八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物扁形动物教案.docx
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八年级生物上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物扁形动物教案
《扁形动物》教案
一、教学目标：
1.概述扁形动物的主要特征。
2.举例说明扁形动物与人类生活的关系。
3.关注血吸虫病等寄生虫病的预防，培养良好的卫生习惯。
二、教学重点、难点:
重点：
识记扁形动物的主要特征；扁形动物与人类生活的关系。
难点：
扁形动物的主要特征。
三、教学准备：
教师准备：
活涡虫，培养皿，放大镜，清水等。
学生准备：
教材和习题。
四、教学过程：
环节及要点
教师活动
学生活动
导入
师课件出示扁形动物的结构示意图。
联系刚学过的腔肠动物的主要特征。
师引导学生思考问题：
涡虫是腔肠动物吗？
师引导学生进一步思考，既然涡虫不是腔肠动物，那它属于哪一个动物类群呢？
具有哪些主要
特征呢？
这节课让我们一起来学习吧。
学生观察，思考，回答：
“涡虫不是腔肠动物”。
扁形动物的典型代表—涡虫
扁形动物的主要特征
扁形动物与人类的关系
引导学生进行分组实验“观察涡虫”。
师结合教材图5-6涡虫结构示意图引导学生思考，涡虫的身体有
什么特点？
推测涡虫是怎样消化食物的？
师结合教材图5-7涡虫的身体呈两侧对称的示意图，
阅读教材P6，请学生自主学习并思考：
涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？
在此基础上，引导学生结合图5-3水螅的身体呈辐射对称的图片进行比较，并小组讨论：
1.身体呈两侧对称与捕食有什么关系？
2.扁形动物除了身体两侧对称外，扁形动物与腔肠动物
还有何异同？
采用比较方法时，教师要提示学生注意既有“异”也有“同”，给
学生充分的时间讨论并给予适当的点拨，使学生深入理解“两侧对称”的概念。
师展示华枝睾吸虫、血吸虫和绦虫的图片。
引导学生了解扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫和绦虫。
引导学生思考：
这些寄生虫有哪些特点呢？
引导学生总结扁形动物的基本特征。
师结合课后练习题的第3题“有人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？
为什么？
”引导学生思考。
师可围
绕教材图5-9日本血吸虫感染人的过程图，结合教材旁栏“小资料”中提到的血吸虫卵和幼虫的资料，联系生活实际，引导学生展开讨论：
寄生虫有哪些危害？
个人应如何避免寄生虫病？
学生用肉眼或放大镜观察涡虫，回答问题。
涡虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可感光的眼点。
腹面有口，其内有
一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进
去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
学生阅读、回答问题
讨论交流，回答问题。
1.涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，就是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
绝大多数的身体都呈两侧对称，身体可以分出前后、左右、背
腹，前端（头部）感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。
这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
2.同：
都有口无肛门。
异：
（1）腔肠动物有刺细胞，扁形动物没有。
（2）腔肠动物没有专门的消化器官，食物在内胚层细胞围成的消化腔里消化。
扁形动物部分种类有了消化器官，如涡虫。
（3）腔肠动物形态各异，扁形动物身体背腹扁平。
（4）腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物身体呈两侧对称
。
阅读教材P6最后一段，回答问题。
这些寄生虫的消化器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的生殖器官却特别发达，如华枝睾吸虫就因精巢发达、呈树枝状而得名。
学生尝试总结扁形动物的基本特征：
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
学生思考，回答问题。
“不安全。
因为生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华枝睾吸虫病。
”
寄生虫容易使人或动物
患病，严重危害健康。
养成良好的个人卫生习惯，每日按要求洗手，防止并从口入。
课
堂小结
引导组织学生回顾本节所学内容。
