小寨街中心小学学生思想政治教育.docx

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小寨街中心小学学生思想政治教育

小寨街中心小学学生思想政治教育

工作计划

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》的精神，我校2011-2012学年学生思想政治教育工作将以科学发展观为指导，以校园和谐稳定建设为主轴，突破特色创优势；以学生思想政治教育为重点，以学风建设为抓手，突破重点，推动管理走向科学化、规范化发展。

不断创新工作思路，改进工作方法，提高管理水平和工作效率。

深刻认识到学校的发展必须立足于世情、国情、党情的新变化，跟上时代的发展步伐,统一思想，坚定信心，服务地方区域经济发展，为创建海西经济社会发展、实现绿色强校目标而奋斗。

一、以科学发展观为指导、以校园和谐稳定建设为主轴，突破特色创优

（一）高度重视思想政治教育工作

进一步加强和改进中小学生思想政治教育。

贯彻党的十七大、十七届四中全会，进一步推动解放思想，转变观念。

要从战略和全局高度，充分认识加强和改进中小学生思想教育的重大意义，把“培养什么人”，“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置。

充分发挥中小学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用，把中小学生思想政治教育摆在学生工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。

要探索新形势下中小学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

（二）把握正确的指导思想，大力加强思想理论建设

把学习胡锦涛总书记和温家宝总理的重要谈话和绿色强校创建活动的重要内容结合起来进行教育，把社会主义核心价值体系教育融入思想政治教育全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，全面、深入、创造性地开展工作，不断增强中小学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

认真抓好“爱国主义”、“集体主义”、“民族团结主义”等系列主题教育活动，引导学生积极投身于中国特色社会主义事业的伟大实践，始终坚持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态，大力开展爱国主义教育和形势政策教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，展现当代中小学生的良好精神风貌。

大力开展特色鲜明的主题教育活动让他们通过组织学生通过报纸、网络等形式，广泛开展主题教育活动，展现当代中小学生良好精神面貌。

把思想政治教育融入到中小学生专业学习的各个环节，渗透到教学方面。

各专业课程都要充分发掘其思想政治教育资源，在传授知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治思想觉悟。

（三）进一步改善和加强校园文化建设、努力营造育人的良好氛围

1、校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风、学风。

要切实改善和加强校园人文和自然环境建设，积极营造浓厚的校园育人文化氛围，发挥校园环境的育人功能，重点抓实以下几方面工作：

一是积极在学生中开展校史教育，积极响应学校“绿色强校”的号召，结合时代发展要求诠释具有我校特色的校训、随着时代的发展，重新确立和征集校歌、校徽，校旗，赋予其特殊内涵，并在全校师生中进行学习教育，增强中小学生意识，积极培育浓厚的校园精神和塑造学校灵魂；二是在加强教学楼、图书馆等校园文化设施建设基础上，突出文化设施的主体文化氛围建设；三是按照高站位、高起点、高标准的要求，优化、美化校园人文和自然景观，积极挖掘人文景观和自然景观的育人内涵；四是主动争取社会各方面的支持和配合，整治庸俗、不文明现象，努力营造良好校园周边环境，打造平安校园。

2、积极加强校园文化阵地建设。

一是牢固占领学院文化活动阵地。

通过积极组织、引导，打造丰富多彩、健康向上、多层次、多格局、大众文化与精品文化并举的校园文化活动；二是牢固占领校园舆论宣传阵地。

充分利用学院的各种宣传媒体和手段，强化舆论正面宣传和正确引导，保证校园正确的舆论导向；三是切实加强学生宿舍、学生食堂等学生生活场所的文化建设，通过多种形式的文明创建活动，引导学生的生活、学习和成长。

积极开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。

学生各类活动务必要给予高度重视，严把学生活动的质量关、导向关，突出学生活动要“讲品味、讲层次、讲效果”。

可根据实际组织好科技文化艺术节、社团文化节和寝室文化节活动方案，开展校园文化教育活动，陶冶学生的高尚情操，提高学生的审美情趣，寓教于乐，丰富学生课余文化生活，培养学生团队精神，强化美育和人文教育。

善于结合传统节庆日、重大事件和开学迎新、学生毕业等重要契机，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。

3、加强安全教育，构建和谐稳定校园环境。

安全无小事、安全也是学生工作的底线和学校工作的生命线，多形式加强安全教育，提高学生人身、财产、交往方面的安全防范意识和自我保护能力；做好宿舍等人员密集地点的安全防火、防雷、防事故教育工作，根据季节、节日、重大会议、敏感时期等不同阶段，加强安全稳定工作，建设文明、和谐、平安校园。

