学年七年上学期期中考试道德与法治试题.docx
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学年七年上学期期中考试道德与法治试题
福建省莆田市第二十四中学2020-2021学年七年上学期期中考试道德与法治试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．告别小学，我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学的校园。
从小学到中学，是（）
A．校门的变迁和时光的流转B．年龄的增长和岁月的流逝
C．繁重学习任务的开始D．我们站在了一个崭新的起点
2．下列对中学时代的认识正确的是
①中学时代是人生发展的一个新阶段
②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③中学时代只有苦恼没有快乐
④从中学时代才开始主动发现和认识自己
A．①③
B．②④
C．①②
D．②③
3．“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这句话说明了（）
①有梦想就能取得成功
②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变
③梦想带给我们激情，有梦想才有追求
④只要努力，每个人都有人生梦想成真的机会
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
4．梦想与现实之间的桥梁是
A．坚持B．努力C．机遇D．运气
5．人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
这说明
A．人一出生就开始学习B．学习是基本的生活需要
C．学习伴随着我们成长D．学习只是成年人的事情
6．学习遇到困难时，会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。
”小芳的这段日记说明
A．学习是无法放弃的
B．学习是苦不堪言的
C．学习是十分快乐的
D．学习中有辛苦更有快乐
7．“活到老，学到老”要求我们树立（）
A．艰苦奋斗的精神B．终生学习的观念
C．珍惜时间的观念D．竞争与合作的观念
8．进入初中后，小丽的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。
妈妈问她原因，她说数学老师讲课很有意思，她很喜欢，而语文老师的讲课方式她不适应，上课时就不想听。
你认为小丽应该
A．听不懂就不学
B．向老师抗议，要求老师改变教学方式
C．顺其自然，用数学成绩弥补语文成绩的不足
D．改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律
9．人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。
这是因为正确认识自己
①可以促进自我发展
②就是要接纳自己的不完美
③需要提升自己学习能力
④可以促进与他人交往
A．①②B．②③C．①④D．③④
10．每个人都是一道风景。
可是有的人却没有看到自己这道风景，主要原因是
A．不会欣赏自己
B．自己不美丽
C．自己有缺点
D．自己视力不好
11．家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感，其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。
为此，我们应该做到（）
①听从别人的任何批评
②努力发掘自己的潜能
③拿自己的不足与别人的长处相比
④善于发现自己的优势，树立自信
A．①②B．①③C．②④D．②③
12．小青在自己的成长记录本上写道:
“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。
”小青认识自我的途径是（）
A．自我观察和分析B．考试的成绩反馈
C．他人的评价D．集体综合评价
13．漫画启示我们，正确认识自己要（）
A．善于表现自己B．掩饰自身不足
C．积极接纳自己D．排斥他人评价
14．积极接纳自我，是
①只接纳自己的优点②接纳自己的全部③既接纳自己的优点，也接纳自己的不足④既接纳自己的现在，也接纳自己的过击
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
15．“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。
”这句话说明
A．友谊的价格最高
B．友谊能给我们金钱，给我们财富
C．我们任何时候都应不惜一切代价维护它
D．友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰
16．小祥觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以总是习惯于对别人发号施令。
小强在寻求友谊时出现的问题是
A．讲“哥们义气”
B．以自我为中心不尊重他人
C．只和少数人打交道
D．圈子太小，难以建立广泛的友谊
17．当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是
A．别伤了彼此间的和气，忍了算了
B．和他解释，解释不通就再也不理睬他了
C．请老师和自己的家长来找对方同学理论
D．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾
18．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。
你会告诉她（）
①如果封闭自己，会使自己陷入孤立
②保持积极开放的心态，才会被更多人接纳
③谨慎交友就是处处提防，时时小心
④朋友在人生道路上的重要性
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
19．从咿呀学语的玩伴到今天形影不离的朋友，我们生活中离不开朋友。
这说明
A．朋友是关系最近的人
B．每个人都有很多朋友
C．朋友，伴随我们一起成长
D．朋友是与自己志趣相投的人
20．孔子曰：
“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话是在告诫我们在交友时，要选择______的人作朋友。
A．讲哥们义气
B．与自己志趣相投
C．经常说我好话
D．正直、诚信、见多识广
21．小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。
此时，下列同学的言行值得点赞的是
A．小雯：
“别来烦我。
影响我的学习!
