《台湾蝴蝶甲天下》 之二.docx

《台湾蝴蝶甲天下》 之二.docx

《《台湾蝴蝶甲天下》 之二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《台湾蝴蝶甲天下》 之二.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《台湾蝴蝶甲天下》之二

《台湾蝴蝶甲天下》之二

《台湾蝴蝶甲天下》教学设计之二

余杭实小

　　教学目标：

　　1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

　　2、学会本课11个生字，理解11个词语的意思；并能用“独一无二”、“赞不绝口”造句。

　　3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。

　　教学重点：

了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

　　教学难点：

深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学目标：

　　1、初读课文，自学字词，读通课文，了解课文的大意。

　　2、细读课文第一、二自然段。

　　3、知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。

　　教学过程：

　　一、初读课文。

　　　1、解题激趣。

出示课题，理解“甲天下”。

“甲”：

居第一位。

台湾蝴蝶居天下第一位，这是为什么？

　　　2、自学课文。

（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。

（2）自学生字，注意声旁的读音。

　　　　（3）联系上下文理解：

绿草如茵、繁殖、珍品、灿烂夺目、目不暇接、心旷神怡、古木参天、迁徙、赞不绝口。

　　　3、检查自学情况。

　　二、再读课文。

　　　1、课文写台湾蝴蝶的特点，安排了哪几方面的材料？

　　　2、讨论小结：

品种多，繁殖期，活动区。

　　三、细读课文。

　　　1、自读第二段，找出全段共写了几种蝴蝶？

　　　2、自选一种蝴蝶，找出它有什么特点？

　　　3、多媒体展示图片。

（校园网中资料查询不到）

　　　4、朗读课文。

　　四、拓展练习。

　　　1、从.课件中选择一种蝴蝶介绍一下。

　　　2、指名说，评议。

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　教学准备：

课前收集有关台湾蝴蝶的资料。

　　教学目标：

　　1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

　　2、细读第三段，感受台湾蝴蝶的美和奇。

　　3、背诵3、4自然段。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　　1、听写词语。

绿草如茵、珍品、五彩缤纷、目不暇接、心旷神怡、古木参天、鸟语花香、迁徙、赞不绝口、环境清幽

　　　2、朗读一、二段。

　　二、细读3、4、5自然段。

　　　1、自读3、4自然段。

（感受。

）

　　　2、说说这两段主要讲什么？

（体会语言的优美）

　　　3、录像，感受群蝶飞舞的壮观。

　　　4、朗读背诵。

　　三、课外延伸。

　　1、关于台湾蝴蝶，你知道的课外知识还有哪些？

师生交流，学生为主，教师适当补充。

　　　台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙蝶等等。

台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里的山林地带。

在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。

每年入冬，成千上万五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。

在台湾蝴蝶的活动地区，有不少人专以捕蝶为业。

有的做成蝴蝶画，有的制成蝴蝶标本，这些蝴蝶产品，都深为人们欢迎。

　　　春天来了，百花争艳，百鸟争鸣。

蓝天白云下，一只只美丽的蝴蝶在绽开的花蕊上飞来飞去。

春，变得更加妩媚动人。

蝴蝶因其斑斓的色彩和花纹，特别受到人们钟爱。

　　　中国是世界上产蝴蝶很多的国家，据估计蝶的种类有１３００多种。

而台湾又是我国蝴蝶种类最多的省份，大约有４００多种，每年出产蝴蝶几千万只，因此人们称台湾是“蝴蝶王国”。

　　　台湾蝴蝶，有的深藏高山，如世界稀有的大型蝶类宽尾凤蝶：

有的潜居森林，如珍贵的波红水灰蝶：

也有的舞于平原，如喜欢成群结队蹁跹河岸溪旁的薄黄蝶。

台湾在春

　　　夏秋三季百花盛开的时候蝴蝶最多，这大概是花邀蝶，蝶恋花的缘故。

到了冬季，蝴蝶大多会集于山谷里。

比如高雄美浓镇的山谷里，每年大约有数百万只的蝴蝶聚集在那里，当人们走进山谷时，它们就会飞舞起来，把行人团团围住，形成l了当地一种奇特的景观。

每年，许多外地来台的旅客，都会特意到那里去观赏这大自然美丽奇观。

　　　其实，不仅美浓镇的山谷，现在台湾已发现１０多个这样大型的蝴蝶谷，如台北巴卡拉公路的“大屯蝴蝶走廊”和三峡双溪的“彩蝶谷”，高雄的“黄蝶翠谷”和“六龟彩蝶谷”，还有屏东的“紫蝶谷”等等。

