小学党员教师述职报告.docx

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小学党员教师述职报告

小学党员教师述职报告

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　　“生命就像一种回声，你送出什么，它就送回什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么，小学党员教师个人总结。

”这就是万寿桥小学共产党员xxx老师对人生的信念。

他1995年踏上讲台，xxxx年成为一名共产党员。

当初的毛头小伙如今已多了一份成熟与稳重，岁月的磨炼，更使他日渐领悟了“党员”这一光荣称号所蕴含的内在意义以及教书育人的真谛。

叶圣陶老先生朴实的话语对他的启发使他受益一生，“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

”如今，他一直坚守平凡岗位，并时时以实际行动演绎一名党员教师的风采。

下面就是我在小学教师工作中的一篇小学教师党员述职报告。

　　　　他热爱事业，坚定信念。

　　在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名年轻的党员教师，他始终保持着清醒的思考和选择，有着坚定的理想和信念。

他认真学习“三个代表”、十六大精神以及其它党的理论知识，并积极付诸于实践，时时以实际行动影响和教育着身边其他年轻教师。

在xxx小学工作期间，他的工作岗位变动较大。

但每一次变动，他都毫无怨言，都从不计较个人利益得失，真正表现了一名党员教师为学校大局着想的风范。

　　　　他热爱工作，克尽职守。

　　在xxx小学工作的几年时间里，他的工作任务虽不是很重，但头绪却是很多。

就拿现在来说，他除了担任二年级一个班数学教学、四年级两个班科学教学任务之外，还积极参与了学校“创新性学习策略与方法研究的”课题实验以及校本课程小灵通教学研究。

另外，他还担任学校的文印及宣传报道的工作，临时任务及出差的机动性也比较频繁。

面对问题，他没有退缩。

在他看来，这是学校及组织对他的信任，他应该不负众望。

为人师者的神圣使命以及一名共产党员的党性原则更要求他如此。

为此，他及时调整自己教学、课题实验、学校文印宣传及临时任务与公差之间的关系，妥善做好安排，努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。

　　在各项工作中，文印对他来说又是一个新的开始。

这项工作机械、枯燥、没有时间概念，什么时候有事就得什么时候忙，上班时间忙不完下班时间得接着忙，而且忙来忙去你可能一点成绩也没有。

对此，他抱着一个态度，虚心学习、积极钻研，坚决完成好每一个任务。

接手后，他及时向原任老师了解文印工作的相关职责及工作流程。

但做好文印工作的关键还是文档的处理和效率。

记得刚开始，有很多文档处理和复印知识他还不是很熟，怎么办?

不耻下问;打字速度不快，怎么办?

多练，为此，有一个月的时间他每天回家坚持练习打字半小时，熟悉键盘，以提高速度;上班时间完不成，怎么办?

加班，到如今为止，对于学校领导所布置的任务，为确保按时、按质完成，加班对于他已成了常事。

　　虽然文印及一些临时性任务占有了他大量的工作时间，但他从没有因此而放松对教育教学的研究。

　　他认真学习各种教育教学理论，努力提高自己教育教学理论水平。

一年里，他自学《小学青年教师》《小学教学设计》等理论杂志，不断更新知识结构，丰富知识，努力拓宽理论视野，业务笔记远远超过一万字。

　　他积极参加各种教研活动，不断增强自己教育教学能力。

一年来，他积极参加学校及上级所组织的各级各类培训及教研活动，累计听数学课及科学课达40余节，博采众家之长，不断充实自己。

同时，还注意不断于实践中予以提高，在实践中不断完善自己。

一年里，他除了认真上好每一节常规课之外，还积极参加了学校举行的“萌芽杯”教学大比武以及骨干教师教学展示活动，获得了一定殊荣。

同时，他认真总结反思，撰写出多篇有关数学及科学教学等论文、案例。

　　他踊跃投入教育科研，努力提高自己教育教学质量。

在这一年里，虽然工作繁忙，但他仍坚持参与“用数学的策略与方法”这一实验课题的研究，努力使自己从一名“教学型”教师向“科研型”教师转变，从而更好的服务于教学，提高教育教学质量。

