最新关于测量学专业实习报告.docx
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最新关于测量学专业实习报告
最新关于2020测量学专业实习报告
测量实习,测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓.下面给大家分享一下关于测量学专业实习报告,希望对大家有帮助
测量学专业实习报告1
一、实习内容
1、水准测量
根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程.
2、导线测量
通过测角和量距,求出各导线点的坐标.
3、碎步测量
根据控制点,测定碎步点的平面位置和高程.
4.绘图.
二、实习步骤
1、水准测量
（1）水准测量原理
水准测量是利用水准仪提供的水平视线,借助于带有分划的水准尺,直接测定地面上两点间的高差,然后根据已知点高程和测得的高差,推算出未知点高程.
设水准测量的进行方向为从A至B,A称为后视点,a为后视读数;B称为前视点,b称为前视读数.如果已知A点的高程HA,则B点的高程为:
HB=HA+hab,HA+a=HB+b,HA=HB+a-b.B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算,即Hi=HA+a,HB=Hi-b.
（2）水准测量的外业施测
水准点:
用水准测量方法测定高程的点.
当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时,两点之间安置一次仪器九无法测出其高差.这时需要连续多次设站,进行复合水准测量.每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差,从而可得其高程.
（3）水准测量的检核
计算检核:
闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和,又等于后视读数之和减去前视读数之和,因此利用该式可进行计算正确性的检核.
测站检核:
对每一测站上的每一读数,进行检核,用变更仪器法进行检核.变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm,两次高差之差不应超过规定的容许值,即6mm.
闭合水准路线的成果检测:
理论上各测段高差之和应等于零,实际上上不会,存在高差闭合差,其不应该大于你容许值,即,若高差闭合差超出此范围,表明成果中有错误存在,则要重返工作.
（4）水准测量的内业计算
检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差.
2、导线测量
将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中,起算数据用单线标明.
（1）角度闭合差的计算与调整
计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为:
式中n——导线边数或转折角数.由于观测水平角不可避免地含有误差,致使实测的内角之和不等于理论值,两者之差,称为角度闭合差,用fβ表示,即计算角度闭合差的容许值.角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量.各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为:
如果,说明所测水平角不符合要求,应对水平角重新检查或重测.如果≤,说明所测水平角符合要求,可对所测水平角进行调整.
计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值,则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中,也就是每个水平角加相同的改正数vβ,vβ的计算公式为:
计算检核:
水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反,即计算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所测水平角加上计算检核:
改正后的闭合导线内角之和应为（n-2）×180?
.
（2）推算各边的坐标方位角
根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角,按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线边的坐标方位角.本例观测左角,按式推算出导线各边的坐标方位角,填入表格.计算检核:
最后推算出起始边坐标方位角,它应与原有的起始边已知坐标方位角相等,否则应重新检查计算.
（3）坐标增量的计算及其闭合差的调整
计算坐标增量.根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长,计算各边的坐标增量.计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差,使得实际计算所得的、不等于零,从而产生纵坐标增量闭合差W__和横坐标增量闭合差Wy,即计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK.WD=导线全长相对闭合差WK图根导线的WKP为1/2000.如果WKWKP,说明成果不合格,此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查,必要时须重测.如果WK≤WKP,说明测量成果符合精度要求,可以进行调整.
调整坐标标增量闭合差.调整的原则是将W__、Wy反号,并按与边长成正比的原则,分配到各边对应的纵、横坐标增量中去.以v__i、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数,即计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数,即得各边的改正后的坐标增量.
3、碎步测量
（1）碎步点的选择
碎步点就是地物地貌的特征,对于地物,碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处,连接这些特征点,便得到与实地相似的地物形状.对于地貌来说,碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线,山谷线等地性线上.
（2）经纬仪测绘法
观测时先将经纬仪安置在测站上,绘图板安置于测站旁,用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角,测站点至碎步点的距离和碎步点的高程,然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上,并在点的右侧注明其高程,再对照实地描绘地形.
4、绘图.
