职业教育中学环评报告书.docx
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职业教育中学环评报告书
建设项目基本情况
项目名称*******职教中心校园建设项目
建设单位**职业中学校
法人代表联系人
通讯地址
联系电话传真/邮政编码
建设地点
立项审批部门发展和改革局批准文号
建设性质新建□改建技改□行业类别及代码P84教育
占地面积
（平方米）66667绿化面积
（平方米）22400
总投资
（万元）6299其中：
环保投
资（万元）218环保投资占
总投资比例3.46%
评价经费
（万元）/预投产日期2013年6月
一、项目的由来
教育是一种适应未来需要的事业，教育的根本任务是提高全民族素质，培养德、智、体全面发展的接班人。
当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。
职业教育既是与经济结合最为紧密的一种教育，又是与就业结合最为紧密的教育。
纵观世界职业教育的发展趋势，许多国家的经验表明，职业教育是发展地区经济和文化的生力军，对于高等教育走向大众化起着不可替代的重要作用，职业教育是提高劳动者素质的要素之一，对国家经济的发展往往能发挥良好的促进作用。
在2010年7月正式发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
****职业中学（原*****职业中学校）位于**镇**路19号，于1986年改制，1997年省评估合格，经省教育厅批准为全县唯一一所合格职业中学。
***县职业中学于2009年高一新招生人数达1540，全校学生人数达3520，现在学校面临学生食宿困难、就业实习场地窄、班额大等矛盾，严重制约学校的发展。
因此，为大力发展中等教育，实现***职教攻坚主要目标，根据《**省人民政府关于实施职业教育三年攻坚计划的决定》（*府发【2008】14号）、《**人民政府关于职业教育三年攻坚的实施意见》（*府发【2008】53号）文件精神，2008年***人民政府第20次常务会议研究决定新建***职业教育中心，**发展和改革局于2010年3月22日以《****县发展和改革局关于同意***县职业教育中心项目建设开展前期工作的批复》（筠发改固【2010】27号）文件对本项目进行了批复（附件1），根据建设单位提供的资料，本项目为异地新建项目，建设规模按三年制长班在校生4500人，并开设多种短班，每年培训2000人次设计。
项目拟占地100亩，总建筑面积40687平方米，体育比赛运动场地35636平方米。
建设工期36个月（拟定2010年7月—2013年6月），整个建设项目的总投资约为6299万元。
根据现场勘察和建设单位提供的资料，本项目建设单位已在新征地内修建了实训楼，本项目为异地新建补环评性质。
本项目建设符合国家现行产业政策要求。
根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国环境影响评价法》以及环境保护部令第2号《建设项目环境影响评价分类管理名录》的相关内容，本项目建设前须进行环境影响评价工作。
根据相关规定，在主管部门同意下，本项目环境影响评价工作等级为编制环境影响报告表。
为此，建设单位委托*********开展本项目的环境影响评价工作。
我中心接受委托后，立即组织有关技术人员进行现场踏勘、资料收集，在此基础上按照有关技术规范要求，编制完成了《*******职教中心校园建设项目环境影响报告表》，报告于2010年11月10日通过了专家评审，根据会上专家意见，在对文本进行修改完善，完善附图、附件后呈报**省环保厅审批。
二、项目概况
1、项目名称：
*******职教中心校园建设项目；
2、建设地点：
***县***镇莲花村六组、犀牛村五组；
3、建设单位：
**职业中学校；
4、占地面积：
66667m2；
5、建设性质：
异地新建。
6、办学规模：
在册学生人数4500人，住校生2400人，教学班60个（现现有职高班48个，在册学生3520人，在校学生2480人，包括住校生300人）。
三、建设内容及项目组成
1、建设内容及规模
本项目建筑面积总计：
40687m2。
建设内容主要有：
一栋5层教学综合楼（建筑面积：
13846.61m2）、一栋3层实训楼（建筑面积：
