感恩教育主题班会教案通用5篇.docx
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感恩教育主题班会教案通用5篇
感恩训练主题班会教案（通用5篇）
感恩训练主题班会教案1
一、背景分析：
感恩是中华民族的传统美德，训练同学学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的训练往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的同学不懂感谢，不愿感谢，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童训练家郭建国教授说：
“感恩之心是一种完善的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，宠爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特进行这次班会，以构筑同学健全的人格，丰富同学的情感积淀，懂得爱的无私、宏大和纯洁，激发同学敬重老师宠爱老师的情感。
二、设计理念：
尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只明白吸取的“冷漠一代”。
在老师节来临之际，为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：
1、透过同学回顾沟通老师对自己的帮忙，激发同学对老师的感谢之情。
2、让同学理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和宏大，学会感恩。
3、熬炼同学的听说演等方面潜力。
4、丰富同学的生活和情感积淀，激发同学心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德训练。
四、活动预备：
1、预备歌曲和轻音乐“感恩的心”“家乡的原风景”
2、同学预备回忆老师关爱自己的故事
3、同学预备小品
五、班会流程
1、主持人宣布班会开头。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令同学感动的老师的故事。
3、玩耍环节。
玩耍名称为“你来比划我来猜”。
（每组各自推举两位选手）
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
感恩训练主题班会教案2
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应当是社会上每个人应当有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简洁回报父母的哺育之恩，它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培育同学的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动预备：
1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》
活动过程：
一、引入
感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你学问，引领你做人；感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
二、感恩父母
主持人：
父爱无言，却博大肤浅。
父爱无语，却真挚长期。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报
这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；
父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好。
让我们一起感受宏大的母爱和父爱。
1、了解相关故事
故事1：
20XX年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：
“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”
故事2：
20XX年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知胡立新：
“什么比你的命还重要？
我宁可自己没命，也不能看着你死！
2、主持人：
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着格外深厚的爱，可我们又对自己的父母了解多少呢？
3、争辩：
我们在家里经常对爸妈说的话是什么？
爸妈经常对我们说的话是什么？
感悟父爱母爱，体会人间真情。
4、观赏视频，请多关怀我们的父母，学会感恩。
5、现在的我们可以为父母做些什么？
三、感恩升华
1、思考：
除了父母，我们还要感谢哪些人？
2、诗歌朗诵，情感升华。
3、感谢仪式，送上祝愿。
4、老师总结。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
珍惜，是一种有意义的生活态度。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
感恩训练主题班会教案3
班会时间：
3月25日班会课
班会地点：
一年级
（1）班教室
班会主题：
学会感恩、与爱同行
班会目的：
通过感恩主题班会让同学时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的伴侣爱。
促使同学在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。
训练同学从现在开头，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
一、导入主题班会
老师：
没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
老师：
一年级“学会感恩，与爱同行”
主题班队会开头了
老师：
是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的期望寄予在我们身上，培育我们成长，训练我们做人。
二、玩耍同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上①、②、③的序号，并要留白。
找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。
再写出想感谢他们的缘由。
（提示：
写出想感谢的人的称谓。
）
为什么要把他放在这一个位置呢？
（询问其中一个同学）
假如我们把③擦掉会发生什么样的状况呢？
（依次把③、②、①擦掉）假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢？
（提问一个同学）
三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。
假如没有父母，我们根本不存在；假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习；假如没有伴侣，我们的生活就会少了很多乐趣。
感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。
四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗
感谢损害你的人，因为他磨炼了你的心；
感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感谢哄骗你的人，因为他敬重了你的智慧；
感谢蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立；
凡是学会感谢，感谢一切使你成长的人。
除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。
五、生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。
我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。
六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会
感恩训练主题班会教案4
教学目标:
1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的'行动来回报父母。
教学过程:
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
问:
为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?
引出主题:
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:
为什么要孝敬父母（感念亲恩）
A、初步感受
1、让同学看图片，生疏两个人:
父亲，母亲。
老师明确:
母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!
B、深入生疏
1、老师讲有关父母关怀疼惜儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子:
20XX年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:
“没什么比你的命更重要?
我宁可自己没命，也不能看着你死!
②年轻母亲舍身救儿:
20XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话:
“儿子就是妈妈的全部。
”
提问同学:
从上面的故事里你看到了什么?
2、同学讲自己和父母的故事:
父母为我们做了很多很多，请讲:
①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作:
父母做什么工作?
