日语语言研究教学大纲.docx
《日语语言研究教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日语语言研究教学大纲.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
日语语言研究教学大纲
日语专业课程简介
课程代码:
3217001课程名称:
日语会话1
课程英文名：
JapaneseConversation1
学分：
4学时：
72先修课程：
日语会话1
课程简介
课程目标/要求：
本课程主要选择大学生活、学习以及一般性社会场景，通过各种课堂活动，帮助学生强化听说技能，提高综合语言运用能力，同时培养跨文化交际能力。
要求：
1、能够完成日常生活和一般性社会生活场景中的交际活动。
2、能够就一般性话题表达自己的思想、感受，比较准确地传递信息。
3、能够参与小组活动、发表简单的调查报告等。
4、具有宽容的文化态度，具有较高的跨文化交际能力。
5、掌握并能熟练运用会话课文及精读、听力课上所学习的语言知识。
教学内容和方法：
教材讲解、学生练习、课堂活动
考核方式：
期末口试60%,平时成绩40%。
教材：
《综合日语修订版》第1册北京大学出版社2009
参考书目：
1.《实用日语初级上》北京大学出版社，2010年
2.《大家的日语1》北京外语教学研究出版社2003.4
课程代码:
3217002课程名称:
日语会话2
课程英文名：
JapaneseConversation2
学分：
4学时：
72先修课程：
日语会话1
课程简介
课程目标/要求：
本课程主要选择大学生活、学习以及一般性社会场景，通过各种课堂活动，帮助学生强化听说技能，提高综合语言运用能力，同时培养跨文化交际能力。
要求：
1、能够完成日常生活和一般性社会生活场景中的交际活动。
2、能够就一般性话题表达自己的思想、感受，比较准确地传递信息。
3、能够参与小组活动、发表简单的调查报告等。
4、具有宽容的文化态度，具有较高的跨文化交际能力。
5、掌握并能熟练运用会话课文及精读、听力课上所学习的语言知识。
教学内容和方法：
教材讲解、学生练习、课堂活动
考核方式：
期末口试60%,平时成绩40%。
教材：
1.《综合日语》第2册北京大学出版社2005.1
2.《文化初级日本语》北京语言学院出版社，日本文化外国语专门学校著，1997年
参考书目：
1．《初级日本语》东京外国语大学附属日本语学校编1997
2．《大家的日语2》北京外语教学研究出版社2003.4
课程代码:
3217003课程名称:
日语会话3
课程英文名：
JapaneseConversation3
学分：
3学时：
54先修课程：
日语会话2
课程简介
课程目标：
本课程主要选择大学生活、学习以及一般性社会场景，通过各种课堂活动，帮助学生强化听说技能，提高综合语言运用能力，同时培养跨文化交际能力。
要求：
本课程主要讲授日语会话的各种技巧，结合教材中的场景会话，熟练掌握一般日常会话，逐步达到能用日语发表自己意见，围绕专题进行讨论的水平。
本课程以学生练习为主，教师教授为辅。
教学内容和方法：
教材讲解、学生练习、课堂活动
考核方式：
期末口试60%,平时成绩40%。
教材：
《综合日语》第3册北京大学出版社2004.8
参考书目：
《文化初级日本语》日本文化外国语专门学校著北京语言文化大学出版社出版1997
课程代码:
3217004课程名称:
日语会话4
课程英文名：
JapaneseConversation4
学分：
3学时：
54先修课程：
日语会话3
课程简介
课程目标：
本课程主要选择大学生活、学习以及一般性社会场景，通过各种课堂活动，帮助学生强化听说技能，提高综合语言运用能力，同时培养跨文化交际能力。
要求：
本课程主要讲授日语会话的各种技巧，结合教材中的场景会话，熟练掌握一般日常会话，逐步达到能用日语发表自己意见，围绕专题进行讨论的水平。