学生总结
达标练习
五、板书设计：
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．将蝗虫和蚯蚓分为两类,这是根据（）进行分类的
A．脊柱的有无
B．体温是否恒定
C．能否飞行
D．能否水生
2．下列不属于哺乳动物特有的特征是
A．体表被毛B．哺乳C．胎生D．用鳃呼吸
3．如图是黑猩猩摘取食物的过程，从动物行为获得的过程来看，黑猩猩吃香蕉的行为和它用木箱垫高摘取香蕉的行为分别属于（）
A．都是学习行为B．学习行为、先天性行为
C．都是先天性行为D．先天性行为、学习行为
4．下列哪两种动物之间的共同特征最多…（ ）
A．马与牛B．马与犀牛C．马与海马D．马与蝗虫
5．云南有一种动物，体表有一身金黄色的皮毛，用四肢在树上攀缘，用乳汁哺育自己的幼仔．根据以上特征，请你判断它属于哪一类动物（ ）
A．鸟类B．哺乳类C．爬行类D．两栖类
6．下列哪项不是河蚌、蜗牛的共同特征（ ）
A．身体柔软B．有外套膜
C．体表有贝壳D．生活在水中
7．建立自然保护区的主要目的是（ ）
A．促进生态旅游B．加强依法管理
C．把濒危动植物迁到保护区D．就地保护生物多样性
8．地球上的生物极其丰富。
下列国家中，被称为“裸子植物的故乡”的是
A．日本B．美国C．中国D．澳大利亚
9．下列对真菌的描述错误的是
A．真菌的个体有单细胞的也有多细胞的
B．都只能通过孢子繁殖后代
C．都是依靠现成的有机物进行生活
D．细胞内都有真正的细胞核
10．具有完全消化道的动物是（）
A．水母B．钩虫C．草履虫D．日本血吸虫
11．造成鸟类大量减少的主要原因是（ ）
A．大气中二氧化碳增多B．传染病的流行
C．人类大量捕杀和栖息地环境的破坏D．环境污染日趋严重
12．生物的多样性不包括（ ）
A．基因的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．生物栖息地的多样性
13．生物分类的基本单位是（ ）
A．科
B．目
C．属
D．种
14．青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，繁育中心保护，对捕杀藏羚羊者绳之以法．以上对生物多样性的保护分别属于（ ）
A．就地保护、易地保护、法制管理B．易地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、易地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理
15．下列各项中，可能会给我们地区生物多样性带来风险的是（ ）
A．玉池山风景区禁猎禁伐B．严禁焚烧农作物秸秆
C．建立汨罗江湿地保护区D．喂养网购的非洲蚂蚁
16．在生物分类单位中，生物间共同特征最多、亲缘关系相对最近的是（）
A．同科的生物B．同纲的生物
C．同属的生物D．同目的生物
17．生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原、湿地、湖泊等，这体现了生物多样性的
A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．栖息环境的多样性
18．就地保护的主要措施是（ ）
A．建立自然保护区B．易地保护C．法制教育和教育D．保护动物的多样性
19．我国的高等植物3万余种，脊椎动物6000余种。
这句话主要描述的是（）
A．生物圈的多样性B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性D．基因的多样性
20．自2016年起，长江禁渔期延长一个月。
其目的是（ ）
A．更能防止外来物种人侵B．全面禁止利用自然资源
C．更有利于渔业资源的保护D．更能促进水中藻类大量繁殖
二、填空题
21．（8分）请根据生物分类图解回答下列问题。
（1）图中①表示的动物类群是，其分类依据是体内。
（2）图中②和③表示的类群，其包括的生物具有的共同特征是。
（3）图中⑤的体内有发达的与肺相通，有辅助呼吸的作用。
（4）身体圆筒形，由许多彼此相似的体节组成的类群是[]。
（5）图中⑥代表的动物类群，其生殖发育特点是、。
22．你能根据所学的知识把下列生物分类吗？
请尝试回答以下问题：
①虾②乌贼③扇贝④鲨⑤海蜇⑥海葵⑦鲸⑧河蚌
（1）属于软体动物的是____________________。
（2）属于鱼类的是_________。
（3）属于节肢动物的是____________。
（4）除以上分类外，上述动物中还包括___________和__________两类动物（答动物分类名称）。
23．目前已知的动物大约有150万种，这些动物可分为两大类：
一类是________，它们体内有脊柱；另一类是________，它们的体内没有脊柱。
24．下图是哺乳动物牙齿分化图，请据图回答：
（1）图A表示的是哺乳类草食性动物的头骨，其牙齿的特点是具有_________齿和___________齿。
（2）图B表示的是哺乳类____________性动物的头骨，其牙齿与前者不同的是具有__________齿，能撕裂食物。
