师生篇文章剖析.docx

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师生篇文章剖析

我在幸福中成长

 宁波国家高新区实验学校301班王琦媛

    秋去冬来，我在学校生活三年了。

每一天学习，每一个活动，每一次比赛，每一件小事，我都深深地沐浴在这个温暖的大家庭中，感受到快乐和幸福。

每当我想起这件事，就感到无比幸福。

9月1日开学后的一天，我们正在课堂上语文课，我觉得头晕难受起来。

李老师似乎觉察到了什么，她连忙过来轻声问：

“媛媛，你怎么了，不舒服吗？

”我点点头低声说：

“头晕。

”李老师虽然继续在讲课，但她默默地关注着我。

我感到越来越难受起来，小脸滚烫滚烫的，嘴巴干得冒火，正垂下头来时，李老师马上来到我身边摸了摸我的额头，“哎呀，发烧了！

”她拿出我的水杯，柔声说：

“喝口水吧！

”接着李老师赶紧请同学陪我去医务室。

当我们回到教室，李老师得知我发烧39度后，她一边扶我坐下，一边安慰我说：

“别怕，等会儿妈妈就来接你，我已经联系她了。

”她让我趴在课桌上休息。

我想，我宁愿天天生病，享受老师慈母般的关怀。

我被关爱包围着，我想对大家说：

“我太幸福了！

”

幸福就在校园里，它每时每刻都环绕在我身边。

幸福如云、如风、如月、如星、如甘露般滋润着我成长。

幸福的故事

宁波国家高新区实验学校303班胡思翀

还记得二年级的时候，我们学校举行了两年一度的运动会。

那时，戴老师把我选为运动员，让我参加100米跑步比赛。

运动会那天，戴老师亲自给我挂上了运动员的牌号，此刻的我已经激动万分，兴奋不已了。

当裁判把枪举过头顶的时候，我们班骤然响起了“胡思翀加油！

”“胡思翀第一”的口号。

“呯”枪声响起，我屁股一翘，用脚使劲一蹬，脚底像装了火箭发射器似的，冲出了起跑线，其他运动员也不甘示弱，紧追在后。

我咬紧牙关奋力向前跑。

渐渐地，我把其他运动员远远的甩在了后面，离终点还有五米了！

我的小宇宙爆发了，仿佛有一股神力推着我向前冲，风从我耳边呼呼吹过，我一个箭步跨过了终点线。

我们班的掌声又响起了，那掌声热烈而持久。

在掌声中，我露出了胜利、兴奋的微笑。

回到教室，戴老师给我们获奖的同学颁发了奖状和奖牌，还告诉我破了学校100米跑步记录。

我情不自禁地欢呼起来，当时，整个教室都洋溢着我幸福的微笑。

幸福的事

宁波国家高新区实验学校303班汪凡越（三等奖）

“叮叮叮”上课铃响了，美术老师微笑地走进教室。

“今天我们做面具。

”美术老师一边说一边在台上走来走去。

听了老师的话后，教室里热闹起来了：

有的欢呼，有的垂头丧气。

而我心里想：

啊？

做面具？

怎么做......

“现在，我们开始做。

”美术老师的一声令下，同学们便开始做起来。

我慌了，一动不动地坐在椅子上，这时，我听见了一句话：

“我们一起合作吧！

”

“好的呀。

”我连忙说。

此时此刻，我感到无比的幸福。

我和他一起做了。

先剪好一张脸，挖出眼睛、鼻子、嘴巴。

再用红彩铅笔画了血迹。

最后把绳子放上。

原来他做的是吸血鬼。

我们笑了：

“戴上看看吧！

”

可刚戴上，绳子就掉下来了。

我试了许多遍，但还是不成功。

我们继续试，N次以后终于成功了。

我们开心地笑了。

心想：

终于成功了！

把作品交给美术老师，美术老师笑眯眯地对我们说：

“做得还好的，只要绳子再紧一点就好了。

”

于是，我们用双面胶，用单面胶，又七手八脚地做了起来，做了很长很长时间，如同“三年”一样长。

幸福是什么？

幸福是获得成功，是一点点进步，幸福是一名温暖的话......