二、以评促建创优质，促进学生全面发展为目标

加强学风建设，营造良好环境。

要围绕本科教学水平评估指标体系有关学风建设的要求，积极研究学风建设的目标定位和有效方法，狠抓学生的课堂纪律和，培养学生自觉学习、自主学习、刻苦学习的良好习惯。

开展“和谐寝室”、“优良学风班活动”，以点带面促进学风建设。

发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。

1、进行典型教育，搞好先进党支部、先进班集体、文明班级、以及其他各项优秀先进集体与个人的评选活动，并以此为契机，号召广大同学向榜样学习，用身边典型事迹激励身边人。

2、开展新生入学教育和毕业生毕业教育。

新生入学专题教育和毕业生毕业教育。

三、以重要纪念活动为有利契机，广泛开展主题宣传教育活动

5月12日——中国第二个防灾减灾日，以纪念汶川大地震2周年，10月10日——辛亥革命99周年我国将于2010年前后发射嫦娥二号探月卫星，进行月球软着陆等。

这些重要纪念活动蕴含着丰富的思想内涵和教育资源。

以纪念活动为契机，紧扣大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神这一要求，集中组织形式多样、特色鲜明的主题宣传教育活动，在中小学生中广泛开展理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、改革开放教育、科技发展、和平发展教育。

（一）通过回顾党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史，展示新中国成立以来特别是改革开放以来取得的举世瞩目的巨大成就，展示我国政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、社会进步和国际地位日益提高的大好形势，展现中华民族实现伟大复兴的美好前景，引导广中小学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，自觉把强烈的爱国之情和报国之志转化为强国之行。

（二）大力弘扬爱国、进步、民主、科学的五·四精神，引导学生认识到时代赋予的崇高责任，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，发扬民族自尊、自信、自强的精神，自觉把个人的人生追求同祖国的前途命运联系起来，树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，在科学发展、共创和谐的时代洪流中健康成长，与祖国共奋进、与时代同发展、与人民齐奋斗。

（三）加强学生诚信、感恩教育，培养中小学生具有判断是非得失、确定价值取向、做出道德选择的正确准则。

以诚信、基础文明教育为重点，在学生中开展主题教育活动，努力营造“时时处处有诚信，人人事事讲诚信”的良好育人氛围。

要求学生在考风考纪、缴纳学费、助学贷款还贷、就业和人际交往等方面做出诚信承诺；以感恩为主题，结合尊师教育，引导学生在成长、成才的同时，不忘老师的教诲，对学校感恩、对老师感恩，对父母从而拉近学生和老师，学生与社会的距离，形成学与教的完美结合。

小寨街中心小学

2011年9月

小寨街中心小学法律纪律教育工作计划

一、指导思想

法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。

学校法制教育工作，要深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《公民道德实施纲要》，坚持教育为本，增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。

高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

二、工作目标

1、认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，自觉抵制不健康网站，养成遵纪守法的良好习惯。

2、加强教师职业道德教育。

认真组织学习吴仪同志的《人生自我完善三要素》，明确教师的人生目标。

使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

3、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。

4、法制教育宣传深入家长学校，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

5、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

三、具体措施

1、以法制宣传为抓手，认真分析新形式下出现的新情况、新问题，以晨会课、班队活动课等为主要阵地，对学生进行法制宣传教育。

2、切实从“校园常规训练”入手，与学校“三风”建设、行为规范养成教育、公民道德教育及创建文明校园相结合，增强教职工的法制教育责任心，教育学生从小学法、知法、懂法、守法。

3、组织丰富多彩的教育活动。

通过中队主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。

4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。

校园内，要求全体教师与之开展手拉手活动，同时要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况、社区情况。

对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。

5、加强与公安、司法、关工委等部门的联系，充分发挥社会作用。

通过邀请法制副校长到学校作讲座等形式，指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。

6、学校要积极利用家长学校，采用面授、函授、讲座、交流等形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

7、加强校园及周边地区的治安综合治理，积极争取街道、公安、派出所的支持，加强对娱乐、电子游戏、网吧等经营场所的管理，为学生创造一个良好的学习、生活环境。

小寨街中心小学

2011年9月

小寨街中心小学心理健康教育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、主要工作目标

1．坚持以人为本。

根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2．立足教育，重在指导。

遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3．提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4．对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体工作

