一年级安全教案.docx
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一年级安全教案
第一课、课间活动要小心
教学目标:
1、掌握安全知识;
2、加强自我的保护意识;
3、防止出现意外伤害事故;
教学准备:
相关的挂图
教学流程:
一、小学生课间活动伤害事故的主要表现
小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。
1、拥挤踩踏伤害。
这种伤害主要发生于教室门口、楼道。
上下课时,学生大量聚集到教室门口、楼道,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。
一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。
2、追逐打闹伤害。
小学生精力旺盛,好运动,特别就是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。
在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探瞧。
这样的边跑边瞧最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。
奔跑时,在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。
3、危险游戏伤害。
这就是课间活动时学生伤害事故的多发因素。
究其原因,一就是游戏本身隐含了危险因素,尤其就是持械游戏,器械容易造成人身伤害;二就是游戏的地点常常不就是在宽阔的操场,而就是在教学楼的走廊上、教室前,尤其就是有障碍物的场所,容易伤人。
二、学生课间安全注意事项
1、上下课通过过道与楼梯间时,不要拥挤、打闹与做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。
2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己与她人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。
3、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。
4、不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。
5、上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。
同学间开展室内活动要适当,不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。
6、雨天路滑要小心,同学之间不推搡
7、正确使用体育设施,没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作,避免摔伤。
8、课间同学之间发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,把矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激化发生打架斗殴事件,造成不良后果。
9、防磕碰。
目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、电脑桌等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动与游戏,防止磕碰受伤。
10、防坠落。
教室在楼上的,不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
11、防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易扎手,也应当处处小心。
12、防火灾。
不要将打火机、火柴等带进校园,不要在校学里随便玩火,更不能在校园里燃放烟花爆竹。
13、防意外伤害。
锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,用后应妥善存放,尽量不随身携带,不随意放在桌子上、椅子上,以防意外伤害。
三、小结
了解了这些,您有什么想法？
以后您应该怎样做？
第二课、体育课前有准备
教学目标:
1、掌握体育课安全知识;
2、加强体育锻炼中的保护意识;
3、防止出现意外伤害事故;
教学准备:
相关的挂图与课件
教学流程:
一、瞧课件,教师谈话引入:
1、学生瞧课件;
2、教师相机谈话引入;
3、板书课题;
二、教师调查班上体育课活动情况。
三、学生结合实际谈谈:
上体育课前应做好哪些准备？
四、瞧课件,知晓:
怎样上体育课才就是科学的呢？
