人教部编版八年级下册道德与法治第二单元 理解权利义务 考点总结.docx

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人教部编版八年级下册道德与法治第二单元理解权利义务考点总结

人教部编版八年级下册道德与法治

第二单元理解权利义务考点总结

考点1：

　公民基本权利

1．宪法规定的公民的基本权利有哪些？

这些权利的共同特点是什么？

（P33—39）

（1）政治权利和自由；人身自由；社会经济和文化教育权利（财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利）；平等权；宗教信仰自由；妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

（2）基本权利的共同特点：

由宪法规定，并受到宪法和法律保障。

2．政治权利和自由（意义，内容）（P33—34）

意义：

我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。

内容：

公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

（1）选举权和被选举权（条件，意义）（P33）

条件：

我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

意义：

选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

（2）政治自由（内容，意义）（P33）

内容：

我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

意义：

公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

（3）监督权（内容，意义）（P34）

内容：

我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

意义：

公民依法通过各种途径和形式行使监督权，①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

②有利于国家机关及其工作人员依法行政、提高工作效率。

③有利于增强公民的参与意识和参政议政的热情。

3．人身自由（含义，意义，内容）（P34—36）

含义：

人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

意义：

人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

内容：

包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

具体如下：

（1）人身自由不受侵犯

我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

（2）人格尊严不受侵犯

我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

（3）住宅不受侵犯

我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

（4）通信自由和通信秘密受法律保护

我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。

除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

4．社会经济与文化教育权利（内容）（P36—40）

社会经济权利：

主要有财产权、劳动权、物质帮助权。

（1）财产权。

公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。

（2）劳动权。

一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。

人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。

（3）物质帮助权。

我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。

文化教育权利：

主要有受教育权、文化权利。

（1）受教育权。

含义：

公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。

地位：

教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

保障政策：

国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。

国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？

①教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来；

②这是保障公民平等地享有受教育权的需要；

③这是保障每个孩子享有公平而有质量的教育的需要；

④这是促进社会公平正义的需要。

（2）文化权利。

公民的文化权利包括：

科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。

考点2：

　依法行使权利

5．我国公民应该如何行使权利？

（P41—42）

（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

（3）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。

6．为什么公民行使权利要遵守正当的程序？

（P42）

遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利于维护自身权益。

7．维护权利有哪些方式？

（P42）

维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

考点3：

　公民基本义务

8．公民的基本义务有哪些？

（P46—50）

基本义务有：

①遵守宪法法律。

②维护国家利益。

③依法服兵役。

④依法纳税。

⑤劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

（1）遵守宪法法律

必要性（为什么要遵守宪法和法律？

）：

我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

具体表现：

保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。

做法：

①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。

②自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

（2）维护国家利益

内容：

①维护国家统一和全国各民族团结。

②维护国家安全、荣誉和利益。

维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。

维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。

（3）依法服兵役

原因：

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。

依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

兵役制度和兵役内容：

我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

兵役分为现役和预备役。

（4）依法纳税

原因：

税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

考点4：

　依法履行义务

9．公民的权利与义务是怎样的关系？

我们应该如何坚持二者的统一？

（P52—53）

（1）二者关系：

①公民的权利与义务相互依存、相互促进；②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；④公民的某些权利同时也是义务。

（2）坚持二者统一的做法：

①坚持权利和义务相统一；②任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

10．什么是公民的法定义务？

我们应该如何履行法定义务？

（P54—55）

（1）含义：

法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

（2）要求或做法：

①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。

11．什么是违反法定义务的行为？

其后果是什么？

（P55）

（1）含义：

公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。

（2）后果：

违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

12．公民违反法定义务需要承担的法律责任有哪些？

（P57）

（1）公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；

（2）违反行政法律，应当依法承担行政责任；

（3）违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

典题聚焦

【典例1】（2019·广元中考）在哈佛大学图书馆的墙上有一句名言：

“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

”这句名言启示我们（　　）

A．只要努力学习，我们就能实现自己的梦想

B．只要学习我们就可以拥有更好的生活

C．我们要珍惜在校学习的机会

D．只要在校学习好了，以后就不用学习了

【解析】国家保护公民的受教育权，作为正在接受九年义务教育的学生，我们也要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。

