20XX成考高起点《语文》专项练习文言文阅读成人高考doc.docx
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2018成考高起点《语文》专项练习：
文言文阅读-成人高考整理“2018成考高起点《语文》专项练习：
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2018成考高起点《语文》专项练习汇总
1、阅读下面的文言文，完成下列各题。
王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。
父浑，凉州刺史。
戎幼而颖悟，神彩秀彻。
视日不眩，裴楷见而目之曰：
“戎眼灿灿，如岩下电。
”年六七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。
魏明帝于阁上见而奇之。
又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈兢趣之，戎独不往。
或问其故，其曰：
“树在道边而多子，必苦李也。
”取之信然。
阮籍与浑为友。
戎年十五，随浑在郎舍。
戎少籍二十岁，而籍与之交。
籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。
谓浑曰：
“濬冲清赏，非卿伦也。
共卿言，不如共阿戎谈。
”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。
戎尝与阮籍饮，时兗州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。
戎异之，他日问籍曰：
“彼何如人也?
”答曰：
“胜公荣，不可不与饮;若减公荣，则不敢不共饮;惟公荣可不与饮。
”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。
籍曰：
“俗物已复来败人意。
”戎笑曰：
“卿辈意亦复易败耳!
钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。
戎曰：
“道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。
”及会败，议者以为知言。
征为侍中。
南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。
帝谓朝臣曰：
“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳!
”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。
后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。
性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。
裴頠往吊之，谓人曰：
“若使一恸能伤人，濬冲不免灭性之讥也。
”时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。
帝谓刘毅曰：
“和峤毁顿过礼，使人忧之。
”毅曰：
“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。
至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。
”戎先有吐疾，居丧增甚。
帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。
永兴二年，薨于郏县，时年七十二。
[注]①虓（xiāo），怒吼。
②赙（fù），赠送财物助人治丧。
（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（D）
A.魏明帝于阁上见而奇之奇：
认为……奇异
B.籍每适浑，俄顷辄去适：
往，到
C.若减公荣，则不敢不共饮减：
不如，比不上
D.以知而未纳，故得不坐坐：
犯罪
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（D）
A.树在道边而多子，必苦李也君子博学而日参省乎已
B.戎尝与阮籍饮备他盗之出入与非常也
C.戎每与籍为竹林之游师道之不传也久矣
D.以母忧去职不赂者以赂者丧
（3）以下六句话，分别编为四组，全都说明王戎聪明睿智的一组是（B）
①戎幼而颖悟，神彩秀彻
②戎独立不动，神色自若
③等辈竞趣之，戎独不往
④故吏赙数百万，戎辞而不受
⑤及会败，议者以为知言
⑥戎在职虽无殊能，而庶绩修理。
A.①②⑥B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑤
（4）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（C）
A.王戎小时候视力极佳，看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称赞说：
“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。
”
B.阮籍与王浑、王戎俱为好友。
阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。
C.王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。
D.和峤在服丧期间，用礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为些担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。
2、阅读下面的文言文，完成下列各题。
《湖南文征》序曾国藩
吾友湘潭罗君研生，以所编撰《湖南文征》百九十卷示余，而属为序其端。
国藩陋甚，齿又益衰，奚足以语文事?
窃闻古之文，初无所谓法也。
《易》、《书》、《诗》、《仪礼》。
《春秋》诸经，其体势声色，曾无一字相袭。
即周秦诸子，亦各自成体。
持此衡彼，画然若金玉与卉木之不同类，是乌有所谓法者。
后人本不能文，强取古人所造而摹拟之，于是有合有离，而法不法名焉。
若其不俟摹拟，人心各具自然之文，约有二端：
曰理，曰清。
二者人人之所固有。
就吾所知之理而笔请书而传请世，称吾爱恶悲份之情而缀辞以达之，若剖肺肝而陈简策。
斯皆自然之文。
性情敦厚者，类能为之。
而浅深工拙，则相去十百千万而未始有极。
自群经而外，百家著述，率有偏胜。
以理胜者，多阐幽造极之语，而其弊或激宕失中;以情胜者，多排恻感人之言，而其弊常非缛而寡实。
自东汉至隋，文人秀士，大抵义不孤行，辞多俪语。
即议大政，考大礼，亦每缀以排比之句，间以婀娜之声，历唐代而不改。
……
湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀，群苗所革，盖亦山国荒僻之亚。
然周之末，屈原出于其间，《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖。
逮乎来世，周子复生于斯，作《太极图说》、《通书》，为后世言义理者所祖。
两贤者，皆前无师承，创立高文。
上与《诗经》、《周易》同风，下而百代逸才举莫能越其范围。
而况湖湘后进，沾被流风者乎?
