托福听力经典加试及答案.docx
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托福听力经典加试及答案
托福听力经典加试及答案
【篇一:
新托福ibt听力经典加试完整版】
conversation:
studenthavingdifficultiesinwritingtermpaper
男student:
professor,ihopetodiscussmytermpaperwithyou.igotstuckinwritingthepaperonbirdmigration.ihavedifficultiesinfindingenoughmaterialsaboutbirdmigration.(老师,今儿,我想跟你说说我的学期论文的事儿。
我卡住了,找不到这方面的资料。
)
女professor:
youcan’tfindenoughmaterialonbirdmigration?
(语调上扬,最后一题,重听题的考点。
)
男student:
iwanttowriteaboutearlybirdmigration.(要写的paper是关于古代鸟类迁徙的,所以资料不够。
)
女professor:
“哦你确实找到了一个好的题目,但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。
”
男student:
想写关于aristotle关于这个题目的看法etc.
女professor:
iwantyoutoapplywhatyou’velearnedtoyourpaper.(希望他们运用所学知识研究来完成paper.)不要只是做summaryordescription.我想要看到你的specialanalysis.
男student:
但是,我觉得我找的资料中有错误的。
(ithink?
.wrong)这就是为什么我不想用资料。
女professor:
你不要完全放弃以前找的资料(discard).你可以换种想法,用rational的方式。
这就是我们说的criticalthinking,不一定非要同意资料。
可以写以前的(historically)oldtheory,然后现在的这些新研究(currentresearch)如何支持(support)或者驳斥这些theory.
男student:
我想可以写birdmigrateatnight。
人们大多只看到大鸟,所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的,其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图changethetopicfromancienttorecent)
女professor:
thatshowsyourthinking.(对,这样就是我们需要的思考能力)男student:
我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。
iwanttowriteaboutthebirdsthatdonotmigrate.theyhibernateduringwinter.
女professor:
如果我是你,我就不会在一份15页的论文中写这么多。
(ifiwereyou,iwouldnot?
..thepaperis15pages?
)不过,想法挺不错。
建议你以后每周(inaweek)都来找我,看一下他写论文的新的方向(newdirection)进行得如何。
问题一:
whydoesthestudentgotoseetheprofessor?
答案:
c(3)hecannotfindenoughmaterialinwritinghispaper.
问题二:
howdoestheprofessorhelpthestudent?
答案:
a
(1)changethetopicfromancienttorecent
问题三:
学生的论文中包括什么?
答案:
1.analysis2.教授的建议
问题四:
whydoesthestudentmentionnightmigration?
答案:
a
(1)通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图heunderstandswhattheteachersaid.changethetopicfromancienttorecent.
问题五:
listenagain(女professor说的:
啊,你没找到鸟类迁徙的资料?
)答案:
b
(2)教授认为找资料很简单(?
iseasy?
.)第二篇:
关于植物的分类,用大王花举例lecture:
rafflesia
教授一开始就介绍植物分类,提到分类中的species种,genus属,order目。
说植物的classification很难,一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。
提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。
提到rafflesia(大王花),开花石会散发腐臭的味道,以吸引蝇类传播花粉。
但是indonesia有一种植物m,它的flower很特别,超级大(图片显示它的直径有一个手臂这么长,颜色为绛红),有难闻的味道,最后发现他们不是一个order的。
大王花生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长(题目一:
它生长在什么样的环境当中?
)这种植物有食物的来源,但是它还是会抓insect吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营养(题目二:
为什么吃虫?
)
然后教授说了它怎么抓虫的。
经过很长时间的研究,专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树)等是属于一个order的,后提到幼时的violet,也会散发那种smell的。
提到共存(考题)。
另一种南美洲的植物和它是同一目的,但是花很小,味道也不难闻,与蓝莓共生coherent。
学生提问不能测dna吗,教授说这种大花基本不进行光合作用,没法提取一般植物能提取到的dna。
在dna分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类,由于他们的特征差异太大。
教授还提到这种植物的交配不易,其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近,其二它每年只开一次花,且花分雌雄。
所以要这么多先天条件凑齐不易,所以很少有人有机会看到开花的全过程(考题)。
结论,不可以貌取人。
后来又讲了这种花很有可能灭绝,原因是要fly帮忙运花粉,要同种的花在一起等等,要这些条件同时发生,是小概率事件。
问题一:
whatisthemaintopicofthislecture?