题干中的这句格言启迪我们要珍惜时间，努力学习，才能实现梦想，所以C是正确的选项；ABD选项太绝对，排除。

【典例2】（2019·泸州中考）“我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。

”这是因为（　　）

①公民在法律面前一律平等　②任何权利都是有范围的，不能滥用权利　③权利是宪法的核心内容，要尊重他人的权利　④公民行使权利不能超越它本身的界限

A．①②B．①③C．②③D．②④

【解析】根据教材知识，权利意识是公民意识的重要内容。

权利维护主要包括三个方面：

依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。

题干中内容，表明任何权利都是有范围的，不能滥用权利，公民行使权利不能超越它本身的界限，②④的表述是正确的；①的表述选项不符合题意；③的表述错误，公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。

【典例3】（2019·贵港中考）有识之士认为：

机动车“礼让斑马线”行动要从“礼让”向“理让”转变，不仅要规范机动车避让行人，更要倡导行人与机动车互相避让，违法行走的路人，不应在“礼让斑马线”的范围。

这观点强调了公民（　　）

①在法律面前一律平等　②行使的权利和履行的义务是相同的　③要坚持权利与义务相统一　④必须在法律的范围内行使政治权利

A．①③B．①④C．②③D．②④

【解析】依据教材知识分析材料可知，①正确，观点体现了法律面前人人平等的原则；②错误，权利和义务具有一致性，但不是相同的；③正确，公民的权利和义务是相互依存、相互促进，二者具有一致性；④错误，这不是政治权利。

【典例4】（2019·遂宁中考）我国婚姻法规定：

子女不履行赡养义务时，无劳动能力的、或生活困难的父母有要求子女付给赡养费的权利。

对拒不履行者，可以通过诉讼解决，情节恶劣构成犯罪者，依法追究其刑事责任。

这告诉我们（　　）

①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性

②自觉履行义务是公民不可推卸的责任　③权利与义务是相等的，享受了多少权利就应履行多少义务

④法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

【解析】宪法规定的公民应履行或完成的任务，是公民最基本的义务，也是公民的法定义务。

题干描述说明法定义务具有强制性，自觉履行义务是公民不可推卸的责任，不履行法定义务的行为要承担相应的法律责任，这启示我们法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做，①②④符合题意；③“享受了多少权利就应履行多少义务”是错误的认识。

考点过关

一、选择题

1．（2019·云南中考）八年级学生小虎的父亲买了一辆中巴车，从事客运生意。

为了节省开支，小虎父亲要求他辍学去售票，小虎欣然接受了父亲的安排。

对上述材料认识错误的是（　D　）

A．小虎父亲侵犯了小虎的受教育权

B．小虎不得中途辍学

C．小虎应该珍惜受教育权

D．小虎的选择是正确的

2．（2019·达州中考）四川的曾芸芸同学（未成年人）设计出“自动铅笔多芯器”，并获得国家专利局颁发的专利证书。

假如S企业未征得曾芸芸同意而生产和销售自动铅笔多芯器，以下说法正确的是（　B　）

①因为曾芸芸是未成年人，所以没有知识产权　②曾芸芸可以让自己的监护人向法院提起诉讼　③曾芸芸可以选择维护财产权利或放弃财产权利　④曾芸芸与S企业的民事主体地位是不平等的

