学校主题活动方案.docx
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学校主题活动方案
学校主题活动方案
学校主题活动方案
一、强化德育工作提高学生德育素养
1、重视德育工作的系统性。
切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发加强对学校德育工作的整体规划努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。
重点加强家校联系充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势密切与家长的联系班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次同时要重视联系的实际效果。
2、抓好日常行为规范教育。
要重视小学生的日常行为规范教育对照《扬州市小学生文明行为习惯评价细则》细化学生一日常规要求从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
通过各种形式利用各种阵地对学生进行教育和引导及时纠正学生行为偏差使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
本学期重点培养学生“不带零食进校园不带废纸出教室不留杂物在操场”的良好习惯。
3、组织开展丰富多彩的德育活动。
要发挥少先队的重要作用通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、”;三创”精神教育。
学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点对小学生实施”;感恩教育”让小学生懂得“感恩”是一种美德要学会知恩学会感恩学会报恩。
4、加强校外德育阵地建设。
学校将组织学生到江都烈士陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动丰富学生课余生活。
5、抓好德育队伍建设。
学校将认真贯彻落实市局《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。
二、精致教学管理提高教学质量
本学期学校将围绕《江苏省学校管理规范》精致学校管理提升办学水平。
突出教学管理的精致化全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研制度的学习。
根据《扬州市小学教学工作基本要求》结合学校实际我们制定了校本教研制度。
开学初各学科组要组织教师认真学习校本教研制度结合学科教学特点提出统一要求。
教师要对校本教研制度烂熟于心在实际工作中自觉执行。
2、抓好校本教研制度的落实。
要抓好集体备课基础环节突出课堂教学重要环节强化作业训练关键环节提高教学管理实效。
加强教学常规管理一是认真执行教学”;六认真”管理制度。
以定期检查和不定期抽查相结合的方式全面了解教师教学“六认真”工作情况及时推广先进经验限期整改存在的问题对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。
二是认真执行课堂教学管理制度。
教研组长、中层及校级领导要做到”;四个坚持”即：
坚持每周听课不少于2节（分管教学的副校长每学期听课不少于30节）坚持每周汇总听课情况坚持每周进行课堂教学集体点评坚持定期深入班级进行教学质量分析。
三是认真执行教研活动管理制度。
各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划落实研究专题布置研究任务确定主要承担者并精心组织研究切实解决教学工作中的实际问题。
每月一次的学科研究课要明确研究的问题。
各备课组要开展集体备课活动坚持做到集体备课提前一周。
备课组长向组内教师公布下周集体备课内容每一位教师要根据公布的内容钻研教材做到心中有教案。
备课时一人作中心发言其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。
备课后一人作整理将集体备课稿发给备课组教师。
教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。
以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。
要严格控制学生作业量教师要做到“四精”：
精选、精讲、精练、精批;”;四必”：
有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
3、重视后进生的转化工作。
根据学生实际水平因材施教采取分层教学与个别辅导相结合的办法教好每个学生。
重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要制定适合他们的教学计划采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法发掘和弘扬工作中已有的成功经验使他们在原先的基础上有明显的提高。
4、突出毕业班工作。