答案:
是说分类很难,尤其是特征很变态的
问题二:
大王花的特点
答案:
1.huge2.让fly来传粉
问题三:
教授说m植物属于b类的,是什么意思?
答案:
m植物与大王花不是同一类的
问题四:
为什么不能用dna?
答案:
不进行光合作用
问题五:
教授说了关于繁殖的,哪一项是对的?
答案:
不容易进行繁殖,很少有人看到它繁殖
问题六:
为什么很难繁殖?
答案:
1.male和female交配2.fly传粉两个同时发生几率很小
第三篇:
关于一种美国爵士乐lecture:
ragtime
ragtime介绍了一种流行于美国19世纪左右名为ragtime的音乐,能够表现年青人的活力(spiritofyouth)之类的,此乐流行是由于piano的关系,因为两者真是太搭配了。
在那个年代,在各种场合都用钢琴。
此乐当时流行程度和rockroll在某一时期一样(这里出现考点)。
女学生说了一堆后,来了一句ijustdon’tgetit,意思是要教授explain,还说piano之所以当时那么受欢迎,一是因为它能与音律产生和谐,另一是因为当时它算一种财富地位的象征symbolofwealthandstatus。
再加上,那个年代,大家都没钱,就去publicconcertorrestaurant听音乐,而piano声音够响亮,又和ragtimemusicrhythm搭配的天衣无缝,所以,两者相得益彰这个音乐年轻人很喜欢,因为很有激情。
除了流动演出,park演出等不用钢琴,因为难搬(出现考点)becauseoftransportationproblem。
同时,ragtime也是jazz的前身,因为演奏者不按牌理出牌,一首曲七个人弹,弹出七种调。
这种ragtime音乐影响很远啊,例如现在的jazz就是从那发展来的。
问题一:
whatisthemaintopicofthislecture?
(howdoespianocontributetotheragtimemusic)
答案:
因为piano适合ragtimemusic和谐发展
问题二:
在park等地方演出为什么不用钢琴?
答案:
不用钢琴,因为难搬transportationproblem
问题三:
为什么piano是主要乐器?
答案:
1.和ragtimemusic配合的很和谐2.财富的象征
问题四:
关于jazz,什么正确?
答案:
jazzisimprovise即兴表演ofragtimemusic
问题五:
listenagain女学生说了一堆后,来了一句justdon’tgetit,什么意思?
答案:
让教授去explainragtimemusic
问题六:
女生问:
能像rock一样流行?
对啊
第四篇:
关于女生丢id卡conversation:
idcard
listentoaconversationbetweenastudentandastaffinuniversityserviceoffice.女同学:
老师,我想要申办新的id卡,因为以前的丢了。
男staff:
由于我校的registration还未完全结束,所以,我这里没有完整的资料。
如需办卡,你得需要提供其他证件来证明身份。
首先:
你的驾照diverlicense
女同学:
我的diverlicense在钱包里。
而丢的就是我的钱包。
你看这个才是真正的问题see,that’stheproblem。
钱包丢了,导致很多证件我都没办法出示。
男staff:
那你的护照。
passport.
女同学:
在宿舍里。
就是因为我的id卡丢了,宿舍才不让我进去,让我到这儿servicecenter来申办新卡。
男staff:
让我发几封邮件sendsomeemails看看怎么解决。
哦,好的。
你现在可以去宿舍去取,但是必须身边有人护卫着你去escortyou,因为这样才能确定你的身份verifyyouridentification。
不好意思,可是这是学校的规定regulations,所以,希望你能谅解understand
女同学:
没问题,不过我的wallet丢的时候,饭卡也在里面mealpass。
男staff:
没事儿,那你可以正好在申办新id的时候,顺便帮你把mealpass也换新的了。
女同学:
哦,那太感谢你了thanksalot
男staff:
没事儿,iamverygladtohelpyou.
女同学:
youglad.
问题一:
whydoesthestudentgotoseetheofficeworkerintheuniversityserviceoffice?
答案:
因为idcard丢了,要办一张新的。
问题二:
为什么女生不出事驾照?
