四年级语文下学期阅读理解真题含答案.docx

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四年级语文下学期阅读理解真题含答案

四年级2022年语文下学期阅读理解真题(含答案)

班级:

________姓名:

________时间:

________

 

一、阅读文段,完成练习。

①若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭莱搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:

“织,织,织,织啊!

织,织,织,织啊!

"那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.文段中“向晚”一词的意思是__________。

2.对文段中“天高地阔”一词的理解,最恰当的一项是()

A.天空高远,大地辽阔,形容乡村的环境非常开阔。

B.头顶高高的天,脚踏宽阔的地,形容乡村居民胸怀坦荡。

C.指乡下人家在门前吃饭,地方开阔,也指他们在饭桌上谈论的话题广,聊起天来毫无拘束。

3.第①②自然段描绘了两幅图,如果给这两幅图取名字,第①自然段对应(______),第②自然段对应(______)。

A.瓜藤攀缘图B.月夜睡梦图C.门前晚餐图D.鲜花轮绽图

4.用“”画出文段的中心句。

这个句子在文中起到了的作用,也是作者情感的集中体现,从中我们可以感受到作者的感情。

5.读完文段,乡下人家给你留下了怎样的印象?

用自己的话简单写一写。

___________________________________________________________________

二、阅读下文,回答问题   、

苏珊是个可爱的女孩。

可是,7岁这年,她突热生病了。

住院时,她接受了3个月的化学治疗。

出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。

更(害怕 可怕)的,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。

______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,______每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来…… 就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布:

“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!

星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。

但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……

可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:

她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。

一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子,而同学们呢,似乎也忘了。

1.在文中括号里选择一个恰当的词语。

2.在第1自然段的横线上填上合适的关联词。

3.“她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……”,她们会商议些什么?

________________________________________________________________

4.“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了?

_________________________________________________________________

5.“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

”她为什么笑了?

________________________________________________________________

三、阅读短文,完成练习。

心窗

有一个活泼好动的小女孩,在车祸中不幸撞断了腿,住进了医院。

她躺在床上,不能动弹,苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面。

与她同病房,靠近窗口的是一位慈祥的老:

太太,她的腿病已经快好了,每天能够坐起来观赏窗外的景色。

小女孩多么想看看窗外的景色啊!

可她的腿上装着夹板,高高吊起,身子不能坐起来,又远离窗口。

每当老太太推窗观景时,小女孩羡慕极了。

有一天,老太太又打开窗子,小女孩情不自禁地问:

“奶奶,您看见什么了?

能不能讲给我听听?

”老太太爽快地答应:

“行,行!

”从此以后老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色,小女孩边听边想象,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌有……

一个月过去了,老太太出院了,小女孩终于可以起来了,她迫不及待地起身,伸长脖子,朝窗外一望,她惊呆了:

窗外能看见的只有一堵黑墙!

这时,小女孩的心豁然开朗,原来老太太为她推开的是一扇心窗!

以后,每当小女孩遇到挫折,感到悲伤时,她就会想起这位可敬的老太太,想起她为自己描述的窗外的美……

1.“苦不堪言”的意思是_________,小女孩“苦不堪言”的原因是_________________。

2.下列关于小女孩车祸后情绪变化正确的是哪项?

用“√”选出。

A.苦不堪言一心旷神怡一豁然开朗()

B.度日如年一豁然开朗一心旷神怡()

C.痛苦万分一开心不已一恍然大悟()

D.心旷神怡一以泪洗面一豁然开朗()

3.“小女孩边听边想象,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌……此处省略号表示()

A.引文的省略B.说话断断续续C.语意未尽D.沉默不语

4.为什么小女孩觉得同病房的老太太是一位可敬的老太太?

_________________________________________________________

5.为什么说老太太为小女孩推开的是一扇心窗?

