五年级作文之五年级倡议作文书.docx
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五年级作文之五年级倡议作文书
五年级倡议作文书
【篇一：
五年级倡议书】
小学五年级节约用水倡议书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五四班的朱昱静，今天我向大家发起“节约用水”的倡议。
同学们。
你们
今天节约用水了吗？
让我们一起加入到节约用水的行列里吧！
在地球上，哪里有水，哪里
就有生命一切生命活动都是起源于水。
人体内的水分。
大约占到体重的65%。
人体一旦缺水，
就会口干舌燥。
皮肤起皱。
意识不清。
甚至幻视。
如果没有水。
顶多活一周左右。
水对植物也非常重要。
水替植物输送养分。
水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参加
光合作用。
制造有机物。
水的蒸发使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤，水对农业的大丰
收也立下了不小的功劳。
水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤
等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液。
水可以改变了我们的环境，也可以美化我们
的风景名胜之地~~~~
地球虽然号称水球，地球表面71%的面积被谁覆盖，但其中97.5%的水是海水咸水,2%的
水被冰川、冰帽所覆盖,剩下的部分则储藏在地下深处人们难以取用。
人类可以使用的淡水仅
有0.26%左右。
中国是一个严重缺水的国家，已经被联合国列为世界13个人均水资源贫国家
之一。
“节约用水”对于我们小学生说，就要从一点一滴做起，我来给大家介绍一些节约小窍
门：
1、用洗衣过菜的水冲厕所，用淘过米的水拖地。
2、洗衣服不要用滚筒洗衣机。
尽量用水洗。
3、刷牙时关闭水龙头。
4、洗澡时关闭水龙头擦香皂，洗一次可以节约水60公斤。
5、家里水龙头有漏水现象，请及时修理。
节约用水，人人有责。
只有大家都注意节水了，水荒才能远离而去，生活才会安宁和谐，
环境才会优美舒适。
篇三：
倡议书给光明小学学生的倡议书光明小学的学生们：
当我们走进校园看见地上的垃圾时不时的被风吹的飞起来，像一只只“蝴蝶”，这“蝴蝶”
不是像美丽漂亮的蝴蝶，而是一个个“垃圾蝴蝶”。
为此，我提出如下倡议：
1、不要吃小食品，吃的话不要带进校园。
2、不要把纸屑扔到地上。
3、不要在花坛中玩耍。
4、如果有条件的同学可以给校园绿化。
（种树、栽花等）为了我们校园的美丽，我们要做出自己的贡献。
光明小学学生：
李习源
2014年9月24日篇四：
阅读课外书倡议书亲爱的同学们：
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。
书既是一位充满智慧的老师，不断地启迪
我们；又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。
著名文学冰心老姐奶奶曾说过：
“读书
好，多读书，读好书。
”著名作家海伦凯勒也曾说过：
“一本好书像一艘船，带领着我们从狭
隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”是的，读书，可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识；读书，可以引导我们明理，做一
个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
在此我向全校同学
发出以下倡议：
2、完成作业后，闲暇时，让我们坐在书桌前，静静地打开一本书，使自己的课余生活变
得丰富而充实。
3、让我们共同关注学校的“阅读考级”，参加学校的“阅读考级”，一起来提升自己的阅
读品味。
4、让阅读成为我们的生活方式，并以此影响家里的每一位成员，让家园也充满浓浓的书
香。
同学们，读书吧！
相信阵阵馥郁的书香，一定可以让你腹有诗书气自华；与圣贤为友，
一定能培养你高洁的情操；与经典同行，一定能造就你人生的不凡高度！
同学们，在这溢满书香的阅读节中，让我们再次静静地打开一本书，让我们把阅读作为
一次新的播种与耕耘，让迷人的书香飘溢在我们的校园与家园；让阅读的生活伴随着我们成
长的每一个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！
课外阅读倡议书——暨成立班级图书馆意见征求书尊敬的家长：
古人曾在实践中得出：