毕业班任课教师要根据学科及学生特点采取扎实有效的措施努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分提高毕业生的综合素质。
学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。
重点加强毕业班英语教学的研究全力提高毕业班英语教学质量。
5、加强薄弱学科。
学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学创造条件配齐这些学科的专职教师筹集资金结合小学”;四配套”工程的实施完善这些学科的教学设备设施加强这些学科的校本教研督促检查随机检测质量分析积极提高这些学科的教育质量。
三、加强队伍建设打造名师工程
1、切实加强师德建设。
要以热爱学生、教书育人为核心以“学为人师、德为世范”为准则以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点切实开展师德建设活动。
通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障将榜样示范教育与警示教育相结合增强教师的师德意识和法制意识自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。
20__为市”;师德师风建设年”学校将重点抓好扬州市、江都市师德建设“八不准”、”;五条禁令”和“三条处罚措施”的落实切实提升我校教师队伍的整体形象。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。
引导青年教师树立终生学习的理念切实体现继续教育的实质内涵。
继续深入推行理论学习与考核制度加快45周岁以下教师专科率100%的建设步伐继续鼓励参加本科进修提高本科率。
充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用在校内形成师资梯队加快各梯队教师的培养工作。
通过”;青蓝工程”、“读书活动”、”;骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动为青年教师提供广阔的舞台促进青年教师的成长。
本学期继续抓好两大活动：
（1）骨干教师培育计划。
学校将组织培训教师参加市各类培训及活动积极组织骨干教师学习教育科研理论知识邀请专家来校讲座请市级学术带头人介绍教科研经验定期开展教学沙龙和教育论坛活动大力提高教师的教育科研能力。
每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思尽快脱颖而出。
（2）青年教师读书活动。
读书活动要采取教师喜闻乐见的形式注意读书与教学实际的结合增强读书效果本学期继续举行青年教师读书感悟交流活动。
3、加强中年教师队伍建设。
根据市局要求将在40岁左右的教师中开展”;三机一化”现代教育技术比武“三机一化”即：
运用微机、录音机、投影机和教学行为规范化。
在50岁左右的教师中开展”;三自一化”为主要内容的教学艺术练兵“三自一化”即：
引导学生自主学习、自主研究、自主管理和教学方法现代化。
4、深入课题研究提高教师的教科研能力。
教师要积极参与教育科研结合课堂教学改革深入课题研究。
在课题研究过程中要注重过程管理由教科室牵头进行课题研究管理。
在整个实验研究过程中课题研究人员每学期都要制定研究计划经常分析研究测试对象。
各课题均要按方案及计划实施研究重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。
四、加强体育、卫生和艺术教育促进学生全面发展。
1、严格执行两个”;条例”保证学生身心受益。
学校体育是体育工作的基础和重点。
本学期学校将严格执行国家课程标准贯彻省课程计划调整的精神加强体育教学严格规范体育课堂教学行为提高课堂教学质量。
要合理安排课表保证每天有一节体育课或体育活动课同时加强下午大课间活动的组织提高小学生每天户外一小时运动的质量。
在抓好“达标”工作的同时积极对足球队、乒乓球和田径等项目进行训练充分做好参加各级比赛的准备工作;坚持学校重大疫情报告制度加强学生健康教育特别是心理健康教育心理健康教育课程每学期不少于9节心理健康咨询室要定期开放。
2、加强艺术教育提高学生艺术修养。
本学期学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化保证时间、保证地点、保证队员及时训练。
各队要有训练计划、目标并且建立好梯队形成一套完善的体制。
五、完善数字校园实现教学条件的现代化
经过努力学校上学期成功创建成扬州市数字化校园在教学条件的现代化方面迈出了可喜的一步。
我们深知要真正实现教学条件的现代化学校还有许多工作要做数字化校园建设还有许多工作要完善。
1、加速办公现代化的进程。
当今信息技术时代办公自动化、信息化已势在必行。
本学期学校要在配齐班级、办公室电脑的基础上构建由网络主控室、多功能电教室、微机室、教室与办公室组成的管理网络成立信息技术教育研究中心完善学校教育信息化设施初步实现教育信息化、现代化。
2、及时更新学校网站、专题网站及班级主页内容。
