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人文学院主持人大赛

2013年人文学院

“梦想新主持”大赛

主办:

华东交通大学人文学院团委

承办:

华东交通大学人文学院学生会

一、活动背景

人文社会科学学院一直致力于和谐校园,文明校园的建设。

为贯彻党中央关于加强大学生精神文明建设的要求,营造积极、健康的校园文化,提高全院学生的综合素质,同时扩大主持队伍,为学院培养以及输送优秀的主持类人才,特举办此次主持人大赛。

二、活动目的

为了培养当代大学生的口头表达能力,促进校园文化发展,丰富大学校园生活,为我院爱好主持以及有才艺的同学提供一个展现自我的舞台,挖掘大学生的新点、亮点。

充分展现人文学子的风采。

三、活动口号:

魅力舞台蓄势待发,主持梦想等你绽放

四、活动内容

1、大赛时间与地点

初赛:

2013年11月21日晚7点地点:

南区模拟法庭

决赛:

2013年12月1日晚7点地点:

15栋216

2、宣传方式:

横幅、海报、各班下发通知等

3、报名方式:

在接到初赛通知后,各班到本班文体委员处报名

4、参赛要求:

普通话标准,口齿伶俐,临场反应迅速,有个性主持风格

5、主办单位:

人文学院学生会文艺部

五、比赛形式

初赛

初赛内容(每位选手比赛时长不得超过2分半钟,到时将会有人员提醒)

A)每位选手进行30秒左右的自我介绍,要求具有趣味性,并且在自我介绍的过程中,

选手的口齿清晰,语速适中,表达流畅;

B)选手自选主题,模拟主持,时间为60秒钟左右;

C)才艺展示,形式不限(40秒)

决赛

决赛内容

A十位选手按照赛前抽签的顺序分为五组,进行五轮不同风格的模拟主持,每组结束以后由评委选出一名进入第二轮比拼

B第二轮有每组胜出的选手按顺序进行先才艺展示再抽取题目,题目包括顺口溜庙宇连珠及即兴主持!

最后结果由评委最终评分决定!

六、大赛流程

初赛

(1)初赛开始前一个星期,开始进行宣传工作并且向各班下发比赛通知,开展海报征集

工作,通知要明确海报上交时间,定为11月18日晚6点交到3610。

在11月20日,

文艺部对海报进行筛选,并在20日早上将海报张贴到学院宣传栏。

承办班级在此

期间开始准备会场布置的相关物品,如气球,彩带,卡纸等。

(2)初赛开始3小时前,承办班级到现场进行布置,其余工作人员做好现场选手签

到,赛前现场秩序维护等方面的准备工作。

(3)初赛前设大赛主持人一名,初赛前主持人需做好主持工作方面的准备

(4)初赛开始半小时前,评委、嘉宾及选手入场,现场布置方面工作结束,开始现场各

方面的工作,如初赛过程中现场秩序维护,现场突发状况的应急准备。

还有各环节

时限的提示工作。

初赛环节设置:

主持人开场,选手按签到顺序上场

A)自我介绍(30秒)

B)模拟主持(60秒)

C)才艺展示(40秒)

备注:

每位选手的总时长不得超过2分半钟,到时将会有人员提醒

每10名选手公布一次分数,待所有选手比赛完毕后,邀请评委或嘉宾进行点评,公布最后几位选手得分,主持人致闭幕词,比赛结束

初赛后期安排:

观众散场后,承办班级要组织观众散场。

同时,组织人员对初赛现场要进行整理,收拾垃圾,同时回收海报及贴字,以待决赛备用。

文艺部根据从评委处得到的各选手的分数,将分数由高到低排列,取前十名选手进入决赛。

在确定了进入决赛的选手的名单之后,尽快的通过选手的联系方式通知选手并且大致交待一下决赛环节的安排。

决赛

(1)决赛定在初赛的七天后,七天的时间中,承办班级负责对决赛必备物品的补充,如

气球,以及装饰现场用的彩带等饰品。

也是给选手充分的时间准备决赛。

(2)初赛结束后第二天,召开选手会议,抽签决定主持类别及出场顺序,并告知决赛的

比赛流程

(3)决赛彩排:

决赛相较于初赛,环节多且更丰富。

由初赛脱颖而出的十位选手需提前进行两次彩排。

第一次彩排时间定于11月30日下午3点半,第二次彩排时间定于12月1日下午4点,彩排的时候,文艺部每位成员需到场组织彩排,让选手熟悉舞台,对决赛的各个环节有一个大致的理解。

方便做决赛的准备,届时,需安排在主持方面有丰富经验的人员在旁指导,在选手的台风,临场发挥方面提出建议,以帮助选手改进。

决赛安排

1、决赛当天,相关工作人员需要在下午三点前到场进行布置,包括张贴海报,字画以及装饰气球。

2、选手4点到场,进行彩排,要求穿好比赛服装。

3、大赛开始前20分钟,评委及嘉宾入席,现场工作人员要维持现场秩序,在现场入

口需安排人员提醒选手入场签到,以及迎接观众。

比赛流程

A)晚七点主持人宣布比赛开始,并介绍评委嘉宾及比赛规则

B)每组选手按抽签顺序进行自我介绍和模拟主持!

C)中场节目(5分钟)(请莎娅去唱首歌!