”
B．小刚：
“咱们是兄弟．没事，拿去抄吧。
”
C．小欢：
“你真认真。
我教你做吧。
”
D．小梅：
“你真笨，我懒得理你!
”
22．“人生最美丽补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”这句话告诉我们
A．帮助别人是主动“给予”
B．帮助别人不仅是付出，也是收获
C．真诚地帮助是为了获得回报
D．帮助他人，是为了别人的需要
23．网络交往的对象看不见、摸不着，我们在网络交往时
A．可以和每个网友见面
B．要用假话去欺骗网友
C．可以接受网友的任何要求
D．要有安全防范意识，学会自我保护
24．小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”,“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。
对此,小红的正确做法是（）
①加强自我防范，学会自我保护
②明辨是非，谨慎交友
③远离网络，躲避干扰
④增强法律意识，依法自我保护
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④
二、分析说明题
25．材料一：
从孩提时代，我们就经常被人问起：
“你长大了准备干什么？
”“我想做一名宇航员，遨游太空”，“我想当一名模特，走在T形台上”……阿里巴巴集团创始人马云在一次演讲说：
“梦想还是要有的，万一实现了呢。
”
材料二：
钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。
他常说：
“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。
面对困难，他鼓励身边的工作人员说：
“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
”
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
说一说什么是梦想？
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
（3）钱学森实现梦想的事例给我们深刻启示，应怎样向钱学森学习实现我们的梦想呢?
三、简答题
26．同学说王鑫丢三落四，常常找不到自己的东西，他也认识到自己有粗心、马虎的毛病；最让他苦恼的是，昨天，由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班级保持一个月的流动红旗被摘掉了，同学埋怨他不珍惜集体荣誉，这些让他心情很低落。
不过，大家都觉得他的歌唱的很好听，老师也经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。
（1）王鑫是通过什么途径认识自己的？
（2）王鑫应该如何对待同学和老师对他的评价？
（3）怎样才能做更好的自己？
四、综合探究题
27．小培和小亮同住一间宿舍，一次小亮有困难，小培帮他解决了困难，在生活的过程中，发现志趣相投，便成为了好朋友。
一天，小培的100元钱不见了。
他怀疑被小亮“偷拿”了。
为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。
小亮听了很不是滋味。
他本想与小培辩白一番。
但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火。
想到这儿，小亮不生气了。
过了几天，小培在笔记本中找到了那100元钱。
他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。
小亮很大度，不仅没有计较，反而向小培祝贺：
“找到了就好，我真为你高兴！
”
（1）小亮是怎么面对朋友的怀疑的？
（2）友谊的特质是什么？
（3）判断下列认识，正确的在括号内填“对”，错误的填“错”
①友谊往往是一成不变的。
（）
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
（）
③友谊需要信任和忠诚，要为朋友做任何事。
（）
（4）生活中，我们应怎样呵护友谊？
参考答案
1．D
【详解】
此题旨在考查学生对中学时代的认识，根据所学，中学生活把我们带进一个别样的天地：
富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上，AB不符合题意；C只看到学习中的苦，没有认识到学习中的快乐，观点错误，正确答案选D。
【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生认识到学习是一个苦乐交织的过程，学习中有苦，学习中也有快乐，我们可以通过克服学习中的困难，体味学习带给我们的快乐。
2．C
【分析】
【详解】
进入中学时代，我们面临新老师、新同学、新环境，我们站在一个新起点，中学生活为我们的一生奠定坚实的基础，所以①②符合题意，③观点错误，中学时代，学习是一个苦乐交织的过程，所以③观点绝对，是错误的；④观点错误，我们发现和认识自己是从小开始的，所以正确答案选C。
3．C
【详解】
本题考查少年有梦。
题干表述的主旨是梦想带给我们动力，而努力才会带来改变，梦想带给我们激情，有梦想才有追求，只要努力，每个人都有人生梦想成真的机会，②③④是正确的。
①是错误的，有梦想也未必能成功，这个表述太绝对了，排除。
故本题选C。
4．B
【详解】
此题旨在考查学生对梦想的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，少年有梦，不应止于心动，更在于行动，而努力是梦想与现实之间的桥梁，所以我们要付出努力，其中A不符合题意；CD观点错误，正确答案选B。
