江苏省泰兴市第三高级中学高二语文小练习14苏教版.docx

江苏省泰兴市第三高级中学高二语文小练习14苏教版.docx

《江苏省泰兴市第三高级中学高二语文小练习14苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰兴市第三高级中学高二语文小练习14苏教版.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江苏省泰兴市第三高级中学高二语文小练习14苏教版

江苏省泰兴市第三高级中学高二语文小练习（14）苏教版

一、语言文字运用（15分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）

A．旋涡/旋风渐染/逐渐连累/劳累混浊/混水摸鱼

B．曝晒/曝光应届/应当哄抢/起哄倔强/倔头倔脑

C．靓女/靓妆蔓延/瓜蔓碑帖/请帖露骨/崭露头角

D．下载/刊载包扎/驻扎擂台/打擂奢靡/风靡一时

2．下列各句中，没有语病的一项的是（3分）

A．英军狙击手利用这款软件可以对风速、子弹重力乃至地

球旋转等各种细微因素对子弹轨道造成的偏差进行精密测算，从而准确地击中千米之外的目标。

B．推动社会主义文化大发展大繁荣，增强我国文化的总体实力和竞争力，必须加大文化领域科技应用力度，高度重视文化单位的经营管理。

C．在当前的就业压力下，有不少大学生加入了“蚁族”大军。

“蚁族”的形成有多方面的原因，其中就包括大学生们不愿从事辛苦工作等自身原因造成的。

D．近年来，面对国内彩电市场严重滞销的不利形势，长虹电器集团积极更新技术并提升售后服务服务质量，恪守“韧性、信心、开放”的创新观念，在竞争中一下子取得了优势地位。