1、不穿太紧的衣物;
2、不带尖硬物品
3、尽量不佩戴眼镜;
4、穿运动鞋课前最好先喝点水;
5、身体不舒服最好及时告诉老师,别运动;
6、别饿着肚子上体育课。
学生讨论:
这有什么好处？
五、学生总结所学。
六、安全训练营:
上体育课该穿什么？
快来选一选！
完成课本第11页内容。
七、读《安全小童谣》。
体育课,做运动,千万不要推打撞。
运动鞋,运动服,兜里不要有硬物。
第三课、饮食安全
活动目标:
通过这次活动,让学生知道:
良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生,就是同学们身体健康的重要保证。
活动过程:
一、导入
在我们的生活中,离不开饮食,可您知道不？
良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生,就是我们身体健康的重要保证。
二、活动要点:
出示图片,师随机讲解:
1、一日三餐,不可偏废,要合理搭配饮食,各类事物都要吃,不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好,要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品,不能马马虎虎随便吃一点,或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手,生吃的水果、水菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴饮暴食。
5、吃饭时不要瞧电视、瞧书,也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭;应先休息一下,喝点水,然后再吃饭。
吃饭后可以散步,做些轻微活动,不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水,不喝没有热开或没消过毒的牛奶,生豆浆要煮沸10分钟,去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食,不要吃过咸的食品。
9、不吃腐烂变质的食物,不随便吃野菜、野果,不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。
10、不要自己随便拿药吃,要在大人带领下瞧病吃药。
11、预防非典型肺炎要经常开窗通风,勤洗手。
在疾病流行时,外出要带口罩,不去空气不流通与人多的场所,如电影院、商场等。
12、预防禽流感,不要与鸡、鸟等禽类直接接触,万一不小心接触到,一定要马上洗手;不要吃没有煮熟的鸡肉与鸡蛋;去菜场要带口罩。
13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等,以防中毒。
三、小结
听了这些,您有什么想法？
以后您应该怎样做？
回家后还要向您的爸爸。
妈妈宣传饮食卫生。
第四课养成讲卫生好习惯
教学目的
卫生习惯的好坏对个人生活的影响;学会辨别哪些就是良好的卫生习惯,哪些就是不良的卫生习惯,并能用精确的方法来改正不良的卫生习惯;能找到自己不良的卫生习惯并发生改正的欲望;发生讲求个人卫生的意识,养成良好的卫生习惯。
教学筹备
教师:
制作多媒体课件。
学生:
搜集生活中讲卫生的好习惯与不讲卫生的坏习惯以及迫害。
教学过程
活动一、听故事找原因
1.瞧,小老鼠来了。
（媒体出示）
2.咦,小老鼠包包怎么会肚子痛了？
让我们一起来瞧瞧吧。
（媒体出示）
嘟嘟熊与小猴淘气、小老鼠包包、小猫毛毛、小乌龟可可、小猪肥肥就是很好的朋友。
这一天,嘟嘟熊拿来一盘葡萄,说:
“大家快来吃葡萄吧。
”小猴淘气说:
“我们赶快去洗手吧,洗了手再吃。
”大家赞成了,都去洗手了,只有小老鼠包包没去,它想:
不用洗手没关系。
它伸出脏兮兮的小手拿起葡萄开心肠吃了起来。
后来嘟嘟熊又拿来一篮子桃子,请大家吃桃子,大家高兴地吃着桃子,说:
“好甜,好甜。
”可就是,小老鼠包包却在旁边喊肚子疼,嘟嘟熊连忙说:
“我们赶快带它去瞧医生吧！
”
3.那您想对小老鼠包包说些什么呢？
对呀,这也就就是我们今天要学习的《养成卫生好习惯》（生齐读）
活动二、问医生明道理
1.如果小手洗不干净,到底会有什么迫害呢？
为了要把这个问题弄明确,我们今天陪小老鼠包包一起去瞧病,听听医生就是怎么说的。
2.专家介绍（媒体出示:
同窗们,您们可知道,由于每天我们的双手都要接触很多东西,因此成了细菌的温床。
据统计,我们每个人的手上都有4～40万个细菌。
）
师:
刚才我认为每个小朋友都听得很认真,谁能当医生来告诉小老鼠为什么要洗手？
生同桌交换,反馈汇报。
师小结:
就是啊,在我们的生活环境当中有许许多多的细菌与病菌,它们很喜欢爬到小朋友的小手上来,然后在小朋友吃东西的时候,悄悄地钻进您的肚子里,这样啊,您就会肚子疼,生病了呀!
