AUTOCAD简明教程6280.docx

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AUTOCAD简明教程6280

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第6263课

课题

尺寸标注编辑

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

1、编辑标注命令：

标注编辑类型[默认（H）/新建（N）/旋转（R）/倾斜（O）]<默认>:

1）新建——改变尺寸类型

2）旋转——尺寸数字旋转

3）倾斜——尺寸界线倾角

2、编辑标注文字：

调整尺寸界线相对图形位置

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

3、标注样式：

关于尺寸标注样式的修改项目

1）文字

文字外观

文字对齐

文字位置

2）直线与箭头

尺寸线

尺寸界线

箭头形状

3）调整

调整选项

文字位置

标注位置

4）主单位

线性标注

角度标注

测量比例

精度与消零

5）换算单位

显示换算单位

位置

消零

6）公差

公差格式

换算单位公差

消零

板书

设计

教学

总结

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第6465课

课题

精确绘图辅助工具

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

1、捕捉：

专门对栅格节点发生捕捉作用的命令

2、栅格：

显示绘图区域界线的栅格标志区

3、正交：

强制水平、铅锤绘制直线命令

4、极轴：

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

半强制水平、铅锤绘制直线命令

5、对象捕捉：

辅助捕捉线段要素的命令

6、对象追踪：

辅助跟踪线段要素的命令

7、线宽：

显示、不显示线段宽度的命令

8、模型：

模型与图纸空间切换命令

板书

设计

教学

总结

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第6667课

课题

精确绘图设置——草图设置

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

1、草图设置项目：

1）捕捉和栅格

2）极轴追踪

3）对象捕捉

2、捕捉和栅格：

1）捕捉间距

2）栅格间距

3）极轴间距

4）类型样式

3、极轴追踪：

1）极轴设置

2）对象捕捉追踪设置

3）追踪角度

4）极轴间角

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

4、对象捕捉方式、标志夹点符号：

1）端点

2）中点

3）圆心

4）节点

5）象限点

6）交点

7）延伸

8）插入点

9）垂足

0）切点

1）最近点

2）外观点

3）平行

5、对象捕捉设置方法

1）通常选择：

端点、圆心、交点

2）有时候：

根据实际需要分别选择合适捕捉设置

3）快捷方式：

全部清除、全部选择

板书

设计

教学

总结

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第课

课题

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

板书

设计

教学

总结

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第课

课题

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

板书

设计

教学

总结

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第课

课题

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

板书

设计

教学

总结

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第课

课题

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

板书

设计

教学

总结

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第课

课题

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

板书

设计

教学

总结

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第课

课题

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

板书

设计

教学

总结

专业

数控专业

学科

AUTOCAD2004

班级

时间

第课

课题

教法

课型

教学

目标

认知

技能

情感

教材

分析

重点

难点

关键

教具

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

一、导言：

二、正课：

环节

教师讲授指导内容

学生活动

时间

板书

设计

教学

总结