三、实习中引起的误差原因及解决方法
1、各种测量误差的来源,其主要有三个方面:
（1）仪器误差（仪器本身所决定,属客观误差来源）.
（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源）.
（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源）.
2、减少测量误差的方法
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器.
（2）提高自身的测量水平,降低误差水平.
（3）通过各种处理数据的数学方法如:
距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差.
四、实习心得
相比于以往的教学型实习,真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识.事实也确实是如此,通过这次实习,我真正的体会到了理论联系实际的重要性.
测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点.测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化.在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息.构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统.因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段.
通过这次实习,锻炼了很多测绘的基本能力.首先,是熟悉了仪器的用途,熟练了仪器的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法.其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,了解了如何避免测量结果错误,限度的减少测量误差的方法,
除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:
“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”.这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率.
通过实习,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力.
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性:
每个人的一个粗心,一个大意,都可能直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无法弥补的损失.一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情.而这些,就是在测量之外所收获的了.
总的来说,这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心,工作的细心,甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心.锻炼了实际的能力,让我在未来面对选择时更有信心和勇气.
测量学专业实习报告2
一、实习目的、要求、任务以及注意事项
1、目的
测量学教学实习的目的是使学生理论联系实际,获得实际测量工作的初步经验和基本技能,着重培养学生分析和解决问题和独立工作的能力,熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图、施工测量的全过程获得全面和系统的认识;同时培养学生团队协作的能力、训练和增强吃苦耐劳精神.
2、要求
（1）掌握全站仪、水准仪、罗盘仪的使用方法;掌握角度、距离及高程的测定和测设方法.
（2）掌握大比例尺地形图测绘的步骤和方法.
（3）掌握施工放样的基本方法.
3、任务
在实习过程中,所有外业观测的数据必须记在观测手薄（规定的表格）上,如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正,内业计算也应在规定的表格上进行.全部实习结束时,应对成果资料进行编号.
（1）小组上交成果及资料:
①导线略图、平面和高程控制测量外业记录手薄、碎部测量记录、计算手薄;
②1:
500比例尺的地形图一幅;
③平面和高程控制测量的平差计算表格和成果;
（2）个人应交资料:
实习报告.
（3）成果提交方式
每个组的所有资料收齐后,集中在一起上交.
4、实习安全措施及注意事项
为使教学实习顺利进行,要求参加实习的学生做到以下几点:
（1）每个组的组员要团结协作,思想上高度重视,学好技术,保证质量,认真总结.
（2）严格服从老师的安排,严格遵守实习纪律,实习期间,不得随意缺勤,如若有急事,需向有关指导老师请假,病假需有医生证明,事假应经教师批准.
（3）安全第一,注意人身和仪器安全.保证人身安全,爱护仪器和工具,注意仪器的防雨、防晒,不坐仪器箱,搬站时仪器入箱、锁好.
（4）注意仪器箱、尺垫等小件不要丢失.
二、实习内容
（一）测区踏勘选点
在指定的测区进行踏勘,熟悉测区施测条件.根据测区范围和测图要求确定布网方案进行选点.选点的密度,应能覆盖整个测区,便于碎部测量,一般要求相邻点之间的距离在
30～170m
之间,相邻导线边长大致相等.控制点的位置应选在土质坚实便于保存标志和安置仪器,通视良好便于测角和测距,视野开阔便于施测碎部之处.如果测区内有已知点,则所选图根控制点应包括已知点.点位选定之后,用木桩标定下来,桩顶钉上小钉作出标记,并编号.
（二）平面控制测量
在测区实地踏勘、选点后,将控制点布设成闭会导线的形式.在控制点上进行观测,经过内业计算获得平面坐标.
1.水平角测量
在每个控制点上用南方NTS362全站仪观测1测回,每测回的精度要求上下半测回互差小于40.导线网角度闭合差的限差为,n
为导线的测角数.
2.边长测量
用南方NTS362全站仪测量,要求往、返测量,在平坦地区边长相对误差的限差为1/3000,特殊困难地区限差可放宽为1/1000
.导线全长相对闭合差的限差一般为1/2000.