___________________________________________________________

6.当小女孩再次遇到挫折,感到悲伤时,请你用积累的一句名言警句或古诗词来勉励她。

___________________________________________________________

四、课外阅读。

做成好事

一个罕见症患儿,病情突然恶化,需要立即手术。

没有钱,就无法手术,孩子(),随时会出现生命危险。

经当地报纸报道后,有好心人开始为孩子捐款,但是,这些零散的捐款根本是杯水车薪,远远不够。

其实,还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题,那就是,即使筹够了孩子的手术和治疗费用,也可能到头来竹篮打水一场空,钱花了,孩子却没救回来,人财两空。

因为孩子的病非常罕见,治愈率很低。

这时候,一位陌生的中年男人,看到报纸后,一下子送来了救命的20万元。

孩子被及时推进了手术室。

手术很成功,孩子得救了。

当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。

记者问了他一个问题:

“患儿的病情很罕见,治疗的成功率其实很低,很多人对要不要帮助这个孩子,其实是()的。

毕竟,这个社会需要帮助的人还有很多,大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。

你为什么会()地捐助20万元?

中年人说:

“我没有想太多,因为孩子的病等不得,所以我就马上捐了。

现在,孩子的命救下来了,在我看来,我是做成了一件好事,我很欣慰;如果手术没成功,孩子没能保住,那只是我的好事最终没能成功,但我做的,仍然是好事,我不会因此而后悔。

有些好事做了,可能因为这样那样的原因,最终没能成功;。

在他看来,这就是他所做的好事之间唯一的区别。

而每做一件好事,无论结果如何,所带来的内心的愉悦和满足,是一样的。

好事做成了,当然()。

如果没能成功,做了,就是好事。

1.给加点字标注读音。

2.解释词语的意思:

杯水车薪:

__________________________________

3.把下面的四字词语填在文中的括号里。

A.毫不犹豫B.尽善尽美C.命悬一线D.心存疑虑

4.给文中横线部分选择合适的一句话()。

A.还有些好事,不但做了,而且成功了。

B.还有些好事,我直接不做。

5.中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好,还要一下子捐助那么多钱呢?

______________________________________________________

6.你赞同男子的说法和做法吗?

说说理由。

_____________________________________________________

7.说说你对短文最后一个自然段的理解。

_____________________________________________________

五、阅读短文,回答问题。

当代英雄——官东

①2015年6月1目21时30分许,栽有454人的“东方之星”客轮,在由南京驶往重庆途中遭遇大风,翻沉在湖北监利长江大码洲江段。

相关部门在事故发生后,立即组织多方人员奔赴现场,抢救生命。

②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。

6月2日12时,官东身穿负重设备,潜水摸到了沉船的一个房间,发现了一位老人。

面对水流湍急、能见度极低的双重考验,官东一边耐心安抚老人的情绪,一边帮她穿戴好装备,最终成功将其救出。

这是第一位被救出的生还者。

③14时15分,官东再次下水,在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子一一船员陈书涵。

陈书涵此时已陷入绝望,体力严重透支。

官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。

但陈书涵由于体力消耗巨大,已无力穿戴。

官东便迅速帮他将装备套在身上,而自己仅靠轻潜装具支撑,冒着生命危险,将其送出舱室。

④就这样,官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。

⑤然而,官东从江底撤退时,却遇到了危险。

他身上的信号绳缠住了身体。

危急之下,关东只能迅速割断信号绳,却与水面彻底失联。

他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟,终于找到出舱口。

这时,一个暗流瞬间又将他卷入深水区。

没想到氧气即将耗尽,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游。

由于上升速度过快。

刚出水的官东满脸油污,双眼通红,鼻孔流血,双耳胀痛难忍。

⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响,大家盛赞他的英雄行为。

面对采访的记者,他腼腆地说:

“生命高于一切!