　　　在品类繁多的蝴蝶中，最漂亮的要算凤蝶了。

凤蝶有一对又大又鲜艳的粉翅，粉翅的颜色有红、黄、青、白、黑等，构成各种美丽的花纹。

凤蝶的双翅在阳光下还可以闪闪发光呢！

凤蝶不仅漂亮，舞姿也十分飘逸轻灵，花丛中，小溪旁，它三五只相邀，忽上忽下忽左忽右，在阳光下追逐飞舞，与红花碧水相映成趣，构成一幅绚丽的画图，逗人喜爱。

凤蝶在别的地方十分罕见，但在台湾却并不稀罕。

有一种青斑凤蝶，在许多国家已濒临绝种，甚至被称作“天然纪念物”，严禁捕捉，但在台湾却比比皆是，到处都能见到它的舞姿。

　　　台湾凤蝶有很多品种，金凤蝶是其中最为漂亮的。

金凤蝶主要产于兰屿，它的双翅呈金黄色，就像镀上了一层薄薄的黄金，在阳光下放出眩目的光彩，被人称为凤蝶中的珍品。

在台湾，还曾发现过变种凤蝶。

据说，这种变种凤蝶，在全世界只出现过１０只，极为珍贵。

这只变种凤蝶，是当时台湾著名的蝶类专家陈维寿先生发现的。

学术界就把它命名为“维寿凤蝶”。

陈维寿还发现过一种雌雄同体的凤蝶，有趣的是它的双翅可以明显区分出雌蝶与雄蝶的不同形态，蝶体不像天生的，倒像是一位能工巧匠精心制作出来的。

学术界认为，这只蝴蝶价值连城，是蝶类中的无价之宝。

　　　台湾蝴蝶品种多，数量大，每年捕捉的蝴蝶达４０００万只之多，是世界捕蝶量最大的地区。

为了观赏和研究蝴蝶，台湾民间建有赏蝶学会，不时举办研究蝴蝶的学术报告，交流研究蝴蝶情况，借以提高人们对蝴蝶的观赏力。

很多人把各种蝴蝶制作成标本，或绘成各种蝴蝶画，成为非常精致的艺术品。

台湾还以制造蝴蝶标本和蝴蝶工艺品闻名于世。

南投县的埔里镇是一个以采集和生产蝴蝶艺术品而闻名全球的“蝴蝶镇”，是全岛著名的蝴蝶制造中心，每年制作蝴蝶标本达５００多万只，销售世界各地，成为世界蝴蝶标本供应中心。

不少人会担心地问，每年大量捕捉蝴蝶，台湾的蝴蝶会不会灭绝呢？

回答是否定的。

　　　因为蝶类，尤其是珍贵的凤蝶，其幼虫喜欢生息在桔、柚之类植物的叶子上。

而台湾盛产桔、柚，这给蝴蝶的生长带来了十分有利的条件。

再加上台湾地处亚热带与热带，蝴蝶每年可繁殖四至五代，而在其他地方，蝴蝶只产三代。

所以只要保护好蝴蝶过冬，台湾的蝴蝶就会永远捕捉不完。

　　四、作业。

完成作业本。

　　板书设计：

　　　　　　　　5、台湾蝴蝶甲天下

　　　　　　　　　　　　　　　　　品种　　　繁多、奇特

　　　　　　　　　　　　　　　　　繁殖期　　200万只　群蝶飞舞

　　　　　　　　　　　　　　　　　活动区域　10处蝴蝶谷

　　（本文教学一定要有充足的时间让学生读，在读中感受蝴蝶的美丽，体会作者遣词造句的用心。

）

《台湾蝴蝶甲天下》教学设计之二由范文先生网教案频道https:

//搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

　　教学目标

　　　1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。



　　　2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”“座无隙地”等13个词语的意思。



　　　3．领会这篇课文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年时代，努力学习和锻炼身体。



　　重点与难点

　　　　重点：

分辨课文第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。



　　　　难点：

领会课文的中心思想。



　　教学准备：

录音、灯片。



　　教学时间：

3课时。



　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时

（一）教学目标

　　　1．自学生字新词。



　　　2．初读课文，了解大意。



（二）教学过程

　　1．揭示课题。



　　2．初读课文。



（1）听录音，思考：

课文按什么顺序写的?