4013.79m2，主要满足学生技能培训实际操作功能，）、三栋6层学生公寓（建筑面积：
18984m2）、一栋学生食堂（能满足4500人就餐。
建筑面积：
3737m2）、停车位（1000m2）、体育活动比赛场地（占地面积：
35636m2；包括标准规范的足球场一个，篮排球场28个，羽毛球场10个）、大门值班室97m2。
（1）教学综合楼
教学综合楼建筑高度19.4米，分别由二栋教学楼、一栋行政办公楼、一栋综合阶梯教室及一栋图书综合楼组合而成，内设普通教室、试验教室、办公室、辅助用房等，组合成为一栋五层框架结构建筑（阶梯教室为单层），建筑主入口设在南侧，东西两侧设次入口，教学综合楼中间主楼为办公区，两侧为教室，行政办公楼北侧通过绿化区域后为一多功能阶梯教室，阶梯教室东侧为图书实验楼，几幢建筑通过连廊有效的连接在一起，东西走向，三幢相对集中，廊桥联结，联系方便，建筑总面积13847m2，每幢5层，层高3.9米。
主要框架柱网尺寸6000×4500mm，为对称性内廊式建筑，每层楼教室12间另含教师办公室两间，供水房，厕所各一套。
（2）学生公寓楼
建筑面积18984m2。
砖混结构，男生楼两幢，女生楼两幢，内通道式，楼院封闭式，每幢六层，每层18间寝室，2间值班室。
共计450间、3600床位。
（3）教学实训楼
建筑面积4014m2。
三层楼内通道式，框架结构设计，各种实训室共14间，其它配套用房4间，按三层设计。
（4）学生食堂
建筑面积3737m2。
按一楼一底，框架结构设计。
（5）足球场及其它体育活动比赛场地
体育活动比赛场地面积35636m2：
标准规范的足球场一个，篮排球场28个，羽毛球场10个。
按教育和建设部门要求标准设计，分期建设。
（6）校门两个：
大型正门一个，小型运输门一个，按有关部门建设要求设计建设。
（7）围墙：
按需求按标准设计，预计估算1000m。
项目组成及主要环境问题见表1。
表1项目组成及主要环境问题
名称建设内容及规模可能产生的环境问题
施工期营运期
主体工程教学综合楼：
框架结构，总建筑面积共13846.61m2：
分别由二栋教学楼、一栋行政办公楼、一栋综合阶梯教室及一栋图书综合楼组合而成，东西走向，三幢相对集中，廊桥联结，建筑总面积13847m2，每幢5层，层高3.9米。
主要框架柱网尺寸6000×4500mm，为对称性内廊式建筑，每层楼教室12间另含教师办公室两间，供水房，厕所各一套。
教学楼主要承担学校开设专业数控技术应用、计算机应用、电子技术应用、物流管理、服装设计与工艺、汽车维修的理论教学内容。
施工扬尘、
施工废水、
施工噪声、
施工废渣、
废弃土方、
水土流失、
植被破坏、
土地占用
办公及生活垃圾、生活污水、生活噪声
实训楼（已建成，尚未使用）：
建筑面积4014m2。
三层楼内通道式，框架结构设计，各种实训室共14间，其它配套用房4间。
一层设置数控专业、汽修专业实训室；二层设置电子、机电专业实训室；三层设服装专业实训室。
边角余料、设备噪声、焊接烟尘、废机油、废切削液、废乳化液、废棉布等
400m跑道标准田径运动场：
田径场纵轴长183.96m，横轴长98m，跑道8条，含主席台、部分看台、升旗台、塑胶跑道、草坪观众看台。
生活垃圾、生活噪声
篮排球场28个，羽毛球场10个，丙烯酸塑胶场地，总占地面积9625m2生活垃圾、生活噪声
辅助工程污水收集池（6个，总容积500m3）污水、污泥
生活垃圾暂存点（1个），垃圾桶（8个）生活垃圾、恶臭
锅炉房（两台4t/h，以天然气为能源）烟气
配套机动车停车场和自行车停车位汽车尾气
公用工程供水：
敷设DN250的自来水供水管，作为校区的供水主管。
各片区内主水管沿校区内道路呈环状布置，由环状主水管供校区各建筑的生活用水和室内外消防给水。
噪声
排水：
室内采用PVC塑料排水管，室外采用超强UPVC塑料排水管，污水经预处理后接入市政污水管网-
供电：
由场外公网进入，由变电站提供二路10KV专用电源，全长约2公里。
同时设置备用发电机组一套-
通讯系统：
建设校区通信、校园网络系统、有限电视系统、报警监控系统等-
燃气：
校区燃气管道选用燃气用埋地聚乙烯管材，燃气引自市政燃气管道-
消防：
建筑室内消防管网环状布置，设置消防报警系统
道路系统及绿化：
校区道路广场建设8960m2，绿化率33.6%扬尘
办公及生
活设施学生公寓：
建筑面积18984m2。