1．学校心理健康教育队伍建设。

学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。

优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。

本年度，继续组织教师参加心理健康教师资质认证。

同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。

心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。

2．全力推进心理健康教育。

要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。

学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题，开展系列活动。

要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。

3．加强制度建设。

将心理健康教育课纳入教育教学计划；学校要定期开展心理健康教育的交流、研讨；把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动；设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作。

4．学校心理健康教育的方式

（1）集体辅导。

班主任利用心理健康课，根据本班的实际进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。

（2）心理咨询室。

心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。

每周二～周五的下午的14：

05—15:

10开放心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询，由心理辅导老师负责。

在心理咨询室内门外设有“心理咨询信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。

（3）个案教育。

以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。

采用跟踪研究，合作的方式进行。

5．指导家庭进行心理健康教育

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。

因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。

小寨街中心小学

2011年9月

小寨街中心小学开展民族团结教育

工作计划

小寨街中心小学自深入开展“民族团结教育”活动以来，把开展“创先争优活动”、开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动和开展“民族团结教育”活动结合在一起。

扎实学习、深入调研、广泛征求意见，认真查摆影响和制约民族团结的突出问题以及教师反映强烈的热点、难点问题，在深刻剖析根源的基础上，为逐项解决好聚焦的问题，并制定出整改落实阶段工作计划：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、十七大会议精神、以党的十七届四中全会会议，胡锦涛总书记考察新疆和在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话，自治州党委工作会议，开远市第十一届八次全委扩大会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“热爱伟大祖国、建设美好开远”为主题，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，全面贯彻执行党的民族政策和民族区域自治制度，深入开展民族团结宣传教育。

二、目标任务

（一）大力开展表彰、宣传先进活动。

要对我校师生中涌现出的民族团结先进个人、先进班级进行大力宣传与表彰。

通过表彰、宣传先进个人、先进集体，达到教育广大师生人人维护民族团结、人人争做民族团结表率的目的，充分利用身边的人、身边的事教育广大师生。

（二）做好民族团结教育活动总结工作。

要认真总结我校今年开展“民族团结教育”活动的成果，做好民族团结教育“回头看”工作，积极查找工作中存在的不足，部署2012年民族团结教育工作，将民族团结教育工作制度化、经常化、规范化。

三、分析梳理影响和制约我校发展的突出问题

通过对方方面面反馈上来的意见、建议进行梳理和提炼，共整理归纳出影响和制约我校发展以及教师反映强烈的三个方面突出问题：

一是少数民族教育教学质量较低。

（一）双语教师队伍不稳定，

（二）是教师特别是学前教师没有编制和待遇较低，教育推进十分艰难。

二是学校反分裂、反渗透工作任重而道远。

反分裂、反渗透教育“三进”工作不扎实，对反分裂、反渗透的教育有待进一步加强。

三是学校管理有待加强，影响素质教育的深入推进。

主要表现在学校的常规管理不够规范，缺少制度化的统一要求。

学校管理队伍的整体水平有待提高。

四、落实整改工作

1、进一步加强领导。

按照“谁主管、谁负责”的原则，要层层签订稳定工作责任书和建立学校反分裂斗争教育责任状，成立学校支部书记为组长的反分裂斗争领导小组，做到成员分工具体，明确责任，狠抓落实，切实担负起打击“三股势力”的主要责任，真正筑牢教育系统反分裂、反渗透的钢铁长城。

2、加强学校领导班子队伍建设。

要继续加强学校领导班子和教师的素质和能力建设，特别是要加强学校党支部建设。

3、加强教师队伍建设。

认真做好教师结对子工作，大力提高教师整体素质，继续做好评选表彰优秀教师、班主任、教育工作者和师德标兵的工作。

学校每学期都要针对教师开展一次“是否有错误思想、错误言论进课堂”的对照剖析活动，进一步深化马克思主义“五观”及“四个高度认同”教育，纯洁教师队伍，净化育人环境，按照党组织职责具体化、学校思想政治教育工作经常化、“三维两反”教育课堂化的要求，建立起学校的长效机制。