珍贵的礼物

宁波国家高新区实验学校304班周翔宇

盼望已久的圣诞节终于到来了。

学校让我们每个小朋友在校门口的信箱里投放一张心愿卡。

我的心愿是：

去校长办公室参观。

中午的时候，学校让每个小朋友参加了抽奖活动，就在我非常期待的那一刻，我很幸运的被抽到了。

我非常高兴地跑到了校长办公室。

罗校长很亲切的和我握了个手，还和我一起拍照合影。

这时，我感觉罗校长对我就像一个慈祥的父亲对自己的儿子一样，让我感到无比温暖。

让我更加兴奋的是：

罗校长亲手给我写了一张祝福的贺卡。

内容是：

“祝翔宇小朋友：

圣诞快乐，新年幸福！

”这个礼物对我来说是无比珍贵的，我小心翼翼地把贺卡放进了书包，带回了家。

我要把这份特别珍贵的礼物好好收藏着，当做我的宝贝一样珍贵。

因为它带给了我很对快乐和鼓励，让我一种无比幸福的感觉。

校园里的幸福生活

宁波国家高新区实验学校305班陈心怡（一等奖）

校园里的幸福是什么？

在我的成长中，幸福可能是老师一个鼓励的眼神、一句亲切的问候，也可能是同学的一次加油或帮助。

我们的校园很美，但老师更美！

我的数学老师是王老师，她特别会讲故事，记得有一次，王老师让我们做单元练习，有一面很难，我们都做得很慢。

王老师想让我们做得快一点，就对我们说：

“同学们，要是你们做得快一点，中午之前四十二本作业全部交到讲台上来，我中午就给大家讲故事。

”老师话音刚落，同学们立刻提起精神，飞快地做起来。

我想：

肯定能在中午之前交上的。

果然，中午之前全班四十二本作业整整齐齐的放在讲台上，我们也如愿以偿听到王老师给大家讲的故事，真好听。

能有这样的老师可真幸福！

在美丽的高实校园里，我收获了友情、知识，收获了许多许多。

我们的校园很美，我们的老师更美。

在这样的校园里，我真感到幸福！

校园里的幸福生活

宁波国家高新区实验学校305班孙如筠（三等奖）

幸福是什么？

幸福是一朵绽放的小花，带给我芳香；幸福是什么？

幸福是蓝天中飞翔的小鸟，自由的展翅；幸福是什么？

幸福是老师鼓励的眼神，带给我自信。

记得有一次，学校开展读书节活动。

陈老师在讲台上说：

“我们要开展读书节活动，有没有同学想参加呀？

”话音刚落，大家纷纷举手争着要参加，“我呢，我要不要参加呢？

”我正在犹豫呢，陈老师突然叫了我的名字“孙如筠！

”我惊讶极了，既兴奋又担心：

“我能做得好吗？

”

下课后，陈老师把我们几个参加表演的同学叫到办公室说：

“你们要加油呀，为班级增光哦！

”看着陈老师鼓励的眼神，我不再犹豫。

在准备演出的过程中，我们常常会遇到困难：

忘词啦，背得不流利啦，大家配合不好啦……但是我们还是通过努力克服了困难。

终于到了表演的那天，看到下面黑压压的人群，我紧张极了，心里就像装着许多小兔子窜上窜下，我的手微微地颤抖：

“万一到时候忘词了，怎么办？

万一演砸了，怎么办？

”一看其他同学，大家也很紧张。

老师虽然也很替我们紧张，但看到大家都在看她时，白皙的脸上露出了灿烂的笑容，她说：

“加油，就像平时一样。

有我在，别怕！

”我的信心大增，就像平时表演一样，我们的演出很成功。

我就是那朵绽放的小花呀，在老师的鼓励下，散发芳香；我就是那只小鸟呀，在老师的鼓励下高高地飞翔；老师鼓励的眼神，就是我校园里的幸福！

幸福在哪里

宁波国家高新区实验学校305班于普耀（二等奖）

幸福在哪里？

在我眼里幸福是一个支持的眼神；一个肯定的密语；一句关切的鼔励；一次紧张的演出！

有一次，我们班举行班会活动，陈老师虽然没有叫到我当主持人，但是我也有台词，担任了重要的角色。

一次又一次的排练，我一次又一次的不熟练，陈老师没有对我发火，而是把我单独叫到办公室里，关切地问我：

“你怎么台词老不会呢？

”我难过地说：

“因为你告诉我的台词，一开始我就没记清，回家没法练。

”“原来是这样，看来是陈老师的疏忽！

拿去吧，这是完成的台词表，找到你的部分。

好好记，我相信你可以！

”陈老师坚定地说。

听到陈老师的鼓励，幸福的感觉流满全身。

于是。

我在家一有空就拿出台词表来背，经过刻苦的练习，我背得越来越流利，我把台词表还给了陈老师，并开心地说：

“陈老师，这回我不会出错了！

”

