教师系列专业技术职务申报.docx
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教师系列专业技术职务申报
嘉禾县教师职务工作领导小组办公室文件
嘉教职办[2010]1号
关于2010年申报中小学教师系列专业技术
职务有关问题的通知
县直属学校，各乡镇中学、中心学校，各民办学校：
为进一步规范我县教师系列专业技术职务申报工作，根据省、市职改部门有关文件精神，结合我县实际，现就有关问题通知如下：
一、2010年申报中小学教师系列专业技术职务有关规定
1、关于考核等次问题。
申报中小学教师系列初、中、高级职务者，任现职期间专业技术人员年度考核结果均在“称职”以上。
同时，破格申报中、高级职务者专业技术年度考核必须有一个“优秀”。
2、关于论文要求问题。
“三教”人员申报中高职务的，必须有省级及以上刊物发表或获奖论文2篇以上（限任现职期内，下同），其他人员申报中高和“三教”人员申报中级的必须有省级及以上刊物发表或获奖的论文1篇以上，高级中学的教师申报中级职务应在市级及以上刊物发表或获奖的论文1篇以上，初级中学、乡镇中心小学和县城小学的教师申报中级职务的应有在县级及以上刊物发表或获奖的论文1篇以上。
提交的论文必须是反映本专业本学科内容。
其他小学教师不作发表或获奖论文要求，但必须提供教育教学方面的经验总结材料。
所有获奖论文都必须附交论文原件。
刊登在非法出版物及各种汇编中的论文不予认定。
3、关于资历和继续教育问题。
申报中小学教师系列初、中、高级职务的学历、任职资历原则上按原政策规定执行。
但年龄在50岁以下（1960年1月1日以后出生）的城镇初级中学教师申报中学高级教师职务必须具有本科以上学历；年龄在45岁以下（1965年1月1日以后出生）的小学教师和中学教师申报中级职务分别须具备专科和本科以上学历。
同时，所有申报对象必须具有教育行政部门颁发的相应学段教师资格证书。
按照省教育厅、省人事厅《关于中小学教师参加继续教育有关问题的补充通知》（湘教师字[2001]7号）和省教育厅湘教通[2003]80号、省人事厅湘发[2003]39号、市教育局郴教人发[2006]6号文件规定，申报教师职务的中小学教师应取得规定的继续教育学分并提供《湖南省中小学教师继续教育登记证书》和人事部门颁发的由湖南省人民政府印制的《专业技术人员继续教育登记书》。
校长应提供相应《校长岗位培训结业证书》。
计算机要求按湘人发[2009]17号文件执行。
在2003年7月1日前已取得省人事厅颁发的计算机应用能力考核中级（WINDOWS版）合格证可顶替一个科目（模块）。
县城以上城区中小学教师及农村中学、中心小学教师申报中、高级职务，还须同时具备省教育厅颁发的《中小学教师信息技术考试高级证书》。
小学英语、计算机教师如果所学专业不属于英语、计算机专业的必须取得相应学科的培训合格证书。
4、关于“支教”和岗位职数问题。
为了引导鼓励教师到薄弱中小学校任教，开展中小学教师县域内交流，推进“城镇支援农村”、优质学校对口扶助薄弱学校的工作，对参加县域内教师交流培训成绩突出的教师在职称评聘时，要优先考虑。
同时，按照省委、省政府文件精神和省人事厅（湘人发[2000]34号）文件规定，结合我市实际，凡男45岁以下（1965年1月1日以后出生）、女40岁以下（1970年1月1日以后出生）的教师没有在农村或参加县域内交流任教一年以上的经历，一律不能评聘中、高级教师职务。
从今年起，县直优质学校评审通过的中、高级职务教师原则上交流到薄弱学校任教一至二年方能聘任。
今年，继续将优质学校教师到薄弱学校任教、送课、开展教研教改、指导培训教师等情况列入量化评审标准。
专业技术职务岗位职数的下达，严格按照省里文件精神执行。
对尚没有中学高级教师的农村中学，要保证推荐一名符合申报条件的教师参评中学高级教师。
至少保证30%以上的高级指标用于农村中学教师申报高级职务，解决农村中学教师评高级职称难的问题的高级职务参评指标，主要用于一线教师，校长参评比例不超过30%农村中学。
5、关于幼儿园教师专业技术职务申报问题
幼儿园教师申报初、中、高级职务者，参照小学教师系统有关要求执行。