（2）讨论：

按地点的转换来写。



　　　　①找出课文中表示地点转换的词。

（路过颐和园，知春亭畔，玉澜堂。

）

　　　　②给课文分段。



　　　（3）自读课文，通过查字典或联系上下文学生字新词。



　　3．检查自学情况。



（1）正确书写带点的字。



　　　　颐和园：

左边不是“巨”，“”有7笔，书空。



（2）读准带点的字。

魔术匣（ｘｉá）子。



　　　（3）理解词语，先解释带点的字。



　　　　成千盈百：

盈，超出。

形容极多。



　　　　座无隙地：

隙，空隙，空闲。

全坐满了，没有一点空的地方。



　　4．布置作业。



（1）完成作业本第1、2题。



（2）朗读课文。



　　　　　　　　　　　　　　　　第2课时

（一）教学目标

　　　　深入学习第1、2、3段，分辨事物和联想。



（二）教学过程

　　1．学习课文第一段。



（1）听录音。

（2）分辨第一自然段中哪些是作者的见闻?

哪些是作者的联想?

用“”划出联想，用“——”标出见闻。

全班讨论、交流。



　　　（3）自由读课文，划出你最喜欢的一个句子。

交流，说说理由，品读，体会。

（特别是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人惊叹不已。

）

　　　（4）理解两句诗的意思：

①儿童不解春何在，只拣游人多处行。

②游人不解春何在，只拣儿童多处行。

先解释：

“解”“何在”“拣”的意思，再说说自己对两句诗的理解。



　　2．学习课文第二段。



（1）自读第3自然段，找出作者联想的句子。

（个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的气息。

）

　　　　理解这句的意思。

（形容小朋友充满了活力。

）

（2）这一段还怎样写儿童的神态动作?

找出来读读议议。

　

　　3．学习课文第三段。



（1）指名读第5自然段，找出联想的句子，反复读，体会联想的作用。



（2）熟读第6自然段。



　　　（3）为什么说“花也和儿童一样”?



　　4．.总结。



（1）配乐朗读课文。



（2）完成作业本上第3题。



　　　　　　　　　　　　　　　　第3课时

（一）教学目标

　　　1．学习课文第四段，领会文章的中心思想。



　　　2．完成练习。



（二）教学过程

　　1．学习课文第四段。



（1）齐读第9自然段。



（2）把“永远不会找不到春天的!

”这个双重否定句换一种说法。



　　　（3）为什么“只拣儿童多处行”就永远不会找不到春天?



　　2．领会中心，全文.总结。



（1）完成课后第3题，领会文章中心思想。



　　　　①这篇课文重点写春还是写儿童?

（两者都写了，相互交融。

）

　　　　②第

（1）、（3）都停留在表面，只有

（2）才体现了作者的情感，反映了作者的.写作目的。



（2）放重点段朗读录音，训练朗读。



　　3．布置作业。



（1）完成作业本上第4、5题。



（2）选做题：

作业本上第6题。

vv

22《只拣儿童多处行》由范文先生网教案频道https:

//搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

【教材简析】

《忆江南》是唐代诗人白居易的作品。

作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。

那如火如荼的春花，澄碧温莹的春水，不仅唤起人们对江南湖光山色的向往，更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。

同时，“词”这种题材在小学教材中是首次出现，选编这首词，意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解，初步感受词的语言美、韵律美，开拓学生的视野，感受祖国山河的美好。

教学初衷：

中国是一个诗的国度，历经千百年而传诵至今的古代诗歌更是国之瑰宝。

小学语文教材中国共产党有四十首古诗需要学