3．分析下图，得出结论，并合理推断其原因。

要求：

①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25个字。

（4分）

（1）结论：

___________________________________________________________（2分）

（2）原因：

___________________________________________________________（2分）

4．阅读下面的示例，为提供的两组镜头分别设计画外音。

要求主旨明确，至少用一种修辞手法。

（5分）

示例：

[镜头]一个正在跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的废弃物丢进了垃圾桶。

[画外音]拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。

[镜头]一辆吉普车减慢速度，停在信号灯前，耐心等待闯了红灯的孩子们过去。

这个时候，一名执勤交警对司机微笑，并且敬礼。

[画外音]________________________________________________________________（3分）

[镜头]晚自习结束后，同学们陆续离开教室，最后，教室里空无一人，日光灯一直亮到天明。

[画外音]________________________________________________________________（2分）

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

万石君罗文①传

苏轼

罗文，歙人也。

资质温润，缜密可喜，隐居自晦，有终焉之意。

里人石工猎龙尾山，因窟入见，文块然居其间，熟视之，笑曰：

“此所谓邦之彦也，岂得自弃于岩穴耶？

”乃相与定交，磨砻成就之，使从诸生学，因得与士大夫游，见者咸爱重焉。

武帝方向学，喜文翰，得毛颖②之后毛纯为中书舍人。

纯一日奏曰：

“臣幸得收录以备任使。

然以臣之愚，不能独大用。

今臣同事，皆小器顽滑，不足以置左右，愿得召臣友人罗文以相助。

”诏使随计吏入贡。

蒙召见文德殿，上望见，异焉。

使待诏中书，久之拜舍人。

是时墨卿、楮先生③，皆以能文得幸，而四人同心，相得欢甚。

时人以为文苑四贵。

上尝叹曰：

“是四人者，皆国宝也。

”然重厚坚贞，行无瑕玷，自二千石至百石吏，皆无如文者。

上得群才用之，诏书符檄礼文之事，皆文等预焉。

上思其功，以歙之祁门三百户封文，号万石君。

文为人有廉隅，不可犯，然搏击非其任，喜与老成知书者游，常曰：

“吾与儿辈处，每虑有玷缺之患。

”其自爱如此，以是小人多轻疾之。

或谗于上曰：

“文性贪墨，无洁白称。

”上曰：

“吾用文掌书翰，取其便事耳。

虽贪墨，吾固知，不如是亦何以见其才。

”自是左右不敢复言。

元狩中，诏举贤良方正。

淮南王安举端紫④，与文并用事。

紫虽乏文采，而令色尤可喜，以故常在左右，文浸不用。

上幸甘泉，祠河东，巡朔方，紫常扈从，而文留守长安禁中。

上还，见文尘垢面目，颇怜之。

文因进曰：

“陛下用人，诚如汲黯之言，后来者居上耳。

”上曰：

“吾非不念尔，以尔年老，不能无少圆缺故也。

”左右闻之，以为上意不悦，因不复顾省。

文乞骸骨伏地，上诏使驸马都尉金日殚翼起之。

日殚，胡人，初不知书，素恶文所为，因是挤之殿下，颠仆而卒。

上悯之，令宦者瘗⑤于南山下。

（选自《苏轼文集•三十九卷》，中华书局版）

【注】①罗文：

人名。

有一种歙砚也名为罗文，产于婺源龙尾山。

②毛颖：

笔的别称，古时笔以兔毫制成，有锋颖，因此借作姓名为毛颖。

韩愈有《毛颖传》。

③墨卿、楮先生：

墨与纸的别称。

④端紫：

指端砚，产于广东肇庆，居中国四大名砚之首。

⑤瘗：

（y1）埋葬。

5．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分）

A．乃相与定交，磨砻成就之

成就：

完成

B．武帝方向学，喜文翰方向：

目标

C．今臣同事，皆小器顽滑小器：

吝啬

D．然搏击非其任搏击：

争斗

6．下列各句中加点词的意义与用法，相同的一组是（3分）

A．蒙召见文德殿，上望见，异焉以俟夫观人风者得焉

B．以歙之祁门三百户封文欲以客往

赴秦军，与赵俱死

C．紫常扈从，而文留守长安禁中积善成德，而神明自得

D．因是挤之殿下，颠仆而卒因宾客至蔺相如门谢罪

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．罗文的一生有起有落，经历了成才、荐举、得幸、被谗、失宠等过程。

他自重自爱，因而遭到小人的轻蔑嫉恨。

B．汉武帝用人重视真才实学

，尽管罗文有贪墨的缺点，但汉武帝仍然重用罗文；汉武帝用人的另一个重要原则是后来者居上。

C．罗文、毛纯、墨卿、楮先生共同协助汉武帝治理国家，四人同心同德，友爱互助，当时的人把他们称作“文苑四贵”。

D．本文寓意丰富，能给读者很多启迪。

从罗文成才的原因看，个人的禀赋固然重要，后天的学习与交往也很关键。

8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）此所谓邦之彦也，岂得自弃于岩穴耶？

（3分）

（2）紫虽乏文采，而令色尤可喜，以故常在左右，文浸不用。

（4分）

（3）文乞骸骨伏地，上诏使驸马都尉金日殚翼起之。

（3分）

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面一首词，然后回答问题。

点绛唇·绍兴乙卯登临绝顶小亭

叶梦得

缥缈危亭，笑谈独在千峰上。

与谁同赏，万里横烟浪。

老去情怀，犹作天涯想。

空惆怅。

少年豪放，莫学衰翁样。

【注】高宗朝，叶梦得任建康知府，曾成功地阻止过金兵的渡淮入侵。

本篇是他晚年退居吴兴后的作品，当时宋王朝南渡已有八年。

（1）请指出“万里横烟浪”中“横”字的作用。

（2分）

______________________________________________________________________________

（2）试析“老去情怀，犹作天涯想”的表现手法。

由此句可以联想到曹操《龟虽寿》中的哪两个句子？

（4分）

______________________________________________________________________________

（3）“空惆怅。

少年豪放，莫学衰翁样”，历来为评论家所推崇。

请简要分析其表达的情感。

（4分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

四、名句默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）故木受绳则直，______________________。

（2）辘辘远听，________________________。

（3）__________________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（4）若夫乘天地之正，____________________，以游无穷者，___________________？