砖混结构，男生楼两幢，女生楼两幢，内通道式，楼院封闭式，每幢六层，每层18间寝室，2间值班室。
450间、3600床位。
生活垃圾、生活污水
学生教工食堂：
建筑面积3737m2。
按一楼一底，框架结构设计。
设置有主副食库、粗加工间、热加工间、主面食加工/糕点制作间、购餐排队区、就餐区、餐具洗涤室、消毒室、储藏间、库房、书店、小卖部等生活垃圾、生活污水、食堂油烟、食堂潲水
2、建设规模与国家标准符合性分析
（1）建设用地
根据中华人民共和国教育部2010年8月25日发布的《中等职业学校设置标准》：
“校园占地面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）：
新建学校的建设规划总用地不少于40000m2”的规定，本项目校园占地面积为66667m2，符合国家规定指标要求。
（2）校舍建设规模
根据《中等职业学校设置标准》：
“校舍建筑面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）：
新建学校建筑规划面积不少于24000m2”的规定，本项目校舍建筑面积总指标为40687m2（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构），符合国家规定指标要求。
（3）学生规模
根据《中等职业学校设置标准》：
“学校学历教育在校生数应在1200人以上。
”的规定，本项目学生规模设计为4500人，符合国家规定指标要求。
3、开设的专业
学校将开设数控技术应用、计算机应用、电子技术应用、物流管理、服装设计与工艺、汽车维修等6大专业，开设电工、车工、钳工、数控、焊工、家电维修、电动缝纫、汽车驾驶、物业保安、物流管理、计算机应用、吊车驾驶等短训班，对农村劳动人口进行实用技术培训。
专业课程介绍情况详见表2。
表2学校专业设置情况说明一览表
专业名称课程内容备注
数控技术应用单片机接口技术、数控机床、数控系统、数控编程、数控加工技术、模具数控加工、CAD/CAM、可编程序控制器、数控检测技术等课程
计算机应用计算机基础、操作系统、办公软件、汇编语言与设计、数据库、多媒体、计算机网络等课程
电子技术应用无线电整机装配工艺基础、电工基础、电工技能与训练、电子技术、电子技能与实训、电冰箱、空调器原理与维修、点击与控制、电视机原理与维修机械常识与钳工技能、电子测量、单片机原理与应用、电子整机产品制造技术、家用电器维修技术基础、音响设备原理与维修、液晶与平板显示技术、数字电视、vcd、dvd原理与维修、变频器原理与应用、空调装置操作安装与维修
计算机组装与维修
物流管理物流概论、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计等课程新增专业
服装设计与工艺西服、马夹、衬衣、裤子等服装制作、服装设计、服装结构、服装材料、服装概论等课程
汽车维修汽车电气设备修理、汽车性能与检测、汽车美容与装饰、汽车底盘维修等课程
四、项目土地利用情况
本项目建设地点位于***县***镇莲花村六组、犀牛村五组。
总征地面积约66667m2，用地范围现阶段以农田为主。
***县规划和建设局于2010年6月20号对本项目出具了建设工程规划许可证（*规建编号<2010>第016号,附件2），于2010年9月2号出具了本项目的用地红线图（见附件4），明确本项目用地性质为教育用地。
项目的土地征用手续正在办理中，***县人民政府出具了相关说明（见附件5）。
五、主要技术指标
表3项目主要经济技术统计表
序号名称占地面积（m2）建筑面积（m2）序号名称数量
1总征地面积66667/9教学规模60班
2总建筑物9356.364068710学生人数4500人
3教学综合楼3388.9813846.6111住校人数2400人
教学楼1508.567838.0412教师人数223人
行政办公楼495.041567.0513道路、广场面积8960m2
多功能阶梯教室639.18639.1814绿地率33.6%
图书实验综合楼746.23802.3415校园绿化22400
4教学实训楼1337.834013.7916建筑密度14.03%
5学生公寓2659.451898417容积率0.61
6学生教工食堂1868.5373718机动车位25辆
7大门值班室96.696.619自行车停车位120辆
