初一语文第一学期第一次学情检测.docx
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初一语文第一学期第一次学情检测
2015——2016学年第一学期第一次学情检测
七年级语文试卷2015.9
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
一、积累运用（25分）
（一）积累（12分）
1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。
（4分）
新学期里，我们读了赵丽宏的《为你打开一扇门》，徜（ ）徉在文学的殿堂里；聆（ ）听了于漪老师的谆谆教导---要多读书，读好书；欣赏了《千家诗》中xuàn丽（ ）多姿的自然风光；品茗苏轼的《浣溪沙》，体验了文学潜移mò（ ）化的力量。
2．默写（8分）
①浸透了奋斗的泪泉，。
（冰心《成功的花》）
②海上的夜是柔和的,_________________，_________________。
（巴金《繁星》）
③这是你至爱的女儿含着泪叠的,__________________________。
（冰心《纸船》）
④东风不与周郎便,__________________________________。
（杜牧《赤壁》）
⑤山下兰芽短浸溪,__________________________________。
（苏轼《浣溪沙》）
⑥苏轼在《浣溪沙》这首词中表达一种旷达乐观心态的句子是：
_______，。
（二）运用（8分）
3．参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。
要求：
语意连贯，具体形象。
（2分）
一位诗人曾说：
“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。
”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。
的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
4.上初中了，你的同桌一定是一位新同学吧。
新同学，新起点，此时此刻，你最想对新同桌说点什么呢？
请将得体的语言写在下面。
（2分）
5．修改病句。
（4分）
①庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
错误类型：
重复啰嗦。
改正：
句近几年，学校面貌取得巨大改变的原因是全校师生共同努力的结果。
错误类型：
句式杂糅。
改正：
（三）综合实践活动（5分）
6.学校为了响应市政府“书香进校园”的号召，决定以此为主题，编写一份“小小文学手抄报”。
你将给小报起个什么样的文学名称？
设计哪些栏目？
（3分）
名称：
栏目一：
栏目二：
7.请向同学推荐你喜欢的一本书并说说理由（可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍）。
（2分）
句式：
我最喜欢的一本书是
第二部分阅读理解（45分）
（一）诗词赏析（5分）
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
8.颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？
（2分）
、9.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
（3分）
（二）阅读下面短文，完成11－16题（14分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度！
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
10.解释下列加点词语。
（4分）
①先自度其足（）②而置之其坐（）
③反归取之（）④遂不得履（）
11.下列“之”的用法与其他三个不同的一项是（）（2分）
A而置之其坐B至之市C而忘操之D何不试之以足
12.在横线上用现代汉语翻译下边句子的大意。
（4分）
①及反，市罢，遂不得履。
译：
_____________________________
②宁信度，无自信也
译：
_____________________________
13.这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：
____________、________________。
（2分）
14.这个故事使你悟出的道理是：
_____________________________。
（2分）
（三）阅读下面文章，完成15——19题。
（13分）
在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。
她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净。
周围一片嘈杂喧闹：
马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。
然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。
哦，真是旁若无人，安闲得很。
那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。
这头奶牛已经上了年纪了;可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。
当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。
它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。
这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了，这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。
“这头母牛卖多少钱，老婆婆?
”那人问道。
他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。
安恩自顾自继续打着毛线。
“它不是卖的。
”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。
那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌;后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。
过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。
“喂，这头母牛多少钱?
”
老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。
“它不卖的!
”
听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：
“这头奶牛是不卖的。
”
她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。
有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。
安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：
“不!
”但是她似乎有些窘迫不安。
“那么，它是已经卖了不成?
”那人问道。
“没有，这头牲口是不卖的。
”
“是吗?
那么干吗老站在这里?
难道光是让这头奶牛出出风头吗?
”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗?
”
“是呀，当然是的喽!
”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。
安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。
可是他打断了她：
“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗?
”
天哪，怎么能这么说呢!
安恩老太太气愤地说不出话，神色有点慌乱。
她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。
在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。
“这头奶牛太孤单了!
”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。
是这样的，真的，我就这么想的。
我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意……这样我们就到这里来了。
但是我们不是来做生意的。
既然已经弄成这样，我们只好回去了。
不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。
好吧，再见了，谢谢你。
”
15.安恩把奶牛牵到集市上的目的是:
。
（2分）
16.文章着力描写奶牛的健壮结实，其作用一是；
二是。
（2分）
17.品读下面的句子，回答问题。
（4分）
（1）"这样，我们就到这里来了。
但是我们不是来做生意的。
既然己经弄成这样，我们只好回去了。
"将句中的"我们"改成"我和牛"为什么不好?
（2分）
（2）"安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说:
"不!
但是她似乎有些窘迫不安。
"安恩老太太既然坚定地拒绝卖牛，为什么会有些"窘迫不安"?