（5）________________________，而不知其所止。

（6）巴东三峡巫峡长，________________________！

（7）知人者智，________________________。

五、文学类文本阅读（20分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

读童话

周涛

①现在我最爱读的两本童话是《意大利童话》和《格林童话集》。

当初买这两本书的时候，我是为孩子买的。

安徒生已经被她们弄得滚瓜烂熟，意犹未尽，我就为她们买新的。

不料，翻开第一篇，《勇敢的小约翰》先就把我给吸引住了。

小约翰天不怕地不怕鬼神也不怕，最后他终于有了成罐成罐的金子，吃不完的香肠

和啤酒。

什么都有了，结果呢，有一天他突然发现了自己的影子，害怕极了。

“他被自己的影子吓死了。

”结尾这么说。

②我直到今天也描绘不出当初读这些童话的心情，我几乎惊愕了。

在这样简单朴素的伟大力量面前，我感到了一种恐怖：

我听到人类在孩童时期的简单天真叙述里，竟含有比预言、巫师的咒语、神灵的喻示更神奇也更真实的思想。

而这超越时间的思想，是用那样平白、单纯的语气讲述出来的，使天底下所有肤色的孩子都能听懂、都愿意听。

或者说，使她们牢牢地记住这些故事，在她们成长的过程中，终于有一天突然悟出其中的深奥。

③我们读了很多书，很多很多。

如同一只老鼠啃啮了大量搬进洞里的杂粮五谷、破皮鞋烂网套，然而牙依然没磨短，只是变得更讨厌，更鬼鬼祟祟，更自私。

对有些人来说，书已经成了类似牧牛人手里的甩石器，他们用它扔出坚硬的石子，准确地击中那些不听吆喝的牛。

对另外一些人来说，书是衣服、鞋、帽子和尼龙袜子。

对还有一些人来说，书不是人，而仅仅是书。

他们把书读到自己可以写书的地步了，就在书架前照一张相，然后把相片印在他书的扉页上，谦虚而又自足。

或者他们因为善于使用书里的词句，显得比别人高明。

用不同的书对付不同的人，效果极好，受到了上司的赏识和重用，被称作了“人才”。

他们终于坐过了卧车，就在自己坐过但不是自己的卧车前照一张相，也把相片印在扉页上，憨笑而又骄傲。

而且他们什么书都读过，什么没见过面素不相识的古怪名字都脱口而出，好像说起一位老相识的名字那么随便、亲切；他们用这些东西当通行证，到自己根本摸不出深浅的场合夸夸其谈，向陌生人借钱，和名人照相。

