人教部编版八年级下册道德与法治第二单元 理解权利义务 考点总结.docx
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人教部编版八年级下册道德与法治第二单元理解权利义务考点总结
人教部编版八年级下册道德与法治
第二单元理解权利义务考点总结
考点1:
公民基本权利
1.宪法规定的公民的基本权利有哪些?
这些权利的共同特点是什么?
(P33—39)
(1)政治权利和自由;人身自由;社会经济和文化教育权利(财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利);平等权;宗教信仰自由;妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
(2)基本权利的共同特点:
由宪法规定,并受到宪法和法律保障。
2.政治权利和自由(意义,内容)(P33—34)
意义:
我国公民依法行使政治权利和自由,参与国家政治生活,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业,这是人民行使当家作主权力的重要形式。
内容:
公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
(1)选举权和被选举权(条件,意义)(P33)
条件:
我国年满十八周岁的公民,都有选举权和被选举权,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
意义:
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
(2)政治自由(内容,意义)(P33)
内容:
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
意义:
公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
(3)监督权(内容,意义)(P34)
内容:
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
意义:
公民依法通过各种途径和形式行使监督权,①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
②有利于国家机关及其工作人员依法行政、提高工作效率。
③有利于增强公民的参与意识和参政议政的热情。
3.人身自由(含义,意义,内容)(P34—36)
含义:
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
意义:
人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
内容:
包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。
具体如下:
(1)人身自由不受侵犯
我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
(2)人格尊严不受侵犯
我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
(3)住宅不受侵犯
我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
(4)通信自由和通信秘密受法律保护
我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
4.社会经济与文化教育权利(内容)(P36—40)
社会经济权利:
主要有财产权、劳动权、物质帮助权。
(1)财产权。
公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获取收益和进行处分。
(2)劳动权。
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。
人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。
(3)物质帮助权。
我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
文化教育权利:
主要有受教育权、文化权利。
(1)受教育权。
含义:
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。
地位:
教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
保障政策:
国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学?
①教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来;
②这是保障公民平等地享有受教育权的需要;
③这是保障每个孩子享有公平而有质量的教育的需要;
④这是促进社会公平正义的需要。
(2)文化权利。
公民的文化权利包括:
科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。
考点2:
依法行使权利
5.我国公民应该如何行使权利?
(P41—42)
(1)公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
(3)公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。
6.为什么公民行使权利要遵守正当的程序?
(P42)
遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷,有利于维护自身权益。
7.维护权利有哪些方式?
(P42)
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
考点3:
公民基本义务
8.公民的基本义务有哪些?
(P46—50)
基本义务有:
①遵守宪法法律。
②维护国家利益。
③依法服兵役。
④依法纳税。
⑤劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
(1)遵守宪法法律
必要性(为什么要遵守宪法和法律?
):
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
具体表现:
保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德,都是遵守宪法和法律的具体表现。
做法:
①遵守宪法就是要忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。
②自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
③我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
(2)维护国家利益
内容:
①维护国家统一和全国各民族团结。
②维护国家安全、荣誉和利益。
维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。
维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
(3)依法服兵役
原因:
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
兵役制度和兵役内容:
我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
兵役分为现役和预备役。
(4)依法纳税
原因:
税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。
任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
考点4:
依法履行义务
9.公民的权利与义务是怎样的关系?
我们应该如何坚持二者的统一?
(P52—53)
(1)二者关系:
①公民的权利与义务相互依存、相互促进;②权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;③公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;④公民的某些权利同时也是义务。
(2)坚持二者统一的做法:
①坚持权利和义务相统一;②任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利;③我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
10.什么是公民的法定义务?
我们应该如何履行法定义务?
(P54—55)
(1)含义:
法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。
(2)要求或做法:
①法律要求做的必须去做;②法律禁止做的坚决不做。
11.什么是违反法定义务的行为?
其后果是什么?
(P55)
(1)含义:
公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为。
(2)后果:
违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。
12.公民违反法定义务需要承担的法律责任有哪些?