兹编所录，精于理者盖十之六，善言情者，约十之四;而骈体亦颇有甄采，不言法而法未始或紊。
惟考据之文搜集极少。
前哲之倡导不定，后世之欣慕亦寡。
研生之学，稽《说文》以究达诂，笺《禹贡》以晰地志，固亦深明考据家之说。
而论文但崇体要，不尚繁称博引，取其长而不溺其偏，其犹君子棋于择术之道欤!
（选自《曾国藩诗文集》，上海古籍出版社，2005年版）
（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.国藩陋甚，齿又益衰齿：
年龄
B.若剖肺肝而陈简策陈：
陈述
C.间以婀娜之声间：
间或
D.北枕大江，南薄五岭薄：
接近
（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A.逮乎来世，周子复生于斯
胡为乎遑遑欲何之?
B.亦每缀以排比之句
则遣从事以一少牢告庙
C.不言法而法未始或紊
其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也
D.上与《诗经》、《周易》同风
苏子与客泛舟游于赤壁之下
（3）下列各项中，不能说明“古之文，初无所谓‘法’也”的一项是
A.其体势声色，曾无一字相袭
B.周秦诸子，亦各自成体
C.若其不俟摹拟，人心各具自然之文
D.《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖
（4）下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是
A.从行文的顺序看，作者先说文集，次论文法，再论文风，然后谈湖南文化源流，最后是对《湖南文征》及其编撰者的评价。
B.论及群经之外的百家著述，作者认为，无论是以理胜者，还是以情胜者，都有其自身的不足，并非尽善尽美。
C.谈到文化源流，作者认为，湖南虽属“山国荒僻之亚”，但由屈原、周子（敦颐）所开创的文化传统，泽被后世。
D.文章结尾，作者认为，《湖南文征》收录考据之文极少的客观原因是罗研生深明考据家之学，“论文但崇体要，不尚繁称博引”。
答案：
（1）C
（2）B（3）D，（4）D。
3、阅读下文，完成下列各题。
张养浩，字希孟，济南人。
幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。
读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
授堂邑县尹。
首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：
“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳;既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
”众盗感泣，互相戒曰：
“毋负张公。
”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。
英宗即位，命参议中书省事。
会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。
拜住袖其疏入谏，其略曰：
“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁;况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。
今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大;所乐者浅，所患者深。
伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。
”帝大怒，既览而喜曰：
“非张希孟不敢言。
”即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。
既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。
时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。
乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏。
命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。
又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。
闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。
到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。
遂得疾不起，卒年六十。
关中之人，哀之如失父母。
（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A、民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：
忍受
B、拜住袖其疏入谏袖：
藏在袖里
C、特拜陕西行台中丞拜：
拜访
D、止宿公署，终日无少怠少：
稍微
（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
A、其人已去，追而还之
其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也!
”
B、昼则默诵，夜则闭户
贾人夏则资皮，冬则资纟希
C、不得已而为盗耳
位尊而无功，奉厚而无劳
D、为之大恸，出私钱以济之
身客死于秦，为天下笑
（3）下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组是
A、遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之
因上章请行纳粟补官之令
B、首毁淫祠三十余所
况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎
C、养浩至，尽置诸法，民甚快之
帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住
D、即散其家之所有与乡里贫乏者
帝大怒，既览而喜曰：
“非张希孟不敢言。
”
（4）下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是
A、张养浩从小品行端正，读书刻苦努力;任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。
B、元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。