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”同样，语文的学习是很
难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”目前，我们小学
阶段阅读课文的总量不过三百多篇，这么有限的阅读材料对孩子的发展而言，可以说是杯水
车薪，根本满足不了他们的阅读要求。
我们班的孩子，有主动阅读习惯的不到三分之一，有许多家长反映，给孩子买了书，却
不读，因此也不想再给他买书。
不爱看书，导致作文不会写，语文成绩上不去。
经过反复考
虑，这一期，我准备在班上开展阅读课外书的活动，设想如下：
1、每周在学校图书馆给学生借一本书，本期以童话故事书为主，培养学生阅读的兴趣，
养成阅读习惯，要求学生在阅读课（每周安排两节课）及课余时间完成；
2、利用中午读报课给全班学生读书，以经典童话为主，每周一本，指导他们鉴赏童话，
提高阅读品味；
3、建立班级图书馆，收集最优秀、最适合他们阅读的书籍，随时可供借阅；
4、每天早晨抽出十分钟，全班齐诵古诗。
日积月累，积淀古典文学知识。
如果这些设
想可以实现，每个孩子每周读一本学校图书馆的书，全期就是20本左右，仅此一项，阅读量
可达到100万字；班级图书馆的书，每人全期阅读十本，阅读量就是50万字（平均每本5
万字左右）。
两项相加，全期阅读量可达到150万字（某些孩子可能还要超过）！
每天背诵一
首古诗，按在校100天计算，就能背诵100余首！
这是多么可观的数字！
也许有的家长会说：
这不可能，平时作业都做不完，哪有时间读这么多书？
但是，经过
开学这一个月的观察，我发现，孩子们的阅读理解能力和阅读速度大大超过我们的想象，许
多孩子，一节阅读课下来，一本童话书就看得差不多了。
我曾经担心语文成绩落后的孩子会
看不懂，让他们读给我听，事实证明我的担心是多余的，他们不但能看懂，还觉得故事很有
趣。
目前存在的问题是：
每周只能从学校借一本书，远远满足不了孩子们的阅读需求；有些
孩子不够自觉，回家后不能主动阅读。
所以，为了实现这一理想，需要家长和老师紧密配合，希望家长能做到：
1、每天关注孩子读了什么课外书，让孩子将书中的故事讲给你听；最好能做到和孩子一
起读书，因为父母是孩子最好的老师，最好的榜样；
2、孩子读完一本书（每周至少读一本），请在“阅读登记表”中给孩子签字，老师将根
据您的签字给孩子盖上“你真棒”印章，每月凭印章数来评选“读书小标兵”；
3、请支持班上成立班级图书馆。
最初的设想是，每个孩子捐一本书（期末归还）到班上，
但我估计绝大多数孩子只有以前要求买过的《格林童话》《安徒生童话》《西游记》及作文书
等，内容单一。
所以，我的想法是，每个孩子交十五元钱到班上，统一到书店购买所需图书
（一般至少可打八折，每本书的价格及购买地点将在班上公布），大约可买70本左右。
期末
的时候，再将这些书分发给学生。
等于每人只花一本书的价钱，却可以读到70本好书。
因此，我诚恳地向家长们倡议，争取你们的支持，希望家长们帮助和指导子女买书、藏
书、读书，使家庭也洋溢着文化气息。
阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
爱读书的孩子不一定是成绩最好的
孩子，但是无疑是最有发展前途的孩子。
让我们携起手来，用书本丰富孩子的生活，为孩子
的生命画上彩虹！
篇五：
给全体学生的倡议书给全体学生的倡议书
环境是我们人类生存的必要条件。
在社会发展,科技进步的今天,人们已经越来越重视环
保,渴望一个干净,健康,环保的地球,缔造一个绿色的家园。
我今天倡议我们全体同学们,无论是在校,还是在生活中都来遵守以下几点:
1．学习环保方面的科学知识,主动增强环保意识,人人争当环保知识宣传员。
2．不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新。
3．不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或社区等各种公共设施。
4．节约用水,用电,随手关紧水龙头,提倡一水多用。
5．不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸,塑料袋,一次性木筷等。
6．将再生资源分类回收,像给垃圾分类。
7．保护水资源,不向江河湖海溪里扔垃圾。
8．和动物和平共处,不吃野生动物,去野外不打掠野生动物。
9．使用节能用具,像节能灯,节水的马桶,电器不要待机。
建议家里使用绿色,环保,健康
型的家电和装潢材料。
10．使用无磷的洗涤用品,减少污染。
11．生活中提倡购买绿色食品。
让我们共同来遵守和宣传环保知识!
从我做起,从身边做起,从小事做起;让天更蓝,让水
更清,让地更绿!
请大家积极响应倡议!