A．①②B．②③C．①④D．②④

3．（2019·泰安中考）为拓展课外实践、培养研究能力、增强对泰山文化的热爱，泰安市某校九年级（3）班拟举办“走进泰山”研学旅行活动。

下列是班委拟定的一份《研学旅行活动须知》，你认为需要修改的是（　A　）

“走进泰山”研学旅行活动须知

①研学旅行是我们的义务，所有人都必须参加

②积极参与活动，感悟博大精深、源远流长的泰山文化

③在研学旅行过程中，要敢于到人迹罕至的地方去探险

④在研学旅行过程中，要感受泰山之美，保护泰山生物多样性

……

A.①③B．③④C．②③D．②④

4．（2019·大庆中考）小亮参军前是个勤奋学习的学生，复员后他每月寄500元钱给乡下的父母，并自觉缴纳个人所得税。

小亮履行的义务有（　A　）

①依法服兵役　②依法纳税　③赡养扶助父母　④受教育权

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①②③④

5．（2019·内江中考）观察下图，联系生活实际，下列说法正确的是（　A　）

A．权利和义务是相互统一的

B．增强权利意识，依法行使权利

C．公民的某些权利同时也是义务

D．增强义务观念，自觉履行法定义务

二、非选择题

6．（2019·宿迁中考）【自护提升安全】

材料一　2019年3月25日是我国第24个中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提升安全素养”。

专家指出，提高中小学生在违法犯罪侵害或自然灾害中的自我保护能力，80%的意外伤害可以避免！

材料二　2019年5月12日是我国第11个防灾减灾日，主题为“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。

调查显示，在一些火灾、地震、水灾发生时，因未成年人缺乏一定的科学避险技能而损伤惨重！

（1）人为或自然灾害事故会侵害公民的哪些权利？

答：

生命健康权，财产权。

（2）为落实上述两个活动日的教育精神，某班级研究小组以“初中生的安全问题及其预防”为主题开展调查研究，请将下列调查研究的步骤补充完整。

①明确调研主题；②____________；③任务分工；④展开研究；⑤____________。

答：

②调研的方式；⑤写调查报告。

（3）从自我教育和社会（学校）预防两个角度，谈谈如何提高青少年应对非法侵害或突发灾害的能力。

答：

学校宣传自我保护知识，加强教育；社会要为未成年人营建良好的生活环境；未成年人进行自我保护，要树立安全意识、学会如何保护自己；远离危险，拒绝侵害，面对危险要机智勇敢；要学会一些基本的求救和自救的原则和方法，既要信任好人，也要警惕坏人；学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。

7．小华同学在班会上介绍了他本学年所做的几件有意义的事情。

情境一　公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查，我表示反对。

情境二　区人大代表换届选举时，父母在我的提醒和陪同下，进行选民登记，领取选民证，参加投票选举。

情境三　我把寒假社会实践活动的成果《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到区政府网站的“区长信箱”里。

情境四　小华邻居家养了条宠物狗，邻居每天都去楼下花园遛狗，狗的粪便影响了小区的环境。

（1）请你帮小华写出他反对的理由：

公民的人身自由权受法律保护；公民的人格尊严受法律保护；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利____。

（2）根据情境二，从中看出小华父母享有选举权权。

（3）情境三中小华的这一行为说明：

我国公民对任何国家机关和国家机关工作人员，有提出批评和建议的权利，即监督权。

（4）针对情境四中的情况，小华建议邻居：

随身带个小铲或是纸之类的物品，将狗的粪便随时清理干净____。

理由是：

保护（社区）环境是每个公民的责任和义务或者公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利____。

8．张童小时候家庭生活极其困难，在政府的帮助下读完了中学。

随后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。

退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”。

后来，他又带领村民走上了共同富裕之路。

他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表。

（1）张童享受了宪法赋予的哪些基本权利？

履行了宪法规定的哪些基本义务？

（权利、义务各写出两个即可）

答：

权利：

受教育权、被选举权、劳动权、荣誉权。

义务：

受教育的义务、劳动的义务、依法服兵役、依法纳税等义务。

（2）简要说明公民在享受权利的同时，为什么必须履行义务。

答：

公民的权利和义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。

（3）作为公民我们应该如何履行法定义务？

答：

①法律要求做的必须去做。

②法律禁止做的坚决不做。