（2分）
18.从全文看，安恩是一个、的老妇人。
（2分）
19.读了这篇小说，你有何感悟联想?
请把你的感想写出来。
（3分）
（四）请认真阅读下面文章，完成20一24题。
（13分）
田野上的白发刘益善
1母亲50岁后，头发日渐白了。
先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
2父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。
上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
34月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。
到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。
奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？
天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去，怎么回事呀？
空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
4到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。
田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。
我叫了声母亲，母亲见是我。
停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。
母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。
母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法，大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
5母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。
我跟在她后面，心里沉沉的。
母亲，您该休息了，把田退了吧！
您劳作了一辈子，难道不该享享福么？
我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。
平时我们劝她，她都说：
你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
6那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。
母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。
夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
7父亲病倒时，正是乡下大忙季节。
母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。
一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。
一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。
随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
8我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。
母亲跪在田里插完一行，又插一行。
我含着泪水冲到田里，喊着：
“妈，您不该这样拼命！
”
9母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。
我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。
母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。
我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。
母亲说：
“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。
”我没说话。
把母亲送回家，就跑到田里。
没命地插起秧来。
我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。
我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。
她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。
母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
20．文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？
（2分）
21.分析③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句在文章结构上所起的作用。
（2分）
22．从某一种修辞角度赏析文中的画线句子（3分）
母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
23.“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？
表达了作者什么样的情感？
（3分）
24．结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。
（3分）
答：
三、作文（30分）
25.热情奔放的人喜欢同他人交流；深沉稳重的人往往爱同自已长谈；面对困难，你是否审视过自我；面对成功，你是否告诫过自已；在同学面前，你是否想过要伸一伸手，帮他（她）一把；在教师面前，你是否想过，说出埋藏已久的知心话。
请以“和我的一次谈心”写作。
（注意：
1.请先补全题目；2.写成记叙文；3.字数500字左右；4.文中不得出现真实的人名。
）
100
200
300
400
500
600
700
2015——2016学年第一学期第一次学情检测
七年级语文试卷参考答案2015.9
一、积累运用（25分）
（一）
1.cháng ling绚 默
2.略
（二）
3.示例：
一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。
（语意连贯2分，具体、形象2分
4.同学，在新的起点上，你我携手一起向前奔跑。
5.1）庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂举行.
2）近几年，学校面貌取得巨大改变是全校师生共同努力的结果。
（三）
6.名称：
起的名字应有文学色彩如：
阳光苑、新星苑、栏目：
如：
走近名著、诗歌赏析、新星杰作、名家简介等。
7.注：
书名要用双引号，没有的不给分。
原因要能扣住说明来答而且没有错别字。
二、阅读理解（45分）
（一）《次北固山下》
8.生、入
9.这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
（意思相近即可。
只答到“对祖国河山的热爱”或“对大自然的热爱”给2分）
（二）《郑人买履》
10.量尺码同“座”，座位同“反”，返回终于
11.B
12.（翻译少、错一个重点词语的解释扣1分。
）
①等到他又返回集市的时候，集市已经散了，终于没有买到鞋。
②我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
13.刻舟求剑、守株待兔等
14.根据现实的需要大胆地试，才是解决问题最有效的办法。
或：
做事要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执。
（三）《安恩和奶牛》
15.让它跟同类相聚，散散心。
（意思对即可。
2分）
16.为人们想买牛作铺垫;侧面表现安恩对奶牛的精心喂养。
（言之有理均可。
每空2分，共4分）
17.
（1）“我们”更能表明安恩把奶牛视为与自己同样的生命（更能表现安恩的淳朴、慈爱）。
（2）担心别人误解她拒绝卖牛的用意（担心自己的行为伤害了别人）。
（意思对即可。
每题2分，共4分）
18.关爱动物，善良仁爱（俭朴勤劳、善解人意、沉静慈祥）（概括合理均可。
每空2分，共4分）
19.可从“尊重生命”、“善待动物”等方面写感悟或联想。
示例①：
从安恩身上，我读懂了什么是尊重生命。
任何生命都有其存在的意义和价值，都是无比珍贵的。
我们应当以爱心、诚心去尊重、珍爱、善待身边的任何一个生命，尽管它只是一只小鸟、一株小草、一朵无名的花……
示例②：
人应该善待动物。
动物是人类最忠实的朋友，给我们带来很多乐趣，例如冯骥才笔下的珍珠鸟、老舍笔下的猫、丰子恺笔下的鹅。
现在网络上却出现虐猫的视频。
摩登女子用高跟鞋踩踏猫，以虐待动物谋取暴利，真是令人发指。
（感悟真切或联想合理，占3分，语言通顺占2分;有感悟或有联想，占2分，语言较通顺占1分）
（四）《田野上的白发》
20.
（1）母亲深夜敲盆赶鼠
（2）母亲跪在田中插秧。
（2
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