本课程以学生练习为主，教师教授为辅。
教学内容和方法：
教材讲解、学生练习、课堂活动
考核方式：
期末口试60%,平时成绩40%。
教材：
《综合日语》第4册北京大学出版社2004.8
参考书目：
《文化初级日本语》日本文化外国语专门学校著北京语言文化大学出版社出版1997
课程代码:
3217005课程名称:
日语听力1
课程英文名：
JapaneseListening1
学分：
3学时：
54先修课程：
无
课程简介（300字以内）
课程目标/要求：
初级听力是以零起点的一年级新生为授课对象。
本课是精读课的配套课程，主要以听为主，初级阶段的主要目的是巩固、加强精读课所学的内容。
通过生动、有趣的场景对话，加深学生对所学语言知识的理解，使学生掌握简单的交际能力。
教学内容和方法：
入门阶段主要以语音为主，让学生掌握正确语音语调，在反复练习发音的同时纠正错误的发音，提高学生的辨音能力。
随着知识的增加，内容的深入，要求学生基本听懂语速正常、生词不超过10%的原版教材，并针对考级进行适当的练习与辅导，通过一学期的系统化学习，使学生达到能力考试四级水平。
考核方式：
平时成绩60分，以作业、测验、提问等形式记录；期末成绩40分，以试卷形式记录；综合成绩总计100分。
教材:
《快乐地听》，（日）文化外国语专门学校，1999年。
参考书目:
1、《大家的日语》，外语教学与研究出版社，2002年。
2、刘晓华主编，《初级日语听力教程》，大连理工大学出版社，2006年。
3、《阿杨在日本》，吉林科学技术出版社，1999年。
课程代码:
3217006课程名称:
日语听力2
课程英文名：
JapaneseListening2
学分：
3学时：
54先修课程：
日语听力1
课程简介（300字以内）
课程目标/要求：
本课是精读课的配套课程，主要以听为主，初级阶段的主要目的是巩
固、加强精读课所学的内容。
通过生动、有趣的场景对话，加深学生对所学语言知识的理解，使学生掌握简单的交际能力。
教学内容和方法：
要让学生掌握正确的语音语调，在反复练习发音的同时纠正错误的发音，提高学生的辨音能力。
随着知识的增加，内容的深入，要求学生基本听懂语速正常、生词不超过10%的原版教材，并针对考级进行适当的练习与辅导，通过系统化学习，使学生达到能力考试三级水平。
听力课虽属于精读课的辅助性课程，但它是语言技能训练中非常重要的一个环节。
听力课以听为主，教学方法不是固定的，因听力内容不同而有差异。
听磁带辨音、判断对错，回答老师的问题、复述大意等等都是不可缺少的教学方法。
由于课上时间有限，课后为学生提供一些与教材难易程度相同听力材料也是很有必要的。
听力课的训练形式可以多种多样，目的是提高学生的听解水平。
考核方式：
平时成绩60分，以作业、测验、提问等形式记录；期末成绩40分，以试卷形式记录；综合成绩总计100分。
教材:
《快乐地听》，（日）文化外国语专门学校，1999年。
参考教材:
1、《大家的日语》，外语教学与研究出版社，2002年。
2、刘晓华主编，《初级日语听力教程》，大连理工大学出版社，2006年。
3、《阿杨在日本》，吉林科学技术出版社，1999年。
课程代码:
3217007课程名称:
日语听力3
课程英文名：
JapaneseListening3
学分：
2学时：
36先修课程：
日语听力2
课程简介
课程目标/要求：
本课程以进行日语听力训练为主，使学生基本能听懂日本人通常语速的日语会话、新闻广播等，力争达到日本国际交流基金日语能力测试的2级水平。
教学内容和方法：
主要内容有日本广播电视的新闻节目（包括政治、经济、社会、文化、教育、日常生活等各种题材）、介绍日本社会生活、民俗文化等的听力磁带及录像带、光盘等。
另外、还适当补充些日本国际交流基金日语能力测试的2级模拟测试内容。
教学以学生为主体，教师为主导。
教师的讲授与学生的练习比例适当，注重启发和培养学生的独立思考能力。
