中考语文诗歌鉴赏总复习.docx
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中考语文诗歌鉴赏总复习
中考语文诗歌鉴赏复习（初中全册）
连云港语文特级教师·于芬权威编辑
七年级（上）
1、《次北固山下》——王湾（唐朝）
【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。
（1）表达乡愁之情的句子：
乡书何处达，归雁洛阳边。
（2）【名句赏析】“海日生残夜，江春入旧年”当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
蕴含哲理：
①新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）。
②时序交替，时光匆匆不可待。
给人的启示:
③黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。
（3）颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好？
“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”？
为什么？
答：
①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。
或“失”更好。
它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。
②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。
2、《赤壁——杜牧》
【思想内容】慨叹历史上英雄成名的机遇，抒发自己怀才不遇，有政治军事才能而不得一展的郁闷。
似乎还有另外一层意思：
只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。
（1）【名句赏析】后两句不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。
（2）最后后两句诗的妙处?
答：
①此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见大，巧妙自然。
②三、四句，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇特。
（3）全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？
这二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。
它还有一层意思：
只要有机遇，相信自己总会有作为。
3、《浣溪沙》——苏轼（宋朝）
【思想内容】不必为日月变迁、人生衰老而叹息，表现了积极乐观的人生态度。
下阕：
诗人是真的认为：
人可以返老还童吗？
不是，是指人的精神心理方面可以老当益壮。
诗人虽被贬谪黄州，却仍旷达乐观，不服老，不叹老，自强不息，以积极向上的态度勇敢地面对生活，这样就能保持青春活力。
（1）有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。
你同意这样的观点吗？
为什么？
请结合全词进行简要赏析。
答：
同意。
这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：
水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。
全诗体现了作者乐观向上的精神。
4、《十五夜望月》——王建（唐朝）
（1）这首诗为什么在表达表达思念之情的诗中表具一格？
答：
诗中诗人并没有采用直接抒情的方式,倾诉自己的思念之切,而是用一种委婉的疑问语气表来表达诗人的相思之情。
如：
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
⑵这首诗语言形象，意境深远。
你最欣赏其中的哪一个字词，请品味一番。
答：
①“落”字新颖贴切，给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一齐洒落人间，将诗人对月怀人的情思，淋漓尽致的表现出来。
②诗人写中庭月色，只用“地白”一词，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。
③“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝炬，既写了鸦鹊栖息在树上的情况，又烘托了月夜的寂静。
5、《早春呈水部张十八员外》——韩愈（唐朝）
【思想内容】这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。
首句点出初春小雨，以"润如酥"来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。
造句清新优美。
第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。
以远看似青，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。
（1）【诗歌赏析】清新、湿润，早春经细雨扑面而来。
欲语还羞的春意，像婴儿的呼吸一样纤尘不染，细雨蒙蒙，草色隐隐，还有什么比这样的早春景象更有韵味？
它是烟雨迷离中飘远的一枚章符，悠然落在你面前。
写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意.