在当时的情况下,别说我是一名海军潜水员,就是普通老百姓都会像我一样去做。

⑦帅气的外表,英雄的行为,平静的回答,代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。

正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的一一“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。

1.联系上下文,解释下列词语的意思。

①盛赞:

________

②毫不犹豫:

________

2.读②至④自然段,找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。

_____________________

3.从第③自然段画横线的句子中可以看出,官东是一个________的人。

4.短文第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是:

________、暗流将他卷入深水区、________。

5.文中最后一句话“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。

”除了面庞,还指________。

6.文章以颁奖词作结尾这样表达的好处,不正确的是第________项。

A.总结全文B.点明主题C.升华主题D.首尾呼应

六、课内阅读。

有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。

他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。

巨人见身边有一把斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。

轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

1.这段话出自课文《_____》,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《后羿射日》等

2.这段话中有很多意思相反的词,你能够找出来吗?

(______)——(______)(_______)——(_______)(_______)——(______)

3.文中有两个形容速度很慢的词语,你能够找出来吗?

(_________)(_________)

4.联系全文,我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。

他的双眼变成了__________,他的四肢和躯干变成了______________,他的血液变成了奔流不息的__________。

5.怀着感恩的心,你想对盘古说些什么呢?

__________________________________。

七、课外阅读。

跨越海峡的希望之翼

张平宜曾是台湾《中国时报》的资深记者。

在2011年之前的十多年里,这个台湾女记者放弃了原本衣食无忧的优越生活,投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业。

为了让这些与世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会,她付出了常人难以想象的艰苦努力。

在那些麻风村的孩子看来,“张阿姨就像妈妈一样”。

她熟悉每一个孩子的家庭状况与脾气秉性。

200年之前,这所已经成立了十几年的小学,还没有出现过一个毕业生。

因此,与家长“抢孩子”,就成了张平宜最重要的工作之一。

只要发现一个孩子消失,她就会跑到对方家里,“胁迫恐吓那孩子回来读书”。

在这样艰苦的环境下,很少有孩子能够坚持读完中学,“走路又远,功课会跟不上,还常常被同学歧视和欺负。

”最让张平宜难过的是,愿意继续留在学校读书的孩子正在逐年减少。

为了给孩子们找出路,她又让在青岛开办工厂的弟弟,为想要外出打工的学生们提供职业技术培训。

“我的十几年青春,就这样献给了这里。

”张平宜感叹道。

她有时候,遇到一些烦心事儿,她只有请朋友抽烟斗,“借助烟草气息,放松濒临失控的情绪”。

她有一定程度的神经衰弱,常会失眠,她的手袋里总塞着几包松弛神经的药物。

许多台湾人都不能理解,“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风村,去吃这样的苦。

”但对张平宜来说,在这片大山里,她似乎背负着某种使命,“我是一个母亲,看到麻风村的那些孩子,我无法掉头离去。

”张平宜这样说道。

1.根据意思在文中找四字词语。

(1)衣物食物应有尽有,不用担心。

(___________)

(2)与社会上的人们隔离,断绝来往。

(___________)

2.根据短文内容填空。

张平宜原来的身份是___________,可她为了___________,来到了_____________。

3.从“张阿姨就像妈妈一样”你感受到了什么?

__________________________________________________

4.对“胁迫恐吓那孩子回来读书”的理解正确的一项是()

A.张平宜并不是真正恐吓威胁那些孩子,而是哄着他们来上学。

B.张平宜为了挣钱,采取打骂等手段。

C.张平宜经常吓那些孩子,使他们不得不来上学。

5.许多台湾人都不能理解,认为张平宜是疯子,跑到那里去吃苦,很不值得。

你也这样认为吗?

为什么?