8体育运动区35636m2/20围墙长度1000m
六、主要原辅材料、动力消耗及来源
施工期、营运期学校主要原辅料、燃料及动力来源情况见表4。
表4主要原辅材料及能耗情况表
名称年耗量来源主要化学成分备注
主（辅）料钢材2100t外购Fe施工期
水泥3800t外购/
砖块420000块外购/
布匹0.8t外购/服装专业
机油0.3t外购/汽修、数控专业
乳化液0.1t外购矿物油
切屑液0.05t外购矿物油
焊条0.1t外购型号CHE422焊工技能训练
氧气80瓶外购O2
乙炔60瓶外购C2H2
石灰0.5t外购CaO脱硫除尘装置使用
能源电（KW·h）/80万kw·h***县电网/
气（NM3）/44万m3***县气网CH4
水量地表水自来水126135m3***县自来水厂/
地下水////
注：
气——天然气
七、给排水
校区内自建供水水塔，敷设DN250的自来水供水管，作为校区的供水主管。
各片区内主水管沿校区内道路呈环状布置，由环状主水管供校区各建筑的生活用水和室内外消防给水，实行生活、消防给水合一的供水系统，消防采用零时加压方式。
本项目建成后，学生常有在校人数约3000人（校外顶岗实习约1500人），教职工223人，其中：
教职工和通校生共计823人，用水量按0.05m3/人.d计，用水量为41.15m3/d；住校生2400人，用水量按0.14m3/人.d计,用水量为336m3/d。
学校设有食堂、澡堂等生活设施，全校生活用水量为377.15m3/d（包括锅炉用水48m3/d），生活污水按用水量的85％考虑，估算其产生量约320.5m3/d。
绿化用水22.4m3/d，道路浇洒用水17.9m3/d。
详细见表5。
表5各用水对象及用水量排水量估算表
序号项目用水标准用水规模日用水量（m3/d）排水量（m3/d）
1教职工用水0.05m3/.人223人11.15320.5
2通校生用水0.05m3/.人600人30
3住校生用水0.14m3/.人2400人336
4锅炉用水51（其中48包含在师生生活用水中）3
5绿化0.001m3/m2.d22400m222.4
6道路0.002m3/m2.d8960m217.9
7总计420.45323.5
设有生活锅炉房，拟建设2台4t/h的燃气蒸汽锅炉，供学生洗浴和开水间、食堂、集中开水供应处等。
校区内雨水作有组织的汇集，分区域设雨水管，再经校区内沿主道路敷设的主雨水管排至县排水管网。
八、公辅系统
（一）通风系统
电教室：
采用分体挂壁式或柜式空调机。
计算机房、图书馆、信息中心机房等：
按照其房间的温湿度要求，配备空调机组。
在湿度要求较低的房间增设去湿机。
教学、宿舍等人员密集的场所设置悬吊式排风扇。
实训楼中产生有害气体的实验用房，需设置通风装置。
产生有害气体的集中区域，采取局部排风装置，设抽风罩和排风管。
（二）消防系统
采用生活、消防合一的给水管网，室外给水管网环状布置，主管道DN250mm。
地下生活消防贮水池贮存消防水量100m3，高位水塔贮存18m3初期火灾水量。
室外给水管上按规范布置室外消火栓，间距不大于120m。
为保证环状管网的供水安全可靠，管网上设消防分隔阀门，当两阀门之间消火栓数量超过5个时，在管网上应增设阀门。
十字路口和较宽道路两侧设消火栓。
建筑物采用室内消火栓保护。
重要建筑室内消防管网环状布置，两根进水管与室外环状管道的不同管段连结。
消火栓的布置保证相邻消火栓的水枪充实水柱能同时到达室内任何部位。
（三）供电系统
采用学校原安装315KV变压器。
本项目新增相应变压器、配电柜等变配电设备。
校区总装机负荷约5350kW，按需要系数0.55，补偿后功率因数0.93计算，总的视在功率约为3170kVA。
项目电源由变电站提供二路10KV专用电源，全长约2公里。
应急电源：
为保证消防设备、应急照明及重要场所的供电可靠性，在变电所附近设应急柴油发电机组，用以获得消防减灾应急备用电源。
（四）供气系统
按照***县新区规划，市政基础设施建成后天然气供应可保证项目需要。
校区最大日用气量1465m3/d，
由筠连市政工程铺设燃气管道至校区，管径Φ120mm。
校区内燃气管沿道路侧的人行道埋地铺设，埋地深度0.6—0.8m。
各供气管道整个管路中分设阀门井，向各分配区域供气。
各分配区气管再根据用气压力需要设置调压箱处理。
九、主要设备
项目主要设备见表6：
