学年七年级第一次月考语文试题苏教版.docx

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学年七年级第一次月考语文试题苏教版

2011—2012学年七年级第一次月考

语文试题

第一部分选择题

一、按要求把正确的选项填在括号内：

（13分）

1．下列加点字注音全都正确的一项是（　　　）2分

A．诠释quán　折叠dié推搡sǎng　郑人买履lǔ

B．广袤máo　猝然cù折戟jǐ　自度其足duó

C．遽契jù　裨益bì　湍急tuān　摇摇欲坠zhuì

D．惊羡xìn肇祸zhào涟漪yī熠熠生辉yì

2.下面说法中错误的一项是（　　）　（２分）

Ａ．《繁星》一文的作者是巴金，原名李尧棠，字芾甘，是我国现代著名的小说家、散文家，著有作品《家》、《春》、《秋》等。

Ｂ．冰心，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人，儿童文学作家，作品有诗集《繁星　春水》，小说《超人》等。

Ｃ．雨果，英国作家，主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等，他在《诺曼底号遇难记》中塑造了一个在紧急关头舍己救人、沉着智慧、勇敢果断的哈威尔船长的高大形象。

Ｄ．泰戈尔，印度作家，诗人，社会活动家。

１９１３年获诺贝尔文学奖，课本中的三首诗选自他的《新月集》。

3.下列各句中加点成语使用正确的一句是（　　　）2分

A.在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖的文艺节目。

B.李教授德高望重，道貌岸然，在学术界很受人尊敬。

C.临走，她又送给我一幅名贵的字画和两套高档衣料，真是大方之家。

D.第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题默默无闻，令人失望。

4.下列句子没有语病的一项是（　　　）2分

A七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节.

B同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英雄的报告.

C他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片.

D不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登.

5、选出加点字解没有有误的一组（　　　）2分

A．　明察秋毫（明亮）　心旷神怡（愉快）　遽契其舟（立即）

B．项为之强（僵硬）　盖一癞蛤蟆也（原来是）不亦惑乎（疑惑）

C、心之所向（代“群鹤舞空”景象）而剑不行（连词，表转折）而忘操之（拿）

D、素帐（白色的）自度其足（量长短）反归取之（同“返”，返回）

6.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当一项是（　　　）3分

有人说，宽容是一种润滑剂，，宽容是一幅镇静剂，，宽容是一束阳光，，宽容是一座桥梁，。

①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的磨擦

③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A．②③①④B．②④①③C．③②①④D．③④①②

第二部分　非选择题

二、按要求回答问题（27分）

7．下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格ì内。

（4分）崇山峻岭　　危言悚听　谈笑风声惊惶失措

葬生鱼腹相提并论　　鸦雀无声　　潜移墨化

错别字

正确的字

8.课文默写或按要求回答（7分）

1）东风不与周郎便，________________。

2）_________________，自将磨洗认前朝。

3）谁道人生无再少，________________。

4）_________________，松间沙路净无泥。

5）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像

6）《刻舟求剑》中运用议论的表达方式揭示文章寓意的的句子是

9.诗歌赏析《次北固山下》（6分）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）用自己的话把“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面描绘出来：

2分

（2）赏析“海日生残夜，江春入旧年。

”一句。

2分

（3）最后一句表达了诗人怎样的情感？

2分

10.情景口语交际。

（4分）

仔细观察下面的漫画，如果让你去劝说画中右边的人，你将怎样劝说呢？

11．根据例句的结构，再仿写一个句子。

2分

例句：

天上的云，有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

12.语文实践活动4分

（1）在“我爱文学”实践活动中，某班要编辑一份“小小文学手抄报”。

在给报纸起名时，遇到了难题，请你帮他们起一个名字：

2分

（2）在这次活动中，你有什么收获？

（至少说两点）2分

三、阅读理解：

（14+18+18=50）

（一）（14分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快

（一）

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

13.读了这篇文章，你积累了那几个成语？

请写在下面的横线上。

（至少写三个）（3分）

、、

14.解释下列句中的加点词。

4分

（1）于土墙凹凸处_____

（2）方出神_____

（3）常蹲其身____（4）舌一吐而二虫尽为所吞_____

15.写出下列各句的现代汉语意思。

4分

（1）神游其中，怡然自得。

（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

16.读了这篇文章，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？

（3分）

（二）（18分）

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

国文老师教古文喜欢大声朗诵。

记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。

不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。

我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。

也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人。

他喜欢教白话文。

有一次，教到田汉《南归》中的诗：

“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。

”教师朗读着，进入了角色，那探深感动的神情凝注在眼睛里。

这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。

这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。

此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。

如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

17.能概括语段内容的中心句是　　　　　　　　　（2分）

18作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同?

（4分）

相同之处：

不同之处：

19文中加点的“这种感情”所指的内容是什么？

（4分）

20.如何理解“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

”（4分）

21.“观察”是写作的必要条件，于漪老师就很善于观察，她写两位老师，一位抓住了“左右摇晃的身子”，一位抓住了“注满情思的眼睛”。

你的老师最大的特点是什么呢？

请用一句话刻画。

（4分）

（三）天堂的灯（18分）

2006年7月3日，星期一。

洛阳市浅井头中学特别批准：

允许初一

（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。

这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。

艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。

为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。

她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。

可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。

住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！

她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。

家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。

几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：

“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。

学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！

八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。

到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！

一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。

上课铃响了。

看似正常中的震撼与悄然转变：

人们都比往常认真了，亲近了，默契了。

老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！

艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……

这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。

老师在黑板上写下的作文题是：

《今天》。

同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

“我有许多‘今天’没能做到最好。

今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……”胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……

胡艳艳的作文没有写完。

她写的最后一行字是：

我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。

送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

2006年7月7日，艳艳走了。

但，她把天堂的灯留给了大家。

（选自《杂文报》）

22、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。

（3分）

23、为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。

（3分）

幸福：

疼痛：

留念：

24、联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。

（4分）

25、假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？

（4分）

说的话：

做的事：

26、艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。

（4分）

四.作文。

（60分）

不知不觉中，进入初中已经有一个多月了。

我想，这几个星期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。

你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。

对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。

成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。

请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。

　　题目：

上了中学以后

⑴除诗歌外，文体不限。

⑵不得出现真实班级、人名。

⑶不少于600字。

题

目

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