______________________________________________________

八、阅读短文,完成练习。

阳光地带

春季的一天中午,我下班回到家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。

我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端。

吃过午饭,我便上班去了。

下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。

与中午不同的是,它们已经被晒在最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。

而母亲的被子却寂寞地待在晒衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。

它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。

我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。

它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。

我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:

家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗。

这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。

我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。

人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。

她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。

母亲是永远的阳光地带。

1.母亲被子上的几何图形是指()

A.印在上面的图案。

B.打的补丁。

C.房屋的阴影。

D.太阳的阴影。

2.母亲的被子是清凉的,原因是()

A.被雨水淋了。

B.被子太薄。

C.被子太旧。

D.没怎么晒到太阳。

3.“这些情节不是偶然”,意思说的是这些情节()

A.很久才出现。

B.过几天就出现。

C.几乎天天出现。

D.隔几天才出现。

4.短文以_____这件事开头,着重描写了母亲的手,告诉我们母亲用手背为子女阻挡___________,用手心为子女___________,母亲是永远的阳光地带。

5.第5、7两个自然段分别用了两个“温暖”和“清凉”,第一个“温暖“的意思是___________,第二个“温暖”的意思是_________;第一个“清凉”的意思是________,第二个“清凉”的意思是___________。

6.说说短文写了一位怎样的母亲。

_____________________________________________________________

九、课内阅读。

乡下人家(节选)

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时

令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

阅读批注:

画线句子中的“”字用得非常妙,运用的修辞手法,生动形象地写出了竹笋,表达了作者之情。

1.这段有三句话,每句话都是一幅画。

请你照样子给画面取名字。

________________翠竹浓荫图_________________

2.这段话按空间顺序先写_________(地点)的“花”,再写_________(地点)的“竹”。

3.请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。

4.文中“朴素”的意思是________,“华丽”的意思是__________,两个词是______词,放在一起矛盾吗?

为什么?

__________________________________________________

十、阅读《蟋蟀的住宅》选段,完成后面的题目。

居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。

它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。

①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

②它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。

③蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。

④它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。

⑤它不利用现成的洞穴,⑥它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的.从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?

它有特别好的工具吗?

没有。

蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们。

现在为了研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。

①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

(隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

③出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。

④蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。

⑤那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。

⑥这就是蟋蟀的平台。

⑦当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子里的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。

主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。

大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.选择恰当的词语填在句中的括号里。

柔软柔弱柔和

(1)妈妈在(______)的灯光下看书。

(2)蟋蟀的挖掘工具很(______)

(3)杂技团的演员们身体都很(______),表演时似乎可以随意弯折。

2.把下面的句子换一种说法,意思不变,再进行比较。

(1)原句:

它有特别好的工吗?

没有。

换一种说法:

____________________________

(2)结合短文比较两个句子,你认为哪一个句子好?

为什么?

_______________________________________

3.蟋蟀出名的原因是什么?

请用上“因为……所以……”说一说。

_______________________________________

4.根据短文内容填空。

(1)第二自然段的句子已经标出序号,其中第(______),(______)和(______)句具体写蟋蟀不肯“随遇而安”。

(2)蟋蟀住宅内部的特点是(_______)

5.一边读书一边批注可以帮助我们理解。

请结合加点词和上下文,在第五自然段选择两个句子,从写法角度批注出体会。

第(______)句,批注:

__________________________

第(______)句,批注:

__________________________

十一、课内阅读

天窗(节选)

从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一暼;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来!

晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。

你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。

这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

1.选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的________、________,想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。

2.选文第二自然段描写的是____________时候的生活场景。

3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。

(_________)

(2)文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。

(_________)

4.为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”?

________________________________

十二、阅读理解。

大家都说:

牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。

我们都很相信这句话。

所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手_____它的背,_____它的肚子,甚至敢用树枝去______它的屁股呢!

可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。

有的孩子还敢_______牛角,叫它跪下来,然后____到牛背上去。

我那时虽然不敢这样,可是用拳头_______牛背还是敢的。

我们看到鹅,那就完全两样了:

总是远远地站在安全的地方,才敢看它。

要是在路上碰到鹅,就得绕个大圏子才敢走过去。

1.用自己的话写出选文表达的主要意思。

________

2.在选文的横线处填上恰半的动词。

3.联系全文,说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。

________

4.“我们”对牛的态度是________;对鹅的态度是________。

十三、阅读短文,回答问题。

学溜冰

①从前,有一位体育老师教我们溜冰。

②开始时,我不知道技巧,总是跌倒。

所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

③果然,

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