河北省青龙满族自治县逸夫中学高中语文 第6专题 第17课 可以预约的雪学练案 苏教版选修《现代散文选读》.docx
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河北省青龙满族自治县逸夫中学高中语文第6专题第17课可以预约的雪学练案苏教版选修《现代散文选读》
河北省青龙满族自治县逸夫中学高二语文苏教版选修《现代散文选读》学练案：
第6专题第17课可以预约的雪
一、字音辨读
1．菅芒花（jiān） 2.刹那（chà） 3.绽放（zhàn）
4．萧飒（sà）5.悯恕（mǐn）6.蜿蜒（wānyán）
二、字形辨识
1.
2.
3.
4.
5.
6.
三、词语辨析
1．回顾·回忆
例句
2．预约·预定
例句
四、熟语释义
1．不可思议：
不可想象、无法理解。
2．不期而遇：
没有约定而意外相遇。
3．义薄云天：
形容为正义而斗争的精神极其崇高。
4．平步青云：
指人一下子升到很高的地位上去。
一、走近作者
林清玄，1953年出生，笔名秦情、林漓、林大悲等。
台湾高雄人。
毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。
1973年开始散文创作。
1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。
他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。
他的散文集一年中曾重印超过20次。
二、相关背景
文章的题目“可以预约的雪”，其含义包含以下三个方面：
（1）表层意义：
抓住“雪”与“菅芒花”共有的“白”的特点，将菅芒花比作雪；
（2）冬天下雪，秋天菅芒花开。
两者都有季节性特点，都有内在的必然性，可以重复出现，有规律可循，故可以“预约”；（3）深层含义：
“可以预约的雪”表现的是人的美好的期许和愿望，仿佛可以先期约定一样。
三、主旨把握
本文从友人相约去看菅芒花写起，由花写到人，引发出对人生的“变”与“不变”的体悟和思考，在理清了两者的关系后，告诉读者：
只有从容地面对生活，永远保持对美好生活的向往，才能使生命具有意义。
从而表现出作者积极的人生态度。
四、结构图示
1．文中说，人生不可预约的东西太多太多，时光不会定格，困难依然照旧。
面对这样的苦难，我们应该怎么办呢？
作者是怎样来解决这一人生困境的？
明确：
（1）要深深认识生命中的“常”与“变”，并因而生起怜悯之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。
进而对自身因缘的变
化不悔不忧，对别人因缘的变化无怨无尤。
（2）春风是和煦的，秋风是凛冽的，但是它们都会创造美丽，我们身边也有这样的例子，顺境可以提供机遇；逆境同样可以磨炼人，成就人的意志，从而创造出辉煌。
用古话说就是：
塞翁失马，焉知非福。
只要我们维持美好的心、欣赏的心，即便走过千山万水，必定永葆预约的希望，成就人生的美丽。
2．文末作者写道：
“想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的美丽记忆相叠，我的心也随着山路而蜿蜒了。
”“蜿蜒”在这里是什么意思？
这句话表达了作者怎样的思想感情？
明确：
“蜿蜒”本指山路曲折起伏，这里指心里波澜。
这句话说的是想到未来要去赏菅芒花，心底里顿时充满了一种强烈的渴盼和向往。
人生虽然有许多的不如意，但是毕竟还有菅芒花可以欣赏，只要心中永远保持着预约的希望，人生就一定会变得灿烂和美好的了。
3．秋天的菅芒花是可以预约的，那么什么是不可预约的？
林清玄从自然景物中悟出了什么道理？
明确：
人生的变化是不可预约的，林清玄从自然景物中感发，生命的大部分都是不可预约的，应该“维持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花，永远保持着预约的希望。
”
1．构思精巧，由花及人，联想丰富
文章很对称，基本上都是一些对比性的结构，人与花是一组对比，前面的伤感与后面的积极乐观是一种对比，人生的变与常是一种对比，现实的境遇与原有理想是一种对比，现实的结果与假设中的情形又是一种对比，等等，即便是一些局部，也都有这种对比。
2．议论精辟，充满哲理
作者对自然界的规律，对社会生活和人生奥秘都有体察，加上东西方哲学方面的修养，能使他对一些问题的思考有深度；同时，又能佐之以日常生活的事物与场景，深入浅出，发人深思，给人启迪。
3．记叙、议论、抒情相结合
文章由说一件事开始，继而展开议论，同时抒发自己的人生感慨，自然、熨帖、不抽象、不说教，有感染力。
阅读《可以预约的雪》选段，完成1～3题。
才短短的两年，如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了，即使过着最平凡安稳生活的人，也不可能两年里都没有因缘的离散呀！
即使是最无感冷漠的心，也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀！
在我们的生命里，到底变是正常的，还是不变是正常的？
那围绕在窗前的溪水，是每一个刹那都在变化的，即使看起来不动的青山，也是随着季节在流变的。