什么时候上下班?
工作时间长吗?
你觉得你的父母辛苦吗?
他们为什么要这样辛苦地工作呢?
4、听听父母的心声。
请家长发言谈培育孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?
现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、感恩父母（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说:
①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母?
1、孝敬父母是中国的传统美德。
老师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:
《挨杖伤老》:
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。
无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。
母亲觉得惊异，问道:
“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?
”伯愈回答道:
“平常打我时我觉得苦痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到苦痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。
所以难过禁不住流下了泪水。
并不是苦痛不能忍受。
”
同学评价韩伯愈（是一个孝子，性格和善，孝敬母亲）
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:
20XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
问:
从这个真实的故事里你看到了什么?
2、请每个同学写几句简短的话概括:
谈一谈怎样孝敬父母?
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很期望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写?
比一比谁写得好
4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?
请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如:
爸爸妈妈的工作是什么?
辛苦吗?
爸爸妈妈最宠爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?
你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确训练，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母谈天（多和父母沟通）
⑥遇到一些比较重大的事情，要和父母商量 ,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳
⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）
5、巧解误区:
同学争辩下面同学的做法
①有一位成果优秀的同学,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。
最近学校开展孝敬父母的活动,要求同学在家能关心父母担当一些家务劳动。
但小林却说:
“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。
（不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行）
②小刚是一名初一同学，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。
问他为什么，他说:
“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。
”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为。
小明说:
“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。
”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?
（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。
特殊对年迈的父母，更要细心照看，急躁劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
④一位同学在接受了孝敬父母的训练后写下了一段话:
为了我们的妈妈，我们应当好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!
妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
5、无论是父母的哺育，师长的教导，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲:
《感恩的心》
老师总结发言:
刚才这首唱歌出了我们心中的最想说的话。
让我们懂得感恩，懂得说声感谢。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关怀孝敬父母，就是陪父母聊谈天，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公正的。
除了父母我们身边还有很多关怀我们的人，我们的老师、同学和伴侣，甚至我们的祖国都是关怀我们的。
所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱世界将变成奇特的人间!
感恩训练主题班会教案5
活动前言：
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
很多孩子面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种哀痛。
作为训练工作者，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的和善本性与感恩之心。
于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，感谢我最爱的人”的感恩节活动。
活动目的：
通过这次主题班会，让同学知道在自己成长的过程中分散着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加秀丽，让我们的世界布满爱。
活动形式：
诗歌朗诵、故事叙述、歌舞、小品、制作卡片等。
活动预备：
1、同学收集成长经受中的一些感恩大事，排练相关节目。
2、搜集预备好所需的音乐，视频。
3、同学布置教室
活动过程：
1、引入：
同学们，烟台市文明办、妇联、训练局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小同学中间广泛的开展感恩训练活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来感谢帮过我们的，关怀我们的人。
2、感恩节的来历
主持人：
同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗?
（同学叙述《感恩节的来历》）
主持人：
多么感人的故事，让我们一起来观赏这首《感恩的心》。
（播放歌曲：
感恩的心）
3、学会感恩
第一篇章：
感恩父母
（1）看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起同学心中对父母的感谢之情。
（2）分组争辩列举历史上感恩的典故。
（3）分发纸条让同学列举生活中父母对自己的关怀。
同时也列举自己是如何回报父母的感谢的。
（4）谈谈感想。
主持人：
不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。
今日,让我们真诚地、大声地说一声：
同学：
“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
”（全班齐说。
）
第二篇章：
感恩老师
主持人：
我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬重的老师。
请听小合唱：
《每当我走过老师窗前》
向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。
第三篇章：
感恩伴侣
主持人：
我们不仅拥有亲情，还拥有友情。
友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
请观赏歌舞《伴侣》，请部分同学说说自己心中最好的伴侣，说说他们的友情。
第四篇章：
真情吐露
主持人：
千言万语说不尽我们的感谢之情，让我们把我们的感谢写在感恩卡上，好吗?
（同学拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。
）
主持人：
最终让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!
全班齐唱，同学上台手语表演。
活动总结：
主持人：
今日的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。
班主任讲话：
看了同学们的表演，听了同学们的发言，我格外感动，也格外感动。
感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加奇特。
在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去宠爱生活，关爱身边的每一个人吧!
愿我们的生活永久阳光绚烂!
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