答案:
因为驾照在钱包里面一起丢了。
问题三:
为什么女生需要有人护卫她回宿舍?
答案:
c。
因为这样可以verify她的身份
问题四:
mealpass怎么可以补办?
答案:
办id卡的时候顺便补办mealpass.
问题五:
listenagain男staff说ifyouhaveanyquestions,iamgladtohelp,女生说youglad
答案:
shefeltrelieveaftersolvingtheproblem
第五篇:
关于神经元细胞lecture:
biologyclass
女professor:
好,在今天开始讲课之前,我们先review一下上节课的内容。
上节课我们讲了wehavetalkedabout神经元细胞(neutron),以及其工作的原理(function),有谁能回忆起来?
男student(注意:
名字叫bernard,重读在第二个音节):
neutron是指在大脑运作的过程中起作用的一种细胞cell,它接受electronicsignal,经过传递,然后再送往大脑的接收器receptor
女professor忽然打断(重听题):
好的bernard,可以了。
你的答案很complete.那么今天,我们来讲一下神经胶质细胞glialcell,这也是大脑物质中的一种。
historically,历史上,生物学家不重视glialcell,对神经传导的研究仅限于neuron(神经元),也叫nervecell。
神经传导通过electricalcommunication从一个结点传到另一个结点,神经元被认为起主要作用,glialcell研究的很少,一直被忽略,被看作helpthegrowthofneurons(有题目出现),起辅助作用(supportneutron)。
例如,以前biologists认为glialcell的作用是protect,repairthedamagedneutroncell,后来偶然发现大脑中glialcell比neuron的数目多很多,glialcell引起了科学家的重视,开始研究它究竟起什么作用(有题目出现,问glialcell怎么引起科学家注意的)。
however,scientistsaccidentallydiscoverthatglial’samountisfarovernumberthenumberoftheneuron.soglialattractpeople’sattention.人们发现胶质细胞也有传导信息的作用,不过不是通过生物电(notelectronicallycommunication),而是化学物质传导(butchemicalcommunication)(有题目出现)。
传统观点一直误以为glialcell也像nervecell一样用电信号。
于是总共有三种传导方式,神经细胞间,胶质细胞间,神经和胶质细胞互相传导。
theyusechemicalconductortocommunicatewithothers.so1,glialtoneuron,2,glialtoneuron3,neurontoneuronareallavailable.
而且glialcell的功能也据不想传统上认为的只是:
sendsignal.
【篇二:
新托福听力经典加试完整版】
/p>男student:
professor,ihopetodiscussmytermpaperwithyou.igotstuckinwritingthepaperonbirdmigration.ihavedifficultiesinfindingenoughmaterialsaboutbirdmigration.(老师,今儿,我想跟你说说我的学期论文的事儿。
我卡住了,找不到这方面的资料。
)
女professor:
youcan’tfindenoughmaterialonbirdmigration?
(语调上扬,最后一题,重听题的考点。
)
男student:
iwanttowriteaboutearlybirdmigration.(要写的paper是关于古代鸟类迁徙的,所以资料不够。
)
女professor:
“哦你确实找到了一个好的题目,但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。
”
男student:
想写关于aristotle关于这个题目的看法etc.
女professor:
iwantyoutoapplywhatyou’velearnedtoyourpaper.(希望他们运用所学知识研究来完成paper.)不要只是做summaryordescription.我想要看到你的specialanalysis.男student:
但是,我觉得我找的资料中有错误的。
(ithink?
.wrong)这就是为什么我不想用资料。
女professor:
你不要完全放弃以前找的资料(discard).你可以换种想法,用rational的方式。
这就是我们说的criticalthinking,不一定非要同意资料。
可以写以前的(historically)oldtheory,然后现在的这些新研究(currentresearch)如何支持(support)或者驳斥这些theory.男student:
我想可以写birdmigrateatnight。
人们大多只看到大鸟,所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的,其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图changethetopicfromancienttorecent)
女professor:
thatshowsyourthinking.(对,这样就是我们需要的思考能力)
男student:
我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。
iwanttowriteaboutthebirdsthatdonotmigrate.theyhibernateduringwinter.
女professor:
如果我是你,我就不会在一份15页的论文中写这么多。
(ifiwereyou,iwouldnot?