(P57)
(1)公民违反民事法律,应当依法承担民事责任;
(2)违反行政法律,应当依法承担行政责任;
(3)违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。
典题聚焦
【典例1】(2019·广元中考)在哈佛大学图书馆的墙上有一句名言:
“此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。
”这句名言启示我们( )
A.只要努力学习,我们就能实现自己的梦想
B.只要学习我们就可以拥有更好的生活
C.我们要珍惜在校学习的机会
D.只要在校学习好了,以后就不用学习了
【解析】国家保护公民的受教育权,作为正在接受九年义务教育的学生,我们也要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务。
题干中的这句格言启迪我们要珍惜时间,努力学习,才能实现梦想,所以C是正确的选项;ABD选项太绝对,排除。
【典例2】(2019·泸州中考)“我可以挥动拳头,但是绝不能碰到另一个人的鼻子。
”这是因为( )
①公民在法律面前一律平等 ②任何权利都是有范围的,不能滥用权利 ③权利是宪法的核心内容,要尊重他人的权利 ④公民行使权利不能超越它本身的界限
A.①②B.①③C.②③D.②④
【解析】根据教材知识,权利意识是公民意识的重要内容。
权利维护主要包括三个方面:
依法享有权利,依法行使权利,尊重他人的权利。
题干中内容,表明任何权利都是有范围的,不能滥用权利,公民行使权利不能超越它本身的界限,②④的表述是正确的;①的表述选项不符合题意;③的表述错误,公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。
【典例3】(2019·贵港中考)有识之士认为:
机动车“礼让斑马线”行动要从“礼让”向“理让”转变,不仅要规范机动车避让行人,更要倡导行人与机动车互相避让,违法行走的路人,不应在“礼让斑马线”的范围。
这观点强调了公民( )
①在法律面前一律平等 ②行使的权利和履行的义务是相同的 ③要坚持权利与义务相统一 ④必须在法律的范围内行使政治权利
A.①③B.①④C.②③D.②④
【解析】依据教材知识分析材料可知,①正确,观点体现了法律面前人人平等的原则;②错误,权利和义务具有一致性,但不是相同的;③正确,公民的权利和义务是相互依存、相互促进,二者具有一致性;④错误,这不是政治权利。
【典例4】(2019·遂宁中考)我国婚姻法规定:
子女不履行赡养义务时,无劳动能力的、或生活困难的父母有要求子女付给赡养费的权利。
对拒不履行者,可以通过诉讼解决,情节恶劣构成犯罪者,依法追究其刑事责任。
这告诉我们( )
①法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性
②自觉履行义务是公民不可推卸的责任 ③权利与义务是相等的,享受了多少权利就应履行多少义务
④法律要求做的必须做,法律禁止做的坚决不做
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
【解析】宪法规定的公民应履行或完成的任务,是公民最基本的义务,也是公民的法定义务。
题干描述说明法定义务具有强制性,自觉履行义务是公民不可推卸的责任,不履行法定义务的行为要承担相应的法律责任,这启示我们法律要求做的必须做,法律禁止做的坚决不做,①②④符合题意;③“享受了多少权利就应履行多少义务”是错误的认识。
考点过关
一、选择题
1.(2019·云南中考)八年级学生小虎的父亲买了一辆中巴车,从事客运生意。
为了节省开支,小虎父亲要求他辍学去售票,小虎欣然接受了父亲的安排。
对上述材料认识错误的是( D )
A.小虎父亲侵犯了小虎的受教育权
B.小虎不得中途辍学
C.小虎应该珍惜受教育权
D.小虎的选择是正确的
2.(2019·达州中考)四川的曾芸芸同学(未成年人)设计出“自动铅笔多芯器”,并获得国家专利局颁发的专利证书。
假如S企业未征得曾芸芸同意而生产和销售自动铅笔多芯器,以下说法正确的是( B )
①因为曾芸芸是未成年人,所以没有知识产权 ②曾芸芸可以让自己的监护人向法院提起诉讼 ③曾芸芸可以选择维护财产权利或放弃财产权利 ④曾芸芸与S企业的民事主体地位是不平等的
A.①②B.②③C.①④D.②④
3.(2019·泰安中考)为拓展课外实践、培养研究能力、增强对泰山文化的热爱,泰安市某校九年级(3)班拟举办“走进泰山”研学旅行活动。
下列是班委拟定的一份《研学旅行活动须知》,你认为需要修改的是( A )
“走进泰山”研学旅行活动须知
①研学旅行是我们的义务,所有人都必须参加
②积极参与活动,感悟博大精深、源远流长的泰山文化
③在研学旅行过程中,要敢于到人迹罕至的地方去探险
④在研学旅行过程中,要感受泰山之美,保护泰山生物多样性
……
A.①③B.③④C.②③D.②④
4.(2019·大庆中考)小亮参军前是个勤奋学习的学生,复员后他每月寄500元钱给乡下的父母,并自觉缴纳个人所得税。
小亮履行的义务有( A )
①依法服兵役 ②依法纳税 ③赡养扶助父母 ④受教育权
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①②③④
5.(2019·内江中考)观察下图,联系生活实际,下列说法正确的是( A )
A.权利和义务是相互统一的
B.增强权利意识,依法行使权利
C.公民的某些权利同时也是义务
D.增强义务观念,自觉履行法定义务
二、非选择题
6.(2019·宿迁中考)【自护提升安全】
材料一 2019年3月25日是我国第24个中小学生安全教育日,主题为“强化安全意识,提升安全素养”。
专家指出,提高中小学生在违法犯罪侵害或自然灾害中的自我保护能力,80%的意外伤害可以避免!
