字。
四级题序和标题用小四号黑体字。
五级以下题序和标题与第四层次同。
七、毕业设计(论文)的装订
1、装订顺序:
封面、封首、目录、摘要、正文、参考文献、致谢、附录、封底
2、按装订顺序装订成册。
八、答辩与成绩评定
毕业设计(论文)答辩与成绩评定是对毕业设计(论文)工作进行全面检查的一个重要环节。
1、自考部应成立以主管副院长为组长的答辩领导小组,负责答辩工作,制订答辩规则、程序、要求以及时间、地点安排等。
2、各专业成立答辩小组,答辩小组3~5人组成,(设秘书一人),审查答辩资格,负责制订答辩工作进程计划,拟定成绩评定具体办法,填写答辩小组评语,评定答辩成绩。
3、严格执行毕业设计(论文)答辩资格审查制度,有下列情况之一者,不给予答辩资格。
1)由于本人不努力,未按时完成毕业设计(论文)规定任务;
2)抄袭他人毕业设计(论文)
不给予毕业设计(论文)答辩资格的学生,一律自费在假期完成毕业设计(论文)规定内容,完成规定内容者,于每学年开学时由学生自己向自考部提出答辩申请。
4、答辩应按编排好的秩序进行。
学生答辩时就课题的目的、要求、设计特点、分析和计算的主要依据和结论,设计中的体会、见解等简要说明。
提问主要围绕与课题密切相关的基本理论、知识、设计及计算方法等。
5、毕业设计(论文)答辩完成后,学生要按要求改正设计(论文)中存在的全部错误。
6、毕业设计(论文)完成后,指导教师应认真审阅学生的毕业设计(论文),详细填写教师评语并评定审阅成绩。
7、毕业设计(论文)必须经过“审阅”、“答辩”二个环节,并分别写出评语,评出成绩,最后评出综合成绩,(其中审阅成绩占70%,答辩成绩占30%)综合成绩采用五级记分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)。
8、成绩评定要统一标准,从严掌握,防止过松或过紧的现象,优秀一般不超过20%。
9、优秀毕业设计(论文)应存站点档案部门,一般毕业设计(论文)存教学站点教务部,同时上交一个含有毕业设计(论文)的磁盘。
毕业设计(论文)成绩评定参考标准
一、优秀(100>x≥90)
1、按设计任务书的规定很好地、独立地完成了全部工作量。
2、设计方案合理、可行、结构正确,理论分析与计算正确,实验数据准确可靠,且在某些方面有所创新;或有较大改进和提高,或课题难度较大,任务较重,或有效地应用于生产实践中。
3、图面质量高(包括说明书),符合标准,线条均匀清晰,书写工整,整洁美观,结构工艺性好,无错误。
4、对设计中所涉及的基本知识和基本理论问题,很好地掌握,概念清楚,回答正确,思路敏捷,态度认真。
5、论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅。
6、学习态度认真,设计(论文)完全符合规范化要求。
二、良好(90>x≥80)
1、按设计任务的规定较好地、独立地完成了全部工作量。
2、设计方案比较合理、可行,结构正确,理论分析与计算正确,实验数据比较准确,具有一定改进和提高,具有一定难度,任务较重,或有效地应用于生产实践中。
3、图面质量较高(包括说明书),符合标准,线条均匀清晰,书写工整,结构工艺性较好,无错误。
4、对设计中所涉及的基本知识的基本理论问题,较好地掌握,概念清楚,回答较正确。
5、论文结构合理,符合逻辑。
文章层次清晰,语言准确,文字通顺。
6、学习态度比较认真,组织纪律较好,设计(论文)达到规范化要求。
三、中等(80>x≥70)
1、按设计任务书的规定独立地完成了全部工作量。
2、设计方案比较合理、可行,结构较正确。
理论分析与计算基本正确,实验数据基本准确。
3、图面质量较高(包括说明书),符合标准,线条比较均匀清晰,书写比较工整,无大错误。
4、对设计中所涉及的基本知识和基本理论问题基本掌握,经提示能较好地回答,概念基本清楚。
5、论文结构基本合理,层次较分明,文理通顺。
6、学习态度尚可,遵守组织纪律,论文基本达到规范化要求。
四、及格(70>x≥60)
1、按设计任务书的规定基本完成了全部工作量。
2、设计方案基本合理、可行,理论分析与计算无大错,实验数据无原则错误。
3、图面质量(包括说明书)基本满足要求,无大错误。
4、对设计中所涉及的基本知识和基本理论基本掌握,概念基本清楚,对某些问题虽不能回答或有错误,经提示后能作补充或进行纠正。
5、论文结构有不合理部分,逻辑性不强,论说基本清楚,文字尚通顺。
6、学习不太认真,组织纪律较差,论文勉强达到规范化要求。
五、不及格(x<60)
1、没有完成任务书规定的工作量。
2、设计方案不合理,理论分析与计算有原则错误,实验数据不可靠。
3、图面质量较差,有较多的错误,不能满足要求。
4、对设计中所涉及的基本知识和基本理论,没有很好地掌握。
5、内容空,结构混乱,文字表达不清,错别字较多。
6、学习马虎,纪律涣散,论文达不到规范化要求,或抄袭严重。
长沙理工大学继续教育学院
毕业设计(论文)任务书
长沙南方职业学院助学站专业年级
题目:
任务起止日期:
20年月至20年月
学生姓名考籍号
指导教师
主管部门年月日审查
院负责人年月日批准
长沙理工大学继续教育学院
20届毕业设计(论文)
题目:
专业:
助学站点:
考籍号:
姓名:
指导教师:
200年月
附件(封首):
(题目)
学生姓名:
考籍号:
站点:
指导教师:
完成日期:
(注:
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