（2）3、4句中“最”“绝胜”表达了诗人怎样的思想感情？
答：
运用对比的手法，写出了对早春特别喜爱的感情，也隐含着激励人们珍惜早春美好时光的意思。
6、《西江月·夜行黄沙道中——辛弃疾》
【思想内容】词人画了一幅江南山村盛夏月夜图，一片诗情画意，优美动人，夜色那么清幽，气氛那么恬静，充满了村野成趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
（1）【艺术手法】①采用了侧面烘托和动静相映的表现手法。
明月、清风、稻花、星雨、茅店、溪桥、惊鹊、鸣蝉、青蛙，原都是无情物，但对这些客观景物的描写，却烘托出作者的欢快情绪。
②采用白描的手法，把自己的所见所闻所感如实地描写出来，清新活泼，摇曳多姿，表现了作者对农村生活的热爱，使人读来感到异常亲切自然。
（2）“稻花香里说丰年，听取哇声一片。
”一句好在何处？
答：
作者通过嗅觉和听觉捕捉了夏夜的景物特征，将畅谈丰收欢快之情与自然之景融为一体，给人印象鲜明而深刻。
7、《秋词》——刘禹锡（唐朝）
【思想内容】赞秋颂秋。
（1）【名句赏析】描绘了一幅豪迈高旷的图画，晴空万里，排云而上的白鹤，其实也是作者高远爽朗心情的反映，表现了诗人积极乐观的心态。
（2）【艺术手法】一二句形成了鲜明对比，古代文人笔下的秋季，往往是草木凋零、肃杀冷清、萧条，令人伤感凄凉的。
而诗人却认为秋日比春天更为美好，诗乐观明快的风格已定。
（3）表现不同腐朽势力妥协奋斗向上的坚定信念的诗句：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白（唐朝）
【思想内容】表现对友人深深的同情和关切。
（1）【名句赏析】后两句，面对朋友被贬往荒凉僻远的地方，自己远隔千里，无法相送，诗人只好委托明月把一颗愁心带到朋友的身边，伴随朋友前往贬谪之地，分担他的痛苦。
月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想像，赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化了.
（2）第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？
①杨花与子规两个意象的作用是：
点明时令，点明主旨，营造基调气氛。
杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。
②“杨花”飘飞给人以漂泊之感，“子规”悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。
（3）颔联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？
颔联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。
（4）作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?
因为月照中天，千里可共，作者寄情于月,朋友见月如见作者。
（5）人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。
答：
诗人将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。
七年级（下）
1、《题破山寺后禅院》——常建（唐朝）
【思想内容】《题破山寺后禅院》是一首题壁诗，这首诗描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，抒发了作者寄情山水的隐逸情怀,也流露出颇为浓厚的禅隐倾向。
（1）【名句赏析】①“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。
“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于实写的意义；“曲”“幽”“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境，一套弯弯曲曲的小径通向远方，远处花木扶疏，一座禅房在花木丛中若隐若现。
②“山光悦鸟性，潭影空人心”描写出大自然万物和谐的景象，一个“悦”字，“使……欢悦”，表现了作者从中感受到的欢悦。
“空”消除。
形容词用作动词。
“使……空”使人心中的杂念消除。
“潭影空人心”更进一步表现了作者在此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。
③“万籁此俱寂，但余钟馨音”以动显静，以钟馨音响轻轻回荡，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。
而耳中只有钟磬音，也表现了一心向往佛门清静的心情。
（2）末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
答：
末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
（3）古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？
为什么？
请结合全诗简要赏析。
答：
“诗眼”分别是“悦”“空”。
“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。
“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。
“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。
2、《登岳阳楼》——杜甫（唐朝）