C、关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。
他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。
D、张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。
去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。
答案：
（1）C，
（2）B，（3）D，（4）B。
4、阅读下文，完成下列各题。
书吴道子画后
苏轼
知者创物，能者述焉，非一人而成也。
君子之于学，百工之于技，自三代历汉至唐而备矣。
故诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣。
道子画人物，如以灯取影，逆来顺往，旁见侧出，横斜平直，各相乘除①，得自然之数②，不差毫末。
出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所谓游刃有余，运斤成风，盖古今一人而已。
余于他画，或不能必其主名，至于道子，望而知其真伪也。
然世罕有真者，如史全（人名）所藏，平生盖一二见而已。
元丰八年十一月七日书。
[注]①乘除：
抵销。
这是说上述的各种技法如顺逆、旁侧、斜直的合理运用，使之互相补充，从而获得平衡。
②自然之数：
指符合自然的情理。
（1）.写出下列句中加点词的含义（1分）
天下之能事毕矣（）
（2）文中用了“游刃有余”、“运斤成风”两个成语，写出其中一个的含义和表达作用。
（3分）
含义：
作用：
（3）把下列句子译成现代汉语（5分）
知者创物，能者述焉
译文：
然世罕有真者，如史全所藏，平生盖一二见而已
译文：
（4）根据文意，写出作者的艺术创作主张。
（用文中句子回答）（3分）
答案：
（1）（2分）完备（或穷尽）（2分）
（2）（3分）游刃有余：
比喻才学能力出众。
运斤成风：
比喻技艺出神入化。
（1分）作用：
表示对吴道子画艺的高度评价。
（2分）
（3）（5分）有智慧的人开创一门新的技艺，有才能的人对之加以传承（或：
传述。
）（重点“知”“焉”）（2分）
不过世上很少有（吴道子）真迹，像史全所收藏（的真迹或精品），（我）平生大概只能见到一二次罢了。
（重点“盖”“而已”，补省略）（3分）
（4）（3分）出新于法度之中，寄妙理于豪放之外。
5、阅读下文，完成下列各题。
A
赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。
襄主曰：
“子之教我御术未尽也。
”
对曰：
“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
而先后心在于臣，何以调于马?
此君之所以后也。
”
B
予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取;乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：
“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶?
”
甲曰：
“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼;目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。
子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获?
”
乙如其教，连取数鱼。
予叹曰：
“旨哉!
意成乎道也。
”
（1）写出下列句中加点词的含义（4分）
三易马而三后（）今君后则欲逮臣（）
乙竟日亡所获也（）子意乎鱼（）
（2）比较下列两组句子中加点的词，选出判断正确的一项（3分）
①而先后心在于臣/但知有我而不知有鱼
②用之则过也/乃投竿问甲曰
A.①意思相同②意思不同
B.①②意思都相同
C.①②意思都不相同
D.①意思不相同②意思相同
（3）把下面句子译成现代汉语（3分）
子之教我御术未尽也
译文：
（4）两文所写事件不同，事理剖析上A段侧重一方，B段则;人物表现上，A段以对话为主，B段除有人物对话外，还有，因而记叙更具完整性。
两文所含之理相同，可概括为。
（4分）
答案：
（1）（4分）换、更换（1分）赶上（1分）整日（1分）愿望（或目标、希望）（1分）
（2）（3分）C
（3）（3分）你没有把驾车技术全教给我。
（重点“御”“未尽”、句式）
（4）（4分）对比双方（1分）动作描写（1分）目标集中（或注意力集中，心无杂念）（2分）
6、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
阅读下面文言文，完成各题。
延寿字长公，燕人也。
霍光擢延寿为谏大夫，徙颍川。
颍川多豪强，难治。
先是，赵广汉为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，颍川由是以为俗，民多怨仇。
延寿欲更改之，教之礼让。
恐百姓不从，乃历召1郡中长老为乡里所信向者数十人，设酒具食，亲与相对，接以礼意，问以谣俗、民所疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路。
长老皆以为便，可施行，因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法，百姓遵用其教。
数年，徙为东郡太守，黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治。
延寿为吏，上礼义，好古教化，所至必聘其贤士，以礼待用，广谋议，纳谏争;修治学官2，春秋乡射，陈钟鼓管弦，盛升降揖让，及都试讲武，设斧铖旌旗，习射御之事。
治城郭，收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。
又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人。
闾里仟佰有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。
其始若烦，后皆便安之。
接待下吏，恩施甚厚而约誓明。
或欺负之者，延寿痛自刻责：
“吾岂其负之，何以至此?
”吏闻者自伤悔，门下掾自刭，人救不殊3，因瘖不能言。
延寿闻之，对掾史4涕泣，遣吏医治视，厚复其家。
延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。
还至府门，门卒当车，愿有所言。
延寿止车问之，卒问：
“今旦明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。
骑吏闻之，趋走出谒，适会明府登车。
以敬父而见罚，得无亏大化乎?
