学年八年级下古诗词名著试题42页.docx

学年八年级下古诗词名著试题42页.docx

《学年八年级下古诗词名著试题42页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年八年级下古诗词名著试题42页.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年八年级下古诗词名著试题42页

2017-2018学年八年级（下）古诗词、名著试题

一、名句填空（186分，每空1分）

1．吴均在《与朱元恩书》中描写水尤清澈的文句，“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

”作者发表议论，流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的高洁志趣的句子：

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

2.陶渊明的《五柳先生传》描绘五柳先生安贫乐道的语句是“环堵萧然，不蔽风日：

短褐穿洁，箪瓢屡空，晏如也。

”文中与“不慕荣利”相呼应的评论性赞语是“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”文中“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

”对我们读书学习很有启示．

3．韩愈《马说》中流传千古的名句是“千里马常有，而伯乐不常有”。

文中描写“千里马”终身遭遇的句子是“祗辱于奴隶人之乎，骈死于槽枥之间！

”写出千里马被埋没的根本原因的句子是食马者不知其能千里而食也；写庸者“不知马”的具体表现的句子是“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

”人们常用“千里马”来比喻人才，用“伯乐”比喻发现人才的人。

怀才不遇的人时常感叹的两句话是“千里马常有，而伯乐不常有”。

4．宋濂在《送东阳马生序》中写自己在老师面前毕恭毕敬，不敢出言的句子是：

“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

”有关刻苦读书的故事还有：

“程门立雪、囊萤夜读、凿壁借光、悬梁刺股、孙康映雪、王冕僧寺夜读”。

5、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：

喻含新事物不断涌现的理趣，新事物必将取代旧事物）的诗句是：

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

6．杜牧的《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

7．《过零丁洋》中用比喻抒写国破家亡悲哀的句子是：

“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。

表明文天祥誓死报国的崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节（表明作者忠心不改，大义凛然、舍生取义）的名句是：

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

8、苏轼的《水调歌头.明月几时有》一词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“但愿人长久，千里共婵娟”。

直接写明月的句子是转朱阁，低绮户，照无眠。

表达作者想逃避现实，又担心恐惧的矛盾心理的句子是：

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。

9．张养浩在《潼关怀古》中暗示潼关是兵家必争之地的句子是峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

用“聚”和“怒”写出了潼关地势的险要；“兴，百姓苦；亡，百姓苦！

”道出了诗的主旨，表达诗人忧民思想。

10．柳宗元在《小石潭记》中写鱼无忧无虑的样子的句子有：

“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

”反映作者心境感伤的句子是凄神寒骨，悄怆幽邃。

11.范仲淹在《岳阳楼记》中描写岳阳楼大观的句子是“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千”。

写迁客骚人以物悲的句子是：

“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，以物喜的句子是“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜气洋洋者矣。

”文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是浮光跃金，静影沉璧；叙述腾子京政绩的句子是“政通人和，百废俱兴”，后被用来指改革开放以来我国的蓬勃发展。

文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指居庙堂之高；处江湖之远。

表达作者旷达胸襟的句子是“不以物喜，不以己悲”。

作为人民公仆要像范仲淹一样有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。

12.欧阳修《醉翁亭记》中写言在此而意在彼的名言是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，描绘山间早晚景色的句子是日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化；描写四时变幻之景的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”。

13.袁宏道在《满井游记》中写雪后初晴的水之景：

“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”。

山之景：

“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”。

14．《饮酒》中表达陶渊明隐居生活的闲适、超凡脱俗（体现作者爱菊）的名句是：

“采菊东篱下，悠然见南山。

”表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是问君何能尔，心远地自偏。

点晴之笔“此中有真意，欲辨已忘言”传达出只能意会，不能言传的人生感悟。

15．李白的《行路难》中表达诗人终将冲出苦闷，坚信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

《行路难》中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；暗用典故的诗句是闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

16．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了忧国忧民，扶济苍生的伟大抱负。

17．边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中咏雪名句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

