初一上册散步课后练习及答案.docx

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初一上册散步课后练习及答案

初一上册散步课后练习及答案

《散步》是一篇秀美隽永的精美散文，也是一曲真善美的颂歌。

学习之后一定还需要做一些练习来巩固，以下是小编给大家准备的初一上册散步课后练习及答案，一起来看看吧！

【本课重点】

《散步》是一篇秀美隽永的精美散文，也是一曲真善美的颂歌。

读这篇文章的历程，是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。

作者为我们展现了的这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，多么幸福和温馨！

文中的“我”，处于承前启后的重要地位，他站在人生的中点，一边是长辈，一边是后代，这里既有作者强烈的责任感，又体现了作者挚爱生活，品尝人生甜美的无穷韵味。

【基础练习】

1．给下列多音字注音并组词。

（）（）

散背

（）（）

（）（）

行重

（）（）

2．选词填空。

（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了。

（A任意B肆意C随意）

（2）后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路；我的儿子要走小路，小路有意思。

（A平坦B顺利C平顺）

（3）我的母亲老了，她早已习惯听从她的儿子。

（A健康B强壮C强健）。

（4）我决定委屈儿子，因为我他的时日还长。

（A伴同B伴随C陪同）

3．摘录描写南方初春美景的佳句。

（1）

（2）

4．一本好书，可学的东西往往很多，想一下子全部学到手是不太现实的，最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上，只从这一方面、、，其余的暂且不管。

A，理解吸收思考B，思考理解吸收

Ｃ．吸收理解思考D，思考吸收理解

【拓展阅读】

1．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

怎样理解这一句话？

2．朗读下列的诗句，品味其中蕴含的情感并用自己的语言把它描述出来。

（１）慈母手中线，游子身上衣，临时密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊《游子吟》）

（２）海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

3．阅读短文，回答问题。

三代

在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。

本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。

岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。

我赶紧跳下车，不安地说：

“对不起！

对不起！

”

他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：

“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。

”

在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。

我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。

可是，我没有那样做：

我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。

（１）“他突然急速地跨前一步，自己撞了上来”，那位先生为什么要自己撞上来？

（２）怎样理解“三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面”？

（３）将“小孩”和“老者”比喻成“那位先生肩上的一副担子的两头”，你觉得这个比喻形象吗？

为什么？

4．课外研读朱自清的《背影》，感受其中的亲情。

比较《背影》与《散步》，你更喜欢哪一篇，为什么？

5．以“母亲”或者“妻子”的角度，重新构思这篇文章，你觉得其中能够赋予人物怎样的心理活动描写？

6．在日常生活中，我们无时无刻不在感受着亲情，请你通过一个不经意的方式，向你的父母或者师长表达你的情感。

【火眼金睛】

1．改正下列各句中的错别字。

（１）母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉的很累。

（２）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地扑着，有的浓，有的淡。

（３）不过，一切都取绝于我。

精析：

（１）“觉得很累”是个后补短语，所以把“的”改成“得”。

（２）“扑”改成“铺”，平铺的意思。

（３）“绝”改成“决”，决定的意思。

【学习预报】

1．自主探究。

（１）有感情地朗读这两首诗歌，思考：

《金色花》中，作者为什么把孩子想像成一朵金色花?

古今中外表达母爱的诗作很多，《纸船》有什么独特吗？

（２）这两首诗歌分别用到了什么样的写作手法？

有什么表达效果？

（３）搜集积累有讴歌父爱、母爱的诗词歌赋。

２３．散步

【基础练习】

１．散（sàn散步sǎn分散）背（bēi背起bèi后背）

行（xínɡ行走hánɡ银行）重（zhònɡ重要chónɡ重庆）

２．CCBA

３．

（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

（2）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

４．Ｃ

【拓展阅读】

１．这个形象很有象征意义，在这个时候。

作为中年的“我”，其实已经成了承前启后的代表，“我”的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家也是如此。

２．（１）母亲对即将远行的儿子的眷恋，以及游子对母亲的思念。

（２）友情。

对朋友的怀念和勉励。

３．（１）他怕撞到他的父亲或小孩。

（２）这位先生，舍“身”撞车，多少有些“悲壮”，让阿尔却让我们能够感受到这是一个充满亲情，充满温馨的家庭。

（３）形象地表现出“父亲”与“孩子”对于“那位先生”同等的重要性，让我们感受到“那位先生”崇高的责任感。

４．略。

５．略。

６．略。