”延寿举手舆中曰：
“微子，太守不自知过。
归舍，召见门卒。
卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒，延寿遂待用之。
在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。
（取材于《汉书·韩延寿传》）
注释：
1历召：
一一召请。
2学官：
学校。
3不殊：
没死。
4掾史：
下级官吏的通称
（1）下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.或欺负之者，延寿痛自刻责欺负：
压迫、侮辱
B.略依古礼，不得过法过法：
逾越法规
C.霍光擢延寿为谏大夫擢：
提拔
D.门卒当车，愿有所言愿：
希望
（2）下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是
问以谣俗、民所疾苦其后楚日以削，竟为秦所灭
微子，太守不自知过微斯人，吾谁与归
设酒具食，亲与相对不久当归还，还必相迎娶
因与议定嫁娶丧祭仪品不如因而厚遇之，使归赵
（3）下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
颍川由是以为俗，民多怨仇
理解：
颍川人从此相互告发成风，百姓间多仇恨
闾里仟佰有非常，吏辄闻知
理解：
里弄街道出了事，官吏就会接到报告
骑吏一人至后，敕功曹议罚白
理解：
骑吏不守时，延寿命功曹拟定处罚并且公布
以敬父而见罚，得无亏大化乎
理解：
因敬爱父亲而受罚，这样该不会吃亏太大了吧
（4）下列语句编为四组，全部直接反映韩延寿理政特点的一组是
①延寿欲更改之，教以礼让
②因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法
③其始若烦，后皆便安之
④又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人
⑤闻延寿贤，无因自达，故代卒
⑥骑吏父来至府门，不敢入
A.①③⑥B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥
（5）下列的理解和分析，不符合文意的一项是
韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗，主张和睦、礼让、宽容。
韩延寿严以律己，属下犯了错误，常深刻责己，感动了官吏。
黄霸借助韩延寿打下的基础，继续倡导亲爱和睦，颍川大治。
韩延寿善于审案，严格约束下属，因此令行禁止，诉讼锐减。
答案：
6.A7.B8.D9.C10.D
7、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
阅读下面文言文，完成各题。
景公之时，霖雨十有七日。
公饮酒，日夜相继。
晏子请发乘于民，三请，不见许。
公命柏遽国，致能歌者。
晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行见公曰：
“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟，敞撤无走，四顾无告。
而君无恤，曰夜饮酒，今国致乐不已。
马食府粟，狗履刍秦，三室之妾俱足桀肉。
狗马室妾，不已厚乎?
民氓百姓，不亦薄乎?
故里穷而无告，无乐有上矣;饥饿而无告，无乐有君矣。
婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。
”再拜稽首，请身而去，遂走而出。
公从之，兼于涂而不能遂。
令趋驾追晏子其家，不及。
粟米尽于氓，任器存于陌。
公照，及之康内。
公下车从晏子曰：
“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也，夫子不顾社稷百姓乎?
愿夫子之幸存寡人。
寡人请率齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。
”遂拜于途。
晏子乃返。
命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委;绝本之家，使有期年之食;无委积之氓，与之薪撩，使足以毕霖而。
令拍巡氓，家室不能御雨者，予之金。
巡求氓寡用财乏者，三日而毕。
手者，若不用令之罪。
公出舍，攒肉撤酒。
三日，吏告毕上：
贫氓万七千家，用粟九十七万种，薪撩万三千乘;坏室二千七百家，用金三千。
公然后就内奶食，琴瑟不张，钟鼓不陈。
晏子请左右与以歌弊娱君者退之。
（取材于《晏子春秋》）
注释：
①任器：
装粟米的容器②数量：
艰难的样子
③乐：
喜欢、乐意④康：
大路
6.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.致能歌者致：
使……到来
B.徒行见公曰徒：
步行
C.兼于涂而不能逮逮：
赶上
D.委之百姓委：
任命
7.下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（）
A.三请，不见许
徒行见公曰
B.令国致乐不已
狗马室妾，不已厚乎
C.公驱，及之康内
愿夫子之幸存寡人
D.晏子乃返
断其喉，尽其肉，乃去
8.下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意思不符号原文的一项是（）
A.（但）无乐有上矣。
B.（景公）令趋驾追晏子其家。
C.惟夫子之令（是听）。
D.后（于三日）者，若不用令之罪。
9.下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是（）
①遂分家粟于氓
②饥饿而无告，无乐有君矣。
③请身而去，遂走而出。
④公出舍，损肉撤酒。
⑤三日，吏告毕上。
⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
A.①②⑤B.②④⑤C.①③⑥D.③④⑥
10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
A.百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。
B.景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。
C.景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。
D.晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
答案：
6.D7。
D8。
A9。
C10。
B
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