6、关于材料要求问题。
所有申报中、高级教师职务的人员，应按《嘉禾县教育局专业技术人员职称推评量化细则》（试行）和《申报教师系列中、高级专业技术职务应提交材料》的规定准备材料，并按《量化细则》对材料自评。
学校对申报者提交的材料（含自评量化评分表）进行审核并量化后，再报县教育局职改办（办公地点设在人事股）。
今年高级职称指标按照类别分配，只要符合条件的均可申报。
县教育局将根据有关政策规定和量化打分的情况，决定报送市参评中高职务的材料。
中级职称指标到校，具体指标分配及比例报送另行通知，但申报人员可按要求先行准备好材料。
所有报送县教育局职改办的材料一经查实有假，取消当事人当次和下年度的职称申报资格。
二、其它有关问题
1、初级专业技术职务的初任和评审工作，安排在每年的9月份申报，其学历和任职年限仍按过去的有关政策执行，但必须具有相应的教师资格证。
2、对符合任职资格条件申报多个系列专业技术职务任职资格的人员，要转换系列才能申报评审相应系列（专业）的高一级专业技术职务任职资格。
3、关于专业技术职务岗位设置实行结构比例控制的问题。
从2001年起，全额拨款事业单位的专业技术职务岗位实行结构比例控制，具体控制比例按《湖南省事业单位专业技术职务结构比例设置方案》（试行）执行。
4、各单位务必在8月15日前完成申报人员材料审核量化工作。
5、各单位根据《量化细则》进行量化公示后，评审材料量化评分表、量化评分统计表电话通知后再报送县教育局人事股。
6、各单位根据量化情况，按要求如实填写《嘉禾县教师职务评审量化评分统计表》，按量化分数由高到低足额报送审报材料。
7、农村中学申报高级推评材料报送时间为8月16日。
8、申报材料必须准确、真实，各单位必须严格把关，如因材料不符要求，取消当事人申报资格，指标名额不补。
9、每位申报人员如实填写《申报材料真实性承诺书》（一式两份），《嘉禾县教师职务评审量化评分统计表》，经单位审核签名、盖章后。
并随同材料一起报送。
10、职称评审是一件严肃的工作，各单位必须坚持公开、公平、公正的原则，公开评审条件，公开办事程序，公布推评结果，接受群众监督。
附件：
1、《申报教师系列中、高级专业技术职务应提交材料》
2、《嘉禾县教育局专业技术人员职称推评量化细则（试行）》
3、《量化评分表》
4、《申报高、中级职称材料整理要求》
5、《嘉禾县教师职务评审量化评分统计表》
嘉禾县教师职务工作领导小组办公室
二0一0年八月五日
附件1：
申报教师系列中、高级专业技术职务应
提交材料
1、《参评人员资格审查意见表》1份（确定送市参评后再填）。
2、《中小学教师职务任职资格评审表》2份（确定送市参评后再填）。
3、《专业技术人员考核登记表》。
中学一级近四年、中学高级、小学高级近五年各1份（确定送市评后再找）。
4、任现职《资格证书》、《聘任证书》、《教师资格证书》、《学历证书》、《继续教育专技人员登记证书》、计算机要求按湘人发[2009]17号文件执行，2003年7月1日原省人事厅颁发的计算机应用能力考核[WINDOWS版]合格证可顶替一个科目（模块）、《中小学教师信息技术考试高级证书》原件及复印件。
属校长的必须提供校长岗位培训证书原件。
5、《个人述职》以及《个人述职评议情况表》1份，表中群众评议意见应写明参加评议人数以及同意人数（确定送市参评后再填）。
6近三年内一个学期所任教主要学科的原始教案，听课评课原始记录本。
7、近两年内一个年度教育教学或班主任工作计划和年度工作总结材料。
8、电教人员提交电化教学教案或自制教具的成果材料。
9、实验教学人员提交实验教学教案或自制实验教学仪器的成果材料。
10、美术学科的提交作品1件。
11、外语学科的提交3人以上监录的不少于30分钟的口语录音磁带1盒。
12、音乐学科的提交3人以上监录的不少于15分钟的录音磁带1盒。
13获奖的各种证书复印件各1份。
14、由学校或组织（县级教研、基教部门）提供全校或所任年级近三年内任教主要学科质量检测成绩统计表1份（只提供个人所教班级的单科成绩不予认定）。
15、所教主要学科好、中、差学生作业本各1份以及学生作业批改记录本。
