专题三细胞的生命历程第1讲.docx

资源描述

专题三细胞的生命历程第1讲.docx

《专题三细胞的生命历程第1讲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题三细胞的生命历程第1讲.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

专题三细胞的生命历程第1讲.docx

专题三细胞的生命历程第1讲

第1讲　细胞增殖和受精作用

[考纲要求]　1.细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ）。

2.细胞的无丝分裂（Ⅰ）。

3.细胞的有丝分裂（Ⅱ）。

4.细胞的减数分裂（Ⅱ）。

5.动物配子的形成过程（Ⅱ）。

6.动物的受精过程（Ⅱ）。

[构建网络]

考点一　细胞的增殖

1．细胞增殖方式及相互关系

2．有丝分裂、减数分裂图像的比较和辨析

3．DNA含量、染色体数目变化的曲线判断

（1）DNA含量变化曲线

（2）染色体数目变化曲线

染色体变化曲线

[错混诊断]

1．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂（2011·山东，5B）（　　）

2．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象（2014·大纲，1D）（　　）

3．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构（2013·海南，5A）（　　）

4．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期（2011·海南，25D）（　　）

5．动物细胞在有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒（2010·海南，3D改编）（　）

6．无丝分裂过程中核膜不消失（2009·广东，23）（　　）

7．同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂后期染色体数目和行为不同，DNA分子数目相同（2013·新课标Ⅰ，2C改编）（　　）

8．人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223（2010·江苏，21D改编）（　　）

题组一　对有丝分裂单独考查

1．（2014·浙江，5）某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3HTdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（　　）

A．G1期变短，该期有大量3HTdR进入细胞核

B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生

C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白（组成染色体的蛋白质）

D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整

2．下图中，图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。

下列有关叙述不正确的是（　　）

A．中心体和线粒体参与图1所示细胞的形成；图2所示细胞中共有4个染色体组

B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的AB段

题组二　以细胞分裂图像为载体进行考查

3．（2014·安徽，4）某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是（　　）

A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组

B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同

C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂

D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半

4．下图为某动物细胞分裂图像，有关叙述正确的是（　　）

A．图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有8条染色单体

B．甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，甲、丙细胞中有两个染色体组

C．丁细胞代表次级精母细胞，如果P为X染色体，则Q是Y染色体

D．染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律

题组三　以坐标曲线图为载体进行考查

5．如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。

下列有关叙述中正确的是（　　）

A．该图若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体

B．该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期

C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc段

D．该图若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组

6．下图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。

有关分析不正确的是（　　）

A．AB段中有关蛋白质的合成量明显增加

B．BC段中DNA稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变

C．CD段中可发生同源染色体的分离过程

D．EF段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等

考点二　细胞分裂与遗传变异的联系

1．减数分裂与遗传规律

2．细胞分裂与可遗传变异

（1）基因突变：

任何方式的细胞分裂过程中，都有遗传物质的复制，受生物体内或体外各种因素的干扰，都可导致DNA复制过程中发生差错，从而发生基因突变。

（2）基因重组：

发生于减Ⅰ四分体时期和减Ⅰ后期，即同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因的自由组合。

（3）染色体变异

（4）原核细胞的变异：

原核生物的变异类型只有基因突变，不存在真正意义上的染色体，自然也没有基因重组和染色体变异。

[错混诊断]