看校青歌赛结果)

D)选手才艺展示并抽取题目,并给一分钟准备时间进行答题!

评委打分!

E)表演结束后进行观众的互动,观众上台抽取写有绕口令小纸条,并朗读,表现较好的将送出小礼物(限5个名额,时长不超过6分钟)

F)互动结束,主持人宣布8位选手的成绩,评委代表作点评,比赛结束

G)颁奖典礼,负责递上荣誉证书与相应的奖品,相关人员需在颁奖仪式

进行时对现场的秩序进行维护。

决赛赛后安排

在主持人宣布大赛结束之后,要组织相关人员维持观众散场的秩序,避免因拥挤而发生意外。

同时,承办班级需组织整理大赛现场,收拾垃圾。

赛后开一个总结大会,总结本次活动存在的问题及亮点,以便今后的活动办得更加出色

七、评分标准

初赛

1.形象气质(10分):

举止大方,衣着得体,整体形象好

2.语言表达(20分):

声音圆润,语言流畅,普通话标准,有较强的表达能力

3.自我介绍(20分):

简洁扼要,力求彰显自我,突出特色,时间为30秒

4.模拟主持(40分):

内容健康,主持风格符合所选情景,思维敏捷,语言连贯,设计合理,时间60秒

5.才艺展示(10分):

选手现场自由表演,可以是音乐,舞蹈,曲艺,书法,美术等,要求体现特色

决赛

1.形象气质(10分):

举止大方,衣着得体,整体形象好

2.语言表达(10分):

声音圆润,语言流畅,普通话标准,有较强的表达能力

3.自我介绍(20分):

要具有趣味性,力求彰显自我,突出特色,时间为一分钟

4.才艺展示(10分):

选手现场自由表演,可以是音乐,舞蹈,曲艺,书法,美术等,要求体现特色

5.模拟主持(30分):

内容健康,主持风格符合所选情景,思维敏捷,语言连贯,设计合理,时间为2分钟

6.妙语连珠(20分):

吐字清晰,语言流畅,连贯,反应灵敏,时间1分钟

八、比赛细节及分工

1、维序组:

维持现场秩序,为选手提供一个良好的氛围,保证比赛顺利进行完成报名名单及节目收集

2、计分组:

及时统计评委所打分数并整理好交给主持人

3、礼仪组:

迎接、欢送、颁奖。

负责节目的编排及比赛全流程的衔接

4、道具组:

准备好气球,打气筒,彩带,麦克风电池等

5、舞台布置组:

根据赛前舞台设计图布置现场

5、催场组:

及时通知选手进行比赛,保证比赛连贯进行。

6、气氛组:

人数不限,主要由热心同学组成,分布在会场的不同位置,负责带动现场气氛。

九、奖项设置

冠军

季军

亚军

最具潜力奖1名

最佳台风奖1名

最佳组织奖1名

十、活动展望及可行性

1、此次活动能丰富校园文化生活,同时提高童靴们沟通合作的精神。

2、本次活动对于大一新生来说,是一个展示自我的好机会,我们为他们提供了这样的平台,不仅能促进同学之间的沟通,同时也能发掘出对主持方面有兴趣的人才。

 

附表一、突发情况及解决

1、活动现场混乱,座位不足,安排工作人员维持秩序,安排参赛者在门外等候。

2.麦克风发生故障,工作人员预先准备好备用麦克风,随时更换。

3.比赛前将参赛选手才艺表演环节的伴奏进行提前试音。

若比赛当中出现伴奏卡带或无法正常播放的情况,由工作人员对出场顺序进行细微调整。

4.参赛者已经签到但无法准时出台,主持人对顺序作适当调整。

 

附表二:

关于举办人文学院2013年度“主持之星”大赛的通知

人文学院11-13级各班级:

为了丰富学院学生的课余文化生活,展现人文学子的青春风采,现将举行2013年度"梦想新主持”大赛13级同学积极参与!

各班赛前工作具体如下:

1、做好赛前的宣传和组织工作,通知各班同学并鼓励同学们积极参与。

二、统计每班的报名人数,记录各参赛者的信息,于11月21日晚上6点将报名表交至3610。

三、初赛内容

A)每位选手进行30秒左右的自我介绍,要求具有趣味性,并且在自我介绍的过程中,选手的口齿清晰,语速适中,表达流畅

B)选手自选主题,模拟主持,时间为60秒钟左右

C)每位选手进行40秒左右的才艺展示,要求才艺展示的内容积极向上,最好是与主持人大赛主题相吻合,且富有个性。

四、比赛流程:

分初赛和决赛

初赛:

(1)时间及地点:

2013年11月22日晚7:

00。

南区模拟法庭。

(2)初赛要求每个班的拉拉队占班级人数的三分之二

决赛:

(1)时间及地点:

2013年12月1日晚7:

00。

15栋216

(2)初赛入围的选手的班级需组织不少于20人的啦啦队为该同学加油,赛后文艺部将根据各班级表现选出最佳组织奖一名。

(3)决赛产生一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发奖状及奖品。

 

附表三:

“主持之星”大赛初赛报名表___级____班

姓名

性别

联系方式

备注

注:

请于规定时间交于负责人处。

如比赛当天缺席或未点到将视做比赛弃权,此表上的报名无效。

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