以上申报教师所提供的各类计划、总结、教案、成绩统计、听课讲课笔记本等必须是同一时段（同一学期或学年）的。
学生作业及批改记录本应尽可能提供相关学段的。
16、指导教师以及辅导学生方面的有关证明材料，参加教研教改活动的记录和有关辅助材料。
17、从事小学英语、计算机教学的相应培训合格证书。
18、优质学校教师到薄弱学校任教一年的证明材料（包括组织证明和任教原始材料）。
19、优质学校教师到薄弱学校送课的教案或指导开展教研教改活动、指导培训教师的原始材料以及接受活动学校的证明材料。
20、所有材料装入档案袋。
袋底标签应注明参评人员的工作单位、姓名、参评类别、参评学科。
上述材料按任职资格审查材料、《评审表》、其它评审材料三类分。
除《评审表》不装订外，其它两类分别装订成册并写好材料清单。
资格审查材料为：
《参评人员资格审查意见表》、《任职资格证书》、《教师资格证书》、《聘任证书》、《学历证书》、《个人述职评议情况表》、《继续教育登记证》、《年度考核证书》、《计算机等级证书》、《校长岗位培训证书》和到薄弱学校任教、送课、指导培训教师的有关证明材料。
上报的材料单位均需签署审查意见。
提交复印件的，审核人必须签字并加盖公章，原始证件每人用塑料文件袋按上述顺序装好。
附件2
嘉禾县教育局专业技术人员职称推评量化细则（试行）
一、学历：
研究生学历记7分，本科学历记5分，大专学历记3分，中专学历记1分。
二、教龄：
（不等于工龄）每年记1分
三、任职资历：
任现职每年计1分。
四、政治思想：
（5分，该项最高基本分，下同）
任现职以来政治思想好，爱岗敬业，获省、市、县优秀共产党员、劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、师德先进个人、十佳校长、十佳青年、三八红旗手、优秀班主任（辅导员）等分别记5、3、1分（只选一项取最高级别记分）。
加分内容：
1、任现职以来业务考核，每评一次优计1分；记一、二、三等功一次分别加计3、2、1分，最高计4分。
2、服从组织安排，现在农村中小学（在岗在编）任教的教师加2分，现在偏远山区小学任教的教师再加2分（由中心校界定）。
3、任现职期间，服从教育局安排，到边远学校支教的教师，年度业务考核“合格”以上者，每支教一年加2分。
4、任现职期间被评为国考（含高中学业水平考试）优秀监考人员的加1分（不累计）。
五、教育能力（4分）
任现职以来，任班主任4、3、2、1年，分别计4、3、2、1分。
加分内容：
1、现担任中学校长、中心学校校长的加1分，副校长、工会主席加0.8分，中学、中心学校教导主任、政教主任、总务主任加0.6分，小学校长加0.5分。
2、现任县直属学校、乡镇中学、中心学校团队负责人加0.5分。
上述涉及的人员必须提供本人所撰写的一个年度工作计划、总结。
（担任班主任的，需单位一把手出具证明材料。
）
3、有关心学生、做转变差生工作的记载或其它相关资料加0.5分。
4、近三年来，年度目标管理考核获得一、二、三等奖的中学（中心校）校长分别加1.5分、1分、0.5分。
六、教学能力（25分）
1、备课（6分）
备课连续、认真、规范、足量，一课一教案，无知识性错误计6分；
备课占应备95%，不完整课2节以上计4分；
备课占应备90%，不完整课4节以上计2分。
2、作业批改（3分）
按教学常规要求批改作业，并且有批改记录有讲评加3分，作业数量或批改次数少于90%扣0.5分，少于80%扣1分，少于70%不记分（提供好、中、差学生作业本各一份）；专职体育教师早晨能坚持带领学生训练、两操到位正常记2分，若有缺欠的所在单位应酌情减分。
3、成绩（16分，由学校提供本年级全科成绩）
本人所教学科近两年内任一学年度的全县统考成绩合格率、人平分每超（低）县平一个百分点（或1分），分别加（减）0.5分，此项加分最高不超过16分，（初三毕业会考成绩按等级制合格率达市平记3分，每超（低）一个百分点加（减）1分的方法计算；初二生物、地理毕业会考成绩按等级制合格率达县平，每超（低）一个百分点加（减）1分的方法计算，但最高加分不超过8分，最低为0）。
高中教师按市会考成绩标准进行比较，计算方法同上。