..thepaperis15pages?
)不过,想法挺不错。
建议你以后每周(inaweek)都来找我,看一下他写论文的新的方向(newdirection)进行得如何。
问题一:
whydoesthestudentgotoseetheprofessor?
答案:
c(3)hecannotfindenoughmaterialinwritinghispaper.
问题二:
howdoestheprofessorhelpthestudent?
答案:
a
(1)changethetopicfromancienttorecent
问题三:
学生的论文中包括什么?
答案:
1.analysis2.教授的建议
问题四:
whydoesthestudentmentionnightmigration?
答案:
a
(1)通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图heunderstandswhattheteachersaid.changethetopicfromancienttorecent.
问题五:
listenagain(女professor说的:
啊,你没找到鸟类迁徙的资料?
)
答案:
b
(2)教授认为找资料很简单(?
iseasy?
.)第二篇:
关于植物的分类,用大王花举例
教授一开始就介绍植物分类,提到分类中的species种,genus属,order目。
说植物的classification很难,一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。
提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。
提到rafflesia(大王花),开花石会散发腐臭的味道,以吸引蝇类传播花粉。
但是indonesia有一种植物m,它的flower很特别,超级大(图片显示它的直径有一个手臂这么长,颜色为绛红),有难闻的味道,最后发现他们不是一个order的。
大王花生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长(题目一:
它生长在什么样的环境当中?
)这种植物有食物的来源,但是它还是会抓insect吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营养(题目二:
为什么吃虫?
)
然后教授说了它怎么抓虫的。
经过很长时间的研究,专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树)等是属于一个order的,后提到幼时的violet,也会散发那种smell的。
提到共存(考题)。
另一种南美洲的植物和它是同一目的,但是花很小,味道也不难闻,与蓝莓共生coherent。
学生提问不能测dna吗,教授说这种大花基本不进行光合作用,没法提取一般植物能提取到的dna。
在dna分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类,由于他们的特征差异太大。
教授还提到这种植物的交配不易,其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近,其二它每年只开一次花,且花分雌雄。
所以要这么多先天条件凑齐不易,所以很少有人有机会看到开花的全过程(考题)。
结论,不可以貌取人。
后来又讲了这种花很有可能灭绝,原因是要fly帮忙运花粉,要同种的花在一起等等,要这些条件同时发生,是小概率事件。
问题一:
whatisthemaintopicofthislecture?
答案:
是说分类很难,尤其是特征很变态的
问题二:
大王花的特点
答案:
1.huge2.让fly来传粉
问题三:
教授说m植物属于b类的,是什么意思?
答案:
m植物与大王花不是同一类的
问题四:
为什么不能用dna?
答案:
不进行光合作用
问题五:
教授说了关于繁殖的,哪一项是对的?
答案:
不容易进行繁殖,很少有人看到它繁殖
问题六:
为什么很难繁殖?
答案:
1.male和female交配2.fly传粉两个同时发生几率很小
第三篇:
关于一种美国爵士乐
ragtime介绍了一种流行于美国19世纪左右名为ragtime的音乐,能够表现年青人的活力(spiritofyouth)之类的,此乐流行是由于piano的关系,因为两者真是太搭配了。
在那个年代,在各种场合都用钢琴。
此乐当时流行程度和rockroll在某一时期一样(这里出现考点)。
女学生说了一堆后,来了一句ijustdon’tgetit,意思是要教授explain,还说piano之所以当时那么受欢迎,一是因为它能与音律产生和谐,另一是因为当时它算一种财富地位的象征symbolofwealthandstatus。
再加上,那个年代,大家都没钱,就去publicconcertorrestaurant听音乐,而piano声音够响亮,又和ragtimemusicrhythm搭配的天衣无缝,所以,两者相得益彰这个音乐年轻人很喜欢,因为很有激情。
除了流动演出,park演出等不用钢琴,因为难搬(出现考点)becauseoftransportationproblem。
同时,ragtime也是jazz的前身,因为演奏者不按牌理出牌,一首曲七个人弹,弹出七种调。
这种ragtime音乐影响很远啊,例如现在的jazz就是从那发展来的。
问题一:
whatisthemaintopicofthislecture?
(howdoespianocontribut