一年级讲故事.docx
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一年级讲故事
一年级第一册讲故事计划
一、课程目标:
1、培养阅读的兴趣、表达的兴趣,认真倾听的习惯.
2、认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,吸取人类优秀文化的营养.
3、能说好普通话,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
4、发展在语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。
5、开拓文学视野,让知识启迪智慧,使生活更多姿多彩,让课堂成为展示自我个性的舞台。
二、课程内容
以童话故事为主,分教师讲解,录音播放、学生讲、学生演、学生创等形式进行,主题是能分辨善恶美丑,学会创造。
三、课程实施建议
1、本课程所涉及的文化层面广泛,因此老师多阅读有关书籍和资料,力求把最精彩的给予学生。
2、在教学过程中,充分调动学生的积极性,激发学生听、讲、演故事的热情,培养学生人文素养。
3、在教学过程中,师生之间、生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。
4、教学活动,可采用“全班+小组”形式进行,既可全班讲故事,也可小组内讲、演、搜集、编故事,让学生在合作中共同研究,共同探索,共同提高。
5、让学生阅读大量的优秀读物,是学生增长知识,提高素养的重要手段。
四、课程评价建议
1、教师所开发的课程资源是否丰富多彩,符合学生的兴趣,符合他们现有的认知水平。
2、教师是否能调动学生一起来开发课程资源。
3、教师在辅导学生创作时,是否启发和鼓励学生大胆想象,大胆创新。
4、学生角度评价:
是否愿意阅读、倾听、表达,是否能与其他同学合作,是否用独特的眼光看问题,去创新。
内容
目标
备注
效果
二
我来插小旗
1、培养学生朗读儿歌的兴趣。
2、读出儿歌的韵味。
3、能背诵儿歌。
1、听录音,激发朗读兴趣。
2、讲解诵读方法。
准备诵读。
3、游戏背诵。
4、展示诵读背诵。
5、巩固成果,奖励小天鹅。
一般
三
葫芦歌
1、培养学生的朗读儿歌的兴趣。
2、在阅读中发现数数的规则。
3、边读边记,流利背诵。
1、激发朗读兴趣。
2、在朗读中发现儿歌的规律.
3、采取多种方法朗读,直至朗朗上口.
4、展示讲评.
一般
四
月亮,月饼
沉浸在团圆美满的节日里,吃着香香的月饼,回味回味这个传统佳节带给我们的欢乐吧。
1、说说中秋节的时间。
2、你知道中秋节的有关什么知识?
3、读读心驰小朋友的小诗,回味回味中秋节给我们带来的乐趣。
4、说说自己吃月饼,赏月的快乐感觉。
较好
五
捉月亮的网
培养学生的想象力,让学生异想天开,并能把好词好句有选择地背下来。
1、说说对月亮的认识。
2、你知道月亮上有什么吗?
3、在读中发现儿歌的规律。
4、读读背背。
六
请太阳
让学生知道太阳是从哪里来的,了解关于月亮的一些传说,并能相应的说一个关于太阳的故事。
1、说说对太阳的认识。
2、你知道太阳的一些传说吗?
3、读读太阳的故事。
4、试着说一说太阳的故事。
七
水果娃娃进农家
读儿歌,知道秋天是丰收的季节,水果都成熟了,果农伯伯非常高兴.
1.读一读儿歌,说一说秋天有哪些水果成熟了.
2.知道各种水果的样子.
3.培养学生热爱秋天的感情
八
影子
读一读影子的故事,了解影子的有关常识,知道影子是看不见摸不到的.
1.读一读儿歌<影子>,说一说影子是怎样来的.有什么变化.
2.小猴子为什么找不到影子了.影子到哪儿去了.
3.影子和太阳.月亮有关系吗?
九
水果娃娃进农家
读儿歌,知道秋天是丰收的季节,水果都成熟了,果农伯伯非常高兴.
1.读一读儿歌,说一说秋天有哪些水果成熟了.
2.知道各种水果的样子.