【思想内容】诗写于诗人逝世前一年，当时杜甫沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳州。
登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞，继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千。
（1）【名句赏析】“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
”从楼上望去，只见吴越两地被广阔浩瀚的湖水分割于东南；苍茫的湖面上，日日夜夜浮荡着大地长天。
此句写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
一“坼”一“浮”把洞庭湖气象描写得无比壮阔而又生动。
“日夜浮”三字，下得深沉，寓情于景，隐含自己长期飘泊无归的感情。
（2）首联点明登临之意。
有人认为表达喜悦之情，有人评价暗含抑郁悲凉。
你同意哪种看法？
说说理由。
答：
第一种看法，认为表达作者喜悦之情，因为作者早就盼望登上岳阳楼，今天初次登上，自然满含喜悦之情。
第二种看法，认为作者暗含抑郁悲凉之情，因为杜甫一生怀才不遇，结合“亲朋无一字”“凭轩涕泗流”可知此时作者的坎坷落拓，在平淡的叙述中寄予了作者深沉和抑郁和壮志难酬的感慨。
（3）这首诗历来被称为意境开阔雄伟之作，请结合颔联和尾联具体分析。
答：
颔联将洞庭湖的广阔无边、水势浩翰描绘得雄奇壮观。
尾联突出诗人虽孤寂多病，但仍心忧天下的博大胸襟，两联上下衬托，相得益彰
3、《观刈麦》——白居易（唐朝）
【思想内容】表现了诗人对劳动人民的深切同情。
同时也表现了对封建统治者的不满。
【名句赏析】“足蒸暑土气，背灼炎天光。
”通过入微的描写揭示了农民的辛苦。
【艺术特色】这是首叙事讽谕诗，诗人由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，感到惭愧，以自己切身的感受，把农民和作为朝廷官员的自己作鲜明对比，它是作者触景生情的产物，表现了诗人对劳动人民的深切同情，同时也表现了对封建统治者的不满。
4、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》——辛弃疾（宋朝）
【思想内容】本词追忆了作者当年在起义军中的火热的战斗生活，抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志未酬、报国无路的悲愤。
（1）【名句赏析】“了却君王天下事，赢得生前身后名。
”这是作战的目的，也是作者的理想。
“了却”二字写得很好，人们通常说“了却心病一桩”，这两字正有这样的意思。
现实无奈，终于在梦中“了却”了驱金复国这一宿愿，语中充满意气昂扬的欣慰之情。
但梦境毕竟代替不了现实。
（2）【艺术特色】层次鲜明，全词仅十句，却一层一层地描写了抗金战斗生活的情景，展开了一幅幅形象的、境界层层扩大的画面。
（3）表达恢复中原大业，建立不朽功名以及壮志难酬的悲愤的诗句：
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
5、《使至塞上》——王维（唐朝）
（1）【思想内容】记叙了这次出使的经历，刻画了奇特壮美的塞外风光，表现了当时西域领土的广大，在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。
⑵【名句赏析】颔联：
借景抒情，把自己比作飘飞不定的蓬草。
“归雁”是北归的雁，雁往北归，是归家；自己也往北去，与雁同行，却是离家。
表达内心的寂寞伤感（被排挤出朝庭的伤感和怨愤）。
颈联写景：
大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调。
在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！
6、《黄鹤楼》——崔颢（唐朝）
【思想内容】全诗充满了诗人对世事渺茫的愁绪，其中，不但含有乡愁，而且通过思乡抒发了仕途失意的忧愤，满纸愁情，但不绝愁，精神意象绝不颓唐。
（1）【名句赏析】“日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
”“日暮”的苍茫、“烟波”的迷蒙，与怅然的乡愁交织，由景生情，融情于景。
（2）“空余”一词表现了怎样的意境？
“空悠悠”表达了怎样的情感？
答：
“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。
“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。
联系上下联，两处“空”字表现写物写景，实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。
（3）最后一联表达了作者怎样的感情。
答：
表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。
7、《归园田居》——陶渊明（晋朝）
【思想内容】从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵。
这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。
（1）【名句赏析】“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。
月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!
其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，平淡中又富于情趣。
“晨兴理荒秽，带月荷锄归”也是表现劳动艰辛的名句.
