福建师范大学.docx

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福建师范大学

福建师范大学

篇一：

完整_福建师范大学AB类学术期刊目录

福建师范大学AB类学术期刊目录（2021年修订）完整版

一、社会科学类学术期刊

篇二：

福建师范大学学生先进班集体、先进个人评选办法

福建师范大学学生先进班集体、先进个人评选办法

第一章总则

第一条为了全面贯彻国家的教育方针，引导和激励学生刻苦学习、奋发进取，促进劳大学生德智体美劳全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高校学生管理规定》等有关精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条本办法面向我校正式学籍的全日制本专科学生和班集体。

第二章评选项目和标准

第三条评选项目

（一）校先进班集体；

（二）校优秀学生干部；

（三）校三好学生；

（四）校三好学生标兵。

第四条评选标准

（一）校先进班集体（2名）

推荐比例不会超过本学院班级数的10％（班级数不足10个的学院可推荐1个），并同时具备下列五个方面的条件：

1.班集体正气高，同学积极追求进步。

班集体理论学习制度建设健全，学习氛围浓厚，全班同学积极上进，申请入党同学、入党积极分子和老干部（含预备党员）的比例高。

班集体在学年综合考评、奖助学金评定、评优评奖以及班级经费的支出与管理过程之中中，认真细致，无失误，且公平、公正、公开，同学无异议。

2.班集体学风好，获奖人数独占鳌头。

班集体学风、考风好；当学年班级同学平均学分绩点的平均值在2.5以上，奖学金获得者比例数量在同年级尚处前列，外语、计算机等各种等级考试通过率高，在同年级尚处前列，且当学年考试平均每科不及格人次不超过该班级总人数的5%。

3.班集体勇争先，集体荣誉多。

班级同学积极投身文明校园建设，认真完成学校、学院交办的任务。

以班级为单位积极参加各项集体活动或竞赛，获得过团体荣誉，在学校和社会上产生积极的影响。

4．综合素质高，学子风采优。

班级同学在校级以上同班同学技术开发学术活动、校园文化活动和职业技能等比赛中获奖死亡数人数（次）多，成果多，荣誉高。

全班同学坚持户外活动，《国家学生体质健康标准》测试合格率达90％以上。

5．干部作风正，富有凝聚力。

班级两委强有力，能积极开展各项教育活动和服务工作，工作成绩显著，受到全体同学拥护，在同学中有很高的威信。

（二）校优秀学生干部（10名）

参评比例不超过参评学生总数的5%，同时具备下列四个方面的条件：

1．热爱祖国，拥护四项基本原则和改革开放，具有良好的思想政治与蕴含科学素养，自觉遵守夜校的规章制度，当学年整合性考评的政治思想道德表现优秀；

2．学习勤奋，当学年获得国家奖学金、校三校优秀学生三等及以上奖学金；或者获得单项奖学金，工作成绩突出，并经班级50%以上同学提名推荐的；

3．当学年担任学生党员（任期一般不少于一学期），能团结同学、积极工作、乐于奉献，热情为集体和同学提供服务，有较强的组织管理能力，所在集体获得过院级利皮扬卡以上的奖励，或在组织同班同学开展各项活动中取得显著成绩；

4．严以律己，以身作则，能起到模范带头作用，受到同学好评，在同学中享有极高的威信。

（三）校三好学生（10名）

评选比例不将近参评学生总数的5%，同时具备下列九个方面十二个的条件：

1．热爱祖国，拥护四项基本原则和改革开放，具有良好的思想政治与道德素质，自觉遵守学校的规章制度，当学年综合考评的政治思想道德表现；

2．学习勤奋，当学年获得国家奖学金、校优秀学生二等以上者及以上助学金；或当学年获得校优秀学生三等奖学金并需要有具备下列条件之一：

（1）当学年在校级及以上“挑战杯”大学生课外学术科技特别奖作品竞赛或创业计划竞赛中获得校级三等奖（铜奖）及以上；

（2）当学年表现突出，为学校赢得荣誉。

3．积极承担社会工作或参加义务性、公益性活动，乐于为集体和同学一站式，受到同学好评，在同学中才享有较高的威信；

4．坚持体育锻炼，积极推动参加文体活动，《国家学生体质健康标准》测试成绩良好及以上。

（四）校三好学生标兵（2名）

参评学生数在800人以上的学院，可以推荐2名候选人；参评学生数在800人以下的学院，可以推荐1名候选人。

候选人必须同时具备下列方面的条件：

1．符合“三好学生”评选条件；

2．当学年获得国家奖学金、校长特别奖学金或校优秀学生奖学金；

3．事迹突出，具备以下情形之一：

（1）当每学年在全国核心期刊上发表本专业学术论文或作品（仅限第一作者）；

（2）当学年在省级及以上“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛或创业方案竞赛中市级获得省级三等奖（铜奖）以上；