班会活动开始了，马上轮到我说台词了，我尽量放松，台词在我脑袋中一闪而过，我非常轻松而且流利地背出了台词，陈老师给我投来了赞许的目光，那一刻，我感到幸福无比！

因为我不但背出了台词，还背出了陈老师对我的爱、希望和鼓励！

快乐学习，我幸福

宁波国家高新区实验学校401班王浙楠

很多人会问：

“幸福是什么？

”对于乞丐来说，幸福就是能吃上一顿饱饭；对于失业者来说，幸福是能有一份稳定的工作；而对于我来说，幸福就是在高实学校有老师陪伴着我。

——题记

第一次来到高实校园，看到校园美丽的风景，我像刚从木匣子里飞出的蝴蝶，兴奋而飞快地奔向校园。

迎面走来的是慈祥亲切的老师，老师微笑地看着我，老师给我留下了深刻的印象……

有人说，老师是园丁，我们就是小苗苗，在老师的关心下，我们不断成长，最后就会变成顶天立地的参天大树。

是的，老师就如同我们慈爱的父母一样。

在我摔跤时，老师就把我给扶起来；在我生病时，老师就放下手中的工作是来关心我、照顾我……

记得有一次，我参加了一个比赛，可是结果不堪设想——没有获奖。

这时，我的眼泪啪啪地流下来，伤心极了。

此刻，班主任李老师走过来拍拍我的肩膀，对我说:

“没事，失败乃成功之母，不要因为一次失败而灰心、放弃，勇敢地面对现实，我们赢得起，也输得起，加油，你一定可以成功的！

”老师这句鼓励我的话，我至今还记得……

在高实学校，我很幸福，因为有和蔼可亲的老师。

学习上，老师不厌其烦的传授我们知识；生活上，老师无微不至的关心照顾着我们这些小苗苗。

老师为我们健康成长默默无闻的奉献着。

我们和老师一起学习，一起欢笑……在这所充满温馨的学校里，我们快乐学习，我幸福！

梦想中队——我们幸福的家

宁波国家高新区实验学校401宋宇涛

梦想中队——401班，是我们幸福的大家庭。

同学们就像兄弟姐妹，我们的班主任就像这个大家庭的守护使者，我们快乐地在这里学习知识，成长进步，感到无比的幸福。

我们班有41位同学，一大半属猴，一小半属鸡。

按出生大小比较，属猴的年龄要大一些，就是“猴哥猴姐”，属鸡的年龄要小一点，就是“鸡弟鸡妹”了。

“猴哥猴姐”、“鸡弟鸡妹”们十分团结友爱。

譬如马上要考试了，可粗心大意的“猴大哥”却没带钢笔，焦急之中，细心的“鸡小妹”会马上借给他；一位“鸡小弟”体育课摔疼了，一群“猴哥猴姐”会跑来扶起他，安慰他。

像这样同学之间互相帮助的事情每天都会发生。

其中，发生在我身上的一个故事最令我难忘。

那是三年级的一天，我在学校突然生病了，喉咙“狂咳”不止，像机关枪发子弹一样，一个接一个，一会身上就没了力气，脚下像放了两块大石头，走也走不动了，只能像一个泥菩萨瘫坐在座位上。

我的同桌看见了，立刻把大家叫过来，他们看见病怏怏的我，也都难过极了。

他们有的给我倒水，有的帮我整理课桌，有的替我这个值日生擦黑板。

班主任李老师也闻讯赶来，拿出体温计给我测体温。

大家对我的关心让我心里激荡起一阵阵暖流，人的精神状态好了，病也好了许多。

同学们之间真挚的友谊像一个无形的手，把我们41位同学，41颗爱心，紧紧地连在一起。

在这个温暖的大家庭里，我们有福同享，有难同当，团结友爱，互相帮助，我们是多么幸福啊！

浓浓的爱，我幸福着

宁波国家高新区实验学校401班段诗琪

  古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。

可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢？

不！

什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？

  对于医生来说,幸福就是病人康复后灿烂的微笑；对于农民来说，幸福就是丰收的田野；对于乞丐来说，幸福就是能够好好的饱餐一顿；对于我来说，幸福就是拥有着老师对我的信任、包涵、宽容。

记得上一个学期，我的数学作业忘记带了，本想打电话，可爸爸妈妈有事，没法帮我送作业，我的心里像有着十八只活蹦乱跳的小鹿一样。

第一节是语文课，第二节才是数学课。

毕竟心里有事，语文课没好好听，一直在发呆，想到孙老师骂我的场景，心跳得更快了。

下了语文课，我准备好书本，静静地坐在座位上，反思自己的过错。

叮铃铃，上课了。

孙老师踏着脚步进来了，她对同学们说道：

“请大家把作业放在座位上！

”大约过了一分钟，同学们都安静的端正