黑龙小学五年级
2014.10.9做文明小学生倡议书
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
自从踏进中心小学的校门，老师就一直教育我们要养成良好的文明习惯，做文
明小学生。
在老师的精心教导下，同学们渐渐成长为一个个文明的小使者。
但是，“你扔下的是垃圾，我捡起的是品质”你真正做到了吗？
一些不文明的现象在我们
同学中还时有发生：
经常会有同学乱扔废纸，乱丢包装袋；还有的同学在楼道、厕所内追逐
打闹、高声喧哗；------这都是非常不文明的现象。
我们身边也有许多优秀的同学，比如早
晨执勤的大队干部，进校时的一声问候让我们倍感亲切。
课间的值日生，随时纠正我们的不
良言行，我们应该向这些优秀的同学学习，从自身做起，讲文明，讲礼貌，做一个品行优秀
的人，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。
为此，我代表黑龙小学学生会向全校同
学发出倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架、不骂人，讲普通话，用礼貌用语，
态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，行走做到轻声慢步，不在楼道内、教室内追逐打闹，大声喧哗。
出入食堂
要排队，安静就餐。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、严格遵守小学生行为规范和文明守则，不把食品带进校园。
5、爱护公物，遵守公德。
不乱涂抹、乱刻乱画。
【篇二：
五年级建议书作文】
适用范围：
5.5关于推动社会用字规范化的建议书（议论文）
5.建议书
尊敬的校长：
您好！
在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。
五年来，我目睹了学校的巨大变化：
师生素质提高，校园环境美化，捷报频频传来，我
为自己是母校的一名学生感到无比自豪，为有像您这样优秀的园丁感到无比的荣幸。
但我觉得，五年来学校让我们参加社会实践的机会并不多，一学年只有一两次，我认为
学校可以适当地多组织一些活动让我们走出教室，走出校园，走向社会，走向大自然。
敬爱的校长，我真心希望学校进一步开放办学，把学校教育融入社会中。
我想，这样做
收获一定是巨大的，对吗？
我相信，在您的领导下，在老师们的精心培育下，母校必将培养
出更多祖国的精英，社会的栋梁，时代的骄子。
此致敬礼
五
（2）班学生：
李雅琳
2014年x月xx日篇二：
小学作文：
建议书建议书
建议书敬爱的交通局长：
您好!
我是范罗冈小学五年级的一名学生。
我这次给你的信，
是想给你提点意见。
每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬
不出去。
这样，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽误了学习时间，而且，这样也很危险，
因为汽车很容易把孩子撞伤。
每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩
子变成等汽车了。
还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变
得更窄了。
局长伯伯，请听听我的几项建议。
一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。
二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。
三、扩大街道面积，设立交
警，防止有道路阻塞问题。
四、全线实行单向行驶。
五、把学校门口的工地尽快完工，否
六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。
七、在学校附
近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。
敬爱的交通局长，
希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。
李燊2005年5月21日篇三：
五年级作文综合训练
（一）——学写建议书五年级作文综合训练
（一）——学写建议书请你结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。
【指导】
建议书也可以叫倡议书。
建议书是个人、单位、团体或部分群众倡议大家共同来做什么
事情时所写的专用书信。
建议书的格式和一般书信大体相同，具有称呼、正文、结尾、署名、日期几部分。
同学
们学写建议书需要注意以下几点：
第一，在第一行的中间要写上“建议书”三个字。
第二，
要写明发建议书的对象，也就是所提的建议，希望得到哪些人响应。
这也是建议书中的称呼。
第三，正文要先说明发出建议的目的、意义，再写建议的具体内容。
内容较多时，可以分条
写。
第四，结尾要注意具有号召性，以鼓动建议书的对象能积极响应。
第五，最后要署提出
建议的团体名称或个人名字。
并且别忘了注明所写建议书的日期。
【习作评改】
原文：
建议书
全校少先队员朋友们：
我们六（4）中队，向大家建议：
不带零食到学校。
不随便在校园内乱扔杂物。
每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯
腰捡起。
值日生认真做好校园的清扫。
六（4）中队全体队员1995年9月21日
评改意见：
这份建议书是六（4）中队写给全校少先队员的，目的是为了号召大家行动起来保持环境
卫生。
对照建议书的写作要求。