25．工业化的发酵产品有___________、_____________等。
三、判断题
26．一个科中生物的种类和数量没有一个纲中的多。
（）
27．人体的某些特殊功能转移到动植物体上，使其也具有人体的某些功能，这也是仿生。
_____
28．（2015秋•垫江县期末）骨折后骨的再生、修复主要靠骨膜上的成骨细胞．．
29．单细胞、多细胞的真菌都属于真核生物。
（_____）
四、连线题
30．
31．请将左右两边生产技术与有关的微生物连接起来．
五、综合题
32．（9分）叫“鱼”的动物有很多种，如：
章鱼、墨鱼、金鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鳄鱼、鲸鱼，等等。
但有的“鱼”不一定属于鱼类。
回答下列问题。
（1）上述七种“鱼”中，真正属于鱼类的是。
（2）某一生物兴趣小组试图将上述七种“鱼”按一定的形态、结构特征分为两类，但不同的组员有不同的分法，请你帮忙写出他们分类的依据。
第一类
第二类
分类的依据
甲
章鱼、墨鱼
金鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鳄鱼、鲸鱼
乙
鳄鱼、鲸鱼
章鱼、墨鱼、金鱼、鲨鱼、娃娃鱼
是否终生用肺呼吸
丙
鲸鱼
章鱼、墨鱼、金鱼、鲨鱼、娃娃鱼、鳄鱼
33．（9分）2008年北京奥运会的吉祥物是福娃，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子、以及奥林匹克圣火的形象。
每个福娃都有一个朗朗上口的名字：
“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”。
把五个福娃的名字连在一起时，你会读出北京对世界邀请：
“北京欢迎你”。
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。
贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
鱼的运动器官是，呼吸器官是，身体呈型，体表覆盖。
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。
大熊猫属于类，体表有。
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，是青藏高原特有的保护动物，“迎迎”同属于（脊椎/无脊椎）动物。
（4）“妮妮”的造型创意来源于北京的沙燕风筝，根据你所掌握的知识，请你写出三条鸟类适于飞行的特点。
34．（2015秋•西区校级月考）将左右用线连起来：
35．将下列几种动物的行为与所对应的类别连线
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
D
D
B
B
D
D
C
B
B
C
D
D
A
D
C
C
A
题号
19
20
答案
B
C
二、填空题
21．
（1）无脊椎动物、没有脊柱（椎）
（2）有口无肛门（3）气囊（4）[④]环节动物（5）胎生、哺乳
22．②③⑧④①腔肠动物哺乳动物
23．脊椎动物无脊椎动物
24．门齿臼齿肉食犬齿
25．抗生素氨基酸
三、判断题
26．×
27．对
28．√
29．对
四、连线题
30．B；C；A；E；D
31．
五、综合题
32．
（1）金鱼、鲨鱼
（2）体内有无脊柱体温是否恒定。
33．
（1）鳍；鳃；梭形；鳞片；
（2）哺乳；毛；
（3）脊椎；
（4）鸟的身体呈流线型；
（2）前肢变成翼；（3）在家鸽龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作。
34．
35．①——B②——A③——D④——C
2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．下列几对生物中相似程度最大的是（）
A．水稻、棉花B．麻雀、蝗虫
C．斑马、马D．鸡、猪
2．下列有关病毒的叙述，错误的是（ ）
A．病毒很小，要用电子显微镜才能观察到
B．噬菌体是指寄生在细菌细胞内的病毒
C．病毒形态多种多样，无细胞结构，且比细胞小得多
D．病毒会引起人和动植物的多种疾病，对人类只有害处
3．下列关于两栖动物的叙述不正确的是
A．两栖动物是指既能生活在水中又能生活在陆地上的动物B．两栖动物属于脊椎动物
C．青蛙是常见的两栖动物D．两栖动物是很多农业害虫的天敌
4．生物多样性是维持生物圈稳定的重要因素．下列措施中，不利于保护生物多样性的是（ ）
A．滥捕乱猎B．人工繁殖濒危品种
C．迁地保护
D．建设自然保护区
5．下列不属于鸟类适于飞行生活特点的是（）
A．食量大B．吸收能力强C．粪便随时排出D．消化能力差
6．下列有关蘑菇的说法正确的是（）
A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物
7．谜语“像牛不是牛，背着房子走”的谜底是蜗牛，蜗牛的“房子”是
A．外套膜B．鳞片C．外骨骼D．贝壳