相关人员要密切配合学校中心工作结合自身特点不断充实内容使其成为宣传推介学校的窗口教育教学资源交流的平台家庭、学校、社会三者联系的纽带。
3、编制适用的网络软件争取逐步实现办公网络化。
学校网管人员要根据学校实际编制适用的网络软件实现校产教具管理、图书档案管理、实验仪器管理的现代化。
4、抓好教师信息化应用能力的培训实现教育教学与信息技术的整合。
本学期学校将分层次、有计划地对全体教师进行信息技术的培训力度所有教学人员都要积极主动参加培训能熟练地使用现代化教学手段、熟练查找下载所需要的资料熟练制作所需要的课件熟练地交流教育教学经验。
六、重视校园管理构建和谐校园
1、抓好校园环境建设。
一是做好南教学楼加层的准备工作。
为改变目前教室紧缺的状况学校打算利用暑期在南教学楼加层暑期之前要做好加层的各项准备工作。
二是重视校园文化建设。
校园建设在绿化、美化的基础上将增加文化内涵营造健康向上的书香四溢的文化氛围。
三是抓好班级文化建设。
各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容做到既整洁规范又充满班级个性。
四是进一步加强办公室文化建设。
各行政办公室要进一步完善实行定位管理增添绿色营造规范、和谐的工作环境。
2、巩固”;平安校园”创建成果。
我们将把学校安全工作放在重中之重的位置重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。
要落实安全工作责任制进一步健全和完善规章制度完善安全工作长效管理机制落实各项防范措施及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施并做到层层落实全员参与。
加大教育、监督、检查力度。
要以防为主通过加强对师生的经常性教育和检查督促消除各种不安全隐患杜绝各类人为事故的发生。
学校行政领导带头值班加强学校重点部位的安全防范确保校园及师生的安全创设教育和谐发展的平安环境和氛围
3、坚持和深化校务公开工作。
切实加强教育行风建设优化民主监督各项制度提高校务管理工作民主化、法制化程度推进教育决策科学化、民主化和规范化。
一方面通过落实教代会制度、校务公开制度推动学校内部民主监督工作的深入开展。
另一方面自觉接受社会舆论的监督认真办理家长投诉努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。
4、高度重视学校财务管理。
开展节约型校园创建活动本着勤俭节约的原则要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理指定专人负责采购专人负责保管专人负责发放;所需物品的添置继续实行“申报-审批-采购-再审批”的流程坚决杜绝滥购、堆积、流失。
学校将严格执行”;一费制”收费标准实行收费公示制做到规范收费接受社会的监督。
学校主题活动方案
一、总体工作目标
1、指导思想
以人为本文化立校德育铸魂特色取胜。
（人才。
底蕴。
大厦、大师、大爱。
根本。
亮点。
）
学校坚持“教师第一”以教师、学生发展为本把学校发展建立在教师、学生发展基础之上。
努力建设高素质的学校管理团队、教师团队建设高品位的校园文化开展高水平的德育工作实施优质管理优质教育教学树优良校风形象创优质品牌形象力争学校实现跨越式的发展。
2、办学目标：
保证质量、构建特色、追求品位、办有灵魂的精品学校;校园优美、校风优良、师资优质、建创管理优秀的现代化学校;学生有信心家长们开心创老百姓放心的知名学校;立足深圳走向全国面向世界的国际化学校。
3、学生培养目标：
有爱心有能力有自信心有责任心;会做人会学习会做事会生活;孝敬父母、尊敬师长、关爱他人文明守纪诚实守信;做一个事业成功拥有幸福人生的人;做一个“因为你的存在而让他人感到幸福的人”。
4、教师培养目标：
有思想有爱心有责任心有事业心;爱学习爱思考爱科研爱合作会教学会管理;做最受学生欢迎、爱戴的老师做科研型、学者型老师。
5、教育模式：
爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。
6、治校方略（“一、二、三、四、五、六”）
坚定一个目标：
办一所现代化、国际化、高品位、高质量、有特色的精品学校;
建好两支队伍：
一支高素质的管理团队一支高素质的教师团队;
实行三大战略：
德育兴校科研兴校特色兴校;
抓好四项工作：
科学管理优化教学后勤保障校园文化建设;
坚持五个并重：
教育教学并重小教初教并重素质教育和培养学生应试能力并重教学常规和教学科研并重教师发展和学生发展并重。
从六个方面提高教学质量：
依靠科学管理提高教学质量依靠德育工作、校园文化建设提高教学质量依靠科学、高效的课堂教学提高教学质量依靠教学科研提高教学质量依靠师资队伍建设提高教学质量依靠教学策略（分层教学、导师制、合作学习竞赛）提高教学质量。
力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。
7、教育理念
--在素质教育的原野上每个学生都是一座金矿充分开发学生的潜能每个学生都能成为优秀人才。
因为每一粒种子都能破土发芽每一株幼苗都能茁壮成长每一朵鲜花都能自由开放每一个果实都能散发芬芳。
8、庄严承诺
转变意识服务至上;安全重于泰山责任重于一切;对学生终身发展负责对学生前途命运负责。