诗人借“愁云”来暗示对友人离别的担忧。

诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的写法意境有同工之妙。

18．龚自珍的《己亥杂诗》被誉为关心国家的前途和命运，为后代甘于自我献身的千古佳句是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

李商隐在《无题》中抒写爱情忠贞，表达无私奉献精神的句子是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

19、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。

不少诗句至今仍被人们广为传诵。

王维在《送元二使安西》中通过““劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来表达了真挚的惜别之情，成为写离愁的名句。

李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”而高适在《别董大》中用““莫愁前路无知已，天下谁人不识君”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用““海内存知已，天涯若比邻”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

20．《登出州台歌》表达陈子昂怀才不遇，诗句是“前不见古人，后不见来者”。

21．李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》表达旷达胸襟的句子是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”。

写“愁”的名句是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，李煜在《相见欢》中用比喻写“愁”的名句是“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

《已亥杂诗》

22．51．《早春呈水帝张十八员外》中韩愈用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。

写出了春雨的珍贵，春草初出的情态。

23．王安石《登飞来峰》中的哲理名句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。

24．弃辛疾的《清平乐，村居》写人间亲情句子是“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。

25、对劝学的名联：

①勤能补拙，学可医愚。

②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

④欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐《岳阳楼记》

26、“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

”这是清朝赵翼的诗歌《论诗》，在这首诗中，“李杜”指的是唐朝的李白和杜甫，“风骚”原来是指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

人教版八下古文系统复习

《与朱元思书》

   1、作者：

吴均，南朝梁文学家。

解题：

“与”：

给予。

“书”：

信。

题目的意思是写给朱元思的一封信。

信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。

   2、解释重点字。

①风烟：

指烟雾。

②共色：

同样的颜色。

③俱：

都。

④许：

附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。

⑤独绝：

独一无二；绝，到了极点。

⑥从流飘荡：

乘着船随着江流飘浮荡漾。

这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。

（7）急湍：

急流的水（8）寒树：

使人看了感到有寒凉之意的树。

（9）负势竞上：

凭依（高峻的）形势，争着向上。

这一句说的是“高山”，不是“寒树”。

（10）轩邈：

轩，高；邈，远。

这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

（11）泠泠：

形容水声的清越。

（12）相鸣：

互相和鸣（13）⑥戾天：

到天上；戾，至（14）息心：

平息热衷于功名利禄的心。

（15）经伦：

筹划、治理。

（16）忘反：

流连忘返；“反”同“返”（17）⑩横柯上蔽：

横斜的树枝在上边遮蔽着。

上，在上，（18）犹：

好像，如同。

（19）交映：

互相掩映。

（20）见：

同“现”，显现，显露。

（21）缥碧：

青白色。

  3、中心：

.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。

同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

  4、结构：

第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

  第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：

。

　第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

  全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。

下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江“异水”（水清、急的特点）形象地表现出来；第三自然段写“奇山”（紧扣山高、树多、景美的特征）：

作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。

  5．结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

（4分）

（1）从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；

（2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；

  （3）从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

”句中表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。

（重点）

  6、理解背诵。

按要求写出句子。

  　　写登舟纵目总体感受的：

（风烟俱净，天山共色）

  　　写江上放舟自由情态的：

（从流漂荡，任意东西）

  　　总的概括赞叹富春江景的：

（总领全文的句子）（奇山异水，天下独绝）

  　　写富春江水清澈的：

（水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍）

  　　写江流气势磅礴的：

（急湍甚箭，猛浪苦奔）

  　　写听觉感受的：

（泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫不绝（对偶句）

  写山“奇”的句子：

夹岸高山，皆生寒树。

负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

  文中“急湍甚箭，猛浪苦奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？

有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

  7、重点句翻译。

  ①风烟俱净，天山共色。

----烟雾全部消散尽净，晴空和青山呈现同样颜色。

  ②急湍甚箭，猛浪若奔。

――飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。

  ③夹岸高山，皆生寒树。

――紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。

  ④鸢