8．如图是关节结构示意图，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．结构②能使关节具有牢固性
B．结构⑤主要是由骨骼肌构成的
C．③内的滑液和结构⑤能使关节更加灵活
D．关节的基本结构包括①、②、③、④四部分
9．手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态是
A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张
10．人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？
（）
A.捕食行为B.学习行为C.防御行为D.社会行为
11．根据微生物的某一特征进行简单分类（见下表），以下叙述正确的是
待分类的微生物
流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌
类别一
醋酸菌、乳酸菌
类别二
酵母菌、青霉、曲霉
A.其分类标准是有无成形的细胞核
B.其分类标准是单细胞生物或多细胞生物
C.流感病毒应该划到类别一
D.流感病毒应该划到类别二
12．以下动物体温恒定的是
A．带鱼B．蟾蜍C．蜥蜴D．家鸽
13．渡渡鸟是一种栖息在印度毛里求斯岛上类似火鸟的不会飞的鸟类．当欧洲水手们抵达该地后，开始捕食渡渡鸟．最后一只渡渡鸟死于1680年左右．导致渡渡鸟死亡的主要原因是（ ）
A．滥捕滥杀B．环境污染C．外来物种入侵D．种族退化
14．在生物的分类单位中，共同特征最多、亲缘关系最密切的分类单位是（）
A．门B．界C．纲D．种
15．我国正在修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做（）
①能减少青藏铁路的建设投资
②体现了人类在自然界面前是无能为力的
③有利于保护生态平衡
④有利于保护环境
A．①②B．①③C．②④D．③④
16．小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下列方框内。
你认为她进行分类的依据是（ ）
类群1：
螃蟹、甲鱼、蝗虫
类群2：
家鸽、熊猫、麋鹿
类群1：
螃蟹、甲鱼、蝗虫
类群2：
家鸽、熊猫、麋鹿
A．体温是否恒定B．脊柱的有无
C．呼吸方式的不同D．生殖方式的不同
17．“鹿因茸死，獐以摄忘”，我国特有的物种藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，已濒临灭绝．你认为造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（ ）
A．其生活环境受到污染B．它们的栖息地被占用
C．被偷猎者疯狂的捕杀D．气候条件的不断变化
18．“物种一旦灭绝，便不可再生。
生物多样性的消失将造成农业医药卫生保健工业等方面的危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。
”保护生物多样性的最根本的措施是（）
A．保护物种多样性B．保护遗传多样性
C．保护生态系统多样性D．保护细胞多样性
19．某生物小组在调查校园的生物种类时，将生物分为植物、动物和其他生物三大类，他们分类的依据是（ ）
A．形态结构特点不同
B．生活环境不同
C．用途不同
D．个人喜好不同
20．下列关于细菌、真菌培养的过程，正确的操作顺序是（ ）
A.配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱中培养
B.配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱中培养
C.配制培养基→接种→高温灭菌→30℃恒温培养
D.配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温培养
二、填空题
21．请归纳狼在生物分类上的位置：
A________、B________、C________、D________、E________、F__________________，属于动物界。
22．生物学上，把从活的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为_________；把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为_________。
23．动物界是丰富多彩的，目前已经知道的动物就有150万种之多，按体内是否有脊柱可能把这些动物可以分为两大类，即_______动物和______动物。
24．图为人体某结构示意图。
请据图回答下列有关问题：
图示结构中，表面光滑，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是[]__________。
25．骨的成分是骨的特性的物质基础。
骨中含有大量的____．成为人体内最大的“钙库”，使骨非常坚硬：
骨中还含有有机物，主要成分是____，成人的骨有机物约占____，使骨具有一定的韧性。