这封建议书有三点不足：
第一，在向大家发出建议前，应讲明目的、意义。
因此，在正文的开始应加上：
“目前，
全区各中小学都正在争创文明校园。
环境卫生好，是文明校园的条件之一。
为了创建一个优
美的学习环境，我们六（4）中队向大家建议”。
第二，建议的内容，不能罗列在一起，应该分条列出。
根据内容应该列为四条。
可在每
条前分别加上“1、2、3、4”或“第一，第二，第三，第四”。
第三，建议书的正文没有结尾。
应该加上：
“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文
明校园，人人贡献一份力量吧！
”。
【优秀习作】建议书家属院全体居民们：
目前，我院的自行车越来越多，许多人为了自己方便，将车全停放在各楼门前。
这样，
大院内环境显得杂乱，通行也极为不便。
为了维持大院的秩序，为方便自己也方便他人，我
们建议：
人们都把自行车存放在车棚中，临时停放要让开楼门口，并排列整齐。
社会秩序靠大家来维护，文明楼院靠大家来创建。
让我们共同来创建一个好的生活环境吧！
三号楼四门全体居民
1995年12月28日
【评析】
这份建议书，建议居民们将自行车存放有序，利己利人。
道理简明，读后使人心服，应
该响应。
由于建议内容不多，因此没有分条。
同学们在社会生活中，会遇到许多事需要提出
建议。
这份建议书是个很好的范例。
建议书四（3）中队全体少先队员：
听了“希望工程”报告团的报告后，我的心情久久不能平静。
同在祖国的蓝天下，我们
的生活如此幸福，而山区还有许多小朋友交不起书本费，上不了学。
我们首都的同学们应该
向他们伸出友谊的手，为“希望工程”贡献一点力量。
因此，我建议：
1．全中队每个队员捐献2至5本图书，帮助山区一所小学的四年级班，建立一个“图书
角”。
2．全中队少先队员节省自己一个月的零用钱，捐献给“希望工程”。
3．以我们四（3）中队的名义，建议全校少先队员为“希望工程”积极做贡献。
同学们，
让我们人人献出一份爱心，为山区的小伙伴们做点实事吧！
四（3）中队
张明1995年5月24日
【评析】
这份建议书，充满了对山区儿童的爱心。
是张明同学以个人名义提出的。
建议内容中所
列三条，非常清楚，并且是力所能及的。
提建议一定要实事求是，不能想入非非，提一些根
本办不到的事，使别人无法响应。
建议书少先队大队委员会：
我校的“红领巾电视台”开播已经一年了。
一年来，小小电视台丰富了我们的校园生活，
开阔了同学们的眼界。
大家非常喜爱自己的电视台，希望它越办越好。
为此，我们提出以下
建议：
第一，中午，许多同学在学校吃饭，希望能安排1―2次节目。
第二，《校内新闻》除了报道学校的大事外，能不能多一点各班的小事。
这样会更亲切。
第三，希望增加《我们爱科学》节目，多介绍一些科学家的故事和当今世界科技新成果。
第
四，主持人再增加一些，让更多的同学得到锻炼。
我们相信“红领巾电视台”会越办越好。
它将永远是我们的好朋友。
六年级几个热心观众
1995年10月17日
【评析】
这是几个署名“热心观众”的同学，写给少先队大队委员会，关于办好“红领巾电视台”的建议。
所提建议符合儿童的特点，反映了广大“小观众”的呼声，对办好电视台是有
利的。
建议书全体少先队员朋友们：
目前，全区各中小学都在争创文明校园。
环境卫生好，是文明校园的条件之一。
为了创
建一个优美的学习环境。
我们六（4）中队向大家建议：
1．各中队每天早上到校后，要认真打扫“卫生保洁区”。
2．课间设“红领巾监督岗”，检查各保洁区卫生情况。
3．每位少先队员都应该做到不带零食进校园，并且养成不乱扔废弃物的好习惯。
4．全体少先队员都应该以主人翁的态度保持校园的清洁，人人弯弯腰，动动手把看见的
废弃物捡起，扔进垃圾车。
5．爱护校园里的花草树木，不攀树，不折花，不拉“爬山虎”的蔓。
少先队员朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧！
六（4）中队全体少先队员
【评析】
这份建议书，号召全体少先队员行动起来，争创文明校园。
意义讲得透彻，要求提得明
确。
建议中所列各条，都是建文明校园的必要条件，如果做到了，校园面貌会是焕然一新。
同时，这5条又是每个少先队员，只要注意就能做到的，要求不高，全靠自觉。
大家在校内
向全体同学提建议，必须注意要切实可行。
建议书当前，学校正开展“争当文明小市民”活动。
我们天天乘坐公共汽车上学，也应该在乘
车中表现出当代少年儿童的精神风貌。
为此，我们建议：
1．在车站候车时，要做到不打闹，不讲不文明的话。
2．车到站后，不挤、不抢，做到先下后上。
3．乘车时，在车厢内不吵闹，服从售票员的指挥，主动出示车月票。
4．乘车时不抢座位，并主动为老年人，抱小孩的人让座，倡导好的社会风气。
同学们，我们是首都的小市民，让我们用自己的文明行为，为首都的精神文明建设做出
贡献吧！
六（3）班全体乘车同学1996年3月5日
【评析】
这份建议书的对象是“全体乘车同学”，这是针对部分同学提出的倡议。
目的是在首都精
神文明建设中，发挥少先队员的作用，目的明确。
所提建议内容，条条都是乘车人应该做到，
或稍加注意就可以做到的。
但是，就这些基本的乘车准则，却被一些不讲文明的人破坏了。
今天，需要提倡，需要少先队员带头做好，为树立好的社会风气做出贡献。
这正是
这份建议书的意义所在。
篇四：
冀教版五年级上册建议书习作指导与讲评建议书习作指导
一、建议书的格式和一般书信大体相同：
2、称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。
要写在第二行顶格，后
面加冒号。
3、正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。