（2）这首诗写了什么内容？
表达了诗人什么样的思想感情？
答：
这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱，对官场黑暗生活的厌弃。
（3）“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。
请说出这一句的妙处。
答：
“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。
八年级（上）
1、《春望》—杜甫（唐朝）
【思想内容】感时忧国、眷恋家人
（1）【名句赏析】诗人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪;鸟儿也因人世间的离别而惊心。
（2）【炼字炼词】
“深”：
表面写山河依旧，草木蔓生的情景，实际写出荒凉萧条，物是人非的社会状况，饱含了忧国之情。
“搔”：
时局动乱国事危急造成骨肉分离，烽火不息致使家书断绝，这些都使
诗人忧心如焚，而又无可奈何，只能整天抓挠头皮度日如年，以至头发变白而且又越抓越少，难以胜簪了。
这一细节含蓄而又深刻地表现 了诗人的内心世界。
一个"搔"的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。
（3）“破”“深”写出了怎样凄惨的景象？
答：
“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。
写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。
（4）杜甫诗有诗史之称，本诗折射出怎样的历史事件？
抒发了诗人怎样的思想感情？
答：
安史之乱，表现了忧国思家、感时伤坏之情。
（5）情景交融在颔联中得到了完美的体现，试加以赏析。
答：
花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之愈悲，可见时局的不幸，这里诗人将悲情融于乐景，更加重了悲的抒情色彩。
（6）“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，你知道为什么吗？
答：
这两句真切地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情，能引起人们的共鸣。
“连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难的。
2、《泊秦淮》—杜牧（唐朝）
【思想内容】这篇悲愤的七绝，触景生情，借古讽今，抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
（1）【名句赏析】“烟笼寒水月笼沙”，互文见义，“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。
两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。
（2）【炼字炼词】“犹”字意味深长，形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，以辛辣的嘲讽，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。
（3）本诗最后两句用的是曲笔，怎么理解？
答：
这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
（4）诗的末句写《后庭花》，这在艺术手法上叫什么啊？
答：
借古讽今，表达了诗人对世道人心的忧患意识。
（5）“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。
3、《十一月四日风雨大作》—陆游（宋朝）
【思想内容】以爱国之梦境抒发忧国忧民之情怀。
（1）【名句赏析】后两句以梦境抒发爱国之情怀。
“僵卧”、“夜阑”是梦境产生的前提。
为国戍边的情怀是梦境产生的主观因素。
“风吹雨”是梦境产生的外界条件。
最后一句，写梦境。
“铁马冰河”的梦境之后便戛然而止，给人留下更多联想、想象的空间。
（2）“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句表达诗人什么样的的感情？
答：
作者将梦境和现实相结合，表现老诗人报效祖国为收复失地、统一祖国而献身的强烈欲望。
（3）通过“风吹雨”把现实和梦境结合起来，自然而又巧妙。
4、《过零丁洋》—文天祥（宋朝）
【思想内容】表明自己以死明志的决心。
（1）【名句赏析】尾联：
表明自己誓死不屈以身殉国的必死决心，及对自己为国尽忠为民效命必将留名青史的自信。
激励着无数仁人志士为正义事业从容就义。
（2）【艺术手法】
颔联：
国家命运和个人命运紧密相连。
用“风飘絮”来比喻破碎山河，用“雨打萍”来比喻浮沉的身世，表达了对国势危亡的担忧、对自己坎坷命运的悲叹。
颈联：
巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
（3）“风飘絮”“雨打萍”是两个绝好的比喻，试作简要分析。
答：
“风飘絮”比喻大宋的江山支离破碎,像那被风吹散柳絮，国家败局的命运，已无可挽回；“雨打萍”比喻个人的命运，诗人的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍，“雨打萍”是诗人漂泊沉浮的政治生涯的写照。
这两个比喻形象贴切，给人以悲怆辛酸之感。
（4）分析颈联的艺术特色和所表现的思想感情。
答：
这两句用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。
天然巧合加上诗人杰出的艺术构思，创造出这样神奇的绝对。
意思是去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。
（5）尾联表现了诗人怎样的情怀？
答：
表现了诗人舍生取义的高尚情操（生死观）和崇高的民族气节。
5、《送杜少府之任蜀州》—王勃（唐朝）
【思想内容】这是一首别开生面的送别诗。
诗人抒写惜别之情，表现了诗人的宽阔的胸襟，洋溢着对友人的深厚感情。
（1）【名句赏析】诗的颈联“海内存知己，天涯若比邻”，语言形象而凝练，饱含深情而富于哲理，一洗以往送别诗中黯然消魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞，因此成为千百年来脍炙人口的名句。
（2）“海内存知己.天涯若比邻“成为千古名句，它告诉我们什么？
答：
颈联写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的。
（3）这首诗与其他送别诗的不同点是什么?