3.连测
当测区内有已知点时,应尽可能与所设图根控制点进行连测,这样可使图根控制网纳入统一的坐标系统.对于独立测区可用罗盘仪测定控制网一条边的磁方位角,并假定一个控制点的坐标作为起算数据.
4.平面坐标计算
首先校核外业观测数据,在观测成果合格的情况下进行闭合差平差,然后由起算数据推算各控制点的平面坐标.计算方法根据布网形式查阅教材有关章节.计算中角度取至秒,边长和坐标值取至厘米.
（三）高程控制测量1.水准测量
采用图根水准测量的方法（后-后-前-前）测定图根点的高程.
各站采用双面尺法或两次仪器高法进行观测,并取平均值作为该站的高差.
图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m,同测站两次高差的差数不大于6mm,路线允许高差闭合差为（mm）,式中n为测站数.
2.高程计算
对路线闭合差进行平差计算,由已知点高程推算各图根点高程.观测和计算单位取至毫米,最后成果取至厘米.
（四）大比例尺地形图的测绘
首先进行测图前的准备工作,按教师指导的方法在各图根点设站测定碎部点,同时展绘地形地物.
1.准备工作
在图纸上绘制坐标方格网,纵横线间隔为10cm,线粗为0.1mm;要求方格网实际长度与名义长度之差不超过0.2mm,图廓对角线长度与理论长度之差不超过0.3mm.
根据控制点的平面和高程成果,展绘到图上,要求控制点间的图上长度与坐标反算长度之差不超过0.3mm.
2.测绘方法
测绘方法采用全站仪极坐标法测图
（五）地形图的拼接、检查和整饰
1.拼接
每幅地形图应测出图廓外0.5～1.0cm.与相邻图幅接边时的容许误差:
对一般地区而言,主要地物不应大于1.2mm,次要地物不应大于1.6mm,对丘陵地区或山区的等高线不应超过1～1.5根.如果这项实习属无图拼接,则可不进行此项工作.
2.检查
先进行图面检查.查看图面上接边是否正确、连线是否矛盾、符号是否搞错、名称注记有无遗漏、等高线与高程点有无矛盾,发现问题应记录,便于野外检查时核对.野外检查时应对照地形图如实地全面核对,例如图上地物形状与位置是否与实地一致,地物是否遗漏,名称、注记是否正确齐全,等高线的形状、走向是否正确,若发现问题,应设站检查或补测.
3.整饰
按照大比例尺地形图图式规定的符号,用铅笔对原图进行整饰,整饰的一般顺序为:
内图廓线、控制点、独立地物、主要地物、次要地物、高程注记、等高线、植被、名称注记、外图廓线及图廓外注记等.要求达到真实、准确、清晰,美观.
图廓线外正上方写明测区名称和图幅号,正下方写明测图比例尺;在图廓线外右下方写明测图班组成员姓名及测图日期.
三、实习总结
在老师的指导下,我们完成了为期5天的《测量学》实习.在这5天里,我们顺利完成了实习的要求及任务.虽然,大家在实习过程中都曾感觉到累,但累并快乐着,我们享受着这个完整的实习过程,心里很充实.现将我个人总结如下:
（一）实习所做工作
实习中,我参与了整个实习过程.
1、踏勘选点,标注临时点;
2、高程测量记录计算;
3、碎部点测量数据记录、立花杆;
4、平差计算,展绘碎部点,绘制地形图,检查和整饰.
（二）实习中存在问题及解决办法
1、进行平面控制侧量时由于操作方法不当导致此步骤重复测量了两次.
由于大家开始时对平面控制测量方法理解模糊,导致测量人员也并没有按正确方法测量,第一次测量结果错误.第二次测量时,我们的边长测量和水平角测量都采用的是反光棱镜,致使测量误差过大,超出了限差范围.
在第一次测量错误过后,大家一起讨论并同时询问了老师,找出了正确的测量方法.由于第二次测量误差过大,为此大家一起总结出了问题的所在,决定将棱镜换成花干,再从新测量.最后结果终于达到要求.