3.培养学生热爱秋天的感情.
十、
好孩子,讲卫生
看图片,读儿歌知道样成讲卫生的好习惯。
1、吃饭前应该做些什么呢?
2、在外用餐要注意饮食的清洁卫生。
3、你是否经常剪指甲?
剪头发?
洗头发?
勤洗手?
4、早晚要刷牙,请小朋友说说你是怎么刷牙的?
并边示范。
十一
偷懒的小青蛙
听故事养成勤劳的好习惯,不能偷懒;懂得青蛙是捉害虫的能手,是庄稼的好朋友。
1、你听过《偷懒的小青蛙》这个故事吗?
2、青蛙妈妈带小青蛙们学习什么本领?
3、青蛙妈妈是怎么教孩子们学捉害虫的?
4、最小的孩子呱呱在干什么呢?
他为什么没捉到很丑的虫子?
5、最后,呱呱会怎么做呢?
6、小朋友,你在家里会做哪些事?
7、自己会做的事都要自己做好,不能偷懒。
十二
给太阳洗澡
通过讲故事,懂得好朋友之间要互相帮助。
1、你的好朋友是谁?
你帮助好朋友什么?
你的好朋友也帮助了什么?
2、太阳和小雨点也是一对好朋友,他们是怎么互相帮助的?
3、小雨点帮太阳洗了澡,太阳是怎么感谢他的?
会说些什么?
4、太阳也会为小雨点做什么事呢?
5、同学之间要互相帮助,团结友爱。
十三
夸父追日
听听夸父追日的故事,说说故事,理解故事告诉我们的道理。
1、说说关于太阳的一些传说。
2、读读夸父追日的故事。
3、试着说一说夸父追日的故事。
4、夸父在追日的路上遇到了那些困难?
5、说说从故事中你明白了什么?
好
十四
比尾巴
1、培养学生朗读儿歌的兴趣。
2、读出儿歌的韵味。
3、读读比尾巴的故事,想象动物的样子。
1、听录音,激发朗读兴趣。
2、讲解诵读方法。
准备诵读。
3、游戏背诵。
4、读读《谁丢了尾巴》的故事,说说动物们的尾巴各是怎样的。
5、画一画自己喜欢的动物的尾巴,并随图说一句话。
好
十五
秋天
读读关于秋天的诗歌,了解秋天是收获的季节,并能从诗歌中感受到秋天的甜美和喜悦。
1、秋天,你喜欢吗?
2、说说自己印象中的秋天的样子。
3、读读秋天的诗歌,感受秋天是收获的季节。
4、诵读《我家小院一幅画》和《水果娃娃进农家》。
5、背一背自己喜欢的句子。
好
十六
会爆炸的葡萄
让学生知道狐狸很狡猾,小猪很憨厚,明白只有自己亲手劳动,才能享受到劳动成果的甜蜜
1.说说对狐狸的认识。
2.教师讲故事,学生认真听。
3.说说自己喜欢故事中的哪个小动物?
4.讲评。
十七
小蜗牛
让学生知道小蜗牛的爬行速度是很慢的,还知道四季不同景色。
1、说说对小蜗牛的认识。
2、老师讲故事,学生认真听。
3、说说故事中讲的春夏秋冬四季的不同景色。
4、自己说说这个故事。
十八
奇怪的镜子
听听故事,知道这个故事讲的是一件什么事,知道这奇怪的的镜子是月亮在水中的影子。
1、老师讲故事,学生认真听。
2、听后说说故事讲了一件什么事。
3、再听故事,说说故事中讲到了哪些小动物。
4、自己的读读这个小故事。
十九
小鸟和大熊
听听故事,知道小鸟和大熊之间发生的事情,懂得我们需要保护树木。
1、说说对小鸟和大熊和认识。
2、听老师讲故事,说说故事中讲到哪些动物。
3、再听故事,说说让你最感动的是什么。
4、自己试着读读这个故事。
更好的自己,更好的未来,在学习中得到