中班科学教案各种各样的汽车.docx

中班科学教案各种各样的汽车.docx

《中班科学教案各种各样的汽车.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学教案各种各样的汽车.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中班科学教案各种各样的汽车

中班科学教案：

各种各样的汽车

　　作为一名默默奉献的工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

快来参考教案是怎么写的吧！

下面是小编为大家整理的中班科学教案：

各种各样的汽车，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班科学教案：

各种各样的汽车1

　　课题生成：

　　信息时代的今天，有必要增加一些孩子们感兴趣的科学启蒙知识，以拓宽幼儿视野，丰富幼儿知识，开发幼儿潜能。

为此，设计了这节科学活动“各种各样的汽车”。

本活动从幼儿年龄特点出发，充分利用活动的电化教育手段，引导幼儿积极运用多种感官，主动感知和认识各种汽车及其发明过程。

电化手段的运用，突破了时间和空间的界限，使幼儿身临其境，将事物发展的抽象过程集中在一个相当短的时间内展示出来，直观生动、感染力强，是一次知识性、趣味性较强的教育活动。

　　活动目标：

　　1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。

　　2、使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。

　　3、发展幼儿比较和观察的能力。

　　活动准备：

　　1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。

　　2、木偶表演台，布袋木偶：

小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。

　　3、布置出一个“汽车展览会”，各种汽车若干，各种汽车图片（自绘图片8张）。

　　活动过程：

　　1、激发兴趣，引出课题。

　　木偶小兔：

“今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。

坐着汽车去可方便了，一会就到了。

再见。

”（小兔坐在轿车上，说完下场）教师：

“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗?

　　2、简要了解汽车的由来。

（1）教师操作抽拉幻灯片1：

“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。

”

（2）幻灯片2（复合抽拉片）。

　　①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物，用它们驮运货物。

这些动物有牛、马、象、骆驼等。

”

　　②“人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。

”

　　“又出现有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。

”

　　④“后来，美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。

”

　　（3）提问：

谁能说说汽车的由来?

引导幼儿说出过程：

走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人发明汽车。

　　3、了解汽车的种类及不同的用途。

（1）教师引导幼儿动脑筋思考：

“你们见过什么样的汽车?

”

　　幼儿讨论后回答。

（随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。

卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。

）

（2）情境表演，认识消防车、救护车。

　　①表演：

小猴（木偶）着急地说：

“哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢?

”

　　幼儿：

救火车。

　　教师：

“小猴，你赶快叫辆救火车，——又叫消防车。

”（拿救火图片）

　　小猴：

“谢谢，我去救火啦。

”

　　②认识消防车。

（专门用来救火的。

）（是红色的，能拉警报。

）

　　木偶老爷爷、小孙子上，走着走着，老爷爷忽然倒下，小孙子大喊“爷爷心脏病发作了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢?

”（救护车）

　　③认识救护车（专门用来帮助突然得了重病的人。

）（车身上有十字标记，能拉警报。

）

　　④教师：

“咱班小朋友真是爱帮助别人，不仅帮助了小猴子，还帮助了有病的老爷爷，谢谢你们。

”

　　4、在玩中巩固知识。

（1）教师小结：

“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车，有卡车、轿车、公共汽车……汽车的种类很多，作用真大，对人们有帮助，是一种很方便的交通工具。

”

（2）以参观“汽车展览会”结束教学。

　　（3）让幼儿在玩各种汽车中巩固知识，开阔视野。

　　评价分析：

　　幼儿通过生动有趣的幻灯，就像看电影一样，直观地了解了汽勺由来。

接下来的情境表演，是通过展示几种汽车的专门用途的，加深了幼儿对汽车的用途的认识。

通过后来的幼儿玩汽车，为幼儿通过各种感官来认识汽车的外形构造提供了空间。

整个活动，幼儿都饶有兴趣、思维活跃，较好地达到j标。

　　一、专家点评

　　在现代技术日益发达的今天，有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的，因而会嫌弃传统的幻灯片。

其实，对幼儿来说，幻灯如图书一样，同样有趣。

只要合理选择，幻灯教学会获得好效果。

　　二、反思与讨论

　　你认为此活动设计的知识点（量），是否适宜?

如果让上这节课，你同意本活动设计的过程吗?

如何修改?

中班科学教案：

各种各样的汽车2

　　学习活动：

　　各种各样的汽车

　　活动要求：

　　1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。

　　2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。

　　活动准备：

　　几中常见车的图片及玩具汽车

　　关键点：

　　幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。

　　活动环节：

　　操作要点

　　一、听各种车的声音

　　让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、

　　警车和卡车等）

　　二、观察比较

　　1、出示自行车、消防车、警车、洒水车

　　让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的`？

哪些地方又是不一样的？

　　2、小结：

这些车都有圆圆的车轮。

消防车和警车的叫声不一样，

　　消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。

警车上白色的，专门用来抓坏人的。

洒水车有水箱，用来清洁马路的。

　　3、说说这些车的功用

　　知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。

　　4、观察这些车的车轮

　　知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

　　三、说说你还看见过哪种车

　　幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它们的功用

中班科学教案：

各种各样的汽车3

　　活动要求：

　　1、通过观察和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。

　　2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。

　　3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。

　　4、能客观地表达自己的探究过程和结果。

　　活动准备：

　　几中常见车的图片及玩具汽车。

　　关键点：

　　幼儿独立得观察和比较，并分析出不同的车有不同的功用。

　　活动环节：

　　操作要点

　　一、听各种车的声音

　　让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）

　　二、观察比较

　　1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的?

哪些地方又是不一样的?

　　2、

yellow;">小结：

这些车都有圆圆的车轮。

消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。

警车上白色的，专门用来抓坏人的。

洒水车有水箱，用来清洁马路的。

yellow;">

　　3、说说这些车的功用，知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。

　　4、观察这些车的车轮，知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

　　三、说说你还看见过哪种车

　　幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它们的功用。