5．C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的分析运用，材料中表明，每个人的成长，都是一个不断学习和发展的过程，学习伴随我们的一生，其中AB不符合题意；D观点错误，学习是每个人的事情，所以正确答案选C。
6．D
【详解】
从小芳的日记中可以看出，学习中有快乐，也有辛苦。
学习是一个苦乐交织的过程，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受，D观点正确，B、C观点太片面错误；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，我们不应该放弃学习，A观点正确不合题意，所以本题选择D答案。
7．B
【详解】
本题材料“活到老，学到老，改造到老”，体现了终身学习的理念，要建设学习型社会，提倡全面学习、终身学习，坚持活到老学到老，让学习成为人们的生活习惯和生活方式。
所以选项B符合题意；选项ACD明显不符合题意，不能选。
故选B。
【点睛】
选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择。
8．D
【详解】
进入中学，我们要根据自己的实际，结合老师的教学特点，找到适合自己的学习方法，所以材料中的小丽应该改进学习方法，尽快适应初中学习，其中ABC做法不利于学习成绩的提高，所以错误，正确答案选D。
9．C
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对正确认识自己的意义的认识，主要考查学生的识记运用。
根据所学，正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，所以①④观点正确，②③观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。
10．A
【详解】
此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，主要考查学生的理解能力。
材料中的关键信息“没有看到自己这道风景”，表明没有看到自己的优点，不懂得欣赏自己，其中BCD不符合题意，正确答案选A。
11．C
【详解】
每个人都是独一无二的，都有潜能，所以我们要善于发现自己的优势，努力发掘自己的潜能，树立自信心，②④符合题意。
①中的“任何”说法太绝对。
③错误，不能拿自己的不足比别人的长处，容易更自卑。
故选D。
12．A
【详解】
本题考查正确认识自己的途径。
正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
题干中小青自己总结学习退步的原因，是反思自己的表现，属于自我观察与反省，选项A说法正确，符合题意；BCD选项不合题意，与小青认识自我的途径不符。
故选：
A。
【点睛】
本题考查的知识点是正确认识自己。
正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
13．C
【详解】
本题考查接纳自己。
接纳自己需要接纳自己的全部。
既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
分析漫画启示我们要积极接纳自己，所以C说法符合题意；AB都是没有正确认识自己，易产生自负和自卑心理；D说法错误，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
故选C。
【点睛】
漫画解答需要做到，分析漫画寓意，通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读漫画的内涵，了解漫画所要表达的寓意所在。
14．B
【详解】
题目要求选出对积极接纳自己的正确认识，②③④的说法正确且符合题意，应入选。
①的说法错误，我们积极接纳自己，就要接纳自己的全部，而不是只接纳自己的优点。
此项应排除，故该题选B。
15．D
【详解】
此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的认知能力。
材料中的观点表明，友谊给予我们支持、温暖和力量，伴随我们成长，体现了友谊的重要性，但是友谊不能用金钱比较，所以AB观点错误；C观点绝对，没有认识到友谊不是一成不变的，所以排除ABC，正确答案选D。
16．B
【详解】
此题旨在考查学生的交友原则的认识，主要考查学生的认知能力。
在交往过程中，我们要尊重对方，理解体谅朋友，材料中的小强对他人发号施令，是对朋友的不尊重，同样也不会得到朋友的尊重，其中ACD在题文中没有体现，所以排除，正确答案选B。
17．D
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，当我们与朋友发生矛盾时，正确的处理方法是冷静下来，弄清事情的原委，用恰当的方式化解矛盾，其中ABC做法不利于朋友相处，是错误的，所以正确答案选D。
18．A
【详解】
本题考查青春期闭锁心理及危害。
题文中小静的表现容易形成闭锁心理，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
我们应告诉她闭锁心理的危害，要敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格，保持积极开放的心态，才会被更多人接纳，告诉她朋友在人生道路上的重要性。
所以①②④正确；③错误，错误的理解了谨慎交友的内涵。
故本题选A。
19．C
【详解】
此题旨在考查学生对朋友的认识，主要考查学生的认知能力。
材料中的观表明朋友的重要性，我们需要朋友，朋友伴随我们成长，其中AB观点绝对，是错误的；D不符合题意，所以正确答案选C。
20．D
【详解】
“友直，友谅，友多闻，益矣。
”意思是：
同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的，启示我们要选择正直、诚信、见多识广的人做朋友，选项D正确。