骨的成分使骨既坚硬又具有一定的韧性。
三、判断题
26．建立自然保护区的目的主要是就地保护。
_____
27．俗话说“一母生九子，连母十个样”，反映了物种的多样性。
（_____）
28．大多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类有害．__
29．蚯蚓的运动要靠身体的肌肉收缩、舒张和刚毛的相互配合来完成。
四、连线题
30．日常生活中人类对细菌和真菌的利用很多，请将下列相关内容连线。
31．把下列左边的结构和中间的动物以及右边的动能用直线联系起来．
五、综合题
32．（9分）福寿螺原产南美亚马逊河流域，英文名是Applesnail，故又被成为苹果螺、大瓶螺。
福寿螺外观与田螺极其相似，整个身体由头部、足部、内脏囊、外套膜和贝壳5个部分构成。
福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳保护身体，贝壳短而圆，大且薄，头部腹面为肉块状的足，足面宽而厚实，能在池壁和植物茎叶上爬行。
上个世纪70年代，福寿螺首次引入中国，当时是作为高蛋白经济动物养殖的。
然而好景不长，因为口味和市场都欠佳，福寿螺被弃到野外，此物繁殖能力极强，食性又杂，福寿螺很快开始泛滥成灾，短短几十年就扩散到了中国大部地区，使当地的生物多样性面临威胁。
直接面临福寿螺威胁的是各类水生植物，这些植物与人类也息息相关。
最重要的水生作物当然是水稻，从水稻的秧苗开始，福寿螺就开始大啃特啃。
水稻收割后，天气凉了，福寿螺就潜入地下进入休眠状态，等蓄水后继续活动，繁衍壮大。
除了水稻，茭白、芋头、菱角、空心菜等水生植物也是常见的受害者。
对于农民来说，福寿螺既不能添福又不能添寿，带来的只是灭不完杀不尽的烦恼。
福寿螺显然不招人喜欢，在多个国家都被列为外来入侵物种，中国环保总局在2003年就将其列入首批侵入中国的16种危害性最大的外来物种。
除了对农业生产的危害，福寿螺还对人类的健康造成了威胁。
福寿螺是广州管圆线虫、卷棘口吸虫等寄生虫的中间宿主。
广州圆线虫完整的一生要在中间宿主和转续宿主中度过，福寿螺就是广州管圆线幼虫的中间宿主之一。
经研究证实，有的福寿螺体内含广州管圆线幼虫竟多达3000-6000条。
若人生吃或吃没煮熟的带虫福寿螺，就可能会感染广州圆线虫病。
这种寄生虫会对人体造成多种伤害，尤其容易入侵神经系统。
轻者会有头痛、低热等症状，严重者会致神经系统病变，引发脑膜炎等严重后果。
（1）从分类上分析，福寿螺属于________动物，身体表面包裹着一层肉质膜，称为________，其运动器官是________。
（2）从生态系统的组成成分来看，福寿螺属于________（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）
（3）福寿螺柔软的身体外面有贝壳来保护，而节肢动物靠体表坚韧的________来作为保护自己的“盔甲”，从而防止______蒸发，以适应陆生生活。
（4）广州管圆线虫可以对人体造成多种伤害，其通过________的生活方式生活在多种动物体内，福寿螺是广州管圆线的______________之一。
（5）外来入侵物种危及本地物种生存，破坏生态系统，每年造成巨大的经济损失。
对此，你认为可以采取哪些措施防治这些入侵物种呢？
________________________________________________________________
33．下面这些动物形态各异，请根据已学知识回答：
（1）螃蟹和蝗虫属于同一类动物，这是由于它们的身体和__都分节，体表都有坚韧的__．
（2）青蛙的幼体生活在水中，用__呼吸，成体主要生活在陆地，也能在水中游泳；青蛙和鸽子呼吸的结构分别是__、__．
（3）家兔后代的成活率比图中其他动物高，原因是它的生殖发育具有__、__的特征．
（4）水螅和涡虫消化后的食物残渣都是从__排出．
34．请根据所学知识，回答下列问题：
（1）蛔虫在胃中不怕酸是因为体表有一层________。
（2）大雨来临之前，鱼经常将头浮出水面，是因为水中________。
（3）家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点主要是________。
（4）酸奶中的酸味以及泡菜的酸味是由________分解有机物产生的。
（5）细菌和真菌都是生态系统中的分解者，这句话是否正确?
________
（6）地衣是________与________共生在一起而形成的。
（7）人们可以利用某些真菌产生的________来治疗由细菌引起的疾病。
（8）城市的污水处理厂利用________来净化生活污水或工业废水。
（9）真正适应陆地环境的脊椎动物是从________动物开始的。
35．图中甲是人体肌肉细胞模式图，乙是人体上臂肌肉位置关系图，请据图回答：
（1）图甲中控制肌肉细胞各项生命活动的结构是[ ]________。
（2）图乙中的④是肱二头肌，它是由⑥和⑦两部分构成
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