上海高级中学课本 生命科学 高中第三册 第九章生物进化学案.docx

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上海高级中学课本生命科学高中第三册第九章生物进化学案

高二生命科学学案

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第九章生物进化

第1节生物的进化

一、教学目标：

1、能列举生物进化的证据。

2、能举例说明同源器官、痕迹器官、化石、适应辐射等概念。

3、能说出动植物进化的大体历程。

4、能根据地层中化石分布特点归纳生物进化的趋势和一般规律。

二、教学重点与难点

重点：

生物进化的四方面证据。

马的进化历程及其与环境演变的关系。

生物的主要进化历程。

生物进化的趋势和一般规律。

难点：

胚胎学证据、同源器官、适应辐射。

三、预习与笔记

1、你认为地球上现存生物之间有亲缘关系吗？

有证据证明你的结论吗？

。

2、为生物进化提供证据的学科是、、

和。

3、研究各类动物的胚胎发育可以发现陆生脊椎动物在胚胎发育早期都出现腮裂，说明

；人类的胚胎发育过程中出现尾，说明。

4、龟、马、鸟、蝙蝠和海豹的前肢与人的上肢等器官在胚胎发生上，都是由胚胎时期发展而成，这些器官内部结构，形态和功能上，称为器官，具有同源器官的物种之间存在一定的。

5、比较解剖学为生物进化提供的证据有和。

6、生物化学的证据是比较各种真核生物中都存在的蛋白质——细胞色素c，根据教材第三册P43表9-1可以得出结论：

这8种生物中，与人类亲缘关系最近的是，原因是。

7、生物化石是在特殊条件下保存与中的古生物、和它们的。

8、化石在地层中出现的顺序证明了，还揭示出生物、

、的进化顺序。

9、马的化石说明了马的进化

马的种类

体型

前肢趾数

齿冠高度

食物

环境

始祖马

小巧灵活

三趾马

3

中

现代马

高大

10、生物进化历程

距今年代

动植物类型

结构与生理

植物

动物

35亿年前

20亿年前

5.3亿年前

4亿年前

陆生植物进化历程：

。

陆生动物进化历程：

。

11、生物进化规律：

细胞数量上，器官结构和生理活动，生活环境，生物界向着和方向发展。

12、来自共同祖先的，因适应的生活环境而分化成不同种类的现象称为。

这种现象导致生物多样性大大增加，是生物进化的形式之一。

四、练习

1．所有高等生物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的，这可以说明　　　[　]

A．生物是由水生向陆生进化的B．古代脊椎动物共同的原始祖先生活在水中

C．高等生物起源于单细胞生物D．凡有同源器官的生物都有共同的原始祖先

2．七种脊椎动物和人的胚胎发育早期都具有鳃裂和尾的最好解释是　　　[　]

A．都具有相同的遗传物质B．起源于共同的原始祖先

C．适应早期发育的液体环境D．由水中生活的鱼发育而来

3．比较七种脊椎动物和人的胚胎，在发育早期都很相似，那就是都具有______，这说明脊椎动物和人都是由______进化来的。

4．凡是具有同源器官的生物都是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]

A．同一脊椎动物进化而来的B．共同的原始祖先进化而来的

C．同一生物在不同的环境中进化而来的D．同一环境中的生物进化而来的

5．下列不属于同源器官的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]

A．人的手、蝙蝠的翼手、鲸的鳍B．葡萄的卷须，洋葱的鳞茎、皂荚的枝刺

C．豌豆的卷须、洋葱的鳞片叶、仙人掌的刺D．鸟的翼、马的前肢、黑猩猩的前肢

6．古生物学为生物进化历程提供的证据主要是　　　　　　　　[　]

A．生物的遗体和遗物B．脊椎动物和人的胚胎C．同源器官D．各类古生物的化石

7．比较解剖学的研究表明，生活在不同环境中的各种动物的同源器官在形态和功能上都有各自的特征，这说明生物都有较强的　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]