友谊要讲原则，不能讲哥们义气，选项A错误；题干没有体现“与自己志趣相投”的人做朋友，选项B不符合题意；友谊要真诚，“经常说我好话”的人不一定适合做朋友，选项C错误。
本题选D。
21．C
【详解】
本题考查呵护友谊。
当同学遇到了难题，要积极主动的帮忙，C是正确的，这是乐于助人的表现，也有利于呵护友谊，C是正确的。
A是错误的，这是不尊重人的表现，排除。
B是错误的，这是友谊不讲原则的表现，排除。
D是错误的，说同学笨是不尊重同学的表现，排除，故本题选C。
【点睛】
呵护友谊，需要用心关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方。
22．B
【解析】
试题分析：
此题旨在考查学生对帮助他人的认识，主要考查学生的认知和理解能力。
材料中的观点表明，帮助他人就是帮助自己，帮助他人不仅仅是付出，也有收获，其中AD不符合题意，C观点绝对，是错误的，正确答案选B。
23．D
【详解】
此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考查学生的辨别能力。
网络交往具有虚拟性，所以在网络交往中，我们要提高辨别能力，增强自我保护意识，学会自我保护，其中AC缺乏自我保护意识的表现，是错误的；B是不诚信的，没有遵守网络规则，是错误的；所以正确答案选D。
24．D
【详解】
在网络交往中应增强自我保护意识，面对网友要求告诉详细地址、电话号码等重要信息时应拒绝。
应加强自我防范，增强法律意识，学会自我保护，明辨是非，谨慎交友，①②④说法正确。
③错误，要正确合理利用网络，发挥网络的优势，不是远离网络。
故选D。
25．
（1）梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2）实现中华民族的伟大复兴。
（3）①实现梦想，不应止于心动，更在于行动。
努力是梦想变成现实的桥梁。
②努力需要立志。
③需要坚持。
如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想。
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考查学生对梦想的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，从梦想的意义回答，言之有理即可得分。
（2）此题旨在考查学生对中国梦的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，实现中华民族的伟大复兴，是中华民族最伟大的梦想。
（3）此题旨在考查学生对怎样实现梦想的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，努力是梦想与现实之间的桥梁，所以从梦想需要努力、努力需要立志、努力需要坚持等方面回答，言之有理即可得分。
26．
（1）王鑫是通过自我评价和他人评价来认识自己的。
（2）王鑫要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（3）①要扬长避短。
②需要主动改正缺点。
③需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
【详解】
（1）此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，主要考查学生的分析运用，材料中“同学埋怨、老师的表扬”，对王鑫来说都属于他人，是通过他人认识自己的；“王鑫自己认识到自己粗心”属于自我反省，属于通过自我观察认识自己。
（2）此题旨在考查学生对怎样正确对待他人的评价的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，从重视、客观冷静的分析、不盲从、不忽视，以理智的心态面对，言之有理即可得分。
（3）此题旨在考查学生对怎样做更好的自己的认识，主要考查学生的识记能力。
根据所学，从扬长避短、改正缺点、激发自己的潜能、给他人和社会带来福祉等方面回答即可。
27．
（1）从朋友角度看问题，宽容朋友的伤害。
（2）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等、双向的；友谊是一种心灵的相遇。
（3）①错②对③错
（4）用心去关怀对方；学会尊重对方；学会处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。
【详解】
（1）此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生的理解运用。
根据所学，交友需要宽容，所以面对朋友的怀疑，我们要学会宽容，站在对方的角度看问题，学会换位思考等，只要言之有理即可得分。
（2）此题旨在考查学生对友谊的特质的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，从友谊是一种亲密的关系、是平等双向的、是心灵的相遇等方面回答即可。
（3）此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的理解能力。
根据所学，友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊，所以①错误；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，所以②观点正确；友谊需要信任和忠诚，但是并不意味着我们可以为朋友做任何事，交友是讲究原则的，所以③观点错误。
（4）此题旨在考查学生对怎样呵护友谊的认识，主要考查学生的识记能力。
根据所学，从用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等方面回答即可。
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