答:
这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。
一改以往送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。
6.《己亥杂诗》—龚自珍（清朝）
【思想内容】这首诗写作者辞官离京，壮志未酬而远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想和至死不渝的执着奉献态度。
（1）【名句赏析】“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”作者以落花自喻，落花有情，寄托了诗人要培植人才，为国家和社会竭尽余力的情怀。
后人用此句赞美执着的奉献精神。
（2）【艺术特色】抒情叙事相结合。
离别愁绪和回归喜悦相融，既有“浩荡离愁”、白日西斜，又有“吟鞭东指”、广阔天涯，两种情景互为映衬，自然引出后两句以花为喻，表明心志。
诗人如何写出辞官离京时的愁绪的？
答：
下笔一个“浩荡”，形容愁思无穷无尽，生动形象，使人仿佛看到诗人心中的愁绪翻滚而来，又以“夕阳西斜”为背景，更渲染出一种日暮途穷的伤感。
（3）为什么说“吟鞭东指”“即天涯”？
答：
因为在诗人看来，这次离京，也许永远也不会回来了，出了城门，就如同人在天涯一般。
前两句诗写出了诗人辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。
（4）三四两句表达了作者怎样的思想感情？
答：
三四两句运用比喻，移情于物，表现了诗人甘愿为后人贡献余力的愿望。
“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表现了诗人对理想和信念的执着追求。
（5）诗人辞官离别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情是怎样的？
答：
既有解甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续报国服务乡民的信念。
（6）落红不是无情物，化作春泥更护花。
两句诗中你得到了什么启示?
答:
无论身处何种逆境,都要不甘自弃,继续奋斗,作出自己应有的贡献.
7、《望岳》—杜甫（唐朝）
【思想内容】这首诗从整体上勾画了泰山的宏伟景象，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱，洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
（1）【名句赏析】“会当凌绝顶，一览众山小”，写由望岳而产生的登岳的意愿，表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
（2）【炼字炼词】“阴阳割昏晓”一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
（3）颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来为人称道，请简要分析好在何处？
答：
一个“钟”运用拟人的修辞,生动的写出了泰山的神奇秀丽，将大自然写得似乎有了感情。
“割”字运用夸张写出了写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
（4）“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。
在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？
答：
写出了诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心和壮志，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
读来催人向上，显示出诗人蓬勃向上的朝气。
8、《钱塘湖春行》—白居易（唐朝）
【思想内容】这首歌咏西湖的诗，从总体着眼描绘出了湖上蓬蓬勃勃的春意。
（1）【炼字炼词】“几处”，早莺尚少，故曰几处──不多几处；“谁家”新燕可指，故问谁家──不知谁家。
“几处”“谁家”极有分寸地展现出初春景致。
“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够。
都表现事物在发展变化。
“渐欲”“才能”两个字眼，富于动态，表现出乱花和浅草的勃勃生机。
（2）【名句赏析】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”诗人看到路畔野花似开未开，但看势头不久就会开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；已是绿草如茵，但草地还不够深，骑马走过，马蹄刚刚被它埋没起来。
西湖之春，到处都是生机勃勃。
（3）【艺术手法】①在行进途中展开景物描写。
开始从孤山寺写到贾公亭，结尾又写到东湖白沙堤，诗人足迹遍及大半个西湖；②选取典型与分类排列相结合：
中间四句写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物，莺、燕是禽鸟，属动物，花和草是植物，这样的选择组合，独具匠心。
③善于把握景物特征，运用最准确最具表现力的词语加以描绘和渲染。
（3）诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？
哪些词语突出了“春行”的特点？
答：
本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖“早春”的季节特点。
运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”的特点。
（4）颔联中“几处”“谁家”能不能换成“处处”、“家家”?
答：
不能，因是初春，乍暖还寒，飞鸟不多，故不是“处处”，不是“家家”。
（5）颔联中用“争”和“啄”字美在哪里？
答：
从莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏
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