2、在测量碎部点时,我们并没有搞清楚是否要测量碎部点的高程,导致棱镜的安放位置有所争论.
因为并没有弄清楚是否要测碎部点的高程,在开始准备测量碎部点时,大家的意见不合.在测与不测之间,我们就考虑的棱镜究竟该如何安放,比如在测花坛边角时是该放在角点还是放在花坛棱角上.
经过大家的争论后,决定记录数据时除了记录角度和平距外,再把H也记录下来,并把棱镜放棱角上.这样如果要测量高程,我们就采用H,如果不测,对我们的数据结果也没影响.当然,通过后面和其他组的交流,我们确定本组并不需要测量高程,于是后面工作顺利进行.
3、全站仪瞄对碎部点时,视线中有遮挡物.
在进行物镜与反光棱镜的对中瞄准时,视线中出现遮挡,遮挡物大部分是树、树枝或树叶.当然,解决的问题很笨拙也很简单,在瞄准时,只能让两个同学非力气把树枝拉开,如果实在不行,就只能放弃该碎部点的测量,继续进行下一个.当然,会出现这种状况,也是以为没有正确全面地选好碎部点.
4、碎部点展绘时较凌乱
在展绘碎部点时,为了尽量保持画面清洁、干净,我们在展绘碎部点时并没有把碎部点序号标上去,加上我们用量角器确定角度方向时也是用点作的记号,导致点号弄混.
因为我们所测的碎部点比较多,所以我们采用将碎部点分组的办法来进行展绘,将一个地物的碎部点分成一组或一个小区域分成一组,这样就可以避免混乱.
（三）个人心得
通过此次实习,我不仅巩固了以前学过的知识,而且还在实习中弄懂了以前不懂的知识,得到了新的体会.此次实习,让我更加熟悉了水准仪、全站仪等仪器的操作方法,数据的计算处理以及误差的检验等.
五天实习对于我们来说是一个漫长的过程,但同时也是我们成长收获的过程.我们既体会到了失败的痛苦,也体会到了成功的喜悦.第一次测量,我们没做好,第二次测量,我们依然没做好.但是,正是因为有了前两次的失败,第三次测量,我们获得了意想不到的结果,数据的精确度,是我们难以预料的准确.多次的反复操作,使我们熟悉掌握了仪器的操作过程,虽然前阶段我们的进度很慢,但到最后我们是最先一组完成测量任务的.付出了就一定会有收获.只要肯努力,肯付出,肯坚持,就一定能克服困难!
当然,这次实习的顺利完成,离不开组里的每一个人.有了大家的团结,我们才能顺利完成此次实习.虽然,在实习过程中我们有过争论,但我们都是朝着同一个方向、同一个目标的,我们都是为了做好实习工作.团结就是力量,我更加领悟到了团队精神的重要性.
总之,此次实习的顺利完成离不开同学间的合作,也离不开老师耐心的指导.实习是一个实践的过程,只有把理论正确地运用到实践中去,才能真正地掌握我们的所学.
测量学专业实习报告3
一、实习目的
1、联系水准仪的安置、整平、瞄准,能够测量出任意两点的高差,掌握水准仪的操作使用及保养方法,熟悉水准路线的布设形式;
2、掌握经纬仪对中,整平,瞄准,掌握水平角与竖直角的测量,掌握经纬仪的操作使用及保养方法;
3、通过实习,熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能;
4、掌握钢尺量距的方法;
5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图
6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法,掌握大比例尺地形图的测绘方法;
7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力,为今后参加工作打下坚实的基础;
8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神,逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度.
二、实习设备
DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等.
三、实习任务
1.控制点高程测量
2.竖直角度测量
3.水平角度测量
4.导线长度测量
5.闭合导线业内测量
6.数据的整理、计算
7.地形图的测绘
四、实习的内容与要求
1.平面控制测量
图根平面控制测量一般采用闭合导线.