我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可是在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。
我们谁不是在少年时代就渴望这样的人生：
爱情圆满，维持恒久；事业成功，平步青云；父母康健，天伦永在；妻贤子孝，家庭和乐；兄弟朋友，义薄云天……这是对于生命“常”的向往，但是历经岁月的拖磨，我们逐渐地看见隐藏在“常”的面具中，那闪烁不定的“变”的眼睛。
我们仿佛纵身于大浪，虽然紧紧抱住生命的浮木，却一点也没有能力抵挡巨浪，随风波浮沉，也才逐渐了解到因缘的不可思议，生命的大部分都是不可预约的。
我们可以预约明年秋天山上的菅芒花开，但我们怎能预约菅芒花开时，我们的人生有什么变化呢？
我们也许可以预约得更远，例如来生的会面，但我们如何确知，在三生石上的，真是
前世相约的精魂呢？
在我们的生命旅途，都曾有过开同学会的经验，也曾有过与十年二十年不见的朋友不期而遇的经验，当我们在两相凝望之时常会大为震惊，那是因为变化之大往往超过我们的预期。
我每次在开同学会或与旧友重逢之后，心总会陷入一种可畏惧的茫然，我畏惧于生之流变巨大，也茫然于人之渺小无奈。
思绪随着茫然跌落，想着：
如果能回到三十年前多好，生命没有考验，情爱没有风波，生活没有苦难，婚姻没有折磨，只有欢笑、狂歌、顾盼、舞蹈。
可是我也随之转念，真能回到三十年前，又走过三十年，不也是一样的变化，一样的苦难吗？
除非我们让时空定格，岁月定影，然而这是完全不可能的。
深深去认识生命里的“常”与“变”，并因而生起悯恕之心，对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。
进而对
自身因缘的变化不悔不忧，对别人因缘的变化无怨无尤，这才是我们人生的课题吧！
当然，因缘的“常”不见得是好的，因缘的“变”也不全是坏的，春日温暖的风使野百合绽放，秋天萧飒的风使菅芒花展颜，同是时空流变中美丽的定影、动人的定格，只看站在山头的人能不能全心投入，懂不懂得欣赏了。
在岁月，我们走过了许多春夏秋冬；在人生，我们走过了许多冷暖炎凉。
我总相信，在更深更广处，我们一定要维持着美好的心、欣赏的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，永远保持着预约的希望。
尚未看到菅芒花的此时，想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上，菅芒花与从前的美丽记忆相叠，我的心也随着山路而蜿蜒了。
1．结合课文内容，谈谈你对“秋天的菅芒花是可以预约的雪”这句话的理解。
答：
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答案：
这句话可以从三个方面去理解：
一是将菅芒花比作“雪”，菅芒花是白色的，到了秋天，白茫茫的一片，确实与冬天的雪景很相像；二是不仅是形似，这两种自然界的事物与现象还有另外的相似处，就是有季节性，雪到了冬天就可以下，菅芒花到了秋天就开放了，有规律，有内在的必然性，可以重复出现；三是你预先邀请，它到时必然到来，这就是“可以预约”。
2．“菅芒花与从前的美丽记忆相叠，我的心也随着山路而蜿蜒了。
”这句话的作用是什么？
答：
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答案：
一方面，是指我心里开始向往菅芒花美丽的景致；另一方面，是指作者的心因菅芒花而浮想联翩。
3．本文最大的特点是采用对比的写作手法，找出几处谈谈你的看法。
答：
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答案：
文章的写作很有特色，构思精巧，由花及人，联想丰富。
文章很对称，基本上都是一些对比性的结构，人与花是一种对比，前面的伤感与后面的积极乐观是一种对比，人生的“变”与“常”是一种对比，现实境遇
与原有理想是一种对比，现实的结果与假设中的情形又是一种对比，等等，即便是一些局部，也都有这种对比。
（时间：
40分钟 分值：
45分）
一、基础积累（每小题3分，共15分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A
．悯恕（mǐn） 萧飒（sà）
绽放（zhàn）暴殄天物（zhěn）
B．塑料（sù）蜿蜒（wān）
翩跹（xiān）纵横捭阖（bì）
C．老妪（yù）蹊跷（qī）
自怨自艾（yì）
方枘圆凿（ruì）
D．刹那（chà）剽悍（biāo）
怙恶不悛（quān）开门揖盗（yī）
解析：
A项，殄tiǎn；B项，捭bǎi；D项，剽piāo。
答案：
C
2．下列选项中，没有错别字的一项是（ ）
A．拖磨 首屈一指
消声匿迹智者千虑，必有一失
B．渲泄茅塞顿开
相濡以沫坐收渔人之利
C．证券化险为夷
固若金汤一叶障目，不见泰山
D．寒暄众口烁金
开门揖盗山雨欲来风满楼
解析：
A项，消－销；B项，渲－宣；D项，烁－铄。
答案：
C
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．经过了两年，菅芒花有如预约，又与我们来人间会面，可是同看菅芒花的人，因为因缘的变迁离散，早就面目全非了。