4、强化监督约束机制，每学期要开展1次学生评教师、教师评校领导、教师互评、校领导评教师、家长评学校活动。

深入开展以“三育人”活动和“师德师风建设创优”达标活动为主要内容的教师职业道德教育，通过树立师德典型和“三育人”先进个人，引导教师职业道德建设的健康发展。

5、推进教师队伍爱国主义教育、民族团结教育工作。

学校要坚持在教职工中，深入开展爱国主义教育和民族团结教育活动，结合每周的政治学习和教职工会议进行爱国主义和反分裂斗争再教育。

充分利用课堂主渠道和班队会、课外活动使学生了解我国各民族历史、文化、风俗习惯，培养他们对中华民族的高度认同感。

帮助各族儿童从小懂得汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族相互离不开的道理。

6、加强学校德育工作。

要充分利用校园广播、电视、橱窗和板报等宣传阵地，大力弘扬和培育爱国主义、民族团结和反分裂教育。

有针对性地开展调查摸底、教育和引导工作，通过家长会、家访等方式密切家校联系，督促家长做好学生的爱国主义、民族团结和反分裂教育工作。

7、对学校的管理要做到全员参与，具体细化落实到部门和人头，明确各部门在某个时间段上应该干什么，管什么在，明确职责和任务，做好部门协调工作，各部门之间要通力协作，保证在时间、空间上做到无断点，无死角，实现无逢链接；学校要根据上级部门对岗位的要求，制定、规范、明确各个岗位职责，组织岗位责任人学习相应的职责，要求端正工作态度，从“为学生一生的发展负责”的高度出发，做好本职工作；以“面向学生，进入课堂，用于教学”为导向，转变观念，解决为什么用？

怎么用的问题，通过培训切实让教师熟练使用计算机和远程教育设备，真正实现优质资源共享，提高教育教学质量；加强学校领导班子队伍建设。

要继续加强校领导班子和教师的素质和能力建设，特别是要加强党支部建设；强化班主任培训工作；强化师德教育，依法规范教师从教行为，教育和引导各族教师自觉肩负起教书育人的神圣使命，坚持正确的政治方向，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，主动防范和抵御“三股势力”对学校的渗透与破坏。

五、保障措施

（一）强化组织领导

小寨街中心小学领导小组协调解决《方案》实施重大问题，要将《方案》中的各项工作纳入重要议事日程，摆在突出位置，坚持主要领导“亲自抓、负总责”，确保责任到位、措施到位。

要按照要求,适时制定、出台相应的配套措施和实施意见，对具备条件解决的问题要立即着手解决，对不具备条件解决的问题，要创造条件，明确时限，分步实施，积极解决，确保《方案》确定的各项目标任务的顺利实施。

（二）强化机制建设

建立督导检查机制。

围绕《方案》提出的主要目标和整改措施，定期组织开展动态监测和评估，及时发现问题，提出有针对性的对策建议，保证目标任务顺利实现。

（三）强化舆论监督

通过聘请人大代表、政协委员、党员代表、群众代表等对《方案》落实情况进行综合评价，征求宝贵意见，确保《方案》落到实处、收到实效。

小寨街中心小学

2011年9月

小寨街中心小学防艾禁毒教育教学活动计划

一、指导思想：

6月26日是国际禁毒日，小学生毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作。

按照上级文件的要求，学校通过开展禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，了解毒品对社会产生的不利因素，使学生能远离毒品。

一、活动口号

珍爱生命，拒绝毒品

二、活动日期

每年的五、六月份

三、活动内容“七个一”

1、三至六年级上好一堂禁毒教育课。

要求1—6年级班主任老师写好一篇禁毒教育的教案，教案的格式按照教导处的要求，写在下发的教案纸上。

上课的时间是40分钟，学校将会采用随堂听课的方式，6月下旬周一校会课上禁毒教育课。

2、举行一次报告

学校将在每个学期期中检测后，请学校法制副校长或有关单位进行全校性的禁毒教育知识讲座。

3、参观一次展览

我校将联系有关单位，组织学生参观禁毒教育宣传图片展览。

4、观看一部录象

在学校安装好闭路电视和多媒体教室后，每学年组织全校学生观看有关禁毒的电视或录象。

5、向父母宣传一次

按照学校下发的表格，向父母进行一次宣传。

在每年6月之间，3——6年级每班上交10份有质量的反馈表，1—2年级上交5份。

6、阅读一本书

根据下发的阅读资料，班主任作好辅导工作。

7、出好一期墙报或手抄报

3—6年级每班出好小报或墙报，小报的规格考卷的大小，上交给学校5张，要求设计合理、突出主题、图文新颖。

小寨街中心小学教导处

2011年9月