未统考的年级和科目可以基层单位组织的统考为准。
没有进行会考（统考）的科目按参评教师平均得分计分（含县直属学校专职实验教师）。
说明：
任多门课程的以申报的学科为准，由学校提供依据说明。
加分内容：
1、上一学年度课时量（工作量）饱满记2分，（语、数、外8-10节/周，理、化、生、历、地、政10-12节/周，其他学科14节/周；中小学校长按对应学科1/3折算，中学副校长和处室主任按对应学科1/2折算，专职电教、仪器、实验员每周开出实验课16节以上，其他教辅人员按学校规模酌情给分）。
2009年下期和2010年上期没有任课的教师（含班子成员）不许参评。
2、英语教师获得全国英语等级考试考官资格证的记2分。
3、县直属学校专职实验教师在近两个学年度演示实验和学生分组实验完成率达95%以上的加2分，达85%以上的加1分。
4、任现职期间指导学生参加教育行政部门各级各类竞赛，凭教师指导学生获奖证书记分，县级一、二、三等奖分别记2、1、0.5分；市级一、二、三等奖分别记3、2、1分；省级一、二、三等奖记4、3、2分；国家级一、二、三等奖记5、4、3分，该项最高记5分，不累计不重计。
（审核获奖证书时应同时提供师生获奖的证书）。
参加各级音体美比赛一、二名为一等奖，三、四名为二等奖，五、六名为三等奖，并对等加分。
获团体奖的主教练员（辅导老师）按对等单项1.5倍加分。
5、获县、市、省、国家级骨干教师称号，分别记1、3、4、5分（凭证书）。
6、被评为县级优秀教练员的加2分，被评为市级优秀教练员和裁判员的加3分。
七、教研能力（13分）
1、课题研究（3分）
教研科研课题在市级以上教研部门立项：
经市级以上教研部门认定的申报人加3分，参与者加1.5分；取得阶段性实验成果的申报人加2分，参与者加1分（凭课题获奖证书）。
2、教学论文（4分）
任现职期间所发表的教育教学论文，按县、市、省、国家级教育报刊杂志上发表或获奖论文，分别记1、2、3、4分（个人署名论文记满分，合著按作者人数记平均分，只选一篇最高级别记分，审核获奖证书时应提供相吻合的论文原件）。
3、教学比武（6分）
任现职期间，参加各级教育行政部门主办的各类教学比武获奖，县级一、二、三等奖分别记2、1.5、1分；市级一、二、三等奖分别记4、3、2分；省级一、二、三等奖记6、5、4分。
加分内容：
1、县级中心教研组兼职教研员加1分，中学、中心学校综合教研组成员、电教仪器员（含专职实验员），中学和珠泉完小的年级组长、教研组长加0.5分，不累计重计。
2、按教学常规要求完成规定的听课节数，并有听课评课记录的加2分，达不到要求的不记分（以近三年内一个学期听课记录为准）。
3、任现职以来被评为县教研教改积极分子或被评为县级优秀教案者加1分，被评为市级优秀教案者加3分。
八、教师辅导能力（3分）
近三年参加省级会考命题或者其他教研、培训活动，进行讲座或上示范课计3分。
近三年参加市级统考命题或者其他教研、培训活动，进行讲座或上示范课计2分。
加分内容：
1、近三年在中心学校上教育教学辅导课示范课或专题讲座每次加0.5分，累计不超过2分。
2、近三年在县级上教育教学辅导课、示范课或专题讲座每次加1分（累计不超过2分）。
3、近三年以来在县教研教改会上作中心发言的每次加0.5分（累计不超过1分）。
第八项需提供原始讲稿，相关部门认定。
九、该《推评量化细则》的解释权归教育局职改办
嘉禾县教育局
2010年8月5日
量化员签名，总分
附件3：
量化组长签名，总分
量化评分表
姓名单位总分
情况
记载
一、学历：
记分
二、教龄：
记分
三、任职资历：
记分
四、政治思想（6分）小计：
分
年获级，记分。
加分内容：
1、年业务考核，每评一次优计分；加等功一次，加分。
2、服从安排，现在任教加分。
3、年，服从安排，到边远支教，加分。
五、教育能力（4分）小计：
分
年，任班主任年，计分。
加分内容：
1、现担任职务，加分。
2、现担任职务，加分。
3、有关心学生，做转变工作，加分。
4、年，年度目标考核获奖加分。
六、教学能力（24分）小计：
分
1、备课（4分）
备课连续，计分。
备课应备95%，计分。
备课应备90%，计分。
2、作业批改（2分）