④是的，他们读了很多书，很多很多，惟独没有读童话。

也许从前读过，现在忘了。

你如果告诉他们正在读童话，他们会轻轻地淡漠地笑一下，用鼻孔说：

“我可惜已经过了那个可爱的年纪啦。

”他似乎带着伤感，但你能听出他其实非常自豪。

他太喜欢读深奥复杂的书啦，虽然他自己一点也不深奥。

他觉得如果比别人少读了一本重要的书，就像比别人少了一级工资那么痛苦，他会觉得自己白活了。

结果后来，他们变得越来越不像自己，言谈、举止、处事越来越造作。

他们都很聪明但是惹人讨厌，知识渊博却生活得空洞无力。

书把他们变成那样了，还是他们自己把自己变成那样了？

很难说清，反正他们再也回不到自己原来的模样了。

他们结结实实地崇拜了书，最后自己变成了铅字。

⑤所以我才说，有必要读读童话。

⑥在《意大利童话》里，讲述过一个倔强的农夫的故事。

那个农夫有一天急急地走在旷野里，天正下雨，他要去巴勒莫办急事，迎面走来一个人，那个人是上帝。

那人说：

“你好。

”农夫回答说：

“你好。

”那人说：

“你起码还应该说，‘愿上帝保佑你’。

”农夫说：

“好吧，‘愿上帝保佑我’。

不过不保佑也没什么，我要去巴勒莫。

”上帝把他变成了一只青蛙，跳进池塘里一蹲就是七年。

七年后，农夫恢复人形，接着向巴勒莫走。

迎面又走来了上帝，重复了前面的问候和对话。

那个人告诉农夫他是上帝，要农夫收回最后那句不敬的话。

农夫说：

“我知道你是上帝。

”说完掉头就朝池塘走去。

上帝说：

“你干什么去？

”“再变成青蛙。

”农夫说。

⑦假如今天的人们已经在最基本的也是最简单的问题上被扭曲、被蒙蔽、被丑化，那么怎能指望他在深奥复杂问题的研究中得到解脱或返璞归真呢？

⑧假面舞会已经跳得时间太久了。

⑨不管你戴什么样儿的脸谱出场登台，也不管有多少人为你欢呼喝彩，我都坐在旁边一动不动。

我知道这一套人类惯用的把戏，是真是假一目了然。

⑩那不是童话！

（选自《中华散文珍藏本丛书·周涛卷》，有删改）

11．第二段划线

句中，“简单朴素的伟大力量”指什么？

作者为什么感到“惊愕”和“恐怖”？

（4分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

12．试分析第三段划线句的表达特色。

（4分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

13．本文在勉励人们“读童话”的同时，叙写了哪些不良的读书倾向？

请作简要概括。

（6分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

14．联系全文，结合《勇敢的小约翰》和“倔强的农夫”两则故事，探究本文中深刻的思想意蕴。

（6分）

______________________________________________________________________________

_______________________________________

_______________________________________

六、论述类文本（18分）

阅读下面的文字，完成15～17题。

文化瑰宝与文化泡沫

王蒙

①在全社会关心并期待文化事业的发展与繁荣的情况下，文化事业有可能出现很好的态势，产生无愧于伟大时代与悠久传统的文化瑰宝，也有可能稀里糊涂地、或抱着侥幸心理装模作样地打造文化的泡沫。

②什么是文化瑰宝？

要看为我们的受众提供了什么样的路径、启迪、精神享受与人生智慧。

例如对于传统文化的解读并使之与现代人类文明成果的对接；例如出现有可能彪炳史册的有真正的价值的著作与艺术成果；例如，从理论、科技、体制创新上解放整个民族的想象力与创造力，从而解放中华民族的生产力。

③什么是文

化泡沫？

愈是缺少对于文化的想象力的人，愈是容易把文化财务化、基建化、利益化。

到处修建文化生态园、文化纪念园、文化名人园

、文化基地、文化广场……其中有做得不错了的，提升了城市文化品位，但也确有以文化的名义占地盖楼贷款。

我主张，各地应该对于已有的文化设施作一次检查清理，对于以文化之名行非文化之实的园馆基地广场公司，采取措施。

④再如，一方面对于已有的文化遗产不加爱惜，时有破坏，一方面任意捏造制造虚假古迹。

这里有一种说法，将文化标识为一些符号，对于商标设计、旅游广告与简明普及某种在世界上不占主流地位的文化可能管用，如弄点长城、天坛、熊猫、旗袍……就代表中国了，也不是坏事。

但这毕竟是浅薄的认知，有时会成为对于中华文化的廉价化、简易化与装饰化的糊弄。

⑤更大的泡沫是走文化的过场，求活动的规模，却忽视了文化的灵魂。

晚会举行了，歌舞演出了，著名艺人来了，“卖点”多了；然而没有思考，没有热情，没有爱憎，没有深度，没有教益，没有精神的营养，也没有感情的充盈与升华。

这样的文化是空心文化，是无灵魂的苍白的文化，是文化的悲哀。

⑥有时从文化符号到文化泡沫，只有一步之遥。

作为政府管理与文化政策，凡没有触犯法律的文化活动都是可以允许的，我们呼唤着的期待着的是文化瑰宝而不是文化泡沫，但我们绝对不能跟着泡沫闹轰。

这一点，丝毫不能含糊。

文化是智慧，是历程，是生活，也是精神的梁柱。

文化不是花言巧语与抒情朗诵。

越是把常识范围内的道理说得无人能懂的，我们都不要相信。

15．请简要概括本文的论述思路。

（6分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

16．作者为什么说“有时从文化符号到文化泡沫，只有一

步之遥”？

（6分）

______________________________________________________________________________

________________________________________________

______________________________

______________________________________________________________________________

17．根据文章内容，说说我们应该如何对待“文化泡沫”。

（6分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

七、作文（70分）

18．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。

参天的大树在烈日下显得一片葱绿。

绿叶微微自得地点着头说：

“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵。

”枝杈摇晃着身子警告它说：

“如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦。

”粗壮的树干抬头看看他们，低下头，一往情深地说：

“我生命之泉是我没有见过面的朋友——根须。

”

要求：

全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

高二语文综合练习（六）参考答案