表6项目主要设备一览表
专业名称设备、仪器名称现有数量新增数量单位
服装专业电动缝纫机5020台
锁边机52台
设计裁剪工位3020个
设计裁剪配套工具等5010套
电子电工
专业彩电示教板（TA二片）1利旧台
黑白电视机示教板1利旧台
BT3C-3B扫频仪1利旧台
晶体管图示仪1利旧台
852焊台1利旧台
1：
1隔离变压器1利旧个
14寸黑白电视机5020台
长虹21寸彩色电视机5020台
14寸黑白电视机套件10030套
七管收音机套件30050套
飞越真空泵VE280SV3利旧台
焊具2利旧套
优利德红外测温仪1利旧台
压缩机3利旧台
空调维修用压力表组2利旧套
制冷常用工具102套
制冷制热实验设备72套
万用表50利旧个
数控专业数控车床新科CJK612022台
普通车床金星CQ6128A11台
超软CZK仿车床系统3010台
台式砂轮机250型11台
机架外圆刀90度2利旧把
机架螺纹刀60度2利旧把
机架切割刀3MM2利旧把
焊接刀12*1292把
机架刀片5*5202块
内六角扳手1-10mm5利旧套
计算机专业计算机20950台
多媒体设备11套
汽车维修
专业四轮定位（小机柜LD2028S）11台
四柱举升机（CS383）11台
剪式举升机（QM3.1-1）2利旧台
拆胎机（BT-288）1利旧台
平衡机（LD-1098）1利旧台
车博士解码仪（V30）11套
汽车发动机52台
压床20T1利旧台
汽车电器实验台（CDQ-L）1利旧台
三层工具车5利旧辆
机油格扳手（23件套）5利旧套
拆装工具52套
商务车1利旧辆
300W手电钻5利旧个
750W手电钻5利旧个
砂轮机2利旧台
十、投资估算及资金来源
根据建设单位提供资料可知，项目总投资6299万元，其中：
**职业中学校自筹资金299万元，占总投资的4.75%；***县政府财政配套资金2500万元，占总投资的39.69%；拟争取国家、省、市教育专项资金支持2500万元，占总投资的39.69%，引入社会融资1000万元，占总投资的15.87%。
十一、产业政策符合性分析
本项目为职业学校建设项目，依据中华人民共和国国家发展和改革委员会令第40号《产业结构调整指导目录（2005年本）》判断，本项目不属于目录中规定的限制和淘汰类产业，属于鼓励类的第二十五项中—其他服务业第18条“幼儿教育、业务教育、高中教育、职业技术教育及特殊教育”类项目，因此，本项目符合国家现行产业政策。
十二、与国家教育发展规划的符合性分析
国务院国发[2002]16号文《关于大力推进职业教育的改革与发展的决定》中明确指出“改革开放以来我国职业教育事业有了很大发展，各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩，为社会主义现代化建设培养了大量高质量的劳动者和实用人才。
但是，职业教育的改革与发展也面临一些问题，一些地方对职业教育的重要性缺乏足够认识；投入不足，基础薄弱，办学条件较差；管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要；就业准入制度没有得到有效执行，影响了受教育者的积极性；地区之间、城乡之间发展不平衡。
”
在2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
《规划纲要》指出，发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。
职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
政府切实履行发展职业教育的职责。
把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。
统筹中等职业教育与高等职业教育发展。
健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。
综上所述，项目建设顺应时代发展要求，符合当前的国家教育发展规划要求，对**省教育事业发展有积极的促进作用。
十三、平面布置的合理性分析
本项目结合拟建场地的用地条件，综合考虑环保、消防、绿化、劳动卫生等要求，对校区各建筑物布
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