（1）踏勘选点:
根据测图的目的目的和测区的地形情况,拟定导线的布置形式,实地选定导线点并设立标志.踏勘选点时注意:
l相邻点间要通视,方便测角和量边;
l点位要土质坚实的地方,以便于保存点的标志和安置仪器;
l导线边长要大致相等,以使测角的精度均匀;
l导线点应选择周围地势开阔的地点,以便于测图时充分发挥控制点的作用;
l导线点的数量要足够,密度要均匀,以便于控制整个测区.
（2）水平角观测:
导线转角用经纬仪测2个测回.
（3）边长测量:
导线边长可用经纬仪视距法测量,要求进行往返测量.
（4）导线成果计算:
首先件检核外业测量数据,在观测成果合格的情况下,进行闭合差调整,然后由起算数据推算个控制点的坐标.
（5）注意事项:
照准目标要消除视差,观测水平角用纵丝照准目标,观测竖直角用横丝照准目标.
读取竖盘读数时,竖盘指标水准管气泡必须居中.
2、高程控制测量
（1）外业测量
外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的要求进行.
（2）内业计算
在外业观测成果检核符合要求后,根据一个已知点的高程和观测高程进行闭合水准路线的成果平差计算,推算出各个水准点的高程.
（3）注意事项
读取中丝读数之前,必须使水准管气泡居中;水准尺要竖立.
3、地形图的测绘
（1）图纸的准备
首先用对角线法绘制方格网,然后展会控制点.展点后要做检查,用比例尺在图纸上量取相邻控制点之间的距离和实测距离相比较.
（2）碎步测量
碎步测量采用经纬仪配合量角器法,根据视距测量的原理,通过测量并计算出立尺点与测站点间的水平距离和高差,按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并注明高程.
a）碎步点的选取原则:
地物取其外形轮廓希线转
点,地貌取其地形线上的坡度变化点.碎步点间隔要求图上2-3cm间隔一个点,即间距为15m.
b）测图时的间距:
地物点应小于60m,地貌点应小于100m.
c）地形测图时,应遵守《1:
500、1:
1000、1:
2000比例尺地形图图示》中的有关规定.
d）注意事项:
l测图时,仪器对中误差不应大于图上的0.05Mmm（M为测图比例尺）;
l安置仪器时,以较远控制点定向,较近控制点进行检查;
l每测十几个碎部点后,应做归零检查,用经纬仪重新瞄准定向点,检查水平读盘的读数是否为0.0000,其归零差不超过4
l在平坦地区,条件允许时可采用经纬仪“平读法”.“平读法”的步骤为:
瞄准标尺à读水平度盘读数à读平距à读中丝读数và计算H.
五、测量的精度要求
1.距离往返测量相对误差不超过1/3000;
2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12nmm或±40Lmm范围内;
3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``.
六、实习中引起的误差原因及解决方法
1.各种测量误差的来源,其主要有三个方面:
（1）.仪器误差（仪器本身所决定,属客观误差来源）.
（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源）.
（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源）.
2.减少测量误差的方法:
:
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器.
（2）提高自身的测量水平,降低误差水平.
（3）通过各种处理数据的数学方法如:
距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差.
七、计算成果及示意图（见附表）
八、实习心得
工程测量实习是所有土木工程学生必须完成的一门课程,虽然在上工程测量课的时候做过一些测量,但是那些实验主要是针对测量的某一块而专门做的,我们总感觉缺乏一定的动手的能力,把理论知识与实际操作相结合的能力,因而我个人认为很有必要把这次实习做好,不仅仅是因为一门课,更重要的是它为我们以后工作提供了某些测量的经验.本次测量天气比较炎热,天气情况比较复杂.其中,中间穿插着考试,因而为期一周的测量我们可以利用的时间就很少了,所以本次测量我们总共测了四次,这次测量的主要任务是利用1:
500的比例尺绘制地形图,地点我们选在2号教学实验楼.
通过本次实习,巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识,掌握了经纬仪的基本操作,并达到了一定的熟练程度,而且还有机会学会了地形图的绘制方法.除了从本次测量实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能,还着重培养了我们的独立工作能力,培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力,而且进一步熟练了测量仪器的使用技能,提高了数据计算能力和对数据的敏感程度,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和
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