所以啊,我们要养成勤洗手的好习惯！
活动三、我来议一议（把学生分三小组分别讨论）
这样的做法,适合不？
教师出示讨论议题:
1、青青放学回家,认为口渴,她便接了一大杯自来水,“咕咚咕咚”的喝了下去。
2、小杰写字的时候喜欢咬笔杆。
3、红红特殊喜欢吃零食,甚至代替了吃饭。
您认为她这样做好不？
学生在小组内讨论交换。
各小组反馈汇报。
教师适时点拨:
1、不要喝生水,生水瞧上去清澈透明,似乎很干净,其实里面有成千上万的细菌、病毒等有害微生物,有的水中还含有对人体有害的化学成分,人喝了以后很容易引起伤寒、急性胃肠炎等疾病。
2、不要咬铅笔杆、指甲,同窗们要记住:
病从口入。
手最容易接触到细菌,铅笔外层的涂料里面含有铅,很容易引起铅中毒。
她就是非常有害的,不利于我们的健康与成长。
3、很多同窗喜欢吃零食,适当的吃一点零食也就是有利益的,比如在您感到饿的时候吃些点心能填补热量与维生素。
要吃零食,应当多吃水果、谷类食物做成的食品,花生、瓜子、开心果等也可以。
但就是,零食吃多了,就会影响同窗们的一日三餐,这样就会造成养分不平衡,对身体健康不利。
活动四、我来说一说
健康就是人生的宝贵财富,健康的生活也就是最快乐的。
同窗们愿意打针吃药不？
要想不打针,不吃药,平时就要养成讲卫生的好习惯。
1、您的生活中有哪些讲卫生的好习惯呢？
生自由发言。
2、生活中有哪些不讲卫生的坏习惯不？
生自由发言。
师:
一些不卫生的习惯很容易发生疾病,同窗们如果有不讲卫生的坏习惯,就要趁早改掉。
3、老师把一些卫生好习惯编成了一首儿歌,我们一起来念念:
您拍一,我拍一,卫生习惯要牢记;您拍二,我拍二,经常洗手剪指甲;您拍三,我拍三,勤洗澡来把衣换;您拍四,我拍四,洗头理发刷牙齿;您拍五,我拍五,吐痰吐在纸巾里;您拍六,我拍六,做个卫生好孩子。
四、总结课文,布置作业
做个讲卫生的好孩子,养成卫生好习惯很重要。
老师这里有一张卫生好习惯自评表（媒体出示）,盼望小朋友每天能够对比表格认真去做,并在爸爸妈妈的监视下,认真完成这张表格,信任我们小朋友人人都能养成个人卫生好习惯。
第五课、与小动物玩耍
教学目标:
1、了解与小动物接触的注意事项;
2、掌握被小动物上海后的应急措施;
教学准备:
相关的挂图与课件
教学流程:
一、瞧课件,教师谈话引入:
1、学生瞧课件;
2、教师相机谈话引入;
3、板书课题:
5、与小动物玩耍
二、课件播放图画故事《都就是宠物惹的祸》。
三、学生结合实际谈谈:
您接触过哪些小动物？
今后会怎样做?
四、安全博士。
1、路遇恶狗不要慌;
2、动物园里守规则;
3、动物主要怎么办？
（1）马上用大量清水冲洗伤口;
（2）、及时注射狂犬病疫苗与破伤风抗毒素;
五、安全训练营:
1、如果您家养宠物,您可以与她睡在一起不？
2、您去动物园,给动物喂食不？
六、读《安全小童谣》。
小动物,慎接触,免得吃药又打针。
老虎狮子在吼叫,动物园里真热闹。
不砸动物,别去摸,平安与谐最重要。
第六课劳动安全小能手
教学目标:
1注意家庭劳动中存在的不安全行为,避免因不慎造成的伤害
2掌握受伤害后的应急措施
教学准备:
相关的挂图与课件
教学流程:
一、瞧课件,教师谈话引入:
1、学生瞧课件;
2、教师相机谈话引入;
3、板书课题:
二讨论问题
同学们说说您瞧到了什么。
她们啦跑动中没有注意什么,都受到了那些伤害？
就是怎么样处理的呢？
您从中学到了什么啊?
三、安全训练营:
1、您要帮妈妈把微波炉中的物品取出来,您该怎么办啊？
2、您瞧到等的开关脏了,应该怎么擦？
四、读安全小童谣
第七课、不玩火
教学目标:
提高对于火险的认识与防范能力,预防伤害。
教学准备:
相关的挂图与课件
教学流程:
一、图画故事:
《“玩”火的悲剧》。
通过故事让学生了解:
小孩玩火占全国火灾原因的百分之七左右。
二、教师调查班上在家的活动情况。
三、安全博士。
1、不拿火机、火柴、蜡烛、鞭炮等当玩具
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