1．某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合（2009·上海，18B）（　　）

2．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生基因突变与重组（2013·四川，1A）（　　）

3．染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中（2009·福建，3A改编）（　　）

4．非同源染色体自由组合导致基因重组只发生在减数分裂中（2009·福建，3B改编）（　　）

题组一　从DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况进行考查

1．果蝇的体细胞含有8条染色体。

现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。

如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现：

每个细胞的中期和后期都分别有8条、16条被标记的染色体（　　）

A．第1次B．第2次

C．第3次D．第4次

2．小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性标记分布情况是（　　）

A．初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记

B．次级精母细胞中每条染色体都被标记

C．只有半数精细胞中有被标记的染色体

D．产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等

题组二　以具体情境考查减数分裂中染色体的异常行为

3．下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是（　　）

选项

个体基因型

配子基因型

异常发生时期

D、d

减数第一次分裂

AaBb

AaB、AaB、b、b

减数第二次分裂

XaY

XaY、XaY

减数第一次分裂

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

减数第二次分裂

4．一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。

下列叙述不正确的是（　　）

A．精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞

B．与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞

C．精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次

D．精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离

题组三　从配子形成进行考查

5．一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子（　　）

A．1种B．2种

C．3种D．4种

右图表示基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图，据此可确认该细胞（　　）

A．发生过基因突变

B．将形成四种配子

C．是次级精母细胞

D．没有同源染色体

题组四　从解释染色体异常信息图进行命题

7．（2012·江苏，14）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）。

若以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。

下列解释最合理的是（　　）

A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

8．（2012·江苏，8）

观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。

下列解释合理的是（　　）

A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

考点三　观察有丝分裂和减数分裂的实验

1．观察类实验的操作流程模板

2．观察细胞分裂的有关问题分析

（1）不清楚“解离”的作用原理，误以为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。

（2）不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。

（3）对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位都可作为观察对象，实际上只有分生区才可以。

（4）在观察低温诱导染色体加倍实验中，在制片前要用卡诺氏液固定。

（5）在观察减数分裂实验中，由于精（卵）原细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂，因此可在睾丸（卵巢）内观察到染色体数目为n、2n和4n的细胞。

[错混诊断]

1．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期（2014·重庆，1B）（　　）

2．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色（2014·山东，4B）（　　）

3．能用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化（2014·四川，4A）（　　）

4．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理（2014·山东，4C）（　　）

题组一　从观察有丝分裂的材料、原理、操作等角度考查

1．（2014·海南，1）下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是（　　）

A．蚕豆叶肉细胞B．洋葱鳞片叶表皮细胞

C．蚕豆根尖分生区细胞D．洋葱根尖伸长区细胞

2．下列关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验的叙述中，正确的是（　　）

A．染色后盖上盖玻片要用拇指挤压，目的是使染色更充分

B．无法看到一个完整的细胞分裂过程，因为细胞在解离过程中已死亡

C．解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞

D．漂洗时洗去染液防止染色过深

题组二　从观察减数分裂的材料、特点等角度考查

3．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（　　）

A．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂

B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象

C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象

D．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象

4．一同学用高倍镜观察小白鼠某器官的切片时，发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分的细胞图像。

下列说法不正确的是（　　）

A．如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸

B．如果每条染色体上均不含染色单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期

C．如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异

D．无变异情况下，若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期

题组三　从低温诱导染色体加倍进行考查

5．对于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析，正确的是（　　）

A．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理不同

B．从卡诺氏液中取出的根尖要用蒸馏水冲洗2次才可以进行制片

C．制作装片的具体操作方法与“观察植物细胞的有丝分裂”实验相同

D．需将培养的洋葱放入冰箱的冷冻室内低温处理

6．有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（　　）

A．视野中观察到的细胞内染色体数目均加倍

B．因没有纺锤丝的牵拉，故姐妹染色单体不能分开，可观察到部分细胞中染色体数目加倍

C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期

D．视野中可能出现含有三个染色体组的细胞

专题突破练

1．抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期。

研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快。

伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制。

由此推断（　　）

A．抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的

B．皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素有利于细胞分裂

C．抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使其细胞周期缩短

D．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂

2．（2014·江苏，12）

右图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极

B．乙和丙在组成成分上差异很大

C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍

D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少

3．下列关于同源染色体的叙述，正确的是（　　）

A．一个染色体组内不含同源染色体

B．细胞中形态、大小相似的染色体是同源染色体

C．单倍体生物有丝分裂后期细胞中没有同源染色体

D．马和驴杂交后代骡的体细胞中含有同源染色体

4．（2014·天津，1）二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（　　）

A．细胞中一定不存在同源染色体

B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍

C．染色体DNA一定由母链和子链组成

D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

5．某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（　　）

A．处于有丝分裂后期

B．正在发生基因自由组合

C．将形成配子

D．正在发生DNA复制

6．（2011·江苏卷，11）如图为基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。

专题三 细胞的生命历程第1讲.docx

专题三细胞的生命历程第1讲.docx