A．适应性　B．适应的相对性C．变异性　　D．遗传的保守性

8．地球上最早出现的原核生物的新陈代谢类型最可能是[]

A．厌氧自养型B．自养需氧型C．异养厌氧型D．异养需氧型

9．进化论者认为地球上现存的各种生物均由______的祖先演变而来的，因此它们之间有着或远或近的______关系。

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第2节生物进化理论

一、教学目标：

1、能说出自然选择学说的基本论点。

2、能说出自然选择学说对生物进化理论发展的意义。

3、能举例说明生物进化的基本单位是种群。

4、能说出生物进化和物种形成的基本环节。

5、能解释基因库并正确计算基因频率。

二、教学重点与难点

重点：

达尔文自然选择学说到的四个基本论点。

现代进化理论。

物种的形成和灭绝。

难点：

生物的适应性。

自然选择的作用。

基因频率。

三、预习与笔记

1、目前，你对生物进化解释是：

一、达尔文与进化论的创立

2、达尔文的《物种起源》主要内容是，

和。

二、自然选择学说

3、自然选择基本论点：

、、、。

变异为提供材料；繁殖过剩是相对而言，生物的繁殖能力过于强大；生存斗争包括、和等；适者生存是指。

4、结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长？

。

三、自然选择的作用

5、达尔文的自然选择学说解释了生物的性和性。

6、用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？

。

7、枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义？

。

从进化的角度，怎样解释这种适应的形成？

。

同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你所做的解释有矛盾吗？

如果有，又怎样解释？

。

四、现代进化理论

（一）、种群是生物进化的基本单位

8、如果在灰色翅（基因型为aa）昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa）的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。

如果该绿色个体（Aa）已经很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能遗传给后代？

请写出遗传图解。

9、是生物进化的基本单位。

10、种群是指生活在的同种的总和。

11、一个种群中能的生物个体所含有的，称为基因库。

其中

在它的全部中所占的比率，称为。

12、某昆虫种群中，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%,那么A、a的基因频率是多少？

A=

a=

13、下表是某昆虫种群亲代基因型频率，请填写表中空格：

亲代基因型的频率

AA（30%）

Aa（60%）

aa（10%）

配子的比率

A（）

A（）

a（）

a（）

子代基因型频率

AA（）

Aa（）

aa（）

子代基因频率

A（）

a（）

假设某昆虫种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算：

（1）该种群产生的A配子和a配子的比率各是多少？

（2）子代基因型的频率各是多少？

（3）子代种群的基因频率各是多少？

（4）将计算结果填入上表，想一想，子二代、子三代以及若干代以后，种群的基因频率会同子一代一样吗？

（5）上述计算是建立在5个假设条件基础上的，对自然界的种群来说，这5个条件都成立吗？

你能举出那些实例？

（6）、如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位基因（A2），种群的基因频率会变化吗？

基因A2的频率可能会怎样变化？

（二）、突变为生物进化提供原材料

14、基因突变是随机的、的，在自然状态下，突变频率，但却是普遍存在的，它是产生的途径；是生物变异的；是生物进化的。

15、果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10－5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），每一代出现基因突变数是多少？

。

（三）、自然选择主导着进化的方向

16、

（1）用数学方法讨论桦尺蠖基因频率变化的原因。

1870年桦尺蠖的基因型频率为SS10%；Ss20%；ss70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？

（2）在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？

变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？

（3）在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？

17、突变是细胞分裂期复制发生差错的结果，是（定向/不定向）。

选择使生物的变异（定向/不定向）积累。

18、种群是生物进化的单位，也是生物（）的单位。

19、影响基因频率的因素：

、基因重组和。

20、生物进化的实质就是：

种群发生变化的过程。

（四）、隔离是新物种形成的必要条件

21、隔离包括和，隔离导致交流的中断，导致的形成。

22、、、是生物进化和新物种形成的三个基本环节。

23、灭绝指，灭绝的意义是。

四、练习

1．达尔文认为生物生存斗争的主要原因是　　　　　　　　　　　　[　]