作业批改有记录计分，专职体育教师记分。
3、成绩（16分）
所教学科在县统考中合格率%，超县平个百分点，人平分分，超县平分。
加分内容：
1、上一学年度工作量加分。
2、英语教师获全国英语等级考官加分。
3、专职实验教师按计划完成综合实验达%，加分。
4、指导学生参加竞赛获级奖励的指导教师加分。
5、年确定为级青年骨干教师加分。
6、年评为级和加分。
七、教研能力（13分）小计：
分
1、课题研究（3分）
市级认定的记分；取得阶段性实验成果的记分。
2、教学论文（4分）
年发表的教学论文级等奖记分。
3、教学比武（6分）
年参加教学比武获级等奖记分。
加分内容：
1、县级加1分，中学、中心学校加0.5分。
2、按教学常规要求完成规定的听课节数，并有听课加分
八、教师辅导能力（3分）小计：
分
年参加级计分。
加分内容：
1、小学教师年在中心学校上课，加分。
2、年在县级上课，加分。
3、年在县教研教改会上作中心发言，加分。
附件4：
高、中级职称材料整理要求
（一）原始证件类材料
1、专业技术职务资格证书
2、教师资格证书
3、聘任证书
4、毕业文凭
5、市教育局颁发的继续教育登记证
6、专业技术人员考核优秀证
7、计算机合格证书
8、校长岗位培训证书
9、身份证（或户口簿）
10、湖南省专业技术人员继续教育登记证书
11、优秀教师证书、论文获奖证书，其它的奖励证书
说明：
根据各自原始证件情况，每人用塑料文件袋按上述顺序装好。
塑料文件袋的插签内书写上“嘉禾县×××中学（中心学校）××同志申报××职务原始证件。
”
（二）参评资格审查材料
1、审查材料封面统一为绿色，首页横写“×××申报×××职务参评资格”，竖写“审查材料”，下面模写“嘉禾县×××中学（中心学校）”的“××年××月××日”，并正规装订。
2、目录页应写明“××申报××职务参评资格审查材料目录”（参评资格类材料复印均用A4纸）。
（1）参评人员资料审查意见表（送市参评填）
（2）专业技术人员职务任职资格证书复印件
（3）教师资格证书复印件
（4）聘任证书复印件
（5）毕业文凭复印件
（6）市教育局颁发的继续教育登记证复印件
（7）专业技术人员年度考核优秀证书复印件
（8）计算机合格证书复印件
（9）身份证复印件
（10）《湖南省专业技术人员继续教育登记证书》复印件
（11）年度考核登记表（送市参评填）
（12）个人述职评议情况登记表（送市参评填）
（13）责任卡（送市参评填）
（三）任职资格评审材料
1、评审材料封面统一为绿色或黄色，横写“×××申报×××职务任职资格”，竖写评审材料，下面横写嘉禾县×××中学（中心心学校）的××年××月××日，并正规装订。
2、目录页：
“×××申报×××职务任职资格材料目录”。
（1）个人述职报告
（2）论文复印件（获奖或发表的）
（3）优秀教师证书，论文获奖证书和其它的奖励证书复印件。
（4）（担任班主任的提交近两年的）×××年班主任工作计划和总结。
（5）指导教师及辅导学生方面的有关材料，参加教研教改的活动记录和有关辅助材料。
（6）×××年（近三年内）××科质量监测成绩统计表。
（7）所教主要学科好、中、差学生作业本各1份及学生作业批改记录。
（8）××年××期（近三年内）××科原始教案。
（9）听课评课原始记录。
（10）外语（音乐）磁带、美术作品
（11）其他有关材料。
嘉禾县教师职务评审量化评分统计表
姓名
性别
量化评分情况
合计
排名
备注
学历
教龄
任职资历
政治思想（6分）
教育能力（4分）
教学能力（24分）
教研能力（13发）
教师辅导能力（3分）
一
1
2
3
4
小计
一
1
2
3
4
5
小计
一
二
三
1
2
3
4
5
6
小计
一
二
三
1
2
小计
一
二
1
2
3
小计
经评委（专家）量化评比，按照教育局分配指标数比率，同意将等人报上级职改部门审批。
同志由于原因，实行一票否决；同志由于原因，实行一票否决。
评审单位（盖章）：
评委（专家）签名：
二0一0年月日
专业技术资格申报材料真实性承
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