先写提出建议的理由，再写建议的
具体内容。
如果内容较多，可以分条写。
4、署名在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。
5、日期写在建议人姓名的下方。
二、写建议书具体应该注意以下几点：
1、从实际出
发，实事求是
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际
地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。
2、说话得体，有分寸首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。
意欲晓之以
理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。
其次，要使意见和建议在现
实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。
3、内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。
因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，
都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。
这样领导、机关、单位和个人在考虑
和采纳的时候才容易落到实处。
切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。
4、语言准确、精练建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义
明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。
三、本次习作要求
在你居住的地方，人们养了哪些家畜或者宠物？
它们在给人们带来好处和快乐的同时，
是不是也带来了一些卫生、安全和环保等方面的问题？
对此你有怎样的看法和建议？
请你写
一篇建议书。
四、学生讨论交流五、学生写作建议书习作讲评
一、指导学生自己修改自己修改作文时的步骤：
强调大声读，不读就不能发现问题第一遍：
找出错别字，并修
改；
第二遍：
修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。
二、小组合作评改同桌交换
作文，小声读。
第一遍：
勾出写得优美的词句；第二遍：
与同桌讨论文章的问题，并作修改。
[评：
俗话说，“好文章是改出来的”！
完成初稿后，学生在自改、互改的过程中，进一步
明确了习作要求，在遣词用句上也更有心得。
]
三、朗读赏析，交流评议
（1）每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进行赏析。
（2）学生交流
评议。
（3）教师点评。
特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。
四、再次修改，誊抄习作
再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。
五、鼓励优点，培养兴趣
1．教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。
2．请学生展示自己在本次习作中的优点：
表达准确的词语，语言优美的句段，成绩优秀
的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步学生自己修改作文，拓展思路。
六、教师点评，好文欣赏①教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况。
②提出学生的共同问题，在全班进行集
体评议、修改。
③宣读优秀习作，学生进行欣赏。
篇五：
我的建议作文（共351篇）作文网我的建议作文（共351篇）作文网相关作文
我的好妈妈
我的理想
我的家乡
我的爸爸
我的好朋友
我的自画像
我的理想
我的中国心
我的毛遂自荐
我的爸爸
我的翅膀我的建议同题作文
公文易作文网共有《我的建议》同题作文351篇，本页仅为您呈现了最多60篇最新发
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本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同学们学习交流的习作，
不能当作范文使用。
收藏本页到：
更多我的建议200字/宋国政作文预览：
新学期开始了，我发现班上有一些问题，所以我制定了一个班级公约：
1同
学们下课了，不要奔跑打闹。
因为有时奔跑，打闹容易摔倒，碰到眼睛。
2要做好卫生，不
做好卫生容易生病。
3要如实完成家庭作业，不要撒谎。
4坐姿要做到ldquo;三一
rdquo;。
请大家如实照做，创造一个文明的班级。
五年级:
宋国政作文全文我的建议400字/王昕作文预览：
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。
这时，已经是二月底了，过
【篇三：
倡议书作文（共5篇）】
篇一：
倡议书的格式及范文
倡议书的格式及范文
[概念]
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的
号召性的公开提议性的专用书信。
[格式]
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、
落款五部分组成。
（一）标题
倡议书标题一般由文种名独自组成，即
升级会员 