中考语文专项突破古诗词鉴赏10篇含答案解释.docx
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中考语文专项突破古诗词鉴赏10篇含答案解释
中考语文专项突破（古诗词鉴赏10篇）
学校：
__________班级：
__________姓名：
__________考号：
__________
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
书湖阴先
壁
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排
送青来。
【注】①湖阴先生：
本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退居金陵时的邻居，也是作者元丰年间（1078—1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。
②排闼（tà）：
推门，撞开门。
闼，小门。
（1）下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
（2）诗的后两句采用了哪些手法？
请结合诗句简要分析。
2.古代诗歌阅读。
阅读下面一首唐诗，完成下列各题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【注】蜀相：
三国时期蜀汉丞相诸葛亮。
丞相祠堂即成都诸葛武侯祠。
（1）以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。
①诗歌用设问开篇，“何处寻”写出了找寻的艰难，表达出对先贤的追慕之情。
〔A〕〔B〕
②第二句写丞相祠堂掩映在高大茂密的翠柏丛中，营造出一种静谧肃穆的氛围。
〔A〕〔B〕
③三、四句描写丞相祠堂景色，动静结合，春草青青黄鹂声声，一派春意盎然。
〔A〕〔B〕
④春草自碧，黄鹂空鸣，“自”“空”二字于写景状物中，传达出知音难觅的慨叹。
〔A〕〔B〕
⑤五、六句转入议论抒情，概括了诸葛亮的雄才大略和他忠心报效蜀汉朝廷的一生。
〔A〕〔B〕
（2）诗的最后两句表达了诗人怎样的感情？
请结合诗句简要分析。
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
书湖阴先
壁
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排
送青来。
【注】①湖阴先生：
本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退居金陵时的邻居，也是作者元丰年间（1078—1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。
②排闼（tà）：
推门，撞开门。
闼，小门。
（1）下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
（2）诗的后两句采用了哪些手法？
请结合诗句简要分析。
4.选出下列赏析不正确的一项（）。
A.诗歌内容的核心是“捉人”，全诗是以时间先后为顺序来叙述的。
B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也变现了人们那种坚韧的爱国精神。
C.这是一首叙事诗，该是虽然没有运用抒情和议论,但故事情节记叙比较完整,场面描写和细节描写自然真实。
D.“吏呼一何怒，妇啼一何苦。
”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。
两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。
5.阅读《望岳》，完成下列各题。
望岳
（唐）杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（）
A.首联诗人自问自答，“齐鲁青未了”一句写出了齐鲁大地尚未返青、没有进入春天时的景象。
B.颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
C.颈联写出山中层云生起，使诗人心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。
D.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
（2）年轻的杜甫科考落第，北游齐鲁，写下此诗。
其中“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，诗人借登顶泰山抒发了①________雄心气概和远大抱负，你读过的古诗中还有借登高抒发抱负的诗句是②________
（3）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”句中的“钟”“割”都做到了一字传神，请任选其一赏析。
6.阅读宋词《江城子•密州出猎》，完成下列各题。
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）古人用语往往一字传神。
“千骑卷平冈”句中“________”字用得好，妙在：
________。
（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。
7.阅读下面课外古诗，回答各题。
雨晴
【唐】王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
（1）这首小诗的一二句描写了哪两种景致？
（2）这首小诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是“疑”字，用得极妙，请简析该字的表达效果。
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？
（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？
请简要分析。
9.苔
（清）袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如小米，亦学牡丹开。
（1）第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
（2）“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？
10.阅读古诗《渡荆门送别》，完成下列问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联________，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了________之情。
（2）古人用语往往一字传神。
“山随平野尽”句中哪个字用得好？
试作简要赏析。
参考答案与试题解析
中考语文专项突破（古诗词鉴赏10篇）
一、古诗词鉴赏（本题共计10小题，每题15分，共计150分）
1.
【答案】
C
（2）诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。
“一水”对“二山”，整齐美观，音律和谐。
山水本是无情之物，运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。
水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿与景致的优美。
【考点】
赏析表达技巧
把握主旨情感
分析人物形象
课外古诗词曲阅读
诗歌意境鉴赏
诗歌题材分析
诗歌意象分析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，“生活的无奈与苦痛”情感理解错误，全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。
（2）解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心要素。
“一水”“两山”的拟人化，既以自然景物的特征为基础，又与具体的生活内容相吻合，整齐的韵律让读者感受特别深，尤其是赋予山和水的生命色彩，表达出人的唯美情愫。
2.
【答案】
B。
④赏析有误。
”自”和“空“文，作者把自已内心的忧伤在景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。
故选：
B。
（1）①B②A③A④B⑤A
（2）既表达了对诸葛亮功业未就、壮志未酬的深深惋惜之情，诸葛亮北伐的目标尚未实现而身先死；又表达了诗人面对国破家亡的现实以及自身处境而产生的惺惺相惜之情，不由得发出了英雄泪满衣襟的浩叹。
译文：
何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？
在成都城外那柏树茂密的地方。
碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。
定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！
【考点】
怀古诗
【解析】
此诗借游览古迹，表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。
诗中既有尊蜀正统的观念，又有才困时艰的感慨，字里行间寄寓感物思人的情怀。
这首七律章法曲折宛转，自然紧凑。
前两联记行写景，洒洒脱脱；后两联议事论人，忽变沉郁。
全篇由景到人，由寻找瞻仰到追述回顾，由感叹缅怀到泪流满襟，顿挫豪迈，几度层折。
全诗所怀者大，所感者深，雄浑悲壮，沉郁顿挫，具有震撼人心的巨大力量。
【解答】
本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。
解答此题，要抓住两点。
首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景；其次，要抓住关键词语。
②③⑤都正确。
①赏析有误。
“何处寻”，无疑而问，加强语势，并非是“到哪里去寻找”的意思。
故选：
B。
④赏析有误。
”自”和“空“文，作者把自已内心的忧伤在景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。
故选：
B。
本题考查学生对作者感情的理解与掌握，要注意联系诗歌的写作背景和作者的个人遭遇。
最后两句诗的意思是：
可惜出师伐魏未捷，病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳!
这两句诗慨叹了诸葛亮病死军中，功业未成的历史不幸，同时表达了作者对诸葛亮的崇敬和惋惜之情。
答案：
（1）①B②A③A④B⑤A
（2）既表达了对诸葛亮功业未就、壮志未酬的深深惋惜之情，诸葛亮北伐的目标尚未实现而身先死；又表达了诗人面对国破家亡的现实以及自身处境而产生的惺惺相惜之情，不由得发出了英雄泪满衣襟的浩叹。
译文：
何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？
在成都城外那柏树茂密的地方。
碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。
定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！
1.
【答案】
C
（2）诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。
“一水”对“二山”，整齐美观，音律和谐。
山水本是无情之物，运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。
水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿与景致的优美。
【
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