B．才短短的两年，如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了，即使过着最平凡安稳生活的人，也不可能两年里都没有因缘的离散呀！
C．我们仿佛纵身于大浪，虽然紧紧抱住生命的浮木，却一点也没有能力抵挡巨浪，随风波浮沉，也才逐渐了解到因缘的不可思议，生命的大部分都是不可预约的。
D．对生命的恒常有祝福之念，对生命的变化有宽容之心。
进而对自身因缘的变化不悔不忧，对别人因缘的变化怨天尤人，这才是我们人生的课题吧！
解析：
D项应为“无怨无尤”。
答案：
D
4.下列各句中，有语病的一句是（ ）
A．那围绕在窗前的溪水，是每一个刹那都在变化的，虽然看起来不动的青山，也是随着季节在流变的。
B．约我看菅芒花的朋友结束了二十年的婚姻，重过单身汉无拘无束的生活。
C．除非我们让时空定格，岁月定影，然而这是完全不可能的。
D．我们在心灵深处明知道生命不
可能不变，可是在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。
解析：
A项“虽然”改为“即使”。
答案：
A
5．下列六个句子组成语意连
贯的一段话，恰当的一组是（ ）
①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展
②相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性
③也就是说，审美教育伴随着人的一生
④然而，由于人的生理和心理在一生的不
同时期具有不同的特点
⑤个体的审美发展是一个完整的过程
⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性
A．⑤①③④②⑥ B．①⑤③②④⑥
C．⑤①③④⑥②D．①③⑤②④⑥
解析：
⑤是总说；③中的“一生”紧
扣①句中“从出生到老死”，所以③在①后；④句中有“一生”，此句在③后；“所以”和“由于”照应，⑥在④后；②句有“相应于个体审美发展的阶段性”因此应在⑥后。
答案：
C
二、阅读鉴赏（20分）
阅读下面文字，完成文后各题。
阳光的香味
林清玄
我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。
那时是春末了，一季稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。
细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平摊开在场上。
由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。
我在农夫家做客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。
农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：
“你深呼吸看看。
”
我深深地吸了一口气，缓缓吐出。
他说：
“你闻到什么没有？
”
“我闻到的是稻子的气味，有一点香。
”我说
他开颜地笑了，说：
“这不是稻子的气味，是阳光的香味。
”
阳光的香味？
我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我胸腔，然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。
这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？
年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下
决心要留在家乡。
我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡地从童年流泄出来。
自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。
农夫自有他的哲学，他说：
“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。
就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢？
”
我说：
“那夜来香和昙花的香又作何解呢？
”
他笑得更得意了：
“那是一种阴香，没有壮怀的。
”
我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：
“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。
”
[注] ①稻埕：
这里指晒谷场。
6．在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？
这样写有什么好处？
（4分）
答：
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解析：
声音应当听，为什么用想呢？
