一年级下册体育.docx

一年级下册体育.docx

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一年级下册体育

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第１课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

体育常识：

做早操的好处

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

２、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

３、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

教学

重点

了解做早操的好处。

教学

难点

养成良好的做早操的习惯。

教学

方法

讲解法

教学

准备

图

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、师生问好：

１、宣布本次课的内容和任务：

２、点名；

二、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

三、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

四、小游戏：

（抓手指）

规则：

手放平。

食指尖必须顶着手掌心。

听到教师口令后才能抓手指。

点滴

反思

板书设计：

做早操的好处

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第２课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、队列队形：

立正、稍息、集合、解散；

2、游戏；块块集合

课型

新　授

课时

第课时

教

学

目

标

通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

３、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神

教学

重点

队列队形：

立正、稍息、集合、解散

教学

难点

腿要伸制直，体要正动作要迅速

教学

方法

讲解法

教学

准备

场　地

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

小游戏；

“抓人”

做二到三节简单徒手操。

专项准备活动。

一、队列队形

立正、稍息、集合、解散：

重点；挺胸抬头。

难点：

腿要伸制直，体要正动作要迅速。

二、游戏

块块集合

规则：

必须按信号散开，集合站队时要迅速。

分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

点滴

反思

板书设计：

1、队列队形：

立正、稍息、集合、解散；

2、游戏；块块集合

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第３课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、基本体操：

第八套广播操（1—3）节；

2、队列：

排纵队，横队；

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神

教学

重点

学习规定的徒手操

教学

难点

培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势

教学

方法

讲解法

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

开始部分：

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

基础部分：

一、第八套广播操（1—3）节：

原地踏步（8×2）

第一节，伸展运动。

第二节，阔胸运动。

第三节，踢腿运动。

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感。

二、队列；

排纵队，横队

要求：

排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

结束部分：

一、放松；

二、小结；

三、下课

点滴

反思

板书设计：

1、基本体操：

第八套广播操（1—3）节；

2、队列：

排纵队，横队

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第４课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、基本体操：

第八套广播操（4-6）节；

2、游戏：

块块集合；

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

３、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

教学

重点

各节的动作要领及要求。

教学

难点

动作的准确性和优美大方有节奏感

教学

方法

讲解法

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前三节。

3、专项准备活动。

三、第八套广播操（4-6）节；

第四节，体侧运动。

第五节，体转运动。

第六节，全体运动。

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏：

块块集合

规则：

必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。

分散集合时不许堆拉冲撞他人。

点滴

反思

板书设计：

1、基本体操：

第八套广播操（4-6）节；

2、游戏：

块块集合

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第５课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、基本体操：

第八套广播操（7-8）节；2、游戏：

一切行动听指挥

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

培养学生快速反应和集体行动的能力。

教学

重点

各节的动作要领及要求。

教学

难点

动作的准确性和优美大方有节奏感

教学

方法

讲解法

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前六节。

3、专项准备活动。

三、第八套广播操（4-6）节；

第七节，跳跃运动。

第八节，整理运动。

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏：

（一切行动听指挥；）

规则：

须按规则的信号行动。

听到信号或手势，才能行动。

点滴

反思

板书设计：

1、基本体操：

第八套广播操（7-8）节；

2、游戏：

一切行动听指挥

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第６课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、基本体操：

第八套广播操（1-8）节；

2、游戏：

挑战应战

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

教学

重点

各节的动作要领及要求。

教学

难点

动作的准确性和优美大方有节奏感。

教学

方法

讲解法　　示范

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。

三、第八套广播操（1-8）节；

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏：

挑战应战

规则：

应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

追拍时不得用力堆人。

应战者如失败就算对方胜利。

点滴

反思

板书设计：

1、基本体操：

第八套广播操（1-8）节；

2、游戏：

挑战应战

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第７课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、队列：

向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态

教学

重点

转体；

教学

难点

腿要靠拢不要外扫

教学

方法

讲解法

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。

三、队列：

原地的转法：

重点：

转体；

难点：

腿要靠拢不要外扫

四、复习：

（广播操）

第八套广播操（全套）

重点:

各节动作的要求和熟练性。

难点:

动作准确,优美大方,精神饱满。

点滴

反思

板书设计：

1、队列：

向左转、向右转、向后转；

2、复习，广播操

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第８课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、技巧：

前后滚动；

2、游戏：

障碍赛跑

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

教学

重点

滚动要圆滑

教学

难点

团身紧

教学

方法

讲解法

教学

准备

四个标志物

四个小圆圈

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

三、技巧：

（前后滚动）

重点：

滚动要圆滑；

难点：

团身紧；

四、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

由小裁判评定动作正确与否。

每个队员的比赛次数相等

点滴

反思

板书设计：

1、技巧：

前后滚动；

2、游戏：

障碍赛跑

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第９课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

游戏课：

端水平衡比赛；

障碍赛跑

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力

教学

重点

锻炼保持平衡的能力

教学

难点

锻炼保持平衡的能力

教学

方法

讲解示范法

教学

准备

四个标志物　　　四块小垫子　　　　四个小圆圈

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

原地三种转法。

2、广播操。

3、专项准备活动。

三、游戏课：

1、端水平衡比赛；

规则：

球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。

四、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

由小裁判评定动作正确与否。

每个队员的比赛次数相等

点滴

反思

板书设计：

端水平衡比赛；

障碍赛跑

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第１０课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、技巧：

复习前后滚动；2、游戏：

绕木棒运动

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

教学

重点

发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质

教学

难点

发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质

教学

方法

讲解法

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

三、技巧：

（前后滚动）

重点：

滚动要圆滑；

难点：

团身紧；

四、游戏：

（绕木棒运动）

规则：

不击掌或发令后不得起跑。

再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒

五、下课

点滴

反思

板书设计：

1、技巧：

复习前后滚动；

2、游戏：

绕木棒运动

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第１１课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、韵律活动；2、走：

各种姿势的走；

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

教学

重点

发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

教学

难点

发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

教学

方法

讲解法

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

三、韵律活动

节奏，游戏

形式：

本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏

四、走：

各种姿势的走；

重点：

下上肢的协凋，放松，自然。

难点：

抬头，挺胸，自然大方。

五、下课

点滴

反思

板书设计：

1、韵律活动；

2、走：

各种姿势的走；

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第１２课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日,星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、走：

用各种正确姿势的走；2、游戏：

迎面接力；

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力

教学

重点

发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

教学

难点

发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

教学

方法

讲解法

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

三、用各种正确姿势的走：

重点：

下上肢的协凋，放松，自然。

难点：

抬头，挺胸，自然大方。

四、游戏：

（迎面接力）

规则：

起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑

五、课堂总结

点滴

反思

板书设计：

1、走：

用各种正确姿势的走；

2、游戏：

迎面接力

附件3

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第13课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、队列：

报数；

2、复习走：

各种姿势的走

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

教学

重点

培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满

教学

难点

培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满

教学

方法

示范、练习

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

教师语言要清晰。

教师讲解课堂要求和任务。

二、准备活动：

1、队列：

讲解队列练习的要求

广播操。

师生一同练习

3、专项准备活动。

一、队列：

（报数）

重点：

声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满

走：

各种姿势的走；

重点：

下上肢的协凋，放松，自然。

难点：

抬头，挺胸，自然大方。

点滴

反思

板书设计：

附件3

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第14课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、韵律活动；

2、队列：

报数

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满

教学

重点

学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

教学

难点

学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满

教学

方法

示范、练习

教学

准备

教学

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

准备部分:

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

基础部分:

一、韵律活动

节奏，游戏

形式：

本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏

一、队列：

（报数）

重点：

声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满

结束部分:

一、放松；

二、小结；

三、下课

点滴

反思

板书设计：

附件3

六桶镇2017~2018学年第二学期集体备课

交流、研讨修正后的课时电子教案模版

（总第15课时）

集体备课

年级

一年级

集体备

课学科

体育

主备教师

罗进

授课教师

授课时间

月日星期

午第节

执教学校

及班级

教学内容（课题）

1、技巧：

前滚翻；

2、游戏：

跳垫子游戏

课型

新授

课时

第课时

教

学

目

标

1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力

教学

重点

使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。

教学

难点

培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学