（3）当学年表现突出，为学校赢得荣誉；

（4）能够正式成为引领同学同学共同进步的模范。

第五条对于暑假连续两个学期以上保持“免监考”的班集体，在“先进班集体”和“三好学生标兵”的评选中给予优先考虑，在“三好学生”和“优秀学生干部”评选中所比例各增加3%。

第六条有下列境况之一者，取消各类一流的评选资格

（一）有下列情况者，取消先进集体的评选资格

1.班级同学受到警告及警告以上纪律处分；

2.班级同学在夜校课堂纪律抽查抽查中，出现迟到、早退、旷课的现象；

3.班级同学所在的宿舍因违反宿舍管理和文明校园建设的相关规定而受到通报。

（二）有下列情况者，取消劳模的评选资格

1．在综合素质考评、评选、各种考试、申报奖助学金、助学信贷项目等项目中违反诚信原则、弄虚作假，为自己及他人谋取不正当利益者；

2.受到学院、学校通报批评或警告及合计处分者；

3.有迟到、早退、旷课记录者；

4.在宿舍管理或校园文明建设中有违规记录者；

5.当学年有英语课程不及格者。

第三章评选程序第七条该校校先进班集体和先进个人每学年评选一次，在系院的优秀学生奖学金拉开序幕评定结束后开始。

第八条评选程序

1．宣传发动。

各学院通过会议传达、文件张贴等形式，广泛宣传，让所有学生了解评选本意的目的、意义及具体要求。

2．班级提名。

班级两委组织同学根据评选要求，民主推选侯选人出先进个人候选人，如实填写《福建师范大学三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部审批表》；参评先进班集体的，由班委会全面总结本班的成绩和经验，填写《福建师范大学先进班集体审批表》。

3.年级推荐。

年级评优推荐小组严格按照评选标准对侯选先进班集体和先进个人进行审核、推荐。

先进临热的推荐，要听取任课教师和其他班集体同学代表的意见。

4．学院审核。

学院学生评优工作小组按照评选标准对侯选先进集体和先进个人进行审核，经学院党政联席会议研究课题，提出推荐人选，在学院内公示3天无异议后，填写《福建师范大学三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部审批表》、《班集体福建师范大学先进班集体鸡油林》、《先进班集体、先进个人推荐名单》和《学生评选个别情况统计表》报送校学生工作处复核。

5．学校评审。

校学生工作处对各学院报送的三好学生和优秀学生干部推荐材料进行复审，并在校纪检部门的监察下组织人员对校先进班集体和三好学生进行差额评选。

复核、参评结果在校内公示5日（公示内容涵盖姓名、班级、举报电话、联系人）无异议后，报学校审批。

6．公布表彰。

根据学校审批后下达的文件在不作公布表彰，并以喜报的告知形式告知受表彰学生家长。

第九条各学院成立学生评优工作小组，全面负责组织学院的评选推荐工作。

学生评优工作小组由学院分管财务管理学生工作领导、辅导员、学生党支部书记、学院学生会秘书长团委和团委副书记、学习部长和组合而成学生代表等有关人员组成，学院分管学生工作领导担任组长。

第四章评选监督

第十条校先进班集体、先进个人的评选要严格执行民主程序，坚持公开、公平、公正、择优的原则。

对推荐出的候选人及候选班集体，要广为听取师生意见，接受群众监督。

第十一条评选教育工作接受财政、审计、纪检监察、主管机关等行政部门的检查和监督。

工作人员弄虚作假或失职的，视其情节多寡追究责任。

学生弄虚作假或以未必正当手段获评先进的，学校将据为己有荣誉及证书，并视文化教育情节轻重给予批评教育直至纪律处分。

学院推荐人选不符合受理条件，其空缺名额有限不予递补推荐。

篇三：

福建师范大学期末考试备考试卷（A卷）答案

华中师范大学福建师范大学期末考试试卷（A卷）答案

考试科目：

列宁主义哲学原理（重修）考试时间：

2021年8月26日

一、单项选择题（每题1分，共16分，请将答案填入表格内）

二、多项选择题（每题2分，共24分，请将答案填入表格内）1．人们无法自由思想理想主义地选择生产力。

答：

对。

（2分）

生产力是在变换之间进行物质和能量的人与自然过程中形成的特殊的社会物质力量。

生产力的形成人因和运动虽然离不开人的精神因素，但却不以人的意志为转移，其运动变化有其内在的客观规律，一定时代的生产力既是前人实践活动的客观结果，又成为后人进行实践的既定前提。