其实本题就是“想”与“听”的区别对比。
首先从基本层面来说，植物突破土地的声音我们不易察觉，只能想，另外从深层次来说，“想”加入了主观思考的意味，可以凸现作者对自然的品味探索。
答案：
①植物生长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适；②这样写有一种品味大自然的意思，更富有表
现力。
7．根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。
（6分）
答：
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解析：
正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，与稻子呈现相同颜色的农夫不正是劳动者与劳动成果成熟之后的一种收获之美的象征吗？
答案：
①“稻埕……光泽”一句，渲染阳光下农夫劳动成果的美好；②“农夫……铜色”一句，表现阳光下农夫的阳刚之美；③与下文晒稻谷、对农夫决心务农的交代等内容前后呼应。
8.为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？
请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含意。
（4分）
答：
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解析：
文章反复强调“阳光”，正因为夜来香、昙花都夜间开花，所以称为“阴香”，这道题很容易。
没有壮怀则主要是与农夫比较，与稻子比较，农夫稻子都是在阳光下劳动的一种象征，说夜来香昙花没有壮怀恰是为了强调后两者有壮怀。
答案：
①夜来香/昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；②“没有壮怀”是拟人的说法，与农夫决心在乡务农的行动形成对比；③体现了农夫肯定阳刚之美的观点。
9．联系全文，概括写出本文的主旨。
（6分）
答：
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解析：
其实文章的主旨就是歌颂劳动，歌颂阳光的生活。
考生需要从这两个方面入手。
答案：
①通过发现“阳光的香味”，肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择，评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”，强调人的嗅觉在都市里退化；②肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。
三、语言运用（10分）
10．下面是一篇学术论文的摘要，请根据其信息内容提取四个关键词。
（4分）
“时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉，是对速度和节律的知觉。
在“时间感”的复杂心理结构中，肌肉运动感觉是十分重要的参数。
“时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分别进行，要针对每个项目可以达到的最好成绩，确定每一分段距离上的滑跑步数，形成清晰的肌肉运动感觉，从而准确估计时间，并通过想象训练加以强化。
答：
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答案：
时间感速滑运动员训练肌肉运动感觉
11．下面一段话画线的句子中六句有语病，请选出四句加以修改。
（6分）
①节食和强制限食，并非与肥胖做斗争的好办法，②重要的是选择科学的营养。
英国的原则值得借鉴，进食的时间应尽量拉长，③每道菜要有很大间歇，④这样可以避免不过量进食。
因为当体内血液中的糖减少时，人就会觉得饿。
⑤如果先吃一块小食品充饥，然后休息5～20分钟，⑥这期间血液中的糖就会增加，饥饿感就会减少。
⑦英国人的科学进食法就这么简单，⑧这也是英国人体态优雅的结果所在。
A．（只填序号）____修改为：
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B．（只填序号）____修改为：
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C．（只填序号）____修改为：
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D．（只填序号）____修改为：
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答案：
②（成分残缺或搭配不当）改为“科学的营养法”；③（表意不明）改为“各道菜之间”；④（不合逻辑或滥用否定）删掉“不”；⑤（语序不当）改为“一小块食品”；⑥（搭配不当）改为“减轻”或“消失”；⑧（不合逻辑或因果倒置）改为“优雅的原因所在”。
（任选四句修改）
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