材料二 2019年5月12日是我国第11个防灾减灾日,主题为“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”。
调查显示,在一些火灾、地震、水灾发生时,因未成年人缺乏一定的科学避险技能而损伤惨重!
(1)人为或自然灾害事故会侵害公民的哪些权利?
答:
生命健康权,财产权。
(2)为落实上述两个活动日的教育精神,某班级研究小组以“初中生的安全问题及其预防”为主题开展调查研究,请将下列调查研究的步骤补充完整。
①明确调研主题;②____________;③任务分工;④展开研究;⑤____________。
答:
②调研的方式;⑤写调查报告。
(3)从自我教育和社会(学校)预防两个角度,谈谈如何提高青少年应对非法侵害或突发灾害的能力。
答:
学校宣传自我保护知识,加强教育;社会要为未成年人营建良好的生活环境;未成年人进行自我保护,要树立安全意识、学会如何保护自己;远离危险,拒绝侵害,面对危险要机智勇敢;要学会一些基本的求救和自救的原则和方法,既要信任好人,也要警惕坏人;学法、知法、用法,学会运用法律维护自己的权益。
7.小华同学在班会上介绍了他本学年所做的几件有意义的事情。
情境一 公交车上失主发现钱包被偷后,要求对全体乘客进行搜查,我表示反对。
情境二 区人大代表换届选举时,父母在我的提醒和陪同下,进行选民登记,领取选民证,参加投票选举。
情境三 我把寒假社会实践活动的成果《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到区政府网站的“区长信箱”里。
情境四 小华邻居家养了条宠物狗,邻居每天都去楼下花园遛狗,狗的粪便影响了小区的环境。
(1)请你帮小华写出他反对的理由:
公民的人身自由权受法律保护;公民的人格尊严受法律保护;公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利____。
(2)根据情境二,从中看出小华父母享有选举权权。
(3)情境三中小华的这一行为说明:
我国公民对任何国家机关和国家机关工作人员,有提出批评和建议的权利,即监督权。
(4)针对情境四中的情况,小华建议邻居:
随身带个小铲或是纸之类的物品,将狗的粪便随时清理干净____。
理由是:
保护(社区)环境是每个公民的责任和义务或者公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利____。
8.张童小时候家庭生活极其困难,在政府的帮助下读完了中学。
随后,他响应国家的号召,自愿到部队服兵役,因表现出色,多次受到上级表扬。
退役后,他当了个体户,由于认真守法、积极纳税,第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”。
后来,他又带领村民走上了共同富裕之路。
他的举动得到了社会的好评,并当选为县人大代表。
(1)张童享受了宪法赋予的哪些基本权利?
履行了宪法规定的哪些基本义务?
(权利、义务各写出两个即可)
答:
权利:
受教育权、被选举权、劳动权、荣誉权。
义务:
受教育的义务、劳动的义务、依法服兵役、依法纳税等义务。
(2)简要说明公民在享受权利的同时,为什么必须履行义务。
答:
公民的权利和义务相互依存、相互促进;公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;公民的某些权利同时也是义务。
(3)作为公民我们应该如何履行法定义务?
答:
①法律要求做的必须去做。
②法律禁止做的坚决不做。