二.本学期工作目标
1.健全和完善学校各项管理制度、奖励制度、考勤考核制度建立科学的工资制度构建比较科学的符合本校实际的管理模式、校园文化模式、教育教学模式、后勤管理模式正规化、规范化办学。
2.以建设一支优秀班主任队伍为抓手建设一支高素质的管理团队;以学科组建设为龙头以学科带头人为核心促进教师专业成长逐步组建一支结构合理、德艺双馨、高素质的教师团队。
3.建设高品位的校园文化开展高水平德育工作建设优良校风、学风培养学生养成各种良好习惯（好习惯终生受益坏习惯一辈子吃亏）树立自信心创建和谐文明校园实现管理、教育、教学优质化促进师生快速成展、健康成长。
4.实施目标管理、全员管理;实行管理责任制定岗位定责任定考核;践行细化管理落实细节管理注重管理过程促成高效管理。
5.加强音、体、美、艺学科建设培养音、体、美、艺特长生;高度重视基础年级竭力抓好毕业班工作全力办好特长班全面酝酿组建国际部力创20__年中考辉煌实现双赢。
6.认真贯彻新课改精神落实新课改的具体方案与内容聚焦课堂立足规范深入教学深度推进;构建主体性课堂教学模式教会学生自主学习、合作学习、研究性学习上好必修课程建设好校本课程开设活动课程;实施“分层教学”、“全面提高”、“培优补差”、“后进生导师制”;实现各层次学生有信心学习、成功学习。
7.认真落实市、区教育主管部门的会议精神积极参与推进“教育思想现代化、领导班子现代化、教师队伍现代化、教育体系现代化、办学条件现代化、教育管理现代化”的教育现代化的六大行动;努力争创市、省标准化学校和区域现代化示范学校。
8、加大教师培训力度认真抓好新老教师教育教学业务结对子的“青蓝”工程全力抓好骨干教师培训、评选工作英语教师口语、听力培训教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。
9、搞好课题申报、立项、研究、校本资料汇编工作。
10、认真完成党员登记、支部改选工作;完善和健全工会、团委、学生会组织重点工作任务。
三、管理理念
“管理出质量管理出效益”、“学生成才三分教七分管”。
任何好学校都是靠人办的任何好教师、好学生都是靠人培养的。
这些都是建立在好的管理基础上的。
好的管理使懒人变勤使坏人变好;好的管理可以使人的才干得到充分发挥可以使人的思想境界得到升华可以实现效益最大化。
什么是好的管理?
是有思想、有目标的管理有章法、有程序、制度第一、流程规范的管理制度、法规和人文关怀相结合的管理分工明确、责任落实和奖惩兑现的管理激励先进、鞭策落后的管理。
好的管理需要一个好的管理团队（而不是一群貌合神离的乌合之众）需要全员参与（而不是各自为政的散兵游勇）人人都成为管理者（而不是遇事推诿、没有责任心的看客）。
为了追求好的管理我们需要建设一支优秀的管理团队并做到：
敬业奉献敢于攻坚勇于创新群策群力雷厉风行精益求精。
心里想的嘴上说的手中做的深深融化进血液中完全落实在行动上。
要求每一个管理者必须当好教师、职工的表率每个教师、职工当好学生的表率。
任何组织的成功者是5%决策+95%高效执行。
工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。
因为没有执行力就没有竞争力。
管理能否高效关键在于执行力办好学校归根到底就在于执行力。
那种不遵章程、不守规则、不重程序、个人意志为主的随意性管理只能使工作陷入被动、无效、混乱不堪的局面。
“思路决定出路细节决定成败”。
保证思路正确必须民主决策集思广益;“天下难事必做于细天下大事必做于细”想成就一番大事业必须从简单的事情做起从细微之处入手。
一心渴望伟大伟大却了无踪影;甘于平淡认真做好每件小事每一件平凡的事认真做好每个细节伟大却不期而至。
实践证明最好的管理就是从小事做起把小事做好。
将管理行为、管理过程和管理实绩透明化置于组织成员的监督之下可以保证在执行过程中不降低高度不减少力度不影响速度。
提倡“四实”精神：
思实情谋实招办实事求实效抓实干。
如何抓落实?
要重“五抓”--
1、抓落实要诚心诚意。
任何工作心诚则灵认真就行有责任心就行抓落实必须全心全意言行一致而不能口是心非三心二意或拉帮接伙、高内耗。
就像一首交响乐我们允许有各种不同音符的和音我们不希望出现蓄意干扰和影响大局的“噪音”!
2、抓落实要理出思路。
思路决定出路必须分析工作现状对照工作目标理清工作要点明确工作步骤确定工作重点只为成功想办法不为失败找借口更不能将失败合理化。
3、抓落实要下狠功夫。
要真正能够抓落实必须舍得花时间用精力吃苦头锲而不舍;必须深入教室、深入课堂、深入学生多听课、多研究教学、多接触师生必须有恒心、有信心、有毅力勇于挑战困难决不轻言放弃。
4、抓落实必须争分夺秒注重高效、优质。
5、抓落实一定要有团队合作精神。
实践证明：
单打独斗、孤胆英雄的时代已经过去了。
要确保有成效和确保实现目标就必须拥有一支精诚团结的好的团队。
目标不实现要求达不到抓落实就等于一句空话。
一个篱笆三个桩一个好汉三个帮。
我们要时刻记住不管自己有多大本领我们是一个团队是一个同甘共苦的集体只有把大家的智慧和力量凝聚起来拧成一股绳我们才能战胜一切困难取得最大成绩
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