A．遗传和变异　　　B．适者生存C．过度繁殖　　　　D．捕食

2．下列关于生存斗争的论述中，不正确的一项是　　　　　[　]

A．生存斗争包括了种内斗争和种间斗争

B．生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争

C．生存斗争导致生物大量繁殖少量生存

D．生存斗争对个体是有害的，对生物繁衍种族也是非常不利的

3．决定生物进化方向的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]

A．遗传和变异　　　　　B．自然选择C．生存斗争　　　　　　D．过度繁殖

4．从达尔文的自然选择学说可知生物进化的内因和动力分别为（）

①遗传变异②自然选择③适者生存④生存斗争

A．①④B．②④C．①③D．①②

5．下列哪项不是自然选择学说的主要内容？

　　　　　　　　　　[　]

A．生存斗争　　　B．生殖和发育C．适者生存　　　D．遗传和变异

6、下列属于种群的是（）

A.一块水田里的全部水稻、水草

B一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜

C一块朽木上的全部真菌

D.一个池塘中全部鱼

7、下列关于种群的说法不正确的是（）

A.种群是生物进化的基本单位

B.种群是生物繁殖的基本单位

C.中国大陆上所有老虎是一个种群

D.同一种群的个体可以自由交配

8、下列关于基因库的叙述正确的是（）

A.一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库

B.一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库

C.一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库

D.一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡

9、AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么A、a的基因频率是多少？

（）

A.36%和64%B.57%和43%

C.24%和72%D.60%和40%3．

10、某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系（纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度）。

后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是（）

11、马（2N＝64）和驴（2N＝62）杂交能产生后代称骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为（）

A、杂交育种B、人工诱变

C、基因重组D、生殖隔离

12、产生上述情况的原因主要是（）

A、染色体结构发生了变化

B、马和驴的遗传物质有本质区别

C、发生突变

D、减数分裂过程中联会紊乱

13、某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率是多少？

14、一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性的，控制深颜色的等位基因是显性的。

假设一个种群中有640只浅色的蛾和360只深色的蛾，群体呈遗传平衡，那么有多少只杂合子的蛾？

15、用现代生物进化理论看，达尔文自然选择学说的缺陷主要是（）

①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成

②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位

③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释

④自然选择学说不能解释物种大爆发等现象

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

16、现代生物进化理论认为：

种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。

其中，新物种形成的必要条件是（）

A．基因突变B.选择C.生殖隔离D．物种分化

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第九章复习

1、生物是在不断进化的。

生物进化的证据来自、、和

的研究。

鱼类等水生脊椎动物存在的，在陆生动物早期也出现过，说明动物是由进化而来的；的存在可以揭示不同种类之间的亲缘关系；化石证据不仅揭示了生物进化的，由到，由水生到，也证明了生物界是向着和方向发展的。

2、达尔文通过对的考察、古生物的研究，提出了以为基础的生物进化学说。

该学说的基本论点是：

是生物进化的内在因素；繁殖过剩是进化的，自然界中的各种生物都有很强的繁殖能力，并由此带来；只有环境的个体才会有更多的生存机会。

3、现代进化理论发展了达尔文的进化论，认为种群是进化的，突变为进化提供，主导着进化的方向。

是指基因库中某一基因在它的全部等位基因中所占的比例。

进化实质是的变化。

4、阻断了生物间基因的交流，导致生物的，是新物种形成的条件。

隔离包括和隔离。

物种在形成的同时也在不断地，旧的物种的没绝，新的物种形成，地球上的生命在新旧更替中得以和发展。

5、人属于，具有生物学，但是与其他动物不同的时人还有独特的属性。

人类的进化经历了古猿、能人、直立人和智人等阶段。

在人类进化过程中始终伴随着的发展，后者也会改变人类进化的进程。