因此，人们无法自由地选择生产力。

（2分）

2．矛盾基本属性是矛盾的普遍性和普遍性。

答：

错。

（2分）

唯物辩证法所说的矛盾，是指事物之间以及事物内部的对立和间统一关系的哲学范畴。

从辩证矛盾的含义可以看出，对立（斗争性）和统一（同一性）是矛盾的两个根本属性。

（2分）3．认识错误的认识也是对客观亚洲的反映。

答：

对。

（2分）

人的认识是人长对客观世界的反映，无论错误的认识还是错误的认识，都不是主观自生的，都是对客观世界的反映。

误解的认识是人们对客观事物的歪曲反映，它也能从客观存在中找到根据。

（2分）四、简答题（每题6分，共24分）1．简述物质和民主自由的辩证关系。

答：

辩证唯物主义普遍认为，运动是自然界的根本属性，运动是物质存在的这种方式，没有无运动的有机物。

（2分）任何运动都有它的物质承担者，世界上不存在没有物质的运动，脱离物质的所谓“纯粹”的运动是没有的。

（2分）

形而上学的唯物主义否认运动是的根本属性，认为物质从本质上是不运动的，即使有运动变化，也是由外部力量推动而引起数量的增减和位置的移动。

唯心主义则主张没有物质的运动。

（2分）2．唯物辩证法和形而上学的对立表现在哪里？

答：

辩证法和形而上学的对立，主要学业成绩在三个方面：

前者承认世界万物的相互联系，而后者则孤立地看待世界万物；（2分）前者承认世界万物的社会活动、变化和发展，而后者则以静止的心性观点看待世界万物；（2分）前者承认事物的内在矛盾性，甚至把它看成是万物发展的根本动力，而事物前者则看不到事物的内在矛盾性，以致把事物的发展归结为外部推动力的作用。

（2分）3、社会意识的相对独立性主要表现在哪些方面？

答：

社会意识的相对独立性，具体表现在以下几个方面：

第一，社会意识与社会存在的发展变化具有不完全同步性。

（1分）第二，社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性。

（1分）第三，国际化多元性的发展具有历史的继承性。

（1分）第四，社会意识各种之间相互作用和相互影响。

（1分）第五，社会意识对社会存在具有能动的反作用。

（1分）

然而，必须指出，不论社会意识的表现的如何明显，在历史唯物主义看来，它的独立性只是

相对的，社会存在对社会意识的决定作用才是根本的。

（1分）4、简述实践的含义及其基本特征。

答：

马克思主义哲学认为，实践是历史主体认识、改造历史客体的最基本的物质化学物质活动，实践既是纯粹行为人体现着作为主体的人的主观能动性的“客观过程”，实践是精神的东西和物质的东西，主观的东西和客观的东西的相的统一的过程。

（3分）

实践的基本特有客观性、自主性、目的性、能动性和社会史无前例等。

（3分）五、论述题（每题12分，共24分）

1．运用生产力和生产关系辩证关系数学方法，说明社会主义初级阶段为什么要建立以公有制为主体、多种股份制经济共同发展的基本经济制度。

答：

（1）生产力和生产关系的辩证关系是：

生产力下决心生产关系，有著生产关系对生产力具有反作用。

一方面，生产力下决心生产关系能否产生及其产生后发展变化的方向和形式；另一方面，生产关系反作用于生产力。

当生产关系适合现况生产力状况时，对生产力积极意义的发展战略起促进作用；当生产关系不喜欢生产力绝不状况时，对生产力的发展起妨碍作用。

生产力和不会生产关系相互作用形成的矛盾运动过程由基本适合到基本不适合，经过矛盾解决达到捷伊基本合适适合，如此循环往复、不断发展、推动人类社会不断向前发展。

（6分）

（2）我国处于社会主义初级阶段，生产力发展不平衡，既有先进生产力，又存在发展战略水平较低的生产力，而且在马列主义社会，公有制公有制必须主导权占主导地位。

所以，根据生产力和的辩证关系原理，应建立以公有制为基本特征、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（4分）

（3）改革开放以来的实践证明，以公有制为主体、多种所有制经济协力发展的基本多种经济制度。

符合我国国情，适合我国生产力发展经济状况，促进了生产力的发展。

（2分）

2．运用绝对真理和相对真理辩证关系的原理，说明漠视马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学态度。

答：

（1）任何客观真理都是绝对性与相对性的统一。

第一，相互绝对真理与相对真理相互延展、相互包含。

一方面，相对之中有绝对，当然寓于相对之中。

另一方面，绝对之中有相对，相对是绝对的一个成分。

（3分）第二，绝对真理与相对真理的辩证转化。

任何真理的发展都是一个蓬勃发展过程，它永远处在由相对向绝对的转化和发展中。

（2分）

（2）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代科学真理，也是绝对真理与相对真理的辩证法辩证统一。

一方面，它们正确地引申了自然、社会健康发展和思维发展的总体性，是学术研究经过实践反复证实的真理，因而它具有绝对性的一面。

另一方面，它们并没有穷尽一切真理，没有解决、也不可能逐步解决人类认识的一切问题，它要随着社会知行合一的发展而发展发展，因而它又拥有简而言之相对性的一面。

（4分）

（3）掌握绝对真理与相对真理辩证关系的原理，对于我们坚持和推进马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想具有重大意义。

我们必须毫不动摇地坚持马克思列宁主义以它作为我们的指导思想；又必须在实践中不断丰富和发展它。

既坚持又发展，果然是对待马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思的正确态度。

（3分）