高级育婴师实操题3.docx
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高级育婴师实操题3
育婴师操作技能模拟卷A
试题1.科学添加泥糊状食品
(1)本题分值:
25分
(2)考核时间:
5分钟
(3)考核形式:
笔试
(4)具体考核要求:
请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”这6种泥糊状食品时渐进的正确顺序。
参考答案:
顺序:
菜水-米汤-菜泥-面条-菜沫-碎菜
原则:
(p.157)1.要掌握先素后荤、由少到多、由细到粗、由稀到稠的渐进原则。
2.添加食物要循序渐进,经过试食、适应、喜欢的过程后再转入新食物,这样可发现婴儿有无食物过敏,减少盲目性带来的不良后果
3.婴儿不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精,泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品,尽量选用高钾低钠的食物补充婴儿营养。
4.添加泥糊状食品要定时定量,新食物的试食要从少到多,开始为5-10毫升,如无过敏反应可增至30-40毫升。
同一类食物一次不要喂得太多,过量进食可引发食物过敏。
5.泥糊状食品烹饪要适度,同时要注意卫生
试题2.记录女婴体重发育曲线
(1)本题分值:
25分
(2)考核时间:
5分钟
(3)考核形式:
笔试
(4)具体考核要求:
1根据所提供的婴儿体重实测值,正确记录相应的体重发育曲线。
2根据所提供的正常女婴体重的下限值和上限值,判断婴儿生长是否正常。
一个女婴的身高别体重的实测值:
身长(cm)
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
体重
(kg)
3.3
3.4
3.5
3.7
3.9
4.1
4.3
4.5
4.8
5.0
5.3
5.5
5.8
6.1
6.4
6.7
正常女婴身高别标准体重的下限值和上限值:
身长(cm)
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
下限
(kg)
2.6
2.6
2.7
2.8
3.0
3.1
3.3
3.5
3.7
3.9
4.1
4.3
4.6
4.8
5.0
5.3
上限(kg)
4.0
4.2
4.4
4.7
4.9
5.2
5.6
5.7
6.1
6.3
6.6
6.9
7.2
7.5
7.8
8.1
体重(女)千克
85
80
75
70
65
60
55
50
45
012345678910111213141516身高(cm)
该女婴生长正常。
试题3:
针对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏
(1)本题分值:
25分
(2)考核时间:
5分钟
(3)考核形式:
笔试
(4)具体考核要求:
为一个正常7个月大的宝宝设计大动作能力游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。
(5)否定项说明:
若考生发生下列情况之一,成绩记为0分。
1顺序散乱错误
2适合年龄的范围上下各超过3个月(包括3个月)
3游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作
参考答案:
游戏名称:
爬行游戏
游戏时间:
每天练习
游戏次数:
每天次数不限
注意事项:
布置一个安全的学爬环境,可铺放具弹性的软垫,同时注意宝宝衣着(不要穿得过多、过紧或过长)。
方法灵活、不要强迫。
训练方法:
(1)双侧交互爬行:
爬行时右手前进,左脚跟进,然后左手前进,右脚跟进,如同四足动物行进的姿势。
(2)上下斜坡爬行:
在有上下斜坡的地方爬行,可使前庭平衡系统得到充分的训练。
(3)爬跪站坐训练:
在爬行时,让婴儿停下来改做其他动作,如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合,使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作,刺激大脑细胞的活动,培养平衡能力。
(4)跨越障碍:
在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物,可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具,或者编一个故事,鼓励和刺激婴儿爬行。
(Eg:
翻身游戏p.191、学会站立p.117、练习走路p.117-118)
试题4:
针对10个月大的宝宝设计生活自理能力(或:
10个月大的宝宝的语言能力)训练游戏
(1)本题分值:
25分
(2)考核时间:
5分钟
(3)考核形式:
笔试
(4)具体考核要求:
为一个正常10个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏(为10个月大的宝宝设计语言能力能力训练游戏),包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。
(5)否定项说明:
若考生发生下列情况之一,成绩记为0分。
4顺序散乱错误
5适合年龄的范围上下各超过3个月(包括3个月)
6游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作
参考答案:
(生活自理)游戏名称:
喝水/吃饼干的游戏
游戏时间:
每天不定时
游戏次数:
5-8次
注意事项:
用塑料或木茶杯,不要玻璃茶杯,以免摔破而发生意外;喝白开水,不要烫水、冰水;不宜在饭前、睡前喂水。
训练方法:
1.妈妈先做示范,拿水杯喝水,让宝宝模仿喝水
2.妈妈端着水杯给宝宝喝水,接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。
3.把水杯放在不同的地方,让宝宝自己去拿,拿到水杯喝水。
(语言能力)p.133/p.204游戏名称:
亲子交流
游戏时间:
每天不定时
游戏次数:
2-4次
注意事项:
注意用儿语与婴儿交流;适度,不要强迫;对婴儿的态度要亲切、温和。
训练方法:
1.把婴儿抱在怀里,用目光和声音多与婴儿聊天,不断跟婴儿说话和用眼神交流,如“宝宝好乖”,“我们现在吃饭好不好”。
2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作,让婴儿反复进行模仿训练,如爸爸妈妈。
3.从生活中的实物取材,引导婴儿做发音训练。
开始由成人一边说一边表演动作,然后由成人说让婴儿自己来表演,如说“拍拍手”,“再见”,让婴儿做拍手,挥手再见的动作,把动作和名词联系起来。
试题3:
针对12个月大的宝宝设计精细动作训练游戏
(6)本题分值:
25分
(7)考核时间:
5分钟
(8)考核形式:
笔试
(9)具体考核要求:
为一个正常12个月大的宝宝设计精细动作能力游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法
(10)否定项说明:
若考生发生下列情况之一,成绩记为0分。
1顺序散乱错误
2适合年龄的范围上下各超过3个月(包括3个月)
3游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作
参考答案:
游戏名称:
投掷游戏
游戏时间:
1分钟左右
游戏次数:
每天1-2次
注意事项:
找一些不怕摔、不宜碎的东西让婴儿联系投掷,游戏过程中要注意安全。
训练方法:
1.跳起来摸球:
大人将球举在合适的高度,让婴儿跳起来摸到球。
2.投球入篮:
准备2-3个比较轻的球,让婴儿把球扔进篮子,开始时让婴儿距离篮子50米左右,根据情况逐渐拉长。
3.抛球打罐:
可在地上摆放一些空罐子,让婴儿投球打击目标,距离也是由近到远。
4.丢石头:
到野外捡一些小石头向远处扔。
Eg:
p197搭垒积木
试题4:
针对18个月大的宝宝设计认知能力训练游戏
(1)本题分值:
25分
(2)考核时间:
5分钟
(3)考核形式:
笔试
(4)具体考核要求:
为一个正常18个月大的宝宝设计认知能力训练游戏,包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项,并设计出至少3种训练方法。
(5)否定项说明:
若考生发生下列情况之一,成绩记为0分。
4顺序散乱错误
5适合年龄的范围上下各超过3个月(包括3个月)
6游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作
参考答案:
游戏名称:
配对游戏
游戏时间:
1-2分钟
注意事项:
要对玩具进行消毒。
玩游戏过程中注意安全,不要让婴儿勿吞小玩具等。
方法灵活,不要强迫。
训练方法:
1.把形状相同的2个数字或动物的图形放在许多不同的玩具中,让婴儿在比较短的时间内找出相同的东西,培养婴儿分辨异同的能力。
2.拿一个红色的球,让婴儿在其他较多的玩具中找出和红色的球的颜色一样的玩具,提高婴儿分辨颜色的能力。
3.与婴儿一起看图片,图片上有梨、桃子、西瓜等水果,或者猫、狗、兔子等动物,大人可以指着2个西瓜说:
“这是西瓜,那个也是西瓜,2个是一样的东西。
”反复训练后,让婴儿提高认知和判断能力。
Eg:
认知能力训练游戏:
书本p.200(认识图形,大小,颜色,自然现象)
A卷第4页