主要采取课上指导，课下督促学生反复练习的教学形式。
在反复听练的基础上，分析讲解听练内容，并在教学中逐步渗透日本社会、文化等相关背景知识。
考核方式：
笔试，闭卷。
平时成绩占60%，期末考试占40%。
教材：
张立新自编《日语中级听力》各章前半部分
参考书目：
1.三井豊子《ニュースで学ぶ日本語》日本凡人社1996年
2.柴红梅等编《日语中级听力教程上》大连理工大学出版社2004年
课程代码:
3217008课程名称:
日语听力4
课程英文名：
JapaneseListening4
学分：
2学时：
36先修课程：
日语听力3
课程简介
课程目标/要求：
本课程以进行日语听力训练为主，使学生基本能听懂日本人通常语速的日语会话、新闻广播等，力争达到日本国际交流基金日语能力测试的1级（部分2级）水平。
教学内容和方法：
主要内容有日本广播电视的新闻节目（包括政治、经济、社会、文化、教育、日常生活等各种题材）、介绍日本社会生活、民俗文化等的听力磁带及录像带、光盘等。
另外、适当补充些日本国际交流基金日语能力测试的1、2级模拟测试内容。
教学以学生为主体，教师为主导。
教师的讲授与学生的练习比例适当，注重启发和培养学生的独立思考能力。
主要采取课上指导，课下督促学生反复练习的教学形式。
在反复听练的基础上，分析讲解听练内容，并在教学中逐步渗透日本社会、文化等相关背景知识。
考核方式：
笔试，闭卷。
平时成绩占60%，期末考试占40%。
教材：
张立新自编《日语中级听力》各章后半部分
参考书目：
1.堀歌子著 《インタビューで学ぶ日本語》 日本凡人社 1996年
2.《日语中级听力教程下》柴红梅等编大连理工大学出版社2004年
课程代码:
3217009课程名称:
日语视听说1
课程英文名：
Audio-visualJapanese1
学分：
2学时：
36先修课程：
日语听力4
课程简介
课程目标/要求：
培养﹑训练学生能够理解日语广播、电视新闻节目以及纪录片，影视作品等，并能根据上述节目内容复述及阐述自己的意见、发表自己的见解。
同时为三年级学生能够通过日语能力测试（最高级一级）而进行必要的听力训练，做好备考准备。
教学内容和方法：
《日本人のライフスタイル》（日本国際交流基金出版）日本ＮＨＫ广播、电视新闻节目以及纪录片、影视作品等。
采取课上指导，课下督促学生反复练习的教学形式。
在反复听练的基础上，分析讲解听练内容，并在教学中逐步渗透日本社会、文化等相关背景知识。
考核方式：
期末考试成绩（60%）、平时成绩、出席情况（40%）。
教材：
日本国際交流基金编《日本人のライフスタイル》日本凡人社出版2002年
NHK新闻，纪录片，影视作品等
参考书目：
《朝日新闻の声を闻く》くろしぉ出版
日本国際交流基金编《日本語能力試験出題基準》日本凡人社出版2003年（注：
因NHK新闻，纪录片，电视剧等节目存在更新问题，故各学期的具体教学内容以及参考资料存在一定的调整和变动。
）
课程代码:
3217010课程名称:
日语视听说2
课程英文名：
Audio-visualJapanese2
学分：
2学时：
36先修课程：
日语视听说1
课程简介
课程目标/要求：
培养﹑训练学生能够理解日语广播、电视新闻节目以及纪录片，影视作品等，并能根据上述节目内容复述及阐述自己的意见、发表自己的见解。
同时为三年级学生能够通过日语能力测试（最高级一级）而进行必要的听力训练，做好备考准备。
教学内容和方法：
《日本人のライフスタイル》（日本国際交流基金出版）日本ＮＨＫ广播、电视新闻节目以及纪录片、影视作品等。
采取课上指导，课下督促学生反复练习的教学形式。
在反复听练的基础上，分析讲解听练内容，并在教学中逐步渗透日本社会、文化等相关背景知识。
考核方式：
期末考试成绩（60%）、平时成绩、出席情况（40%）。
教材：
日本国際交流基金编《日本人のライフスタイル》日本凡人社出版
升级会员 