每个月，他严格按计划开展阶段性实验工作，并及时总结，及时发现和纠正存在的问题，使实验真正收到良好的效果。

　　他热爱学生，注重德育教育，促使学生全面成长。

他认为，良好的思想品行是学生健康成长的必要条件。

因此，作为一名科任教师，他并没有因非班主任的身份和工作繁忙而放松对学生的思想道德品质教育。

他始终将自己纳入全员育人的德育机制，注意抓住每一个德育契机教育每一个学生。

在教学中，他努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。

同时，还注意用自己的爱心和关心去教育帮助每一个学生进步和成长。

当学生课堂发言很积极时，他给予热情的表扬;当学生学习有进步时，他给予亲切的鼓励;当学生遇到困难时，他给予耐心的帮助。

在课间，他注意抓住一些细节，如弯弯腰，拾起脚下的废纸，身体力行影响学生优良品质的形成。

　　　　他乐于奉献，成绩突出。

　　一份耕耘，一份收获。

在xxx小学工作的三年时间里，对事业的热爱，对工作的强烈责任心，最终使他获得了较丰硕的回报。

xxxx年10月他辅导学生参加xxx市首届青少年科技节车模竞赛获得一个一等奖、两个二等奖。

11月他被评为学校科技活动优秀辅导员。

12月，他所撰写的科学论文《切实转变教育观念大力推进科学教育》荣获市级三等奖。

2003年10月，他再次辅导学生参加xxx第二届青少年科技节车模竞赛获得一个二等奖、三个三等奖、四个优秀奖。

12月，一篇科学教学案例《种子里面有什么》荣获区级二等奖。

xxxx年元月撰写科学论文《在“做”中探究科学》荣获市级一等奖。

2月他所写数学论文《浅谈如何引导低年级学生主动学习数学》荣获市级三等奖。

3月被中共xxx区委宣传部评为二00三年度模范通讯员三等奖。

5月在xxx区首届科学优质课竞赛中执教《物体形状改变以后》一课并荣获二等奖。

10月撰写数学论文《浅谈新课程理念下对小学数学教学中学生创造性思维能力培养的几点看法》荣获xxx省教育科学论文竞赛二等奖。

同月，辅导学生参加xxx市第三届青少年科技节车模竞赛又一次获得一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖。

12月论文《在综合实践活动中充分发挥教师的指导作用》荣获市级三等奖。

2005年1月13日科学论文《让学生在自主探究中成长》获市级一等奖。

2005年4月被学校评为“学生最满意教师”。

2005年5月因参与学校“创新性学习策略与学习方法指导”实验研究取得显著成绩，被评为xxx省基础教育课题研究工作先进个人。

　　这就是他，一名年轻的党员教师，坚守教育平凡岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，但每一步都很踏实。

永远争做奉献他人。

　　　　扩展阅读：

　　述职报告写作技巧

　　述职报告是大型企业、规范企业进行个人年度总结的一种形式。

一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复。

　　述职报告的写作方式一般为2种：

　　一是四大段式，即做法+成绩+不足+改进。

　　二是逐条答复式。

每条职责需逐个回答：

做法+效果+问题+改进。

　　采取哪种方式根据人力资源部门或上级的要求进行。

　　写好述职报告要把握五个要点：

　　一、写出信心。

　　不管你的工作情况如何，写述职报告时一定要写出你的信心。

干好了，总结经验;干得不好，找出问题，分析原因，制定切实可行的对策，树立来年能做好此项工作的信心。

　　一般领导都是向前看的。

你干得不好，交了学费，知道了不足，来年会改进。

若换了新人，没准还要交更多的学费。

　　这里关键是看你的态度和信心。

今年没干好，你对自己都没信心，灰头丧气，别人怎能会对你有信心?

　　不怕有缺点，就怕没自信。

　　二、写出成绩。

　　可不是“成绩不说没不了，问题不着不得了”，成绩不说也不得了，现在都实行层次管理，况且人力资源部门对你不会有太多了解，成绩一定要写足，这也是培养自信心的好办法。

　　写成绩时切忌两大“戒”，一戒“吹”。

让人感觉你有一点在吹，不实事求是，对你的好印象立即减少50%，搞不好会归入“另类”。

二戒“傲”。

只谈个人的努力，大谈自己的本领，不讲领导和同事的帮助，不讲客观上遇到好的机遇，自信心过强，叫自大了。

这样也会进入“骄傲”、“不合群”、“不成熟”的另类。

　　三、写出特点。

　　一定要发现你的优势与特点，即你与众不同的地方在工作中的具体体现。

不论是写，还是在做事时就要发挥自己的独特优势，发现时间的特殊规律，采取与众不同的做法作出成绩来。

　　述职报告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，让听的人昏昏欲睡。

你讲得与众不同，让评委们精神一振，就会记住你的。

　　四、写出不足。

　　不足之处一要找准，二要分析透彻，三要有切实可行的改进措施。

不足即是给别人听的，让他们看到你的实事求是的客观分析，监督你不断改进;更是给自己说的，不断改进、完善自己，在市场竞争中才会立于不败之地。

　　五、写出方向。

　　要通过述职报告，给自己定一个来年的前进方向，建立“一年前进一大步”的信心;给别人一个振奋，看到一个自信的、充满活力的你在前进!

　　不要把述职报告当成是“年终过关”，而要把它当成是展示自己才华的“最佳时机”!

抓住人生的每一个机遇，你会比别人进步得更快!

　　相关内容：

　　xxxx年党风廉政建设述职报告

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